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八年级思想品德下册教案集第一章：珍爱生命一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
3. 引导学生学会保护自己，预防危险。
二、教学内容1. 生命的起源和生命的意义。
2. 珍爱生命，预防危险。
3. 热爱生活，积极向上。
三、教学重点1. 生命的宝贵和珍惜生命的重要性。
2. 保护自己的方法和技巧。
四、教学难点1. 引导学生理解生命的意义，培养热爱生活的心态。
五、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源和意义，珍爱生命的重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会保护自己。
3. 讨论法：组织学生讨论，培养热爱生活的心态。
第二章：尊重他人一、教学目标1. 让学生理解尊重他人的重要性。
3. 引导学生理解平等待人、宽容待人的意义。
二、教学内容1. 尊重他人的意义和平等待人的原则。
2. 宽容待人的价值和技巧。
三、教学重点1. 尊重他人的原则和方法。
2. 宽容待人的技巧和应用。
四、教学难点1. 引导学生理解平等待人、宽容待人的意义。
五、教学方法1. 讲授法：讲解尊重他人的原则和方法，平等待人、宽容待人的意义。
2. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟尊重他人的场景。
3. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，分享尊重他人的经验和感受。
第三章：诚实守信一、教学目标1. 让学生理解诚实守信的重要性。
3. 引导学生理解信任和诚信的意义。
二、教学内容1. 诚实守信的意义和价值。
2. 信任和诚信的重要性。
三、教学重点1. 诚实守信的原则和方法。
2. 信任和诚信的建立和维护。
四、教学难点五、教学方法1. 讲授法：讲解诚实守信的意义和价值，信任和诚信的重要性。
2. 故事讲解法：通过讲述诚信故事，引导学生理解诚实守信的意义。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享诚实守信的经验和感受。
第四章：负责任的人一、教学目标1. 让学生理解负责任的重要性。
2. 培养学生学会承担责任，做负责任的公民。
八年级思想品德上册（北师大版）教案第一章：自尊自信【教学目标】1. 让学生理解自尊自信的含义及其重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的心态，提高自我认知。
【教学内容】1. 自尊自信的定义与表现2. 自尊自信的重要性3. 培养自尊自信的方法与技巧【教学过程】1. 导入：讲解自尊自信的定义与表现，引导学生认识到自尊自信的重要性。
2. 讲解：详细讲解自尊自信的含义，结合实际案例分析。
3. 互动：分组讨论，学生分享培养自尊自信的方法与技巧。
4. 总结：教师总结课堂内容，强调自尊自信在成长过程中的重要性。
第二章：自立自强【教学目标】1. 让学生理解自立自强的含义及其必要性。
2. 培养学生独立思考、解决问题的能力。
【教学内容】1. 自立自强的定义与表现2. 自立自强的必要性3. 培养自立自强的方法与技巧【教学过程】1. 导入：讲解自立自强的定义与表现，引导学生认识到自立自强的必要性。
2. 讲解：详细讲解自立自强的含义，结合实际案例分析。
3. 互动：分组讨论，学生分享培养自立自强的方法与技巧。
4. 总结：教师总结课堂内容，强调自立自强在成长过程中的重要性。
第三章：诚实守信【教学目标】1. 让学生理解诚实守信的含义及其价值。
2. 培养学生树立诚实守信的品质，提高道德素养。
【教学内容】1. 诚实守信的定义与表现2. 诚实守信的价值3. 培养诚实守信的方法与技巧【教学过程】1. 导入：讲解诚实守信的定义与表现，引导学生认识到诚实守信的价值。
2. 讲解：详细讲解诚实守信的含义，结合实际案例分析。
3. 互动：分组讨论，学生分享培养诚实守信的方法与技巧。
4. 总结：教师总结课堂内容，强调诚实守信在成长过程中的重要性。
第四章：礼貌待人1. 让学生理解礼貌待人的含义及其作用。
2. 培养学生养成礼貌待人的习惯，提高人际沟通能力。
【教学内容】1. 礼貌待人的定义与表现2. 礼貌待人的作用3. 培养礼貌待人的方法与技巧【教学过程】1. 导入：讲解礼貌待人的定义与表现，引导学生认识到礼貌待人的作用。
初中八年级政治教案10篇精选政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
以下是小编整理的初中八年级政治教案10篇，欢迎大家借鉴与参考！初中八年级政治教案篇1一、说教材1.本框题在教材知识体系中的地位和作用：《享受健康的网络交往》是八年级思想品德第六课的第二框题，学生在第一框中学习了网络交往的一般特点：无限性与两面性，能从对网络正面作用的正确认识与合理使用，享受现代文明带来的快乐。
