幼儿园大班安全教育《安全伴我行》
大班安全教育《安全伴我行》PPT课件主要包含了PPT课件，教案，交通安全记心间，校园安全等内容，。
主要强调两个方面的安全：
交通安全
校园安全
我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
那我们还应该怎么做呢？
1、不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。
2、走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
3、不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 4、乘坐摩托车要戴好安全帽。
5、不跨越交通隔离设施。
《走丢的皮皮猴》安全教育
皮皮猴走进商店，这边瞅来那边看，妈妈拉着皮皮猴说:“别乱跑，别乱窜，你跑丢了可不好办。”皮皮猴满不在乎的说:丢不了！丢不了！我的耳朵，灵我的耳朵尖。
一边的跳跳兔在买玩具，挑来挑去可仔细了。皮皮猴凑过去帮着跳跳兔挑玩具，一回头发现妈妈和美美猴不知道去哪了。怎么办？怎么办？皮皮猴急得头冒汗。它着急地一边找一边喊：“妈妈，妹妹，你们在哪里？”
皮皮猴跑着跑着，嘭一声撞上了前面的大玻璃。玻璃厚，玻璃硬，玻璃没碎头撞疼。皮皮猴眼前冒火星，摇摇晃晃倒在地上。跳跳兔跑过来扶起皮皮猴坐在椅子上，对皮皮猴说：“你别怕，你别慌，让我看看你有没有受伤。”
跳跳兔检查了一下皮皮猴的头和脚，没什么大问题，只是头上撞了个大红包。皮皮猴说：“撞个包没关系，只是找不到妈妈和妹妹，我很着急啊！我不认识路，怎么回家呀？”跳跳兔眼珠子一转有了主意说：“咱们去找服务台，大厦里的广播音量大，你的妈妈肯定会听见的。”
皮皮猴和跳跳兔刚刚走到服务台就看见妈妈和妹妹远远走过来。妈妈有点生气地说：“叫你注意不注意，你知道妈妈有多着急吗？以后要记住，不能自己到处乱跑。”皮皮猴点点头，连声说：“好，好，好。” 安全提问:
1.皮皮猴和跳跳兔在干吗?
2.当皮皮猴迷路时，他怎么做的？
3.跳跳兔给迷路的皮皮猴出了什么主意?
4.妈妈对皮皮猴说了些什么?
5.在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强行带你走，你该怎么办？
6.在农村迷了路，你该怎么办？
安全小结:
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
防溺水安全教育主题班会课件共75张PPT
防溺水安全教育主题班会
一、引言
在炎热的夏季，许多人都喜欢在水中游泳，特别是孩子们。但是，许多在水中游泳时都会发生意外事故，其中许多都是因为没有防溺水意识。因此，防溺水意识非常重要，今天我们将开展防溺水安全教育主题班会。
二、防溺水的重要性
在夏季，许多孩子会去游泳，但是如果没有防溺水意识，就会有很多危险。根据相关统计，溺水在各种意外事故中位列第一，而儿童是溺水的主要受害者，而且溺水意外通常非常突然，来不及采取任何措施。因此，防溺水非常重要。
三、防溺水的基本方法
1.合理安排游泳地点
不要在没有救援设备的地方游泳，这样可以保证在发生意外时及时得到救援。
2.了解水中危险
了解水中危险，例如水流、水深、水质等，能够帮助你更好地预防意外发生。
3.掌握游泳技能
掌握游泳技能，对提升防溺水能力非常重要。在游泳时，要确保有经验的朋友或家长在场。
4.穿着合适的衣服
穿着合适的衣服可以保护身体，在游泳时穿戴安全的衣物和配件，例如救生衣等。
5.禁止过度疲劳
游泳时不要过度疲劳，因为过度疲劳会影响游泳能力，在悬浮能力降低的情况下，就会很容易发生意外。
四、溺水后的应急处理
如果在游泳中不慎溺水了怎么办呢？以下是应急处理方法：
1.拨打急救电话
如果自己安全地到达岸边不可行，就要尽快寻求救援，拨打急救电话等。
2.打开口腔，放下头
如果发现有人溺水，应立即启动急救程序。如果已经昏迷，打开口腔，放下头部，使其呼吸到新鲜空气尽快得到救治。
3.进行人工呼吸或胸外按压等急救操作
如果有人已经昏迷，在等待救援的过程中，可以进行人工呼吸或胸外按压等急救操作，直到救援到达为止。
五、结语
通过本次主题班会，大家应该对防溺水意识有了更深的认识。希望大家能够把防溺水意识贯彻到生活中，保障自己的安全，享受美好的夏季时光。谢谢！
