参考案例

———--全国哀悼日一体现了国家的一种信念、一种立场、一种挚爱;二以人为本，关注民生；三体现了对生命的尊重; 四符合国际惯例的做法; ———-—艾滋病一政治性工具：二经济性工具:三社会性工具:-—-—--—殡葬改革此政策坚决依靠群众,积极推行火葬，改革土葬,破除旧的丧葬习俗，节俭办事，但由于种种原因，不能正常实施，没达到政策精神。

1、自然环境.在农村，土地的获得比城市容易得多。

2、政治环境。

很多时候政治环境与公共政策相互影响，其中公共权力的配置是关键.3、经济环境。

镇政府财力薄弱,靠死人剑财,百姓为了改变下辈子的财气，象富人一样地活着。

4、文化环境。

传统的民间陋习。

5、社会环境。

是指总的社会状况，人口，群体、职业，规范等的总和。

现代社会公共政策的实施要求有成熟的公民社会。

-—---————限塑令核心内容：1、规定商品零售场所不得销售使用不符合相关标准的塑料购物袋，2是规定商品零售场所应当依据相关规定向消费者有偿提供塑料购物袋。

限塑令是一项利在长远的公共政策,要取得好的实施效果，还需要引入利益平衡、责任均衡的理论，让生产者，经营者，消费者和政府管理部门都承担起相应的责任，从人性化管理理念出发，多为消费者提供使得方面动脑筋，设溘减少服从成本，确保政策的更好执行.比如，本案例中缺乏良好的消费观念才是造成污染根本原因，对环境的破坏不是塑料本身的过错而是人的不良习惯造成的.———-—--————--退耕还林存在的主要问题：（1)选择执行(2) 附加执行(3）机械执行政策执行效能的障碍因素：（1）、政策规划障碍: 政策方案含糊不清、模棱两可公共政策缺乏稳定性案例里的政策变化令村民组长尴尬无法和农民交代走上绝路（2、)\政策认知障碍案例对政策的宣传不到位,导致农民误种粮食要被罚款无奈选择自杀(3)、政策资源障碍物力资源与财力资源人力资源信息资源退耕还林的补助很少，无法满足农民的基本生活需要，再加上宣传的问题，导致农民误种粮食遭罚款，无力支付无奈选择自杀如果你是一名政策执行者,你将如何推行该项政策的执行：(1）、提高公共政策主体的政策执行水平和执行能力; （2）、提高公共政策执行对象的政策认同感；（3）、有效利用公共政策执行的宝贵资源; （4)、创建良好的公共政策执行环境；( 5）、规范公共政策执行的监督体系（6）、完善公共政策执行体制-——-—--政府拨付专款50万元，资助1 200名贫困大学生春节期间进酒楼打工.这些年,政府财大气粗了,动不动就“政府埋单”。

-《礼仪感染：入队仪式》活动案例参考一、活动目标：通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。

二、活动内容：举行庄严的少先队入队仪式，让队员感受到入队光荣。

三、活动地点：教室、队室或校园及烈士陵园等纪念地。

四、活动准备： PPT 、歌曲、视频、学唱队歌、学习敬队礼、高年级队员担任主持人五、活动课时：一课时六、活动过程：大队长：亲爱的一年级小朋友们，从今天开始你们就要成为一名光荣的少先队员了，现在在大队辅导员、中队辅导员的见证下，进行一年级新队员入队仪式开始。

现在我宣布新队员入队仪式现在开始。

第一项：出旗。

（分别有老队员执党旗、团旗及大队旗行进在队列的前面。

全体少先队员敬队礼大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。

) 礼毕。

第二项：唱队歌。

（放伴奏带，由大队文体委员指挥），全体队员齐唱队歌。

第三项：宣布新队员名单。

第四项：由老队员给新队员授红领巾。

（授标志者双手托红领巾（大角向自己），授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。

→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。

→授标志者下场。

）第五项：新队员宣誓。

（大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。

由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。

宣誓动作与呼号动作相同。

誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名）宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！——宣誓人：×××第六项：大队委员给新建中队授中队旗。