而本框则注重从网络负面作用的正确估计与及时过滤，避免遭受伤害的角度，谈享受网络健康交往，刚好构成一正一反的完整内容。
2、内在结构：本框内容侧重围绕如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈，偏重从消极预防的方面来讲，结合具体事例，理论联系实际，有理有据。
3.教学目标：(1)知识目标：使学生知道面对网络如何保护自己。
(2)能力目标：在网络上，能自觉遵守网络规则，利人利己。
(3)情感态度价值观目标：激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽责。
4、教学重点、难点：教学重点：激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，定为教学的重点。
因为网络本身的特点导致了网络交往的不安全，以及中学生强烈的好奇心，缺乏生活经验和辨别是非能力，抗诱惑能力低，使学生面对网络中容易出问题。
教学难点：提高识别网络阴暗面的知识，树立自觉维护文明网络环境的观念和意识，纠正部分学生的“认为网络可以为所欲为的”错误思想。
本课重点突破：借助“夏雪见网友”，“见网友被骗传销”及“新闻标题” 发表对是否应该去约会网友的看法，通过归纳比较，得出“网络交往对象不可捉摸，必须提高安全防护意识”的结论。
通过“我可以点击吗”明确网络信息良莠不齐，要不断提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力。
引导学生总结出日常生活中如何加强网络安全防范意识。
八年级思想品德上册北师大教案八年级思想品德上册北师大教案【篇1】一、学习目标1、情感、态度、价值观目标树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
2、能力目标转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯3、知识目标知道学习方法的重要性，学会选择和探讨有效的学习方法，及时转变学习方式，学会学习。
二、重点难点：“选择适当的学习方法”是本节的学习重点，“养成良好的学习习惯”是难点三、学习过程(一)自主学习我最棒1、(见教材p46页)阅读材料思考讨论。
议一议：“我们”为什么会赢得胜利?想一想：这对我们的学习有何启示?2、在平时的学习中，自己采用了哪些学习方式?对自己的学习有什么影响?3、读一读：(教材p50页材料)想一想：这份材料告诉我们了什么?4、我们应如何选择自己的学习方法?5、比一比说一说(教材p50页)以上哪些是良好的学习习惯?自己养成了哪些好的学习习惯?它给自己的学习带来了什么好处?6、你有那些不了良的学习习惯?如何纠正?(二)合作交流1、读一读，(教材48页材料)想一想：孩子为什么不要金子，而要点金术呢?2、出主意，想办法：(p48页)想一想：这两位同学的问题出在哪儿?请帮助两位同学找到解决问题的办法。
(三)能力提升古语说：“授人以鱼仅供一饭之需，教人以渔则终生受用无穷。
”请结合自己学习的实践，谈谈你对此话的理解。
(四)辨析“再好的学习方法也离不开勤奋和努力”这种观点对吗?为什么(五)反馈矫正(1)学会学习是一个人生存和发展的基本要求。
面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。
(2)学习的过程不应是被动地接受书本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。
为此，我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
(3)掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。
(4)学习方法要因人而异、因学科儿异。
好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。
八年级思想政治教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级思想品德教案人教版10篇时间如白驹过隙般流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不为行将展开的教学工作做一个计划呢?教师应当怎么展开政治教学计划呢？感谢您的浏览，以下是作者带来的八年级思想品德教案人教版内容，期望能帮助到您！八年级思想品德教案人教版1一、教材分析《政治生活》第二课第四框题的教学内容。
监督权是我国公民依法享有的政治权益之一，正确行使民主监督权也是我国公民参与政治生活的重要途径，本节课主要学习民主监督权益的具体内容，进行民主监督的渠道、意义，使学生正确行使监督权。
本节课是第一单元的落脚点，同时又为后面学习“为人民服务的政府”做好必要的铺垫，具有承前启后的作用。
