小学四年级语文每日一练I (22)
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句子用了什么修辞手法?填在括号里:<比喻拟人反问夸张>树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。()
加标点:奶奶对我说 野菊花能清热败火 治感冒 我没有想到野菊花有这么多用途
用正确修改符号修改病句:爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
缩写下面的句子:大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
给下列字换部首,组成新字再组词:陵––––()()俗––––()()
组词语:堵()沸()镇()堤()
用关联词把两句话合成一句话:太阳离我们太远了。我们看上去它只有盘子那么大。
判断下列句子,是比喻的打“√”,不是的打“×”:那一幅幅人物的画像,活像真的一样。()
修改病句:家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
少壮不努力,老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学
四年级语文题姓名:评分:
画出句子中的错别字,再把正确的写在()里:这件感人的事情仿沸就发生在昨天。()
在()里填上合适的词:洞察()潜入()改造()
整个大地被霞光照得金灿灿的。改为“把”字句:
找出句子里用错的字,把正确的写在括号里:小明的飞机模形作得十分精致,同学们见了赞不决口。()
选词填空:<感动激动>面对大家的无私帮助,他()得说不出话来。
加标点:奶奶对我说 野菊花能清热败火 治感冒 我没有想到野菊花有这么多用途
用正确修改符号修改病句:爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
缩写下面的句子:大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
给下列字换部首,组成新字再组词:陵––––()()俗––––()()
组词语:堵()沸()镇()堤()
用关联词把两句话合成一句话:太阳离我们太远了。我们看上去它只有盘子那么大。
判断下列句子,是比喻的打“√”,不是的打“×”:那一幅幅人物的画像,活像真的一样。()
修改病句:家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
少壮不努力,老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学
四年级语文题姓名:评分:
画出句子中的错别字,再把正确的写在()里:这件感人的事情仿沸就发生在昨天。()
在()里填上合适的词:洞察()潜入()改造()
整个大地被霞光照得金灿灿的。改为“把”字句:
找出句子里用错的字,把正确的写在括号里:小明的飞机模形作得十分精致,同学们见了赞不决口。()
选词填空:<感动激动>面对大家的无私帮助,他()得说不出话来。