（由新建立的一年级各中队派出一名队员从大队委员手中接过中队旗，站在各新建中队的最前面。

）第七项：由大队组织委员宣布经选举产生的一年级各中队委员会名单。

（宣读完毕后，有高年级少先队小干部为一年级少先队小干部佩戴队干部标志。

案例参考答案第一章、管理系统P3：海尔的腾飞与中联公司疯狂扩张的代价1、三个阶段，从名牌战略，1984-1991，用了7年的时间，集中精力抓质量，只做一个产品，是打基础阶段；多元化战略，1982-1998，用了6年的时间，走低成本扩张之路，成功实现规模扩张；国际化战略，1998年至今，坚持“先难后易，出口创牌”的战略，走国际化之路，搭建起了一个国际化企业的基本成熟的框架。

2、第一阶段，因为此时的海尔，没有实力，管理存在问题，产品质量都难保障，没有名牌的企业、产品、到位的管理，搞多元化是死路一条。

3、企业就像人，要先学会走，才能很好的跑。

走是集中精力和财力，集中有限的资源，先做好核心产品或服务，以高效率、高质量、名牌，赢得市场的认可，将这种模式去复制，就是多元化，失败的企业，大多是第一阶段没有做好。

P15：鼎立建筑公司1、早期的成功原因，更多的是胡经理这个人在吸引大家，还有大家都想做点事，环境比较宽松，虽然管理不到位，但大家的创业激情，弥补了这些缺憾。

2、随着公司的发展，管理没有及时跟上，还是沿用过去的老办法，没有改变，更没有创新。

存在的问题：没有明确的分工、权责不清、没有相应的制度规范体系等，所以也就很自然的出现一系列的问题。

3、管理机制是管理系统的结构和运行原理，因此要从组织结构入手，建立相应的运行机制、动力机制、约束机制。

从案例来看，保证企业运行的机制没有建立起来，动力机制也欠缺，更谈不上约束机制了，其实前两个机制是基础，最后一个机制是保障。

P22、复习思考题：1、3、4、6、7、8、9、10、11、12、14、15P23、案例分析：1．1升任公司总裁后的思考1、助理监督，属于基层管理者，主要是协助监督长做好技术监督工作，关心的是每日作业的管理，有很强的技术性，更多的要求掌握技术知识、具有相应的专业技能。

装配部经理。

属于中层管理者，更多的是做好规划工作和帮助指导下属的工作，需要的是需要相应的技术技能，更需要具备处理人际关系的技能。

公司人事部门处理劳动纠纷案例参考目录案例一：劳动合同到期未续签，员工能够要求双倍经济补偿吗? (1)案例二：如何安排新春招聘工作？ (2)案例三：违法辞退决定被撤销未工作期间工资应全额支付 (6)案例四：合单位无正当理由不到庭被缺席裁定支付工伤待遇 (7)案例五：员工未及时续签合同单位称合同自动终止 (8)《安徽省女职工劳动保护特别规定》 (9)案例一：劳动合同到期未续签，员工能够要求双倍经济补偿吗?【案例简介】2010年4月，王某被某公司聘为行政经理，双方于签了为期两年的劳动合同，期限从2010年4月1日到2012年3月31日，劳动合同期满后，双方没有续签劳动合同，而王某却继续留在用人单位工作。

2013年3月25日，王某向用人单位提出，要求支付未签订劳动合同期间的双倍工资。

双方协商未果，王某向劳动争议仲裁委员会提出申诉，请求用人单位支付双倍工资。

请问，王某的仲裁申请能够得到支持吗？案例解析：王某的仲裁申请是能够得到支持的。

王某与公司的签订的合同，2012年3月31日到期，劳动合同到期后，公司并没有与王某续签合同。

2012年4月1日到2013年3月25日期间内，王某和公司有事实上的劳动关系，实际上相当于是劳动关系续延了1年，公司应该依法与王某建立新的劳动合同关系。

《劳动法》第十六条“劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。

建立劳动关系应当订立劳动合同”的规定。

同时，《劳动合同法》第82条规定：“用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。

”《劳动合同法实施条例》第7条规定，用人单位自用工之日起满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，自用工之日起满一个月的次日至满一年的前一日应当依照劳动合同法第八十二条的规定向劳动者每月支付两倍的工资，并视为自用工之日起满一年的当日已经与劳动者订立无固定期限劳动合同，应当立即与劳动者补订书面劳动合同。

