论林大钦的文学思想及其成因

- -页脚-- 《古代文论名篇详注》魏晋南北朝部分 学习笔记 一、曹丕《典论.论文》 1、什么是曹丕《典论.论文》？ 答：曹丕，字子桓，220年即位。《典论.论文》，“典”有“常”或“法”的意思。“典论”，是讨论各种问题的法则。“论文”，是就文学的有关问题进行讨论，它是我国文学批评史上专篇论文的开始。 2、《典论.论文》的基本内容有哪些？ 答：全文六个自然段，主要是评论建安七子的作品优劣，并发表自己对文学的一些看法。第一自然段：指出自古文人相轻，原因是“善于自见”。即想炫耀自己，因而只看见自己的长处，只寻找别人的短处。第二自然段：列举建安七子都具有博学和独创精神，他们各以自己的专长齐驾并驱，驰骋在当时文坛。但要以自己的长处使别人倾服，是难于做到的。故提出“审己以度人”的原则，克服“各以所长，相轻所短”的毛病。这就是曹丕《论文》的宗旨。第三段：具体论述建安七子的文章得失。“王粲长于辞赋，徐擀时有齐气，琳、瑀之章表书记，今之隽也，应汤和而不壮，刘桢壮而不密，孔融体气高妙。”曹丕对不同的作家及风格，提出了自己的看法，开创了我国作家风格论的先河。第四段：泛论文人毛病，以及不同文体的不同特点。照应首段，指出文人不但相轻，而且还存在“贵远贱近”，即“厚古薄今”；“暗于自见”即没有自知之明的毛病。接着，转述论文体的不同特点。第五段：论述了“文”与“气”的关系。主张“文以气为主”的观点。第六段：论述文章的价值。把文章肯定为“经国之大业，不朽之盛事”，重视文学的社会作用。 3、什么是曹丕的“文以气为主”说 ？以及“文气说”有什么影响？ 答：“文以气为主”说 是曹丕在《典论·论文》中提出的一个论诗论文的观点，文中说：“文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。”因而提出了“文以气为主”的著名论断。其内涵：首先，所谓“气”是指在禀性、气度、感情等方面的特点所构成的一种特殊精神状态在文章中的体现。文章中的“气”是由作家不同的个性所形成的。其次，提倡“文以气为主”，强调作品应当体现作家特殊的个性，要求文章必须有鲜明的创作个性。另外，由于作家个性的不同，“气之清浊有体，不可力强而致”，文章的风格也必然会不同。这就说明了文章风格的多样性的原因。后世许多文论家、诗论家常以气论诗、论文，当或多或少是受到了曹丕“文以气为主”说的影响。 “于辞赋，徐干时有齐气，”“琳、瑀之章表书记，今之隽也。应瑒和而不壮，刘桢壮而不密。孔融体气高妙……然不能持论，理不胜辞。”这些作家各有专长，风格迥异，其原因就在于作家本身各自不同的气质。曹丕的“文气说”虽然在中国文学批评史上影响很大，但他过分强调了作家的材性，而忽略了社会实践和艺术修养对作家艺术风格的决定作用，其观点不免失于偏颇。 曹丕的“文气说”对后世文艺批评家有很大影响。刘勰《文心雕龙·体性》称“才有庸隽，气有刚柔”，“风趣刚柔，宁或改其气”，沈约《宋书·谢灵运传论》称：“刚柔迭用，喜愠分情”等观点，基本上都是受了曹丕观点的影响。 4、“建安七子”指哪些？ 答：曹丕《典论•论文》提出的“建安七子”指的是建安时期的七位作家，他们是鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣 、北海徐幹伟长、陈留阮瑀元瑜、汝南应玚德琏和东平刘桢公幹。 5、《典论•论文》中提出的“四科八种”指的是什么？ 答：曹丕《典论•论文》提出文章分“四科”：即奏议、 书论 、铭诔、 诗赋 。实际上共分 八 种文体。即“常人贵远贱近，向声背实，又患暗于自见，谓己为贤。夫文本而未异，盖奏议宜雅， 书论 宜理，铭诔尚实， 诗赋 欲丽。此四科不同，故能之者偏也。”。 二、陆机《文赋》 - -页脚-- 6、简介陆机《文赋》 答：陆机，字士衡，西晋著名文学家，他写《文赋》的目的就是要探讨文学创作的内部规律，解决创作中经常出现的“意不称物，文不逮意”的问题。是我国文学批评史上第一篇完整而系统的文学理论作品。 7、陆机“诗缘请情而绮靡”说应该怎样理解？ 答：陆机在《文赋》里提出许多有价值的文学理论观点，其中特别是“诗缘情而绮靡”说有非常重要的意义和影响。