二、学情分析本节课与人们的生活息息相干，高一学生有一定的学习基础，学生思维活跃、知道能力较强，因此本课应根据学生的特点，采取“自主学习、合作探究、展现交换”的学习方式，让学生在情境中体验、在合作学习中发展、在交换中获得新知、在思辨中作出正确的挑选，从而建立正确参与民主监督，共同守望公共家园。
三、教学目标：1、知识目标了解公民监督权的内容;明确公民行使民主监督权益的途径和方式;知道公民行使监督权的意义;知道公民要负责任的行使民主监督权益。
2、能力目标能结合自身生活体会，对民主监督的途径和方式进行归纳;对进行民主监督的行动能进行正确的分析，作出正确的挑选;重视联系生活实际，提高参与政治生活的能力。
3、情感、态度与价值观体会民主监督的意义，珍爱自己享有的权益，增强主人翁责任感;加强法制观念，养成依法行使政治权益的行动习惯。
四、教学重难点1、教学重点：公民行使民主监督权益的方式、行使民主监督权益的意义2、教学难点：正确行使民主监督的权益五、教法学法1、教学方法：情境教学法、小组探究学习法、启示式教学法2、学习方法：自主学习法、合作学习法、探究学习法八年级思想品德教案人教版2《师生之间也会有矛盾》【三维目标】1.情感、态度、价值观目标：尊重教师，知道教师的工作特点，增进与教师的感情，正确对待与教师交往中的问题与困惑，以积极的心态与老师交往，建立和谐的师生关系。
八年级思想品德教案一、教学目标1. 让学生理解并掌握基本的思想品德知识，提高他们的道德素养。
2. 培养学生正确的价值观，使他们能够做出有益于自己、有益于他人、有益于社会的行为。
3. 提高学生的自我认知能力，使他们能够自觉地约束自己的行为，做到自律。
二、教学内容第一章：品德与道德1. 品德的定义与特点2. 道德的起源与发展3. 品德与道德的关系第二章：尊重他人1. 尊重他人的意义2. 尊重他人的表现3. 尊重他人的方法与技巧4. 尊重他人的重要性第三章：诚实守信1. 诚实的定义与重要性2. 守信的意义与价值3. 诚实守信的具体做法4. 诚实守信在日常生活中的应用第四章：责任与担当1. 责任的定义与来源2. 担当的意义与价值3. 承担责任的方法与技巧4. 责任与担当在日常生活中的应用第五章：友善待人1. 友善的定义与特点2. 待人友善的意义与价值3. 友善待人的方法与技巧4. 友善待人在日常生活中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解品德、道德、尊重他人、诚实守信、责任与担当等基本概念和理论。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解品德与道德的重要性。
3. 小组讨论法：引导学生就某一问题进行小组讨论，培养他们的团队协作能力和独立思考能力。
4. 角色扮演法：让学生通过角色扮演，体验不同情境下的品德与道德行为，提高他们的实践能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们的参与程度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现，包括团队协作和独立思考能力。
4. 角色扮演表演：评价学生在角色扮演中的表现，包括表演的生动性和准确性。
五、教学资源1. 教材：八年级思想品德教材2. 案例材料：相关品德与道德的案例3. 视频资源：与品德与道德相关的视频材料4. 角色扮演道具：用于角色扮演的道具和服饰六、教学内容第六章：自我管理1. 自我管理的意义2. 自我管理的能力与方法3. 自我管理在日常生活中的应用4. 培养自我管理的重要性第七章：团队合作1. 团队合作的意义2. 团队合作的能力与方法3. 团队合作在日常生活中的应用4. 团队合作的重要性第八章：法律意识1. 法律的定义与作用2. 法律意识的意义与价值3. 增强法律意识的方法与技巧4. 法律意识在日常生活中的应用第九章：健康生活1. 健康的定义与重要性2. 生活的意义与价值3. 健康生活的方法与技巧4. 健康生活在日常生活中的应用第十章：人际关系1. 人际关系的定义与特点2. 良好人际关系的意义与价值3. 建立和维护良好人际关系的方法与技巧4. 人际关系在日常生活中的应用七、教学方法1. 讲授法：讲解自我管理、团队合作、法律意识、健康生活和人际关系等基本概念和理论。
第1篇教学目标：1. 知识目标：了解异性交往的基本原则和注意事项，掌握与异性交往的方法和技巧。
2. 能力目标：提高学生与异性交往的能力，增强人际沟通技巧。
3. 情感、态度与价值观目标：培养学生尊重他人、理解他人、关爱他人的品质，树立正确的异性交往观念。
教学重点：1. 了解异性交往的基本原则和注意事项。
2. 掌握与异性交往的方法和技巧。
教学难点：1. 如何在尊重他人的基础上，与异性建立良好的关系。
2. 如何在人际交往中，正确处理性别差异。
教学过程：一、导入1. 通过一个轻松的话题，引导学生思考：异性之间是否可以成为朋友？2. 学生分享自己的看法，教师总结：异性之间可以成为朋友，但要遵循一定的原则。
