大学生创新创业训练计划成果形式之一论文类包括文献资

xx大学“大学生创新创业训练计划项目”实施与管理办法第一章总则第一条“大学生创新创业训练计划”是增强本科学生创新科研能力和创意创业实践能力，培养造就学科卓越领军人才的重要措施。

为落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《教育部关于印发<国家级大学生创新创业训练计划管理办法>的通知》（教高函〔2019〕13号）要求，加强对大学生创新创业训练计划项目的规范管理和质量监控，特制定本办法。

第二条“大学生创新创业训练计划”坚持以学生为中心的理念，遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则。

参与学生要对科学研究、创造发明或创意创业有浓厚兴趣，在兴趣驱动、指导教师的指导下自主完成实践全过程，包括自主设计实践方案、自主管理实践过程、自主完成实践计划，特别要真实记录项目实施的全过程、以及在科研、创造方面的收获。

各院系应鼓励、引导教师和学生积极参与大学生创新创业训练计划项目。

第三条我校大学生创新创业训练计划项目的申报立项将贯彻自愿申报、公平竞争、专家评审、择优资助的原则。

第四条大学生创新创业训练计划内容实行项目式管理，分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

每类项目均包括国家级、省级和校级三个级别。

创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，完成商业计划书编制、可行性研究、企业模拟运行、撰写创业报告等工作。

创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用创新训练项目或创新性实验等成果，提出具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

第五条教务部是大学生创新创业训练计划项目的归口管理部门，负责大学生创新创业训练计划的整体组织管理、实施开展和质量检查工作；各学院（系）负责本院系学生项目的具体组织工作，包括项目动员、院系初（评）审或推荐、日常管理、财务报销，以及为学生配备指导教师、“大学生创新创业学分”认定初审等。

北京林业大学大学生创新创业训练项目结题报告书(□国家级 □北京市级 □校级)项目名称：项目编号： 主 持 人： 项目组成员： 指导教师： 所在学院： 立项年度： 填表日期：北京林业大学教务处制Beijing Forestry University附录一：项目总结报告项目名称：总结报告撰写要求一、结构总结报告一般分题目、参加人姓名、参加人所在学院、指导教师姓名及职称、摘要、关键词（以上均需中、英文）、正文、感悟与寄语、参考文献等几个部分。

其中：正文：（1）理工农类，应由选题背景、方案论证、材料与方法、结果与分析、创新点、讨论等部分组成；（2）经管文法类，应由选题背景、方案论证、研究方法、研究内容、研究结果、讨论等几个部分组成。

参考文献：总结报告中引用他人成果、结论、观点的文字，文中需有参考文献标识。

参考文献作者3人以上时，必须写齐前3人姓名，超过3人时，其后加“，等”。

二、格式具体格式参考北京林业大学本科毕业论文（设计）撰写规范。

三、字数总结报告不少于3000字。

附录二：项目成果（具体成果材料附后）成果1：成果2：成果3：成果4：成果5：成果6：注：（1）正式发表的论文、专利、发明成果、获奖证书等成果需附上相应的证明材料。

其中，发表论文需提供发表刊物首页、目录页及论文所在页的复印件，已被录用而未见刊的论文提交录用证明复印件；获奖、专利专著及相关成果需提供证书复印件。

（2）论文、专利、实物、软件、图纸、获奖证书等成果及相应证明材料需以照片形式分别放入该页之后，用于电子存档。

附录三：经费使用情况项目资助经费：（万元）。

学生创新创业训练计划国家级一般项目结题要求
学生创新创业训练计划国家级一般项目的结题要求主要包括以下几个方面：
1. 完成项目报告：学生需要撰写一份完整的项目报告，包括项目背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论等部分，以及对项目的总结和反思。

2. 制作项目作品：根据项目类型和内容，学生需要制作相应的实物、软件、网站等作品，以展示项目成果。

3. 提交结题报告：学生需要在规定的时间内提交结题报告，包括项目简介、研究过程、成果总结、经费使用情况等内容。

4. 参加结题答辩：学生需要在结题答辩中介绍项目内容、成果和收获，回答评委的问题。

5. 成果推广和应用：学生需要积极推广和应用项目成果，包括发表学术论文、申请专利、开展社会服务等活动。

具体要求可能会根据学校和专业的不同而有所差异，建议学生在申报项目前仔细阅读相关文件和要求，并咨询导师或相关老师。

大学生创新创业训练计划项目管理补充规定为进一步推进我校大学生创新创业训练计划深入开展，规范项目过程及结题验收管理，提高项目实施实际效果，校团委研究制定了《XX农业大学大学生创新创业训练计划项目管理补充规定》，请各项目按规定认真执行。