教学案例的范本参考教学案例是教师在教学过程中使用的一种重要教学工具，通过具体的案例来引导学生思考和学习。

一个好的教学案例能够激发学生的学习兴趣，培养学生的分析和解决问题的能力。

下面将介绍一个教学案例的范本参考，以供教师在教学中参考使用。

案例名称：探索科学的奥秘案例背景：学生们在学习科学的过程中，常常只停留在书本知识的层面上，缺乏对科学实验和探索的机会。

为了激发学生对科学的兴趣和探索精神，教师设计了一个探索科学的案例。

案例描述：在这个案例中，教师将学生分为小组，每个小组都有一个探索的课题，例如“为什么太阳升起和落下？”、“为什么月亮有不同的形状？”等等。

每个小组需要通过观察、实验和讨论，来解答他们的课题。

案例步骤：1. 引入课题：教师首先向学生介绍他们将要探索的课题，并引发学生的兴趣和好奇心。

例如，对于“为什么太阳升起和落下？”这个课题，教师可以先让学生观察太阳的运动，并引导他们思考太阳为什么会升起和落下。

2. 小组讨论：学生分组进行讨论，分享各自的观察和想法，并提出可能的解释。

教师在这个过程中起到引导和促进学生思考的作用，鼓励学生提出自己的猜想和假设。

3. 实验设计：每个小组根据自己的猜想和假设，设计实验来验证他们的想法。

例如，对于“为什么太阳升起和落下？”这个课题，学生可以设计一个模拟太阳和地球运动的实验，通过观察实验结果来验证他们的想法。

4. 实验执行：学生按照自己设计的实验步骤进行实验，并记录实验数据和观察结果。

5. 结果分析：学生根据实验结果进行数据分析和结论推理，来回答他们的探索课题。

教师可以组织学生进行小组间的讨论和交流，分享各自的发现和思考。

6. 结果展示：每个小组向全班展示他们的实验结果和结论，学生可以互相提问和讨论，进一步加深对科学原理的理解和掌握。

案例效果评价：教师可以通过观察学生的参与程度、实验设计的合理性、数据分析的准确性等来评价案例的效果。

同时，学生的展示和讨论也可以作为评价的依据。

参考文献案例
嘿，咱今儿个来聊聊参考文献案例这档子事儿！
你知道不，参考文献就像是我们在知识海洋中的指南针啊！比如说，你在写一篇关于太空探索的文章，那些前人的研究成果就像是一个个闪亮的星星，指引着你前进的方向。

就像牛顿说的：“如果我看得更远一点的话，是因为我站在巨人的肩膀上。

”这参考文献不就是那些巨人嘛！
我记得有一次，我在写关于古代文化的论文，哇塞，那真的是两眼一抹黑啊！后来我找到了几本相关的权威著作当作参考文献，一下子就豁然开朗了。

