三年级上册劳动与技术教案

三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。

教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术在日常生活中的应用。

3. 劳动与技术的重要性。

教学活动：1. 引入劳动与技术的概念，让学生举例说明。

2. 展示劳动与技术在日常生活中的应用，如制作手工、维修物品等。

3. 讨论劳动与技术的重要性，引导学生认识到它对个人和社会的贡献。

作业：1. 学生回家后，尝试运用劳动与技术解决一个小问题，如整理房间、制作小制作等。

第二章：手工制作技巧教学目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。

2. 让学生掌握一些基本的手工制作技巧。

教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料。

2. 基本的手工制作技巧，如剪、切、折、粘等。

教学活动：1. 介绍手工制作的基本工具和材料，让学生了解它们的作用。

2. 示范基本的手工制作技巧，让学生跟随操作。

3. 学生进行实践，完成一个简单的手工作品。

作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的手工制作技巧，完成一个自己的小制作。

第三章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生对家庭劳动的意识和责任感。

2. 让学生掌握一些基本的的家庭劳动技能。

教学内容：1. 家庭劳动的分类和重要性。

2. 基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、烹饪等。

教学活动：1. 介绍家庭劳动的分类和重要性，引导学生认识到自己的责任。

2. 示范基本的家庭劳动技能，让学生跟随操作。

3. 学生进行实践，完成一项家庭劳动任务。

作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的基本家庭劳动技能，完成一项家庭劳动任务。

第四章：环保意识与实践教学目标：1. 培养学生环保意识和行动。

2. 让学生了解劳动与技术在环保方面的应用。

教学内容：1. 环保的概念和重要性。

2. 劳动与技术在环保方面的应用，如废物利用、节能减排等。

教学活动：1. 介绍环保的概念和重要性，引导学生关注环境问题。

三年级上册劳动与技术教案教案章节：第一章至第五章第一章：认识劳动工具1.1 学习目标：了解常见的劳动工具及其用途学会正确使用劳动工具1.2 教学内容：介绍常见的劳动工具，如扫把、拖把、剪刀等讲解劳动工具的用途和正确使用方法演示劳动工具的使用技巧1.3 教学活动：观察图片，认识各种劳动工具小组讨论，分享对劳动工具的了解动手实践，学习正确使用劳动工具1.4 作业：观察家中或学校的劳动工具，记录其名称和用途第二章：清洁与整理2.1 学习目标：学会清洁和整理的基本方法2.2 教学内容：讲解清洁和整理的重要性介绍清洁和整理的基本方法，如扫地、拖地、整理书桌等演示清洁和整理的步骤和技巧2.3 教学活动：讨论清洁和整理的重要性，分享自己的经验观看清洁和整理的示范视频动手实践，进行教室的清洁和整理2.4 作业：回家后，尝试使用正确的清洁工具和方法清洁自己的房间第三章：制作简单手工艺品3.1 学习目标：学习简单的制作手工艺品的方法培养动手能力和创造力3.2 教学内容：介绍制作手工艺品的基本工具和材料讲解制作手工艺品的基本步骤和技巧演示制作一个简单的手工艺品的过程3.3 教学活动：观察展示的手工艺品，激发学生的兴趣和创造力小组讨论，分享对制作手工艺品的想法和经验动手实践，制作一个简单的手工艺品3.4 