一、项目运行1.项目批准立项后，项目负责人须与学校签订项目管理合同书，并严格按照合同规定内容执行。

不签订合同者视为放弃。

2.项目组须每周填写项目实施情况记录，导师每月检查项目进展。

学院大学生创新创业训练计划工作领导小组定期对项目实施情况进行检查。

3.项目运行时间过半开展中期检查。

项目组须提交项目中期检查报告和项目运行原始记录。

学院大学生创新创业训练计划工作领导小组负责组织人员对项目进展情况进行中期检查，提出意见和建议，并将检查结果报校团委，校团委对检查结果予以抽查。

4.项目实行动态管理。

项目负责人和研究内容不得变动。

在项目运行过程中，有变动项目成员、提前结题的，项目负责人应提出书面申请，经学院领导小组审核后，报学校批准。

指导教师因故短期不能履行指导任务的，应安排其他教师完成指导工作；指导教师因故长期不能履行指导任务的，由学院提出变更意见，经学校领导小组审核同意后予以变更。

二、项目结题验收1.所有项目必须在规定时间内结题。

根据项目结题日期，项目负责人提前提出结题申请。

必需材料为《XX农业大学大学生创新创业训练计划项目结题验收申请书》、结题总结报告、项目实施情况记录、论文、设计、专利证书、商业计划书、创业报告,补充材料为项目成果证明材料、成果实物以及相关支撑材料等。

学生提交的文字材料应有指导教师签署的审阅意见。

2.学院大学生创新创业训练计划工作领导小组组织专家组集中对申请结题的项目进行结题验收。

专家组组长由正高职称专家担任，成员应不少于 3 人，项目指导教师原则上须回避。

具体工作内容与程序为：（1）验收材料审阅。

专家组对结题验收材料进行认真审阅，重点是审查学生掌握基础理论、基本技能及综合训练的情况，考察学生完成项目过程中的创新思维、创新能力、创业能力的培养情况，及完成课题过程中的工作量及工作成果等。

大学生创新创业训练计划项目管理办法为了贯彻落实有关文件精神，进一步转变教育思想观念，改人才培养模式，建立和完善大学生创新创业教育体系，不断提高高等教育教学水平和人才培养质量，结合我校实际，特制定本办法。

一、指导思想以科学发展观为指导，以培养学生创新精神、创业意识和实践能力为重点，进一步深化人才培养模式改，优化人才培养方案，创新人才培养过程，构建创新创业教育体系，融大学生创新创业教育于人才培养的全过程，促进大学生全面发展、终身发展，培养具有创新精神与实践能力的高素质专门人才。

二、计划内容大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

项目等级具体分为级（省级重点）项目、省级一般项目、省级指导项目以及校级项目。

1．创新训练项目是本科生个人或团队，在项目指导老师的指导下自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

2．创业训练项目是本科生团队，在项目指导老师的指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写企业报告等工作。

3．创业实践项目是本科生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

三、申报要求1．立项资助对象是品学兼优，学有余力，对科学研究、创造发明或创业实践具有浓厚兴趣，善于独立思考，有较强创新意识和科研精神，具备初步创业能力的学生。

凡我校全日制本科生均可申请，原则上以二、三年级学生为主，鼓励一年级学生申报，四年级学生可作为项目成员参与但不能作为项目主持人。

2．各级大学生创新训练项目可以个人或团队申请，创业训练项目及创业实践项目仅限团队申请。

每个项目主持人不超过2人，所有团队成员均不得超过5人，项目成员必须有明确的分工。

每名学生只能参加一个项目，不得同时在不同项目之间交叉申报。

2020智慧树知到《科研方法论》章节测试【完整答案】智慧树知到《科研方法论》2019章节测试答案第1章单元测试1、科学研究有两大特点，一是继承性，二是( )答案：创新性2、从广义上讲，科学研究的对象是客观世界，包括自然界、社会和( )。

