2020版高考历史复习第一部分模块四选修部分专题十四中外历史人物评说课件

○美国建国之初
• 主持制宪会议，制定《1787年宪法》；
联邦制
总统为元首，选举产生
三权分立
对内有利于 全国市场形 成，对外保 卫国家安全
• 担任美国第一、二届总统；
创立总统否决权制度 外交：孤立主义先导 总统任期不得超过两届
⑴华盛顿出任美国首届总统的法律依据是 A.《独立宣言》 B.《邦联条例》 C.《联邦宪法》 D.《权利法案》
局限：
根源： 专制主义中央集权制度的局限 （权力高度集中且缺乏制约、人治）
中国古代政治家
秦始皇封建社会初期源自唐太宗封建社会盛期
制度调整 善于用人 统治开明 贞观之治 晚年骄奢
康熙帝
清初 封建社会后期 巩固统一的 多民族国家
（东北、西北、 西南、东南）
时代： 战国后期—秦朝 隋末—唐初
主要 第一次统一中国 贡献：建立中央集权制
例4 评价“华盛顿”
• 美国独立战争时期
• • • • • •
原因 导火索
作为弗吉尼亚州代表参加第一届大陆会议； 开始 第二届大陆会议上被选为大陆军总司令； 首次胜利 整顿训练大陆军； 建国 围攻波士顿——首次大捷； 转折点 特伦顿、普林斯顿大捷； 战事结束 约克镇围攻，英军投降；
巴黎和约
• 美国建国之初
• 交通上 • 暴政：
统一文字 驰道、直道、人工渠道 焚书坑儒、严刑峻法、大兴土木、 赋税沉重
秦始皇：创立新制、开拓疆土、暴政亡国。
评价：尽管有暴政，仍是中国历史上一位杰 出有作为的皇帝。
统一的多民族国家开始形成。
例2 评价“唐太宗李世民”
统一的多民族国家进入鼎盛时期。
• 政治：注重民本，任用贤良，制定《唐律》； • 经济：休养生息，实行均田制，轻徭薄赋； • 文化：完善科举，崇儒尊孔；

驻外期间，郭嵩焘走访英国的学校、图书馆、博物馆和各种学 会等，结识了不少数学、化学、天文、地理、海洋、测量、植物、 医学等方面的科学家；他虽年已六旬仍孜孜学习英语；在出使英、 法期间，上疏清廷要求在海外设立领事，保护侨民；在太古洋行趸 船移泊案、厦门渔民被英商残害案、英轮撞沉华船赔偿案、英商虐 待华工案等项交涉中，郭嵩焘都能据理力争，维护或挽回了一些民 族权利。
降城下邑，所至之处，必得士心”，其麾下数十人成长为文武大 臣。经唐玄宗、肃宗、代宗、德宗四朝，郭子仪身系天下安危近二 十年，子孙与皇室通婚。“时方握强兵，或方临戎敌，诏命征之， 未尝不即日应召，故谗谤不能行”。后代史家称赞他为“大雅君 子，社稷纯臣”，认为“自秦、汉以还，勋力之盛，无与伦比”。
——据《旧唐书》等
答案：(1)汉国家统一的积极参与者；汉朝廷权威的维护者与歌 颂者；推动汉赋发展的代表性人物。
(2)作品适应时代的需要；文学形式和内容创新；个人的努力和 天赋。
从原因、功绩的角度考查古代军事家 [例3] (2019·全国卷Ⅲ)阅读材料，回答问题。 材料 郭子仪(697—781)，华州郑县人(今属陕西)，“长六尺 余，体貌秀杰”，通过武举考试成为将领。唐玄宗天宝十四载 (755)，安禄山反，朝廷军队溃败，玄宗奔蜀。郭子仪从朔方节度使 任上率兵勤王。经过多年征战，平定叛乱。后回纥受人唆使，举兵 威胁长安，郭子仪已年近七十，率数十亲兵赴回纥军中劝阻。回纥 首领深受感动，与郭子仪饮酒结盟而退军。郭子仪“临下宽厚，每
(6)杰出的科学家：①李时珍、詹天佑、李四光。②牛顿。③爱 因斯坦。
(1)考查盘点：对时代发展与变迁具有影响的历史人物涵盖古今 中外，其影响范围涉及政治、经济、军事、社会文化与生活等各个 层面。推动人类文明进程的历史人物具有一个共同的特性，那就是 他们的聪明才智与时代需要密切相关，是时代的舞台为他们发挥自 己的聪明才智施展抱负提供了一个良好的平台。

编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/5/23
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4．要注意学习中外无产阶级革命家和科学家的优秀品质 (1)无产阶级革命家的优秀品质 ①胸怀宽广、志向高远，以国家民族甚至全人类的解放和进步事业为己任。 ②勤奋好学、积极探索，以丰富的知识和科学的理论武装自己的头脑。 ③勇于实践、实事求是，结合实践不断检验、完善和更新已有的思想理论体系，不盲从迷信权威和经 验。 (2)中外科学家的优秀品质 求真务实、勇于创新、注重实践、治学严谨、勤奋刻苦、博学多才、爱国进取等。

06
课堂互动环节与知识拓展延伸
课堂互动环节设计
小组讨论
01
学生分组讨论不同历史人物的影响与贡献，每组选出代表进行
汇报。
角色扮演
02
学生扮演历史人物，模拟重要历史事件，深入理解历史人物的
决策与影响。
问答互动
03
教师提出问题，学生思考并回答，加强课堂互动，激发学生兴
趣。
学生自我评价报告分享
01
学生对自己在学习过程中的表现进行自我评价，包 括学习态度、学习方法、学习效果等方面。
凯撒
作为罗马共和国末期的杰出政治家和军事统帅，改革罗马政治制度，奠定罗马帝国基础，对西方文明 产生深远影响。
世界近现代领袖人物：拿破仑、华盛顿等
拿破仑
建立法兰西第一帝国，颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级革命成果，对欧洲政治格局 产生深远影响。
华盛顿
领导美国独立战争取得胜利，主持制定美国宪法，建立三权分立的联邦制国家，奠定美 国民主政治基础。
世界古代文明与杰出人物
古希腊哲学家
如苏格拉底、柏拉图等，他们提出了 许多重要的哲学思想，对西方哲学产 生了深远影响。
古代科学家
如阿基米德、欧几里得等，他们在数 学、物理学等领域取得了杰出成就， 为西方科学的发展奠定了基础。
古罗马政治家
如凯撒、奥古斯都等，他们通过政治 和军事手段，建立了强大的罗马帝国 ，对西方文明产生了重要影响。
02
中外历史人物概述及分类
中国古代杰出人物代表及事迹
政治家
如秦始皇、汉武帝等，他 们通过政治改革和军事征 服，统一国家、强化中央 集权，对中国历史产生了
深远影响。
文学家
如杜甫、李白等，他们的 诗歌作品在中国文学史上 占有重要地位，反映了当 时社会的风貌和人民的心