作业：回家后，尝试使用简单的材料和工具制作一个手工艺品第四章：简单的烹饪技巧4.1 学习目标：学习简单的烹饪技巧培养烹饪兴趣和能力4.2 教学内容：介绍烹饪的基本工具和材料讲解烹饪的基本步骤和技巧演示制作一个简单的食物的过程4.3 教学活动：观察展示的食物，激发学生的烹饪兴趣小组讨论，分享对烹饪的想法和经验动手实践，制作一个简单的食物4.4 作业：回家后，尝试使用简单的烹饪技巧制作一个简单的食物第五章：环保意识与实践5.1 学习目标：培养学生的环保意识学习简单的环保实践方法5.2 教学内容：讲解环保的重要性介绍环保的基本原则和方法讨论如何在学校和家庭中实践环保5.3 教学活动：观看环保视频，了解环保的重要性和方法小组讨论，分享对环保的想法和实践经验动手实践，进行一次环保活动，如垃圾分类、节约用水等5.4 作业：回家后，与家人一起制定一个环保计划，并开始实践第六章：植物种植与养护6.1 学习目标：了解植物种植的基本知识学习植物养护的方法6.2 教学内容：讲解植物种植的基本步骤，如种子选择、土壤准备等介绍植物养护的方法，如浇水、施肥、除草等演示植物种植和养护的过程6.3 教学活动：观察植物，了解其生长过程小组讨论，分享对植物种植和养护的经验动手实践，进行植物种植和养护的实践活动6.4 作业：回家后，尝试在阳台或花园种植一种植物，并记录其生长过程第七章：简单的木工技巧7.1 学习目标：学习简单的木工技巧培养动手能力和创造力7.2 教学内容：介绍木工的基本工具和材料讲解木工的基本步骤和技巧演示制作一个简单的木工作品的过程7.3 教学活动：观察木工作品，激发学生的兴趣和创造力小组讨论，分享对木工的想法和经验动手实践，在老师的指导下，尝试制作一个简单的木工作品7.4 作业：回家后，尝试使用简单的木工工具制作一个小的木制品第八章：缝纫与编织8.1 学习目标：学习简单的缝纫与编织技巧培养动手能力和创造力8.2 教学内容：介绍缝纫与编织的基本工具和材料讲解缝纫与编织的基本步骤和技巧演示制作一个简单的缝纫或编织作品的过程8.3 教学活动：观察缝纫与编织作品，激发学生的兴趣和创造力小组讨论，分享对缝纫与编织的想法和经验动手实践，在老师的指导下，尝试制作一个简单的缝纫或编织作品8.4 作业：回家后，尝试使用简单的缝纫或编织工具制作一个小作品第九章：自我保护与安全常识9.1 学习目标：培养学生的自我保护意识学习安全常识，提高学生避免危险的能力9.2 教学内容：讲解日常生活中可能遇到的风险和危险介绍如何避免这些风险和危险的方法讨论遇到紧急情况时的应对措施9.3 教学活动：观看安全知识视频，了解日常生活中可能遇到的风险和危险小组讨论，分享对安全防护措施的想法和经验进行安全逃生演练等活动，提高应对紧急情况的能力9.4 作业：回家后，与家人分享所学的安全知识，制定家庭安全计划第十章：团队合作与沟通技巧10.1 学习目标：培养学生团队合作的精神学习有效沟通的技巧10.2 教学内容：讲解团队合作的重要性介绍有效沟通的基本原则和方法讨论如何在团队中发挥自己的优势，实现团队目标10.3 教学活动：进行团队合作的游戏，体验团队合作的重要性小组讨论，分享对团队合作和沟通的经验动手实践，完成一个需要团队合作的项目10.4 作业：重点和难点解析1. 认识劳动工具：学生需要了解各种劳动工具的名称和用途，正确使用劳动工具是实践中的重点。

三年级劳动与技术教案(上册)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的习惯。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等方式，提高学生的问题解决和动手能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜劳动成果、尊重他人劳动的意识，培养学生的团队协作精神。