答案：人类思维3、初学者做研究应采取的原则是“有限目标，( )”。

答案：量力而行4、自然科学是研究自然界的物质结构、形态和运动规律的科学。

一种代表性的观点认为，现代自然科学由( )三部分组成。

答案：基础科学、技术科学、应用科学5、科学是指人们对自身及其周围客体的规律性认识，科学具有( )的特点。

答案：知识性、系统性、逻辑性、自洽性6、科学是人们对自身及周围客体的一般性认识。

答案：错7、正确的科研方法对科研工作的成功起着至关重要的作用。

答案：对8、政治学、经济学、法学、哲学属于社会科学。

答案：错9、科研方法的价值主要体现在( )。

答案：创造学术价值、推动技术进步、促进社会发展、完善人类自身10、如果希望在本科阶段进入课题组或实验室参与课题研究，需要具备( )条件。

答案：课程学习无负担，不为考试过关或者挂科所累、有足够的时间到课题组或者实验室参加课题研究、有很强的对新知识和新技术自学能力和吸纳本领第2章单元测试1、根据课题属性，科研课题一般可分为理论性、实验性和( )研究课题三大类。

答案：综合性2、在课题研究中，涉及的新原理、( )、新材料和新工艺等都属于创新的范畴。

答案：新方法3、科研选题一般需要经过提出问题、查阅文献、形成假说、( )、确立课题的过程。

答案：构建方案4、信息搜集的标准包括( )。

答案：针对性、代表性、可靠性、完整性5、科研课题因其管辖机构、经费来源以及研究内容的不同，使其形式多种多样。

科研课题来源的渠道主要有( )。

答案：科学本身发展需要、社会生产实践需求、国家政治、经济、军事需要、社会生活等其他方面需要6、在科研工作中，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

大学生创新创业训练计划项目管理办法第一章总则为了激发大学生的创新思维，充分调动大学生自主学习的主动性和创造性，强化创新意识、实践能力和团队协作精神，形成良好的校园创新文化氛围，全面提高大学生的综合素质，经学校研究决定，启动大学生创新创业训练计划项目，为保证项目的顺利开展，达到预期目标，特制定本管理办法。

第一条根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高[2012]5号）要求，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二条南方职业学院“大学生创新创业训练计划”的实施，旨在转变教育观念，改革人才培养模式。

学校按照“公开立项、自愿申报、择优资助、规范管理”的原则，重点资助思路新颖、目标清晰、方案可行、条件可靠的项目，强调以激发创新创业兴趣为导向，以训练创新创业实践能力为目标，提升学生的综合素质，注重学生参与项目过程中的收获，支持学生大胆创新、敢于创业，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力。

第三条“大学生创新创业训练计划”分为国家级、省级和校级三个级别，包括“创新训练”、“创业训练”和“创业实践”三类项目。

1. “创新训练项目”指大学生个人或团队，在教师指导下，自主完成科研创新方案的设计、研究条件的准备、项目实施、数据处理与分析、报告撰写、成果交流等工作。

2. “创业训练项目”指大学生团队，在教师指导下，每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作来开展创业模拟训练活动。

3. “创业实践项目”指大学生团队，在教师和企业导师的共同指导下，采用创新或创业训练项目成果，提出具有市场前景的创新性产品或服务，开展以科技成果为基础的创业活动。

第二章组织机构和工作职责第四条领导小组领导小组负责制定管理办法，落实条件保障，制定奖励政策和协调相关问题。

组长由主管教学工作的校领导担任，成员包括教学科研处、学生工作处、计划财务处、创新创业中心和后勤保卫处负责人。

安徽财经大学大学生创新创业训练计划项目管理办法第一章总则第一条根据《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[2012]5号)文件精神，为更好贯彻落实教育部关于国家大学生创新创业训练计划的有关要求，结合我校实际，特制定本办法。

第二条在全校普通本科生中实施创新创业训练计划，旨在探索以问题和课题为核心的创新人才培养模式，激发大学生的创新思维和科学研究兴趣，充分调动大学生自主学习的主动性和创造性，强化大学生的创新意识、实践能力和团队协作精神，形成良好的校园创新文化氛围，全面提高大学生的综合素质。

