例如,长笛和单簧管,钢琴和吉他同奏一首乐曲, 我们感觉不同,就是音色上的差别。
3.嗅觉 4.味觉
嗅觉是由有气味的气体物质引起的。 味觉的适宜刺激是溶于水的化学物质。
5.皮肤觉
右的信息是靠视觉获取的。
(1)视觉的适宜刺激为波长为380~780毫微米的光波(电
磁波)
紫
400
可见的光谱
蓝绿
黄橙
500
600
波长(毫微米)
红 700
(2)颜色视觉
①颜色的基本特性: 颜色是光波作用于人眼所引起的视觉经验。 颜色具有色调、明度、饱和度三种特性三种特性。
这些特性是由光波的物理特性决定的。
2.知觉的概念
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体 与意义的反映。认知心理学强调知觉是人脑对感觉信息 的组织和解释的过程。
二、感觉与知觉的关系
区别: 1. 感觉的产生主要来自于感觉器官的生理活动以及客观刺
激的物理特性。知觉是在感觉的基础上对事物的各种属 性加以综合和解释的心理活动过程。 2.感觉反应的是客观事物的个别属性,而知觉是对客观事物 的整体和意义的解释。 3.从严格意义上讲,感觉是天生的反应,而知觉却是后天学 习的结果。
外部感觉是个体对外部刺激的觉察,主要包括视觉、 听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉。
内部感觉是个体对内部刺激的觉察,主要包括运动觉、 平衡觉、机体觉。
其中 视觉 和 听觉 是最重要的感觉。
1.视觉
视觉是个体对光波刺激的觉察。是个体辨别外界 事物的明暗、颜色等特性的感觉。
视觉是人类最重要的感觉。 研究证明,在人类认识世界的过程中有80%左
第四章感知与教学
第一节 感知与教学
感觉和知觉概述 感觉和知觉的规律 感知规律在教学中的应用