二、教学内容1. 第一课时：认识劳动与技术教学重点：了解劳动与技术的含义、作用和意义。

教学难点：培养学生对劳动与技术的兴趣和认识。

2. 第二课时：劳动与技术的方法教学重点：掌握劳动与技术的基本方法。

教学难点：培养学生运用劳动与技术方法解决问题的能力。

3. 第三课时：劳动与技术实践教学重点：培养学生动手实践的能力。

教学难点：培养学生独立思考、创新的能力。

4. 第四课时：劳动与技术的安全常识教学重点：了解劳动与技术过程中应注意的安全事项。

教学难点：培养学生遵守安全规则的意识。

5. 第五课时：劳动与技术评价教学重点：了解劳动与技术评价的标准和方法。

教学难点：培养学生自我评价、互相评价的能力。

三、教学过程1. 导入：通过讲解劳动与技术的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解劳动与技术的含义、作用和意义。

3. 实例分析：分析劳动与技术在实际生活中的应用。

4. 小组讨论：讨论劳动与技术的方法，分享学习心得。

5. 实践环节：分组进行劳动与技术实践，教师巡回指导。

6. 安全讲解：讲解劳动与技术过程中应注意的安全事项。

7. 评价环节：学生自评、互评，教师总结评价。

四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动与技术的含义、方法和安全常识。

2. 讨论法：小组讨论，分享学习心得。

3. 实践法：动手实践，提高学生的动手能力。

4. 评价法：学生自评、互评，教师总结评价。

五、教学评价1. 学生自评：评价自己在劳动与技术学习过程中的表现。

2. 学生互评：评价他人的表现，互相学习、互相鼓励。

3. 教师评价：根据学生的表现，给予鼓励和指导。

六、教学资源1. 教材：《劳动与技术教育》2. 教具：劳动工具、实践材料、安全装备3. 课件：劳动与技术的相关图片、视频4. 网络资源：劳动与技术的相关资讯、案例七、教学环境1. 教室环境：整洁、安全，配备必要的劳动工具和实践材料2. 实践场地：安全、宽敞，具备劳动与技术实践的条件3. 网络环境：畅通，便于查找相关信息八、教学策略1. 激发兴趣：通过讲解劳动与技术的重要性，激发学生的学习兴趣2. 注重实践：安排充足的实践环节，让学生动手操作，提高动手能力3. 分组合作：采用小组合作的形式，培养学生的团队协作精神4. 巡回指导：教师在实践环节中巡回指导，确保学生安全、正确地进行劳动与技术实践九、教学进度安排1. 第一周：认识劳动与技术2. 第二周：劳动与技术的方法3. 第三周：劳动与技术实践4. 第四周：劳动与技术的安全常识5. 第五周：劳动与技术评价十、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、深入地讲解了劳动与技术的各个方面2. 反思教学方法：是否激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手3. 反思教学评价：是否公正、客观地评价了学生的表现4. 反思教学进度：是否按照计划顺利地进行教学十一、教学拓展1. 课外活动：组织学生参加校内外劳动实践，如环保活动、社区服务等。

《劳动与技术》三年级上册教案1课题：整理校园真舒畅主备人：使用人：【教学目标】：1、通过劳动，提高学生的动手能力与实践能力。

2、在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。

【教学重点】：不同的地方采用不同的劳动工具和方法【教学准备】：大扫昂，小宫帚，拖把，簸铁锹，酒水壶，水盆，抹布【教学时间1课时【教学过程】：导入新课同学们，校园是我们学习和活动的场所，校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。

