劳动安全卫生PPT课件

课程提纲
一、了解个人劳动防护用品的重要性 二、常见人体危害及防护部位 三、正确使用劳动防护用品要点
个人劳动防护用品含义
个人劳动保护用品，Personal Protective Equipment， 简称PPE。
PPE定义：员工在工作时间配带或持有的，用于保护他 的健康和安全免遭一个或多个风险的所有的设备（包括 因为天气而提供衣服）。例如安全帽、防静电服、耳塞、 防护镜、防尘口罩、防毒面具、防护手套、安全带等。
• 防尘口罩： • 要能有效的阻止粉尘进入呼吸道。 • 要和脸型相适应，最大限度的保证空气不会从口罩和面部的缝隙
不经过口罩的过滤进入呼吸道。 • 佩戴要舒适，主要是又要能有效阻止粉尘，又要使戴上口罩后呼
吸不费力，重量要轻，佩带卫生，保养方便。
正确使用劳动防护用品要点
过滤式防毒面具：靠佩戴者呼吸克服部件阻力，防御有毒物、有害 气体或蒸汽、颗粒物等危害其呼吸系统或眼面部的净气式防护用品。
正确使用劳动防护用品要点
防护手套的保养和维护
保存的地方应避免高温高湿的场所 焊工手套不能洗，并且不要密封在塑料袋内以免变质或发霉 避免重物压放或折叠存放 电用橡胶手套若有接触油污、应立即以酒精清洗。若以水清洗时， 要立即用干布擦拭，并放阴凉处风干 不能使用石油类有机溶剂清洁 避免受到太阳直接照射
劳动防护用品的位置
消除 替代 工程控制 管理 劳动防护用品
安全的作业场所 安全的作业人员
PPE使用基本原则
原则： a) 它适用于如果暴露就可能发生危险的地点和条件； b) 它考虑到人员配戴时的健康状态及人机工学的要求； c) 必要时经过调节, 它能正确地适用于配戴者； d) 它能有效地防止危险或控制风险。
安全帽 防护镜
(根据操作需求)

过程中。石棉被公认为致癌物，发达国家已禁止使用，并研究石棉替代品。
职业卫生预防
粉尘引起的职业危害
• 粉尘引起的职业危害有全身中毒性、局部刺激性、变态反应性、致癌性、尘肺。其中以尘 肺的危害最为严重。尘肺是目前我国工业生产中最严重的职业危害之一。
• 患尘肺病早期可无临床症状，部分患者有胸闷、咳嗽、咳痰，随上述症状加重并有气紧气 喘、呼吸困难、晚期可并发肺气肿及肺心病。
职业卫生预防
预防尘肺的主要措施
尘肺是完全可以预防的，关键在于防尘。防尘工作 做好了，劳动环境中的粉尘浓度就会大幅度下降， 达到国家规定的卫生标准，就基本上可以防止尘肺 的发生。防尘的主要措施可归纳为“宣、革、水、 密、风、护、管、查”几个字。
职业卫生预防
预防尘肺的主要措施
1、宣，做好宣传教育，使防尘工作成为职工的自觉行动。 2、革，生产工艺技术革新，是消除尘肺的根本措施。具
职业卫生预防
生产性粉尘与尘肺病
生产性粉尘是指在生产过程中形成，并能长
时间悬浮在空气中的固体微粒。生产性粉尘来源 于固体物质的机构加工、物质蒸汽冷凝、物质的 不完全燃烧等。在我国分布较广，而且对职业人 群健康影响较大的生产性粉尘主要有：矽尘、煤 尘、石棉尘。
职业卫生预防
生产性粉尘与尘肺病
• 矽尘：也称游离SiO2粉尘，在冶金、煤炭行业的开采、爆破、修路及加工业的原料破
• 确定患者受职业危害的可能性及其程度，包括职 业史，现场劳动卫生调查资料，作业场所有害物 质强度（浓度）数据，患者体内特异性生物标志 物数据，以及其他特异测试数据。
职业卫生概况
职业病诊断原则
2、临床资料 鉴定患者受职业性有害因素损害的后果及其 病情程度。应当收集的资料有：疾病史，临 床症状和体征，常规、生化检查及其他辅助 检查，活体组织检查等资料。