它们就好像是为我打开了一扇通往古代世界的大门，让我能深入了解那个遥远的时代。

再说说另一个例子，有个朋友在准备一个重要的演讲，他到处找资料找得焦头烂额。

嘿，这时候参考文献可帮了大忙了！就像在黑暗中找到了一盏明灯啊，让他的演讲内容变得丰富又有深度。

这难道不是参考文献的神奇之处吗？
咱可别说参考文献只是一些死板的文字哦，它们可是蕴含着无尽的智慧和宝藏呢！它们能让我们少走弯路，能让我们站在更高的起点上。

想想看，如果没有参考文献，我们岂不是要在知识的荒漠里独自摸索？那得多迷茫、多无助啊！所以啊，可千万别小瞧参考文献的作用。

总之，参考文献案例那可太多太多啦，每一个都能让我们深刻感受到知识传承的力量。

它们就像一把钥匙，能打开我们求知的大门，让我们在知识的世界里畅游无阻啊！
我的观点就是：参考文献真的超级重要，是我们学习和研究中不可或缺的好帮手！。

刑事审判参考竞合案例
以下是一些常见的刑事审判参考竞合案例：
1. 王某盗窃案与李某盗窃案：两人都被指控在不同的时间和地点犯下了小偷盗窃罪。

法庭需要评估每个案例的证据，包括目击证人，指纹或DNA证据等。

然后，法庭将基于证据和涉案
人的前科记录来判决每个案例。

2. 张某毒品交易案与杨某毒品交易案：两人都被指控在不同的场合从事毒品交易。

法庭需要评估每个案例的证据，包括监控录像，抓获的毒品，以及与案件相关的证人证词。

法庭还可以考虑涉案人的过往犯罪记录和毒品的数量来判决每个案例。

3. 赵某杀人案与刘某杀人案：两人都被指控在不同的时间和地点犯下了谋杀罪。

法庭需要评估每个案例的证据，包括现场调查，尸检报告，证人证词等。

法庭会评估谋杀的动机和手段，并基于这些因素以及其他证据来判定每个案例。

4. 陈某贩卖假冒商品案与林某贩卖假冒商品案：两人都被指控在不同的场合贩卖了假冒商品。

法庭需要评估每个案例的证据，包括涉案商品的质量，商标侵权的证据，以及与案件相关的证人证词。

法庭还会考虑涉案人的过往犯罪记录和贩卖商品的数量来判决每个案例。

这些案例都会根据涉案人的罪行、证据和相关法律来进行审判，并最终做出相应的判决。

这些案例的竞合性在于涉案人犯罪的性质或罪行的方式相似，但在时间、地点和具体证据方面有所
不同。

这些案例的审判过程可以对类似犯罪案件的判决提供参考。

秘书“办事”工作‎案例：被动与主动‎秘书“办事”工‎作案例：被动与主‎动一次某‎地党代会人数比较‎多，食宿安排难度‎大。

会议接待人员‎工作做得好，得到‎了代表的夸奖，领‎导的通报表扬。

‎做法是，会议接待‎人员改变过去等待‎领导批示为主动建‎议、请示，从会议‎住地的安排到经费‎预算，事先到有关‎宾馆调查摸底、综‎合分析，做准备，‎先后3次做出4个‎会议食宿饭店和会‎场安排方案呈报领‎导决策参考。

最后‎领导决定，按方案‎提出的意向选择了‎食宿、交通、会场‎较为有利的锦宁饭‎店作为大会食宿饭‎店，锦宁剧场作大‎会会场。

在接待工‎作中，从代表食宿‎、讨论地点、会场‎安排、医疗保健、‎车辆调度、组织代‎表乘车，到老同志‎的关照逐项落实到‎人，一环扣一环，‎环环不脱节。

全体‎接待人员全力以赴‎，一必扑在接待工‎作上，坚守岗位，‎积极努力，按高要‎求善始善终做好工‎作。

会议接待‎工作，常常处于被‎动之中，但是只要‎我们积极主动去做‎，经常注意向领导‎和主管部门了解有‎关的信息，就可变‎被动为主动，以主‎人翁精神，高度的‎责任感，把工作搞‎好。

前面提到的会‎议接待人员就是这‎样，他们腿勤脑勤‎，一旦掌握召开会‎议的信息，不等领‎导交代，就主动做‎好准备和安排方案‎报告领导，领导一‎批准，就一一实施‎落实。

因此获得了‎较好的效果。

试‎问以下案例中谢秘‎书的那些做法妥当‎？具体应当怎么做‎？应注意什么？‎某县工商局办公室‎谢秘书星期天值班‎，下午5点，接到‎一个紧急电话。

电‎话内容是：‎局里的一辆面包‎车与外单位的一辆‎大卡车相撞，面包‎车的司机及车内三‎人重伤，车损严重‎，不能开动，特请‎求局里急速处理，‎秘书做好电话记录‎，思考三种处理办‎法：一‎是等到第二天上班‎时，向领导汇报后‎，再按领导指示办‎；二是立即向主管‎领导汇报，请领导‎亲自到现场处理；‎三是自己立即到现‎场去做紧急处理；‎四是用电话方式联‎系有关部门，然后‎在向领导汇报。

医学伦理学案例分析（供参考）案例一：孕妇李丽云因难产被肖志军送进北京医院，肖志军自称是孕妇的丈夫。

面对身无分文的夫妇，医院决定免费入院治疗，而面对生命垂危的孕妇，肖志军却拒绝在医院剖腹产手术上面签字，焦急的医院几十名医生、护士束手无策，在抢救了3个小时后（19点20分），医生宣布孕妇抢救无效死亡。