整理打扫校园是每个同学应尽的义务。

【讨论交流】：大家先说一说自己整理打扫校园的经历和感受：A:打扫校园很辛苦，我们要注意保持。

B:看到校园很整洁，我们心情很舒畅。

C:图书要分类别，整齐有序的摆放。

D:要选用合适的工具，才能打扫干净。

【劳动实践】：在做卫生打扫时，不同的地方采用的方法和工具也不一样。

1、硬化地面。

硬化地面可以用小茗昂扫，走廊、过道可以用拖把拖。

2、土质地面。

土质地面清扫前，要先把杂物捡干净，拔出地面上的杂草，不平整的地方要用铁锹铲铺平整。

扫的时候不要用力过猛,可以提前洒水。

3、整理展览墙。

要固定脱落的作品，擦拭灰尘，更换新作品，合理安排版面。

4、清理阅览室。

按照书的类别有序的摆放图书，并清扫尘土，为同学们提供舒适的阅读环境。

【分组活动】：分组打扫我们的教室和清洁区，看看哪一组做得又快又好。

【作业设计】：回家整理自己的房间。

【教学反思】：2课题：我爱开心小农场主备人：使用人：【教学目标】：1、掌握浇水、施肥、松土、除草的技巧和方法。

2、一分耕耘，一分收获，通过劳动获得的成果很开心。

【教学重点】：1、合理规划，选好适合开辟小农场的场所。

2、学会浇水、施肥、松土、除草的技巧和方法，并进行实践。

【教学方法】：讲授、讨论、总结。

【教学过程】：一、讲解技巧，分派任务教师在开始时讲解浇水、施肥、松土、除草的技巧，并示范。

学生观摩向组长分派任务，介绍注意事项。

二、组织实施活动教师带领学生实施浇水、施肥、松土、除草，并在此过程中对发现的问题及时解决。

第二课整理书包教学目标：1.引导学生了解收拾、整理书包的方法，体验整理分类的必要性。

2.学习整理书包的方法，培养自己的事情自己做的良好习惯。

3•养成良好的学习和生活习惯，造就良好的品行。

教学重点：整理书包的步骤、方法。

教学难点：学会自己整理书包教具准备：两个书包、语文课本、数学课本、一些作业本、文具盒、卫生巾、一些课外书等。

教学方法：对比法，情境法，讨论交流法，实践法教学过程：一、情景设置，导入新课1.游戏：比赛找书。

(1)•同学们每天都背着书包来上学，今天，老师也带来了两个书包，我们一起来做个游戏好吗？老师请两位同学上來按老师的要求进行找书比赛，看谁找书的速度快。

你们能猜岀他们谁可能找到得快一些吗？(2)•按要求找出语文书和数学书。

两名学生上来演示，按照要求开始找书。

2.让学生体会整理书包的必要性。

(1)想一想：XX同学为什么找得慢一些？(两人小组讨论后发言)(2)X X同学，刚才你为什么找得那么慢？(3)老师展示两个书包(一个整洁，一个乱七八糟)小结：我们每节课拿书和本子，如果书包里乱七八糟的，容易拿得到吗？(4)同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？生：想！这节课我们就一起來学习整理书包。

（板书：整理书包）二、学习新课书包是我们携带学习用品的容器，如果能够合理安排空间并经常整理，使用起来就会更加方便。

【观察思考】观察自己书包里面的结构，想一想各部分的作用是什么。

学生交流：1・书包里分成几个区？2.它们的结构适合放着哪些物品？3.哪个区域取放最方便？小结：我们大多数人的书包是由大、中、小三层夹包组成的，可以分类放书本，旁边还有两个小袋子，可以放水壶和雨伞等，特别方便。

