第1页 共4页 《因地制宜发展农业》
八年级 所属学科 地理
情境：“要想富，先修路”，有了路，就可以发展各种产业，对于我国广大的农村地区，发展农业就特别重要了。请同学们判断以下产业哪些属于农业？种植水稻、伐木、饲养牲畜、捕鱼、采草药、生产桌椅。我们归纳一下，什么是农业？
任务：学生：（农村学生采用实地调查和对长辈进行调查相结合的方式；城市学生采用对长辈进行调查的方式）调查当地农作物的种类、熟制及主要农作物种植收获的时间等。
1.了解农业的主要部门、农业的重要性、我国农业分布的差异。
2.学会用网络查阅资料，能够进行信息的分析与综合。
3.培养识图能力。明确因地制宜发展农业的重要性，增强自主、合作、探究的意识，同时进行爱国主义教育。
过程：（一）农业与我们
〖明确〗我们的吃、穿、用都来自农业。
什么是农业？农业的主要部门有哪些？发展农业有什么意义？
过渡：我国的农业是怎样分布的呢？
（二）我国农业的地区分布
1.我国的种植业分布在哪里？以种植什么作物为主？为什么这样分布，与什么有关系？
2.畜牧业主要分布在哪里？畜牧业的分布与降水有怎样关系？我国有几大牧区？都有什么著名的畜牧品种？
3.我国的林业主要分布在哪里？属于什么地形区？降水情况怎样？属于什么干湿地区？
4.我国渔业是怎样分布的？我国淡水渔业最发达的地区是哪里？
（教师评价、小结）
〖明确〗表现为东部与西部、南方与北方的差异。（教师小结）
分析我国的农业为什么这样分布。（师生互动共同完成）
课本活动1（教师指导并评价）
课本活动2（教师指导并评价）
（学会提出问题，从地图上获取信息能力的培养。）
第2页 共4页 [教师承转]我国农业的地区分布主要表现为东部与西部、南方与北方的差异。你能用列表比较的方法比较东西部和南北方农业分布的地区差异吗？
[小组讨论、展示、评议、完善]
耕地类型 作物熟制 主要农作物 差异原因分析
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最新初中地理精品资料设计 1 因地制宜发展农业（ 第2课时）
【课型】新授课
【课标要求】
●运用资料或生活实例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。
【教学目标】
1、理解影响因地制宜发展农业的自然条件和社会经济条件。
2、举例说明因地制宜发展农业生产的必要性和我国建立优势农产品基地的重要性。（重点）
3、结合我国国情，理解发展科技农业、生态农业、节水农业，对促进农业可持续发展的重要意义。 引导学生关注生活中的地理，从而增强学生学习地理的兴趣。（难点）
【教学模式】问题导学。
【教学方法】小组合作讨论法、读图分析法。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境导入新
课
多媒体展示“开心农场”图片。
过渡：同学们肯定喜欢玩“开心农场”的游戏吧？ 下面就请你当一次大农场主，在中国这个大农场中合理的发展农业。今天我们就一起学习农业的发展。
教师板书课题：农业的发展
学生认真观看“开心农场”图片聆听教师讲解。 教师利用学生喜闻乐见的游戏创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性。让学生快速参与活动。
因
地
制
宜
发
展
多媒体展示空白中国地图。
师：请同学们结合我国地形图、气候图、干湿区分布图、河流湖泊分布图，根据上节课学过的农业分布，在图中绘出你发展的农业。 1、学生参阅以前学过的内容，积极绘图，并展示：
学生分组讨论、合作探究、共同得出探究结论：
发展农业必须遵循——“因地巩固已学知识更好学习新知识
培养学生的合作意识。
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最新初中地理精品资料设计 2 农
业
教师及时对学生绘制情况加以评价：
多媒体展示：活动：角色扮演
假如你是南方某县县长，结合当地优势如何因地制宜发展农业？展示图片：
思考：多媒体展示问题
1、如果在该县西北部山区大规模发展种植业，会产生那些不利影响？
上课第二节 因地制宜发展农业
第一课时
导入课：同学们，今天很荣幸和大家一起来上这节课，下面先观看一段视频（多媒体播放）
刚才播放的这段视频，和农业有关，说明自古以来，人们都非常重视农业。那今天的你又对农业是如何理解的呢？下面我们一起来探讨一下。
首先，我们来看看这节课的学习目标（多媒体演示）
一.学习目标
1.知道什么是农业,并指出农业分为哪些类型.
