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2012届高考生物教材复习：绪论

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2012届高考生物教材复习：绪论
选修本
第1时绪论
知识精要
人类社会已经进入21世纪，在这个知识经济时代，-----------------资将成为最重要的资，包括生物科技在内的高技术产业将成为第一支柱产业。

A、生物科学研究的重要目的之一，就是-----------------------------。

人类的许多疾病是由于----------------------、-----------------------或-------------------------。

B、人类提高农作物产量的研究主要集中在三个大方面：
1）光合作用研究，探索提高--------------------------------------------；
2）生物固氮研究，可以减少---------------------、减少------------------------；3）研究育种方法，改良作物品种，目前通过--------------------和--------------------等现代育种技术培育新品种，已获得了许多突破性成果。

、当今世界，DNA重组技术迅猛发展，并迅速转化为生产力。

生物工程主要包括-----------、
----------------、--------------------和----------------------。

其特点是-----------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

D、地球是人类赖以生存的唯一家园。

为了保持地球生态系统的相对稳定，实现经济和社会可持续发展，解决人类社会面临的人口、粮食、资、环境和健康等重大问题，必需大力发展以生物科学为龙头的科学技术。

例题领悟
例1、下列哪一项属于克隆…………………………（）
A、将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中
B、将抗药菌的某个基因引入草履虫的细胞内
、将鼠骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞
E、将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系
[解析] 克隆可以理解为“复制”、“无性繁殖”，若排除基因突变的话，前后代是完全一样的。

如：将一个体细胞培育成一个细胞系或生物个体。

A和B选项是利用转基因技术完成的；而是利用细胞融合技术获得的。

[标答] D
例2、遗传工程现已取得长足的发展，并在许多方面得到应用；不过
其发展也可能出现一些负面影响。

试各举一例加以说明。

[解析] 该题是2000年上海保送生高考试题，要求学生从遗传工程的原理出发，发散思惟，去推测其正负面影响。

[标答] 基因治疗、癌症治疗、转基因动植物的培育，给人类带了诸多好处。

重组的基因可能使细菌、病毒等发生突变而成为超级细菌、超级病毒等，给人类社会带一些难以预测的危害。

自我评价
一、选择题
1、研究人体的结构和生理的主要目的是…………………………（）
A、为了弄清人体的自身的结构
B、为了维护人类自身的健康
、为了人类更好繁殖下一代D、为了获得良好的饮食
2、细胞工程的发展所依赖的理论基础是…………………………（）
A、DNA双螺旋结构模型的建立
B、遗传密码的确立及其通用性的发现
、生物体细胞全能性的证明D、遗传信息传递的“中心法则”的发现3、在自然条下，天然生态系统能够保持较长时间的相对稳定，其主要原因是……（）
A、具有较多的营养级
B、能量的收支随季节而波动
、物质和能量能反复利用D、生态系统具有一定的自动调节能力
4、从生态学的角度看，提高粮食产量过程的实质是提高………… （）
A、农作物的光合作用效率
B、农田的耕种面积
、可耕地的有效利用率D、农作物的耐旱、耐寒、抗虫等特性
、首次实现了不同生物间DNA 重组的科学家及时间是……………（）
A、沃森、克里克193
B、孟德尔1864
、摩尔根193 D、科恩1973
6、（多选题）基因工程所依赖的主要理论基有…………………………（）
A、沃森、克里克提出的DNA双螺旋结构模型和半保留复制方式
B、尼轮伯格等关于遗传密码及其在各种生物体的基本通用性的确定、莫诺和雅格布发现操纵子学说并为基因表达调控的研究打下基础
D、莱温伯格和时密斯等发现细胞中的质粒和限制性内切酶等
二、简答题
7、人类既是生物科学研究的----------------，又是生物科学研究的------------。

8、请用连线的方法，将“生物工程”和“基础理论研究”联起
基因工程酶化学结构与功能的研究、发酵理论的研究
细胞工程基因表达与调控理论
发酵工程细胞的结构和功能、细胞全能性的研究
酶工程微生物的营养和繁殖的研究
9、根据所学知识，提出几种解决粮食危机、提高粮食产量的方法：
自我评价答案
1、B
2、
3、D
4、A、D6、ABD 789：略。