书包的背面有两条又宽又软的背带，可以让我们轻轻松松的把心爱的书包背在肩膀上。

【设计方案】怎样合理施用书包内的空间（一）、学生交流：1.同学们检查一下自己的书包，干净吗？里面有序吗？2.每天整理书包，把不需要的物品拿出来。

3.常用的物品应放在容易取放的地方。

三年级劳动与技术上册下册全册教案第一章：劳动与技术教育概述1.1 劳动与技术的概念1.2 劳动与技术教育的意义和价值1.3 劳动与技术教育的内容和方法1.4 劳动与技术教育的目标和要求第二章：劳动与技术教育的目标与内容2.1 劳动与技术教育的目标2.2 劳动与技术教育的内容2.3 劳动与技术教育的实施策略2.4 劳动与技术教育的评价方法第三章：劳动与技术教育的方法与技巧3.1 劳动与技术教育的方法3.2 劳动与技术教育技巧的培养3.3 劳动与技术教育中的问题与解决方法3.4 劳动与技术教育的教学资源利用第四章：劳动与技术教育的实践与案例4.1 劳动与技术教育的实践过程4.2 劳动与技术教育的成功案例分享4.3 劳动与技术教育的反思与总结4.4 劳动与技术教育的改进与发展第五章：劳动与技术教育的评价与反馈5.1 劳动与技术教育的评价标准与方法5.2 劳动与技术教育的评价工具与材料5.3 劳动与技术教育的反馈与改进5.4 劳动与技术教育的总结与反思第六章：生活技能教育6.1 生活技能教育的意义6.2 生活技能教育的内容6.3 生活技能教育的教学方法6.4 生活技能教育的实践案例第七章：环保意识教育7.1 环保意识教育的必要性7.2 环保意识教育的内容7.3 环保意识教育的教学方法7.4 环保意识教育的实践案例第八章：团队合作与沟通8.1 团队合作与沟通的重要性8.2 团队合作与沟通的教学内容8.3 团队合作与沟通的教学方法8.4 团队合作与沟通的实践案例第九章：创新思维与解决问题9.1 创新思维与解决问题的意义9.2 创新思维与解决问题的教学内容9.3 创新思维与解决问题的教学方法9.4 创新思维与解决问题的实践案例第十章：劳动与技术教育的课程设计与实施10.1 劳动与技术教育的课程设计原则10.2 劳动与技术教育的课程内容安排10.3 劳动与技术教育的教学实施策略10.4 劳动与技术教育的课程评价与反馈第十一章：动手实践项目设计11.1 动手实践项目的设计原则11.2 动手实践项目的类型与内容11.3 动手实践项目的实施步骤11.4 动手实践项目的评价与反馈第十二章：安全与健康教育12.1 安全与健康教育的重要性12.2 安全与健康教育的内容12.3 安全与健康教育的教学方法12.4 安全与健康教育的实践案例第十三章：跨学科整合教学13.1 跨学科整合教学的理念13.2 跨学科整合教学的策略13.3 跨学科整合教学的实施步骤13.4 跨学科整合教学的实践案例第十四章：家庭教育与学校教育的结合14.1 家庭教育与学校教育的重要性14.2 家庭教育与学校教育的合作方式14.3 家庭教育与学校教育的实施策略14.4 家庭教育与学校教育的实践案例第十五章：劳动与技术教育的总结与展望15.1 劳动与技术教育的成效与反思15.2 劳动与技术教育的问题与挑战15.3 劳动与技术教育的发展趋势15.4 劳动与技术教育的未来展望重点和难点解析本文主要介绍了三年级劳动与技术教育全册教案，内容包括劳动与技术教育概述、教育目标与内容、教育方法与技巧、实践与案例、评价与反馈等。

三年级上册劳动与技术教案1课题：花球朵朵研究目标：1．指导学生初步掌握做彩色花球的基本方法和步骤。

2．观察——讨论——实践——评价3．培养学生观察与思考的能力以及审美能力和创新精神研究重点：制作花球的方法与步骤。

研究难点：剪花球和整理花球。

研究准备：各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。

课时：1课时研究过程：第一课时一、出示实物，激发兴趣：1．教师戴一串花球，走进课堂，激发学生的兴趣2．师：这些花球圆圆的、茸茸的，漂亮吗？3．今天我们就一起来学做花球。