2.说明农业在我国的重要性.
3.指出我国种植业.林业.渔业和畜牧业的主要分布地区,并说明这种分布形成的原因.
4.说明我国东部和西部,南方和北方农业生产的差异.
二．自学指导:
自读课本107—110页,三分钟后各小组共同讨论完成下列问题.
要求:
1.各小组组长负责.
2.讨论的问题答案可以用铅笔记下来或者在课本上划出来.
共同探讨问题:
1.什么是农业?农业分为哪些类型?
2.农业与我们的生活有怎样的关系？总结农业的重要性.
分组讨论:(把学生分成东西部两大组,西部同学完成3─5题,东部同学完成6─7)
3.我国农业差异最明显的东西部地区它们的界限在哪里?
4. 西部地区主要有哪些农业类型?
5.在降水稀少的西部地区,种植业分布在哪些地区?
6.东部地区主要有哪些农业类型?
7.①在东部地区,种植业主要分布在哪些地区?
②林业主要分布在哪些地区?
③渔业主要分布在哪些地区?我国哪个地区的淡水渔业最发达?
8.造成这种差异的主要原因是什么?
重点：农业在我国地区分布上的差异。
难点：理解农业分布差异的原因。
三．课堂导学：
大家看一组图片就会了解农业的概念以及农业的种类.
问题1：多媒体播放图片 A.学生回答 B.教师总结
过渡: 农业的种类很多,农业与我们的生活有怎样的关系呢？
问题2：结合108页图4.12完成活动1.2题 A.教师明确我们的吃、穿、用都来自农业。B.学生说出几种农产品的名称.(如:棉花 小麦等)
1 第四章 第二节 因地制宜发展农业 （第三课时）
［导入新课］
同学们，今天我们继续来学习和探讨我国的农业。
(板书)我国农业面临的挑战与对策。
［讲授新课］
(资料分析)用电脑打出我国农业产量的数据及农业的变化资料，让学生感性认识我国农业发展成就。
(资料1)2001年全国畜禽增长量：肉6334万吨、蛋2337万吨、奶1123万吨、水产4382万吨。
人均占有肉、蛋、奶量：
改革开放初期：肉10公斤、蛋2公斤、奶1公斤。
现在：肉51公斤、蛋19公斤、奶9公斤。
增长倍数：肉增长了4倍，蛋增长了9倍，奶增长了8倍。
(资料2)1999年我国农业主要产品产量居世界的位次。
产品 谷物 肉类 棉花 大豆 花生 油菜籽 甘蔗 水果
位次 1 1 1 3 1 1 3 1
(资料3)芸豆出口前景良好
据2003年4月1日光明日报报载 我国目前已成为国际上主要芸豆生产、贸易国。2001年我国芸豆出口数量达43万吨，创汇1.5亿美元，占全国粮食出口总额的10.45%。2002年，我国芸豆出口量再创新高，达47万吨。
(资料4)2002年农业机械化水平
全国农机总动力5.77亿千瓦，比上年增5%；大中型拖拉机90万台，增8.5%；小型拖拉机保有量1375万台，增4%；联合收割机30.6万台，增8%；全国机耕面积6200万公顷，机耕水平48%；机播4139万公顷，增2%，机播水平27%；机收面积2786万公顷，增5%，机收水平19%，水稻机收600万公顷，机收水平20%，跨区机收联合收割机18万台。
(资料5)百姓感言
河南省曲周县四疃乡四疃村农民王广仁说：近几年，曲周县种绿色甜玉米品种可发了家了。甜玉米是中国农大教授开发的新产品，每亩种4000株，每穗可卖0.2～0.25元，每亩能收800多元，比一般玉米增收300多元。我是曲周第一个甜玉米种植大户，去年在农大教授的指导下，承包了300多亩地种植玉米，当年收入超过24万元。要说我的体会，一是得益于 2 甜玉米新品种，农大曲周实验站在我家门口，近水楼台先得月，在专家的帮助下，按绿色食品标准做，保证了产品的品质。二是得益于全省重点龙头企业曲周金日甜玉米加工公司，他们与我们县的农民每年签订保护价收购甜玉米协议3000多份。今年，他们又与我签订了收购协议，我一下把种植发展到500亩。
