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一、选择题1．---How can I get along well with others, Father?---Try to smile to others. You will find it _____ to make new friends than before.A．easy B．more easily C．easier D．easily C解析：C【解析】【分析】【详解】句意：--我如何与他人相处好，爸爸？--试着对别人微笑，你将会发现这比以前更容易交到朋友。
本题考查比较级的综合运用。
A. easy容易的，原级；B. more easily副词比较级；C. easier形容词比较级；D. easily副词；联系语境，根据关键词than before可知用比较级。
find it＋adj to do 意思：发现做某事是……的，可知用形容词。
结合选项，可知在这里应该用easy的比较级easier，故选C。
2．— How do you come to school every day, by bus or by bike?—By bus. It’s much __________ than by bike.A．fast B．faster C．fastest D．the fastest B解析：B【解析】【分析】【详解】句意：--每天你怎样来上学，坐汽车还是骑自行车？--坐公交车，坐公交车比骑自行车快。
根据than可知，这里表示两者比较应该用比较级的形式，故选B。
3．Rowan was listed in the top 50 ________ people ever by a group of comedians.A．funny B．funnier C．funniest D．the funniest C解析：C【解析】【详解】句意：罗文被一组喜剧演员列为有史以来最有趣的50人之一。
考查形容词最高级。
博锐精品教育英语学习第三课时：代词一、课前热身of＿＿(我们)arefromBeijing.2.Don‘tworry .＿＿(我们)willcomeandhelp＿＿(他)3()Afriendof＿＿willcometoourschooltoday.A.myB.hisC.herD.your4()Thisbookismineandthatoneis＿＿.A.herB.she’sC.hersD.her’s5()Help＿＿tosomefish,everyone.A.yourselfB.youC.yoursD.yourselves6()Idoit＿＿.A.myselfB.meD.mine7()Studentsshouldknowhowtohelp＿＿.A.anotherB.otherC.othersD.theoth ers8()Isthereanythinginyour＿＿hand?A.otherB.theotherC.anotherD.each9()hehastwosons,＿＿ofthemisateacher.AbothB.neitherC.allD.non e10.()Ihadatalkwith＿＿ofthegirls.AeveryB.otherC.eachD.anothe r二、要点解说（一）．人称代词：单数复数主格宾格主格宾格第一人称I me weu s第二人称you youyouyou第三人称it/she/heit/her/himtheythem1.主格作主语,宾格作动词或介词的宾语.Heteaches______(we)Chinese.2.三种人称代词并列时,次序为:单数:二,三,一（You,sheandI复数:一,二,三(we,youandthey)______ _and _______inthesameclass.她和我在同一个班级。
注:：若把责任担,第一人称最当先,(即若做错事时,把第一人称放在最前方.) Whobrokethewindow?_______and_______.谁打破的窗户？我和迈克。
英语基础语法大全一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词.1、名词(n.）：表示人、事物、地点或抽象概念的名称.如:boy，morning, bag，ball, class, orange。
2、代词（pron。
）: 主要用来代替名词.如:who, she，you，it 。
3、形容词(adj。
）:表示人或事物的性质或特征.如:good, right, white, orange 。
4、数词（num。
): 表示数目或事物的顺序。
如:one, two，three，first，second，third，fourth。
5、动词（v.）: 表示动作或状态。
如:am，is,are,have，see 。
6、副词(adv.）：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now, very，here，often，quietly，slowly.7、冠词(art.。
）:用在名词前，帮助说明名词.如：a，an，the。
8、介词(prep。
）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in，on, from，above, behind。
9、连词（conj.）：用来连接词、短语或句子。
如and, but，before 。
10、感叹词(interj。
)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh，well，hi，hello。
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁"或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I'm Miss Green。
（我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day。
(杰克每天打扫房间）3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
高中英语语法必背基础知识重点总结2023语法是从阅读学来的。
语法书必然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。
只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。
下面是小编为大家整理的有关高一英语语法必背知识点总结，希望对你们有帮助!高一英语语法必背知识点总结专题一：定语从句1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as注意：thesame…as表示同一类，不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,t heone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
【关键字】知识现代汉语基础语法知识词类和句子成分现代汉语基础语法知识?词类和句子成分(一)词类汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
名词：表示人和事物的名称的实词。
如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
现代汉语语法基础知识——实词和虚词按词的语法功能（造句功能）和语法性质（意义性质）可分为实词和虚词两大类。
一、实词实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
(一)名词1．表示人或事物名称的词。
①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“着、了、过”(楹联了；计算机着；世界金融过)④时间名词前可加介词“在”，时间副词前不能加介词“在”。
名词类别①具体名词：人、牛、山、水、对联、学校、康拜因②抽象名词：友谊、立场、观点、思想③方位名词：东、西、南、北、前、后、左、右、上面、中间、下边、前头后方、东北、西南、左右里外……④时间名词：今天、明天、昨天、星期一、七月、刚才2．名词语法功能（共五点）（1）名词经常作主语、宾语。
（2）能受量词短语修饰，如：一幅画两本书五个学生专有名词一般不受数量短语修饰（人名、地名、朝代名）。
（3）一般不受副词“不”“很”的修饰。
（4）能直接用在介词后面组成介宾短语。
如：对同志沿着河边按照法律。
（5）一般不能重叠，不能用肯定否定相叠形式表示疑问。
如不能说：书不书理由不理由（6）方位名词经常与名词、动词或别的词语组成方位短语，表示处所、时间、范围或条件等。
如：屋里桌子上回国以后工作中一般情况下（二）动词1．表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)动词类别①不及物动词(不能带宾语) 醒、病、游行、觉悟②及物动词(能带宾语) 看、写、打、调查、讨论、认为、想③能愿动词(助动词，经常用在动词、形容词前面)：能、能够、可以、该、当、应当、敢、肯、愿意④趋向动词（经常用在动词、形容词后面）：来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去⑤判断动词：是2．动词语法功能（共五点）（1）能受副词修饰，但除了能愿动词和部分表示心理活动的动词外，一般不受程度副词修饰。
第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：A E I O U12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:][ʌ] [ɔ:][ɒ] [u :] [ʊ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音（3个） [iə] [εə] [uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：（需背熟）man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China第二部分：语法知识二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus第二部分：语法知识三、代词：人称代词、物主代词、反身代词形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