手术前医师都要向患者或家属交待术中或术后可能发生的危险，并列出一份可能发生危险的文书，让患者或家属签名同意，然后才能实施手术。

手术同意书是现代医疗制度中医患之间的重要法律文书。

肖志军作为丈夫，妻子手术有决定签字的权利，丈夫拒签字孕妻身亡，是否这是一个不可规避的结局———医生遵守法律，就只能生生眼看着患者死亡。

《医疗机构管理条例》第三十三条规定：医疗机构施行手术、特殊检查或者特殊治疗时，必须征得患者同意，并应当取得其家属或者关系人同意并签字；无法取得患者意见时，应当取得家属或者关系人同意并签字；无法取得患者意见又无家属或者关系人在场，或者遇到其他特殊情况时，经治医师应当提出医疗处置方案，在取得医疗机构负责人或者被授权负责人员的批准后实施。

手术同意书有效的保障了患者的知情同意权，但同时也部分限制了医生治病救人的权利。

在家属比医生拥有更多手术决定权的法律语境下，会使得医生对患者即使有明确诊断，也不敢贸然违背家属的意愿给患者做手术。

医务人员的义务包含了为病人治疗疾病，消除病痛的义务，病人有接受医生治疗的义务，在此案例中，这些都没有见到。

这就显示了社会伦理道德的缺失。

医生和肖志军都应该遭到伦理道德的谴责。

案例二：某医院接到农村一位小学教师的来信，他提出愿意将自己的角膜献出，以换取一定的报酬用于办学。

他的理由：1·当地经济状况极差，政府虽多方筹资，但仍有数百名适龄儿童无法人学。

２·他本人年近４６岁，在４０岁时全身浮肿，确诊为慢性肾炎、肾功能不全。

自感生命有限，愿将其角膜献出，为改善本乡办学条件做点贡献。

《刑事审判参考》指导案例一、案例背景在刑事审判中，为了依法公正地判断被告人是否犯罪、确定刑罚的高低，我们需要参考一些指导性的案例。

这些案例以其具体性和代表性，为法官提供了重要的参考依据。

本文将以几个刑事审判参考案例为例，分析其主要特点与思路，以期为法官判断犯罪事实和量刑提供必要的指导。

二、案例分析案例一：抢劫案该案发生在某市中心街道，被告人王某作为主犯，携带凶器抢劫了一位女性。

在审判过程中，法庭重点考虑了下列因素：被告人是否具有犯罪前科、社会影响力，被害人受到的伤害程度及心理影响等。

最终，法庭依法判处王某有期徒刑十年，并责令赔偿被害人经济损失。

此案体现了依法守正的原则，以被告人的过去行为、社会公众对其的评价等将犯罪事实、罪责量刑准确评估，进而保证了司法公正。

案例二：贩卖毒品案在该案中，被告人李某贩卖大量毒品，严重危害社会稳定与人民群众的身体健康。

法庭审理中，重点考虑了以下情节：被告人的毒品数量、贩卖的时间段、对社会影响的严重性。

针对这些情节，综合法律规定，法庭判处李某无期徒刑，并没收其违法所得。

这个案例突出了保护社会秩序与人民群众健康安全的原则，严厉打击毒品犯罪，维护了社会的安定与公正。

案例三：故意杀人案本案中，被告人赵某因与他人发生纠纷，采取极端手段使用工具致人死亡。

在审判中，法庭对被告人的主观故意、行为结果的严重性、被害人的家庭关系等进行了详细分析。

基于刑法相关规定，法庭最终判决赵某犯有故意杀人罪，判处其死刑。

此案突出了对于暴力犯罪的严惩原则，同时也充分保护了公众的人身安全。

三、总结与建议刑事审判参考案例在司法实践中具有重要意义，有助于法官在处理类似案件时，明确犯罪事实和量刑标准，确保裁判的公正性和准确性。

在未来的刑事审判中，我们需要进一步拓展案例库，注重案例的多样性与典型性，并结合实际情况，运用法律规定与社会公平正义原则，提升刑事审判的质量与效率。

四、参考文献1.《刑法》2.《刑事诉讼法》3.最高人民法院制定的刑事案例参考标准本文以具体案例为例，讨论了刑事审判参考案例的重要性和作用。