二、新课讲授1. 介绍异性交往的基本原则：a. 尊重他人：尊重对方的个性、爱好、隐私等。
b. 适度交往：保持适当的距离，避免过于亲密。
c. 公正公平：对待异性朋友要公正公平，不偏袒。
2. 讲解与异性交往的方法和技巧：a. 倾听：认真倾听对方的意见和需求，给予关心和帮助。
b. 表达：学会表达自己的观点和感受，做到真诚、坦率。
c. 适度赞美：在适当的时候给予对方赞美，增进友谊。
3. 分析性别差异对人际交往的影响，引导学生正确处理性别差异。
三、课堂活动1. 分组讨论：针对以下情境，讨论如何与异性交往？a. 男女同学一起参加活动，如何保持良好的关系？b. 面对异性朋友犯错，如何正确处理？2. 情景模拟：模拟一个与异性交往的场景，让学生展示自己的交往技巧。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调异性交往的基本原则和注意事项。
2. 鼓励学生在日常生活中，积极运用所学知识，与异性建立良好的关系。
五、作业布置1. 结合本节课所学内容，撰写一篇关于异性交往的感悟文章。
2. 观察身边的同学，分析他们在与异性交往中的优点和不足，提出改进建议。
教学反思：本节课通过讲解、讨论、活动等多种形式，让学生了解异性交往的基本原则和注意事项，掌握与异性交往的方法和技巧。
八年级政治上册教案人民版15篇有关八年级政治上册教案人民版15篇作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是作者整理的人民版思想品德八年级上册教案，希望能够帮助到大家。
八年级政治上册教案人民版（精选篇1）一、说教材(一)教材简析“法律规范经济行为”是八年级思想政治第三课的第二框题，本课第一框题主要从理论(法律、法制)的角度讲了宪法对我国社会主义经济制度的规定，第三框题主要从实践的角度讲依法打击经济犯罪的几种类型。
本框主要介绍我国经济活动中的各种规则以及经济活动的参与者要依法规范自己的行为。
它主要从理论和实践相结合的角度说明如何规范经济行为在全课中具有承上启下、前后衔接的作用，学好本框对理解全课具有重要意义，同时也使学生初步了解经济常识，对学生今后参与经济活动具有重要的指导意义。
(二)教学目标新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”，根据《课程标准》、教学内容和学生实际制定“三位一体”的教学目标。
知识目标识记：我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。
理解：各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为。
能力目标结合个人的所见所闻所为，对照有关法规，具有初步的正确判断多种经济活动的参与者是否依法规范自己行为的能力。
思想觉悟目标使学生懂得社会主义经济建设离不开法律的道理，提高自己关于法律对经济建设起重要作用的.认识，使学生懂得在经济活动中要依法规范自己的行为。
(三)教学重点、难点教学重点：经济活动的参与者都要依法自己的行为。
确立依据：经济建设需要良好的经济秩序，经济活动的参与者依法自己的行为，有利于形成良好的经济秩序，从而促进经济的快速有序发展。
所以把它确定为重点。
教学难点：法律规定我国经济活动中的各种规则。
确立依据：概念抽象，学生的知识容量较少，思维能力不强，涉及经济活动的范围较小，所以把它确定为难点。
二、说学情通过前面的学习，学生对法律知识有一定的了解，在日常生活中，学生看电视、购买消费商品、参与经济活动、接触一些经济现象，并产生一定的思考，对经济活动有感性的认识，因此学生对学习本课内容感到需要和兴趣。
八年级思想品德上册教案精品集（人教版）第一章：自尊自信1.1 教学目标让学生理解自尊自信的含义和重要性培养学生树立自尊自信的态度提高学生自我认知和自我价值观念1.2 教学内容自尊自信的定义和特点自尊自信的重要性培养自尊自信的方法和技巧1.3 教学过程引入自尊自信的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解自尊自信的重要性引导学生思考如何培养自尊自信的态度，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生树立自尊自信的信念第二章：自立自强2.1 教学目标让学生理解自立自强的含义和重要性培养学生树立自立自强的精神提高学生面对困难和挑战的能力2.2 教学内容自立自强的定义和特点自立自强的重要性培养自立自强的方法和技巧2.3 教学过程引入自立自强的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解自立自强的重要性引导学生思考如何培养自立自强的精神，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生树立自立自强的信念第三章：诚实守信3.1 