第二章组织管理第三条学校成立大学生学科（技能竞赛）专家委员会，组长由分管教学的副校长担任，委员会成员由教务处、学生处、科研处、财务处、团委、实验实训中心等单位负责人组成。

专家委员会下设秘书处，秘书处设在校团委，具体负责创新创业训练计划项目的组织协调、审批立项、监督检查和成果鉴定等日常工作。

各学院成立大学生创新创业训练计划工作相应的管理机构，主要负责研究审定本单位大学生创新创业训练计划的工作规划、条件提供、导师配备、遴选申报等。

第四条按照“统一组织、鼓励创新、强化过程、注重实效”的原则，大学生创新创业训练计划每年以项目形式立项实施，实行项目负责人负责制。

项目负责人为在校全日制普通本科生。

项目需在指导教师指导下完成，指导老师必须具有中级以上职称，具有项目研究所需的业务水平和相应的科学研究能力。

每位指导教师原则上每次指导项目一般不超过两项。

指导教师职责为：围绕项目技术理论、方案设计、工作路线和安全教育等方面对学生进行指导，并定期组织学生交流研讨。

指导教师应热心大学生创新创业训练工作，并且责任心强、作风正派、治学严谨，具有较强的科研和组织协调能力。

第三章申报立项第五条大学生创新创业训练计划项目内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

学术论文格式要求题名（二号黑体，居中，不超20字）学校名称第一作者，第二作者（四号楷体-GB2312，居中）（1．第一作者单位至院系部处，省市邮编；2．第二作者单位至院系部处，省市邮编）（ 此处插入作者简介脚注，符号定义为空白）（5号宋体居中）（若为已在正式出版物上发表过且标明了获得国家级大学生创新创业训练计划项目资助的论文，请在此处注明出版物名称及发表时间）指导教师姓名及职称（四号楷体-GB2312，居中）中文摘要（小五号宋体，加粗）：字数一般在300字左右。

摘要必须反映全文中心内容，一般包括研究目的、方法、主要观点及结论。

写作时，应简写目的，写明采用的具体方法，详细写所得到的结果和结论，要突出反映文章的创新性。

要求语言简明、扼要、准确、客观、逻辑性强。

总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，避免使用“对……具有……意义，价值”等评价性用语，避免使用“本文”、“笔者”等第一人称写法。

定稿时要注意纠正语病，删减啰唆重复的语句和句子。

（小五号宋体）英文摘要（小五号宋体，加粗）：不超过120个实词（小五号Times New Roman体）关键词（小五号宋体，加粗）：词1；词2；词3（3-5个反应所研究的领域和关键特征的词，小五号宋体）下接正文（引言、导论性）或一级标题（引言、导论性）。

论文Word文档页面设置为A4纸型，页边距各2，文档网格设置为46字×43行，行距16磅，正文用五号宋体，其中阿拉伯数字、英文用Times New Roman体。

论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，遵守我国著作权法，注意保守国家机密。

题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词，不宜使用非公知的缩略词、代号等。

标题一（四号黑体，居中，上下各空一行）下接正文或二级标题。

参考其他文献，包括引用原文或参考、综述、评论他人观点，要在文中加引注标记，采用顺序编码制，符号按出现的先后顺序为[1][2]……，用上角标，与文后所列参考文献序号一致。

智慧树知到《社会实践》章节测试答案第一章1、按照不同的标准，社会调查有不同的分类。

其中，按照调查对象范围进行分类，社会调查可分为（）。

A:抽样调查B:全面调查C:非全面调查D:经常性调查正确答案：全面调查,非全面调查2、从学科性质上讲，社会调查具备自己的理论体系，是一门理论科学。

（）A:对B:错正确答案：错3、大学生社会调查研究从程序上讲一般分为以下哪几个阶段（）。

A:准备阶段B:调查阶段C:分析阶段D:总结阶段正确答案：准备阶段,调查阶段,分析阶段,总结阶段4、在社会调查中，研究阶段深化、提高的阶段，是从感性认识向理性认识飞跃的阶段，整个社会调查能否最终出成果，在很大程度上取决于研究阶段。