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2012届高考生物第一轮单元知识点复习10

2012届高考生物第一轮单元知识点复习10


名师点评 1．概念模型构建的一般方法
(1)由图示、文字、符号混合组成的概念模型。①熟悉所构 建对象的显著特征、过程要点、变化规律；②勾勒草图，形 象、清楚地用图示突出构建对象的显著特征，可忽略次要或 无关的细节；③在图示上或图示之间用必要的文字注释、符 号连接来辅助说明，使图示表达清晰；要注意图示位置的布 局，力求图示、文字、符号组合的合理、协调、美观；④对 照、修饰、完善之后，正式绘制，并配以准确的图注。常见 的有细胞有丝分裂示意图等。
解析 在有光的条件下，图中物质⑥可由 H2O 的光解 而来；④为 ADP，③是 ATP，ATP 才是细胞生命活动 能够直接利用的能源物质；如果长期处于黑暗环境，光 反应将停止，暗反应的还原过程最终也会停止，即 ②→① 不 能 进 行 ； 进入 线 粒 体 的 物 质 包 括丙 酮 酸 和 O2(即⑥)。
解析 血糖的正常值为 0.8～1.2 g/L；解读图可知，a 为胰岛素， 使血糖浓度降低，b 为胰高血糖素，作用是使血糖浓度升高，二 者呈拮抗关系；它们共同调节，从而维持血糖平衡，这种调节机 制是反馈调节；Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 a 激素不能和受体 结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致。在 首次注射实验中，①是对照组(空白对照)，②～⑤都是实验组； 在二次注射实验中，⑤是对照组，②～④是实验组。糖尿出现是 由于血糖浓度过高(超过了肾糖阀)，会提高尿液的渗透压，使肾 小管和集合管对水分的重吸收能力降低。
解析 在反射弧中有神经节的为传入神经，与其相连接的为感 受器。递质的释放是由突触小泡与突触前膜融合，以外排方式 分泌到突触间隙，然后作用于突触后膜，引起下一个神经元的
兴 答奋案或抑(1制)感。受器 d 胞体膜或树突膜 (2)递质 递质只 能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 (3)神经中枢
2012届高考生物第一轮总复习教案-生物学综合知识提要

2012届高考生物第一轮总复习教案-生物学综合知识提要

★精选文档★2012 届高考生物第一轮总复习教课设计: 生物学综合知识概要高考生物第一轮总复习讲座之十六【教课内容】生物学综合知识概要—谈高考复习学科内知识综合运用能力是权衡学生的智力与能力的重要标记。

所以，怎样提升学生对本学科知识的综合运用能力，在高考复习时显得更为重点。

学习的过程是一个知识累积的过程，是一个记忆与理解的过程。

教材的每一个章节内都包含了很多知识重点，这些知识重点都应当经过理解，系统而又清楚地记忆在大脑里，只有内存容量达到必定水平常，这些知识才会自但是然地串连起来，这就是所谓的举一反三。

所以，对知识的综合运用能力一定成立在对各章节知识点掌握的基础上。

生物学科的学习拥有内在的规律，既要重在理解，又要重在记忆，理解与记忆之间是密切联系的、互相促使的。

要充足利用教材中的生物构造图、模式图、坐标图、表格、实验等来理解与记忆所学知识。

在此基础上，运用某些原理来解说一些简单的生命现象。

为了帮助学生提升综合剖析能力，把教材中可能联系到的知识，规纳成以下几个方面。

2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创1 / 8一、生物体的构造、功能、适应的一致性依据达尔文的自然选择学说，发展到今日的生物都拥有高度的适应性，也就是说生物体的构造与功能是适应的，它对内能协调一致，对外能适应复杂多变的环境。

扩大一点来看，生物的构造、功能、适应的一致性能够在分子、细胞器、细胞、组织、器官、个体、种群、群落、生态系统等微观到宏观的各个不一样层次中表现出来。

DNA分子作为遗传物质，拥有独到的双螺旋构造，这能适应它的两个重要功能，即自我复制——遗传信息的传达，控制蛋白质的合成——遗传信息的表达，进而保证生物体的前后辈遗传性状的一致性。

线粒体作为细胞内能量变换的重要细胞器，它拥有双层膜构造，外膜充任了界线膜，使其与细胞质内的其余物质隔走开来，内膜向内腔突出，形成嵴，嵴的存在扩大了内膜面积，有益于基粒（呼吸酶等）附着，进而保证有氧呼吸的顺利进行，为细胞的生命活动供给ATP。