教学目标让学生理解诚实守信的含义和重要性培养学生树立诚实守信的品质提高学生遵守诺言和诚信做人的意识3.2 教学内容诚实守信的定义和特点诚实守信的重要性培养诚实守信的方法和技巧3.3 教学过程引入诚实守信的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解诚实守信的重要性引导学生思考如何培养诚实守信的品质，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生树立诚实守信的意识第四章：负责任的人让学生理解负责任的含义和重要性培养学生树立负责任的态度提高学生承担责任和履行义务的意识4.2 教学内容负责任的定义和特点负责任的重要性培养负责任的方法和技巧4.3 教学过程引入负责任的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解负责任的重要性引导学生思考如何培养负责任的态度，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生树立负责任的意识第五章：团队合作5.1 教学目标让学生理解团队合作的含义和重要性培养学生树立团队合作的精神提高学生在团队中沟通协作的能力5.2 教学内容团队合作的定义和特点团队合作的重要性培养团队合作的方法和技巧引入团队合作的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解团队合作的重要性引导学生思考如何培养团队合作的精神，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生在团队中发挥积极作用第六章：热爱祖国6.1 教学目标让学生理解热爱祖国的含义和重要性培养学生树立热爱祖国的情感提高学生对国家历史和文化的认识6.2 教学内容热爱祖国的定义和特点热爱祖国的重要性培养热爱祖国的方法和技巧6.3 教学过程引入热爱祖国的概念，让学生初步理解通过国家历史和文化知识的介绍，让学生深入了解热爱祖国的重要性引导学生思考如何培养热爱祖国的情感，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生为国家的繁荣发展做出贡献第七章：遵守法律7.1 教学目标让学生理解遵守法律的含义和重要性培养学生树立遵守法律的意识提高学生遵纪守法的自觉性7.2 教学内容遵守法律的定义和特点遵守法律的重要性培养遵守法律的方法和技巧7.3 教学过程引入遵守法律的概念，让学生初步理解通过法律知识的介绍，让学生深入了解遵守法律的重要性引导学生思考如何培养遵守法律的意识，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学为遵纪守法的公民第八章：尊重他人8.1 教学目标让学生理解尊重他人的含义和重要性培养学生树立尊重他人的态度提高学生与他人和谐相处的能力8.2 教学内容尊重他人的定义和特点尊重他人的重要性培养尊重他人的方法和技巧8.3 教学过程引入尊重他人的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解尊重他人的重要性引导学生思考如何培养尊重他人的态度，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生在与他人交往中展现尊重和友善第九章：学会沟通9.1 教学目标让学生理解沟通的含义和重要性培养学生掌握有效沟通的技巧提高学生在人际交往中的表达能力9.2 教学内容沟通的定义和特点沟通的重要性学会沟通的方法和技巧9.3 教学过程引入沟通的概念，让学生初步理解通过情境模拟，让学生深入了解沟通的重要性引导学生思考如何掌握有效沟通的技巧，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生在人际交往中积极沟通和交流第十章：自我管理10.1 教学目标让学生理解自我管理的含义和重要性培养学生树立自我管理的能力提高学生自我约束和自我发展的意识10.2 教学内容自我管理的定义和特点自我管理的重要性培养自我管理的方法和技巧10.3 教学过程引入自我管理的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解自我管理的重要性引导学生思考如何培养自我管理的能力，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生自我约束、自我发展，成为优秀的人才。
八年级思想品德教案（8篇）人教版八年级思想品德教案篇一一、学生基本情况分析政治是一门刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。
本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。
这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。