板书课题：花球朵朵二、观察讨论，掌握方法：1．每组分发一个花球进行观察思考。

2．感知课本，进一步掌握花球的制作方法。

3．指名回答制作方法，教师适时板书：订牢、剪圆、剪边、整理。

三、教师示范：1．教师使用半制品示范作花球的办法与步骤。

2．让学生来整理花球。

四、学生动手实践1．学生动手制作花球。

2．老师巡视指导，提醒学生注意安全、卫生（养成良好制作习惯，不要把纸屑散一地）。

五、展示与评1．让学生自由展现自己的花球。

2．把你的方法与体会和同学们交流。

六、拓展：1．花球能够作成许多饰品，十分有趣，花球另有甚么感化？2．希望同学们课后自己动手设计自己喜欢的饰品。

板书设计：花球朵朵办法：订牢、剪圆、剪边、整理2课题：小船扬帆研究目标：1．知识与技能：掌握折小船的基本方法，初步学会自己看图折叠小船。

2．过程与办法：通过自己观察动手实践与教师示范掌握的办法学会折小船3．情感态度与价值观：培养学生认真负责，耐心细致的劳动态度和环保意识，激发学生热爱生活。

研究重点：折小船的方法与步骤。

研究难点：看图自己折叠小船。

研究准备：小船、正方形彩色纸或彩色包装纸等。

课时：1课时研究过程：第一课时一、观赏、揭示课题：1．观赏小船，激发学生兴趣2．它是用什么材料做的？3．你发现它的形状有什么特点？4．纸折的小船可好玩了，让我们一起动手做一做吧！5．板书课题：小船扬帆二、感知课本，初步尝试：1．让学生感知课本中的图文2．学生动手尝试制作小船，不懂的学生能够相互交流三、教师示范、掌握办法：1．教师示范折小船的步骤，引导学生注意观察2．提示学生慢慢拉，小心不要拉破了四、动手实践1．学生动手折小船2，教师巡视指导五、展示评价，分享快乐1．展示作品然后评价2．折小船时，你是怎样在折叠中使它角对着角、边对着边！把你的方法告诉你的小伙伴3．回家可以试试它能平稳地“航行”板书设计：小船扬帆材料：各色彩纸、铰剪3课题：折剪图案研究目标：1：指导学生学会用不同的折纸办法剪出不同的图案。