新理念教程2012版高考生物(大纲版)总复习(限时规范训练)第1单元生命的物质基础含绪论生物第一单元

新理念教程2012版高考生物(大纲版)总复习(限时规范训练)第1单元生命的物质基础含绪论生物第一单元

【组题说明】一、选择题1．(2010·邯郸模拟)农作物栽培上，有时一段时间内要“干旱”，这样有利于根向土壤深层生长，引起这种现象的因素以及利用的生物特性分别是() A．水和适应性B．水和应激性C．重力和应激性D．重力和适应性解析：由题目信息可知，干旱导致土壤表层缺乏水分，所以植物的根向土壤深处生长，以获得更多的水分用于生长所需，植物的这种特性是受到水的刺激所引起的一种规律性的反应，属于应激性。

答案：B2．(原创题)我国北极科考人员，顺冰盖裂缝取水样，发现有若干种新的单细胞生物，欲确定这些生物的类别，则以下何种特性与此无关()①核膜的有无②是否对光刺激具有反应③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无⑤是否含光合色素，生存是否对光具有依赖性A．①③⑤B．②④C．①④⑤D．①②③⑤解析：①为原核细胞与真核细胞的主要区别。

③为动植物细胞的主要区别之一。

②单细胞生物一般对光等刺激都有应激性。

⑤藻类(或光合细菌)含光合色素对光具有依赖性，异养生物无光合色素，生存对光无依赖性。

④磷脂分子组成膜的基本骨架。

答案：B3．(原创题)近期，“新浪科技”报到：世界自然基金会公布了过去10年间在喜马拉雅山东麓发现包括飞蛙、亿年壁虎、黄金眼镜蛇雷龙在内的353个新物种名单，同时在澳大利亚、马来西亚、湄公河流域等处也发现若干生物新物种。

而台湾大学近期也公布在台湾南部盐田内发现七股芽孢杆菌等三种极端耐盐微生物新物种。

根据题干信息，判定下列选项描述错误的是()A．各种新物种都能适应各自特定的生存环境B．七股芽孢杆菌等极端耐盐微生物的发现没有直接使用价值C．湄公河发现的浅红色掠食性多足纲动物“树千”能分泌致命的氰化物，可见其鲜艳体色可能对其天敌起到示警的作用D．上述新物种均为非病毒生物，故都能独立进行新陈代谢并能完成生殖解析：A项体现的生物学原理为适者生存。

七股芽孢杆菌的极端耐盐特性对人类来说可能有实用意义。

体现它的直接使用价值，B项错误。

2012届高考生物第一轮复习课件4

2012届高考生物第一轮复习课件4


• A．若将细胞置于清水中，A仍保持不变 • B．若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A 值将变小 • C．B/A值能表示细胞失水的程度 • D．A、B分别表示细胞和液泡的长度 • 答案 D
• 解析 植物细胞在30%的蔗糖溶液中已经 发生质壁分离，用B表示原生质体的长度， A表示细胞(壁)长度，质壁分离过程中， 原生质体逐渐变小，细胞壁伸缩有限，A 长度基本不变，B/A值体现质壁分离程度； 将其放入清水中将发生质壁分离复原，但 细胞壁长度A基本不变；若放入40%的蔗 糖溶液中，质壁分离更加明显，B/A值变 小。
• (1)从近几年新课标地区生物试题看，考查点主 要集中在“物质出入细胞的方式及影响因素” 和“影响物质的运输因素及实验探究”等两个 方面，如2010天津理综4考查跨膜运输实例； 2010浙江理综29Ⅱ通过兔红细胞在不同浓度 NaCl溶液中形态不同，来考查学生实验设计能 力；2009广东生物2考查影响主动运输的因素； 2009宁夏理综3、2009海南生物5和2009浙江 理综5都考查影响物质跨膜运输的因素、2009 广东生物31考查影响物质运输的探究实验。
• 4．实验流程
• 5．实验结论 • 成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用， 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞 失水，发生质壁分离；当外界溶液浓度小 于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分 离复原。
• 感悟拓展 • 1．渗透系统组成的条件 • ①渗透系统适用于比较溶质不能透过半透膜的 溶液浓度的大小。 • ②两溶液间的水分子进行双向运动，我们只是 观测出由水分子双向运动的差所导致的液面改 变。 • ③溶液浓度指摩尔浓度而非质量浓度，如10% 葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液的质量浓度相同， 但摩尔浓度是10%蔗糖溶液的小，故水由蔗糖 向葡萄糖溶液移动。