（）A:对B:错正确答案：对5、大学生社会调查经常使用的方法有（）。

A:观察法B:访谈法C:问卷法D:文献法E:实验法正确答案：观察法,访谈法,问卷法,文献法,实验法6、观察法为实现社会调查的目的，从实地、实事、实物搜集有用的社会资料的一种方法，适用于正在进行中的社会现象的调查和研究，常用在被调查对象不愿接受或人多时候的调查。

（）A:对B:错正确答案：对A:从现实生活中寻找B:从个人经历中寻找C:从相关文献中寻找D:从政策、方针、课题中寻找正确答案：从现实生活中寻找,从个人经历中寻找,从相关文献中寻找,从政策、方针、课题中寻找8、大学生社会调查问卷的基本结构包孕（）。

A:标题B:说明C:主体D:编码号E:致谢语F:实验记录正确答案：标题,说明,主体,编码号,致谢语,实验记录9、自填式问卷的开头能够长一些，普通以跨越两、三百字为佳。

（）A:对B:错正确答案：错10、经常性调查是对某一调查对象历久时断时续地跟踪调查。

（）A:对B:错正确答案：错第二章1、大学生科技创新活动是一种重要的实践教学活动，这也是区别于其他科技创新活动的明显特性。

（）A:对B:错正确答案：对2、全国大学生机器人大赛属于哪类科技创新竞赛（）。

对于大学生创新创业训练项目的探索和设想论文创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。

下面是小编为你带来的对于大学生创新创业训练项目的探索和设想论文，欢迎阅读。

摘要：“大学生创新创业训练项目”是本科生参与科研和创新活动的重要形式。

创新创业训练项目对提升在校大学生的创新创业意识、团队协作意识，激发学习兴趣、完善学习模式，提高创新创业能力、人才培养质量等方面发挥了积极的作用。

本文将结合大创项目的一些特点，分析创业训练的平台，并对如何完善提出一些探索和设想。

关键词：大学生创新创业训练项目；平台；探索和设想大学生创新创业训练项目的主要目的是培养学生的自主能力、学习能力、实践能力、创新能力和交往能力，它要求学生从自身兴趣出发，紧密结合所学专业知识，自主开展科学研究、社会调研和创业实践活动，最终形成具有科技创新、实物创新含量的科技产品、研究报告、创业报告或者创业实体。

本文将结合大创项目的一些特点，分析创业训练的平台，并对如何完善提出一些探索和设想。

通常，二、三年级本科生是申报大学生创新创业训练项目的主力军，作为该项目的主体，本科生自身的特点很大程度上决定了项目的特点，一般表现在以下几个方面。

① 学科专业基础较弱。

在申报课题时，通常只上过有限的几门专业基础课，对一些科学概念或技术还处于模棱两可阶段，对于复杂和系统的科研课题尚不能形成较清晰的认识，难以真正和全面理解课题的研究意义和难点所在。

其分析问题能力和总体把握能力有限。

② 创新学习时间有限。

原本本科阶段常规的“第一课堂”的学习内容就非常紧张，而大学生创新创业训练项目是大学生的“第二课堂”，能够获得的训练时间相对十分有限。

而大多数科研创新项目，需要对现有的研究背景和现状有充分的调研，并对某个问题或技术进行较为深入的学习和研究。

项目实施周期短，若没有充足训练时间的保障，项目就难以高质量地完成。

③ 本科生发散思维训练不够，且心智发育尚不成熟。

既然是科研创新项目，就必然存在一定难度，至少不能完全从教科书上获得现成的解决方案。

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“大学生创新创业训练计划”研究论文写作规范一、基本要求1.采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。

2.论文中采用的术语、符号、代号必须统一，并符合规范化的要求。

使用新的专业术语、缩略语、习惯用语等，应加以注释。

国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用小括号注明原文。

3.论文中的图和附表应有对应的图题、表题及编号。

（1）图：由“图”和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“图1”等。

图的编号应一直连续，与论文的章、节无关。

只有一幅图时，仍应标为“图1”。

图应有图题，表明本图的主题，置于图的编号之后，图的编号和图题应置于图下方居中的位置；（2）表：由“表”和从1开始的阿拉伯数字组成，如“表1”、“表2”等。

表的编号应一直连续，与论文的章、节无关。

只有一个表时，仍应标为“表1”。

表应有表题，表明本表的主题，置于表的编号之后，表的编号和表题应置于表上方的居中位置；（3）公式：序号一律采用阿拉伯数字分章依序编排；如：“式（2-13）”、“式（4-5）”，其标注应于该公式所在行的最右侧。