但学生学习的热情高。
.二、教材分析：初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。
这是初一思想政治课教学的优势。
1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。
从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。
2、教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。
3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。
根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。
4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和图表。
为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。
三、教学目的和要求：通过师生共同努力合作学习，尊重学生的差异，培育学生主动学习，有目的的学习，教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题，形成愉快教学和愉快学习，让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义。
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。
Ji发学生学习的兴趣。
培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、初一政治教学计划下册进度安排表：第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言第二周：第一课第一框（自尊是人人都需要的）第二框（尊重他人是我的需要）第三周：第一课第三框（彼此尊重才能赢得尊重）第一课复习、检测第四周：第二课第一框（我能行）第二框（自信是成功的基石）第五周：第二课、第三框（唱响自信的歌）第六周：第二课复习、检测。
第三课第一框（自己的事自己）干第七周：第三课第二框（告别依赖走向自立）第三课第二框（告别依赖走向自立）第八周：第四课第一框（人生自强少年死）第四课第二框(少年能自强第九周：第四课复习、检测。
第五课第一节（人生难免有挫折）第十周：第五课第二节（挫折面前也从容）第六课第一节（让我们选择坚强）第十一周：期中复习、考试第十二周：第六课第二节（钢铁是怎样炼成的）第十三周：第七课第一节（走进法律）第七课第二节（法不可违）第十四周：第七课第三节（防患于未然）第七课复习、考试第十五周：第八课第一节（特殊的保护特殊的爱）第二节（善用法律保护自己）第十六周：第八课复习、检测第十七周：总复习第十八周：总复习第十九周：总复习第二十周：期末考试五、具体措施：（1）重视基本概念的教学在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。
在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
（2）加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。
还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。
（3）加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。
实践教学可以Ji发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。
在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。
（4）积极开展课外活动。
课外活动的内容和方式应该灵活多样。
在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，知识竞赛，或组织学生制作教具，进行参观访问等。
在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。
1、每节课课前5分钟“时事播报”，培养学生关注政治、国事的意识，培养学生的事实述评的素养。
2、在对案例、故事的分析中注重问题设计的有效和层次性。
培养学生的分析问题、理解问题的能力。
3、利用学生评价方案，课堂教学中，注重学生良好的学习的习惯培养和学习能力的提高。
4、课堂教学中引导学生运用准确的语言表达自己的思想，回答问题力求规范，声音洪亮。
5、在教学阶段的考核中，培养学生的析题、答题能力，培养他们学会用专业术语答题。
八年级下册思想品德教案篇二一、教材分析1、对教学目标的理解【知识目标】了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。