《小熊住山洞》教学设计 Ⅰ、教材分析： 这是一篇童话，讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得吹树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。文章最后用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家做得对，值得敬佩、赞扬。 课文不注拼音，要鼓励学生独立认字、阅读 Ⅱ、教学要求： 1、认识10个生字，会写”年、左、右”3个字。认识1个偏旁”石” 2、正确、流利地朗读课文 3、理解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。 Ⅲ、教学重点： 认识生字，懂得要爱护树木，保护环境 Ⅳ、教具准备： 1、森林四季景色的课件 2、轻快的乐曲录音带 第一课时 一、教学要求： 1、认识10个生字，认识1个偏旁”石” 2、正确、流利地朗读课文 3、理解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德 二、教学重点： 认识生字，懂得要爱护树木，保护环境 三、教学过程： （一）谈话引出课题 |有一只熊它们一家住在一个山洞里，它们想要造一间木头房子，可是却没有造成这是为什么呢？今天我们学习第20课、小熊住山洞。 （二）初读课文 1、自读课文 要求：读准字音，读通课文，说出每幅图画的是什么。 2、检查初读情况重点是读准字、音，读通课文 （三）抓住重点语段，读读议议 1、看图，说说小熊一家住在哪里，他们在做什么？ 2、读3-6自然段 每个季节树上是什么样子的，请同学们把有关的句子画一画，然后交流。 3、看图6，说说小熊一家住在哪里，动物们在做什么？ 4、读课文7、8自然段，。说说动物们为什么很感激小熊一家。 小熊一家为什么没有砍树造房子？你懂得了什么？ （四）指导朗读 1、第七自然段要突出”一年又一年”、”一直”说明小熊一家始终没有砍树造房子保护了森林。
2、最后一个长句子，需适当停顿 森林里的动物/都很感激/小熊一家，给他们送来/一束束/美丽的鲜花。（示范、领读）
（五）播放森林四季课件 边播放课件听老师朗读课文，感受林中环境之美，小熊一家行为之美。 ||||《小熊住山洞》教学设计 Ⅰ、教材分析： 这是一篇童话，讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得吹树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。文章最后用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家做得对，值得敬佩、赞扬。 课文不注拼音，要鼓励学生独立认字、阅读 Ⅱ、教学要求： 1、认识10个生字，会写”年、左、右”3个字。认识1个偏旁”石” 2、正确、流利地朗读课文 3、理解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。 Ⅲ、教学重点： 认识生字，懂得要爱护树木，保护环境 Ⅳ、教具准备： 1、森林四季景色的课件 2、轻快的乐曲录音带 第一课时 一、教学要求： 1、认识10个生字，认识1个偏旁”石” 2、正确、流利地朗读课文 3、理解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德 二、教学重点： 认识生字，懂得要爱护树木，保护环境 三、教学过程： （一）谈话引出课题 |有一只熊它们一家住在一个山洞里，它们想要造一间木头房子，可是却没有造成这是为什么呢？今天我们学习第20课、小熊住山洞。 （二）初读课文 1、自读课文 要求：读准字音，读通课文，说出每幅图画的是什么。 2、检查初读情况重点是读准字、音，读通课文 （三）抓住重点语段，读读议议 1、看图，说说小熊一家住在哪里，他们在做什么？ 2、读3-6自然段 每个季节树上是什么样子的，请同学们把有关的句子画一画，然后交流。 3、看图6，说说小熊一家住在哪里，动物们在做什么？ 4、读课文7、8自然段，。说说动物们为什么很感激小熊一家。 小熊一家为什么没有砍树造房子？你懂得了什么？