劳动卫生规定
劳动卫生规定是为了保障劳动者 在工作场所中的卫生状况良好，
预防职业病和传染病的发生。
劳动卫生规定包括空气质量、噪 声、照明、温湿度等方面的要求 ，以及个人卫生和环境卫生等方
面的规定。
劳动卫生规定需要定期进行检查 和维护，以确保工作场所的卫生
状况符合标准。
职业病防护与预防
职业病防护与预防是为了保障 劳动者免受职业病和职业危害 的影响，提高生产和工作效率 。
用人单位应当按照国家规定向劳动者支付 工资，不得拖欠、克扣工资。
工资水平的确定
工资增长的机制
工资水平应当按照国家有关规定，根据经 济发展、市场价格和行业特点等因素确定 。
用人单位应当建立正常的工资增长机制， 根据劳动者的工作表现和企业的经营状况 ，适时提高劳动者的工资水平。
REPORT
CATALOG
保护劳动者的合法权益，调整劳动关 系，建立和维护适应社会主义市场经 济的劳动制度，促进经济发展和社会 进步。
劳动者权益保护
平等就业权
劳动者依法享有平等就业的权利，不因民族、性别、宗教信仰等而受 到歧视。
休息休假权
劳动者依法享有休息休假的权利，用人单位应当保证劳动者每周至少 休息一天。
获得劳动报酬权
劳动的意义
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04
创造物质财富
通过劳动，人们可以创造各种 物质财富，满足人类生存和发
展的需要。
推动社会进步
劳动是人类社会发展的基础， 通过劳动的不断创新和发展， 推动着社会的进步和文明。
提高个人素质
通过劳动，人们可以锻炼自己 的能力和素质，提高自己的综
合素质和竞争力。
实现自我价值
通过劳动，人们可以发挥自己 的才能和创造力，实现自我价

教诲学生在进行家务劳动时，要特别 注意防止滑倒、摔跤等意外伤害。在 做清洁、修剪等劳动时，要使用合适 的工具，避免割伤、刺伤等意外产生 。
食品安全
了解食品卫生知识，防止食物中毒和感染疾病。
教诲学生注意食品的保质期和储存方式，避免食用过期或变质的食品。在做食品加工时，要注意个人 卫生和环境卫生，防止交叉污染。同时，要养成良好的饮食习惯，不喝生水、不吃生食和不洁食品。
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家务Байду номын сангаас动的安全知识
用火、用电安全
掌握基本的安全准则，预防火灾和触电事故。
教诲学生在使用火炉、煤气灶等加热器具时，必须有大人在场指点，并远离可燃 物品。在使用电器设备时，应遵循“不接触裸露电线、不插入已破损的插座”等 原则，避免产生触电事故。
防止意外伤害
学习预防常见的意外伤害，如摔跤、 割伤等。
学生自我评价和反思
自我评价
学生可以对自己的家务劳动过程和成 果进行自我评价，反思自己在劳动中 的表现和收获。
反思内容
学生可以思考自己在劳动中遇到的困 难和解决方法，以及自己在劳动中的 成长和收获。
教师和家长的评价和鼓励
教师评价
教师可以对学生的家务劳动成果进行评价，肯定学生的努力和进步，同时也可 以提出建议和指点。
决问题的方法。
掌握生活技能
家务劳动课程可以教会学生一些 基本的生活技能，如烹饪、洗衣 、打扫等。这些技能对于学生的 日常生活非常重要，能够提高他
们的生活自理能力。
培养自我管理能力
家务劳动需要学生有计划、有条 理地进行，这有助于培养学生的 自我管理能力，提高他们的时间
计划和组织能力。
培养学生的责任感和家庭归属感
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家务劳动的实践与体验