三年级上册劳动与技术教案.doc第一章：认识劳动与技术1.1 劳动的意义1.2 技术的概念让学生理解技术的定义，了解技术在生活中的应用，培养对技术的兴趣。

第二章：家庭劳动技能2.1 收拾房间教授学生如何有效地收拾房间，培养学生的整理能力。

2.2 洗衣做饭教授学生如何洗涤衣物，简单烹饪食物，培养学生的家庭生活能力。

第三章：学校劳动技能3.1 打扫卫生教授学生如何打扫教室，培养学生的公共卫生意识。

3.2 绿化校园教授学生如何种植花草，培养学生的环保意识。

第四章：社会劳动技能4.1 购物教授学生如何购物，培养学生的消费意识。

4.2 志愿服务教授学生如何参与志愿服务活动，培养学生的社会责任意识。

第五章：劳动与技术创意实践5.1 手工制作教授学生简单的手工制作技巧，培养学生的动手能力。

5.2 科技创新教授学生简单的科技创新方法，培养学生的创新意识。

第六章：生活技能培养6.1 学会理财教授学生基本的理财知识，如储蓄、消费计划等，培养学生的经济管理能力。

6.2 日常饮食搭配教授学生如何进行日常饮食的合理搭配，培养学生的健康饮食意识。

第七章：环保意识与实践7.1 垃圾分类与回收教授学生垃圾分类和回收的知识，培养学生的环保行为习惯。

7.2 环保创意制作教授学生利用废旧物品进行创意制作，培养学生的资源再利用意识。

第八章：农业劳动技能8.1 认识农作物教授学生认识常见的农作物，了解它们的生长过程，培养学生的农业知识。

8.2 农事活动体验组织学生参与简单的农事活动，如播种、除草等，培养学生的农业生产实践能力。

第九章：手工艺术制作9.1 纸艺制作教授学生纸艺制作技巧，如折纸、剪纸等，培养学生的艺术创造力。

9.2 陶艺制作教授学生陶艺制作的基本方法，如揉、捏、塑等，培养学生的艺术审美能力。

第十章：科技创新与探索10.1 科学实验技能教授学生进行科学实验的基本方法和注意事项，培养学生的科学探究能力。

10.2 编程入门教授学生基础的编程知识，如简单的编程语句，培养学生的逻辑思维和编程能力。

三年级劳动与技术教案(上册)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

培养学生基本的劳动技能，如整理、清洁、维护等。

培养学生运用技术解决问题的能力。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手能力和创新能力。

引导学生学会合作，培养团队精神。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。

培养学生自觉维护环境、关注社会发展的意识。

二、教学内容1. 第一单元：认识劳动与技术课文：《劳动的乐趣》讨论：劳动的意义和价值实践：班级卫生打扫2. 第二单元：基本的劳动技能课文：《我是劳动小能手》教学内容：整理、清洁、维护等基本劳动技能实践：教室环境布置3. 第三单元：运用技术解决问题课文：《科技改变生活》教学内容：简单工具的使用、电子产品的基本操作实践：制作小手工，如纸飞机、风车等三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题。

2. 采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握劳动与技术知识。

3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践中的表现，如参与程度、动手能力等。

2. 结果性评价：评价学生作品的设计、功能、创新等方面。

3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作品质量和团队协作能力进行评价。

五、教学资源1. 教材：《劳动与技术》2. 教具：清洁工具、手工制作材料等3. 课件：PPT、视频等4. 网络资源：相关劳动与技术的文章、案例等六、教学安排1. 第一单元：认识劳动与技术（2课时）2. 第二单元：基本的劳动技能（4课时）3. 第三单元：运用技术解决问题（4课时）七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生运用技术解决问题的能力。

2. 教学难点：引导学生理解劳动与技术的价值，培养学生的创新能力和团队协作能力。

八、教学进度计划1. 第一周：第一单元，认识劳动与技术2. 第二周：第二单元，基本的劳动技能3. 第三周：第三单元，运用技术解决问题九、教学反馈与调整1. 定期收集学生反馈，了解学生的学习需求和困难。

三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念和意义。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。

二、教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术的重要性。

三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈他们对劳动与技术的理解。

2. 讲解劳动与技术的定义和意义。

3. 通过实例展示劳动与技术的重要性。

4. 学生讨论：让学生谈谈他们对劳动与技术的看法和体验。

四、教学评价：1. 学生对劳动与技术的理解程度。

2. 学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。

第二章：学习劳动与技术的基本技能一、教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。

2. 培养学生动手操作的能力。

二、教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。

2. 动手操作的技巧。

三、教学步骤：1. 讲解劳动与技术的基本技能。

2. 示范动手操作的技巧。

3. 学生实践：让学生动手操作，掌握基本技能。

4. 学生展示：让学生展示他们的操作成果。

四、教学评价：1. 学生对劳动与技术的基本技能的掌握程度。

2. 学生的动手操作能力。

第三章：培养劳动与技术的创新意识一、教学目标：1. 让学生了解创新的意义。

2. 培养学生的创新意识。

二、教学内容：1. 创新的意义。

2. 创新意识的培养。

三、教学步骤：1. 讲解创新的意义。

2. 培养学生创新意识的方法。

3. 学生讨论：让学生谈谈他们对创新的看法和体验。

4. 学生实践：让学生尝试创新，培养创新意识。

四、教学评价：1. 学生对创新的理解程度。

2. 学生的创新意识。

第四章：学习劳动与技术的团队合作一、教学目标：1. 让学生了解团队合作的重要性。

2. 培养学生的团队合作精神。

二、教学内容：1. 团队合作的重要性。

2. 团队合作的方法和技巧。

三、教学步骤：1. 讲解团队合作的重要性。

2. 示范团队合作的方法和技巧。

3. 学生实践：让学生参与团队合作，体验团队合作的过程。

4. 学生总结：让学生谈谈团队合作的心得和体会。