【能力目标】培养学生正确认识自己主人翁地位的能力，初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。
【情感态度与价值观目标】培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念，增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。
使学生树立认真学法、守法，依法的法律意识和法制观念。
2、对教学重难点的认识【教学重点】人民是国家的主人；我国公民权利的法律保障体制。
【教学难点】公民和人民的区别).(与联系。
二、学生分析1、针对的问题：国家性质、公民、人民、公民基本权利及其保障体制等概念和内容比较抽象，学生平时虽有所接触，但非常有限，往往是一知半解，特别是从法律角度的理解更是非常缺乏，另外，初中生是弱势群体，又缺乏法律知识，当权利受到侵害时，不知道如何去保护。
有的知道自己的权利被侵害了，但顾虑到对方是成年人，甚至是家长和老师，所以只好忍气吞声，用法律的意识比较淡漠。
2、学生的需要作为当代中学生了解自己国家的国家性质、能区分公民与人民的不同，树立起公民权利受法律保障等法制观念和法律意识是一个合格公民所必需的常识。
三、综合设计思路1、情境激发入新课播放开国大典上宣告中华人民共和国成立的视频片段。
（附录2）引导思考回答：听到毛主席这铿锵有力的声音，全国人民在欢呼雀跃，从心底感谢毛主席，感谢共产党，为什么？教师小结：新中国的成立宣告，倍受压迫剥削的中国人民翻身解放，真正成了国家的主人。
新中国是人民当家作主的国家。
导入新课。
2、畅所欲言话主人（1）讨论交流：你感受到或你了解到有哪些事物或事例可以体现出在我国人民是国家的主人？（2）观察硬币上的国徽：理解国徽的内涵。
由此引申出我国的国家性质和人民范畴这一知识。
3、人民公民我来辨设问：你是人民的一员，但你同样也是中华人民共和国的公民，那么人民和公民是一回事吗？在学生阅读教材及教材漫画、讨论回答的基础上，请学生每人画一幅体现公民与人民关系的图示。
4、公民权利谁赋予设问：人民是国家的主人，那么人民当家作主的权利是谁赋予的呢？学生回答——宪法和法律。
引导学生用宪法中的条文来印证自己的回答。
总结出公民权利、公民的基本权利两个概念。
强调公民权利是宪法和法律确认和赋予的。
5、公民权利谁保障之“你猜我猜谁是保护神”课堂活动：猜一猜谁是保护神？出示与未成年人保、刑法、消费者权益保、婚姻法等所保障权利相关的法制漫画四幅。
学生分析与漫画反映权利相关的的法律保护神是谁。
总结并引导学生理解立法保障的含义。
6、公民权利谁保障之“你说我说话”课堂活动：列举自己或他人合法权利受到侵害后是如何的案例。
在学生举例的基础上组织学生讨论并明确维护合法权利最有力的武器是向人民法院提起诉讼。
总结引导学生理解司法保障的含义。
强调宪法是权利保障体制的核心。
7、总结升华“法斗士”播放Flash“法斗士”，引导学生讨论回答Flash所反映的道理。
总结升华：人民是国家的主人，法律是保障人民权利的法宝，是我们的利剑。
当你的合法权益受到侵害时，勇敢地拿起这把利剑，你便是一位“法斗士”。
四、教学中存在的疑问教材中出现的很多知识均较抽象，初二学生还较难接受，如人民民主专政、人民和公民的区别等。
另外教材在阐述“人民是国家的主人”时，P5最后一段由“人民”引入到“公民”感觉比较生硬和突然。
教学时如何处理比较自然是一个问题。
八年级思想品德教案篇三一、教学目标1、知识与能力⑴知道父母是我们的第一任老师，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
⑴能正确看待父母对自己的教育。
2、过程与方法⑴在讲述自己童年的家庭趣事的过程中，用体验法感受父母对自己无微不至的关怀。
⑴收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受家庭亲情。
3、情感、态度与价值观⑴感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感。
⑴体会自己与父母亲密无间的深厚感情，学会理解父母。
二、教学重点1、重点：无悔的奉献。
理解父母的爱，重在体验。
2、难点：感受家庭的温暖。
爱自己的家，爱自己的父母，难在感悟。
三、教学方法情境创设、合作研讨、体验式教学。
四、教学准备1、教师收集父母关爱子女的材料，准备歌唱家庭幸福美满的歌曲，制作课件。
2、学生课前与父母交流，了解自己小时候的趣事。
五、教学设计1、歌曲导入新课教师：通过上节课的学习，我们了解了现代社会家庭的结构主要有核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭等，我们还知道自己与父母的关系不可选择。
在开始今天的新课之前，请同学们一起欣赏一首歌曲《让爱住我家》，注意仔细听，体会歌中表达的感情。