公式书写方式应在文中相应位置另起一行居中横排，对于较长的公式只可在符号处（+、-、*、/、≤≥等）转行。

二、文档格式要求1.文章标题：宋体小三居中，标题后需加“*”脚注，脚注内容是“本文为‘国家大学生创新创业训练计划’、‘北京市大学生科学研究与创业行动计划’或‘首都师范大学本科生科学研究与创业行动项目’（选取项目的最高级别填写）成果，指导教师：﹡﹡﹡。

2.作者及单位：作者姓名楷体五号，多个作者的，姓名中间空两格排列；单位由学校名称及所在院系组成，排列于作者姓名的下一行，加括号，楷体小五，如“（首都师范大学文学院）”。

3.摘要：项目名称置顶，居中放置，五号黑体字加粗；摘要内容：小五号宋体字，起行空两格。

4.关键词：项目名称使用五号黑体字加粗，段首空两格；关键词内容：小五号宋体，词间用“；”分隔。

5.正文：与摘要、关键词之间空一行，文本为宋体五号，如遇上大段引用可用楷体五号，首行缩进2字符；标题要求如下：一、(章的标题) XXXX ………………………………宋体小四号加粗（一）(节的标题) XXXX ……………………………宋体五号加粗1.(条的标题) XXXX…………………………宋体五号（1）(款的标题) XXXX ……………………宋体五号①（项的标题）XXXX ……………………宋体五号6.参考文献：项目名称使用宋体五号加粗，首行缩进2字符；参考文献内容格式要求参见附件1：《文后参考文献著录规则》，宋体小五号，编号方式为[1][2][3] ……………；正文中参照参考文献的部分，需要在文档中用右上角[1][2][3] ……………的方式标明，与参考文献中的编号一一对应。

大学生创新创业计划书研究方法在当今竞争激烈的社会环境中，大学生创新创业已成为一股热潮。

而一份高质量的创新创业计划书是成功的基石，其中研究方法的选择和运用至关重要。

本文将深入探讨大学生创新创业计划书的研究方法，帮助大学生在创业道路上迈出坚实的一步。

一、文献研究法文献研究法是创新创业计划书研究中最基础也最常用的方法之一。

通过查阅相关的学术文献、行业报告、政策文件等，可以全面了解所在领域的现状、发展趋势、市场规模以及竞争态势。

首先，利用学校图书馆的数据库，如知网、万方等，搜索与创业项目相关的学术论文和研究报告。

这些文献通常包含了前人的研究成果、理论模型和实证分析，能够为自己的项目提供理论支持和参考。

其次，关注行业权威机构发布的报告，如艾瑞咨询、易观智库等。

这些报告通常对行业的规模、增长趋势、用户行为等进行了详细的调研和分析，有助于把握市场动态。

此外，政策文件也是不可忽视的重要资源。

了解国家和地方政府对于创新创业的扶持政策、税收优惠等，能够为项目的发展创造有利的政策环境。

在进行文献研究时，要注重对文献的筛选和评估。

选择权威、近期、相关度高的文献，并对其观点和数据进行批判性的分析和吸收，避免盲目引用。

二、市场调研法市场调研是了解消费者需求、竞争状况和市场潜力的直接手段。

（一）问卷调查设计合理的问卷，针对目标客户群体进行调查。

问卷的内容应涵盖消费者的基本信息、购买行为、偏好、对新产品或服务的接受程度等。

通过大量样本的收集和分析，可以得出具有代表性的结论。

在设计问卷时，要注意问题的清晰性、简洁性和逻辑性，避免引导性问题和模糊不清的表述。

同时，要合理控制问卷的长度，以免引起被调查者的反感。

（二）访谈调查选取具有代表性的消费者、行业专家、竞争对手等进行深入访谈。

访谈可以采取面对面、电话或网络视频等方式。

通过与受访者的交流，获取更详细、深入的信息，了解他们的真实想法和需求。

访谈前要做好充分的准备，明确访谈的目的和重点，掌握良好的沟通技巧，引导受访者畅所欲言。