所谓“诗缘情”就是说诗歌是因情而发的，是为了抒发作者的感情的，这比先秦和汉代的“情志”说又前进了一步，更加强调了情的成分。这是魏晋时代文学自觉的重要表现。《毛诗大序》里就说“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”就认识到了诗歌的抒情作用，但要求“发乎情，止乎礼义”。陆机只讲“诗缘情”，不讲诗歌的“言志”，使诗从“止乎礼义”的束缚中解脱出来。再加上他讲的“赋体物而浏亮”（“体物”就是要描绘事物的形象），就是要诗赋的文学作品注重感情与形象，说明陆机对文学的艺术特征的了解又在前人基础上大大深入了步。 8．陆机的文章“十体”说 答：陆机在《文赋》里把文章体裁分成十类并具体概括了其风格特征：“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。碑披文以相质，诔缠绵而凄怆。铭博约而温润，箴顿挫而清壮。颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。奏平彻以闲雅，说炜晔而谲狂。”他在此提出文章的十体说，比起曹丕的四科八体又细致了一些，同时指出了这十体文章各有不同的风格。特别是他提出的“诗缘情而绮靡”说，只讲诗“缘情”而不讲言志，实际上起到了使诗歌不受“止乎礼义”束缚的巨大作用。这与“赋体物而浏亮”一道就强调了这文学作品的两个重要特性：感情和形象。反映了他对文学的艺术特征的了解已大大地深入了一步。 9、陆机认为创作激情如何产生？ 答：激情的产生：其一、阅读前人作品，从中受到感染，因而激发了作者的创作欲望；其二、四时自然景物的变化触动了作者的感情，要抒发作者感物而兴的喜怒哀乐之情，因而“投篇援笔，宣之斯文”。 10、陆机如何通过想象进行构思？ 答：关于通过想象进行构思的问题。想象的特点首先是情物结合，当文思勃发，“情曈昽而弥鲜，物昭晰而互进”；其次是想象不受时间和空间的限制，作家可以展开想象的翅膀任意驰骋。作家创作时浮想联翩，包罗万有，还必须符合作品的主旨，即序言中说的“意”，也就是作品的整个构思。他注意到了在运用想象进行创作的过程中文思开塞的现象，但苦于没有找到原因，直到刘勰《文心雕龙.神思》才得以解决。 11、关于因袭和创新的问题，陆机是怎样看待的？ 答：关于因袭和创新的问题，作者主张在学习前人作品的基础上有所革新创造。 12、陆机认为内容与形式有何关系？ 答：对于内容与形式的关系问题，他主为“理扶直而立干，文垂条而结繁。”要求以思想内容为根本，确立文章的主体；以语言文字为辅，编织文章的色彩。以意为主，以辞为辅。在内容方面，强调情；形式方面强调丽。“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。”揭示了诗主情，赋写物的特点。陆机不仅重视作品的内容，而且要求有真情实感，形式方面要求构思巧妙，辞采妍丽。 - -页脚-- 13、陆机如何怎样认识作家的才性和作品风格问题？ 答：关于作家的才性和作品风格问题。陆机认识到文体千差万别，事物丰富多彩，在充分描物象的前提下，由于作者的才性和文体的差异，形成了不同的风格。作家尽可以发挥自己的才性，选择相应的文体、创造独具个性的艺术风格。 14、陆机怎样认识文章的地位和作用问题？ 答：对于文章的地位和作用问题，陆机认为文章具有囊括众理、贯通古今、宣扬风教、滋润万物的作用，而且还可以“被金石而德广，流管弦而日新”，具有无限的生命力。此外、《文赋》还从谋篇、定章、遣词、造句等许多方面提出了一些具体细致的讨论。 三、《文心雕龙. 神思》 15、刘勰认为什么是神思？ 答：刘勰，字彦和。南北朝文学家。《神思》是第二十六篇，神，指构思时的精神状态即作者的想象活动；思，是指创作构想。 16、在《神思》篇中，刘勰认为创作构思和想象活动如何进行？ 答：本篇在于论述创作构思和想象活动。全文共四段：第一段：总论神思在创作中的必要性，指出修身养性，提高写作技巧对神思的作用。首先指出创作构思时的想象可以不受时空限制；其次，指出这种思维活动一定要寂静地、专注地、聚精会神地进行，这样，吟咏时才能发出珠玉般的声音，写出美好悦耳的声音。另外，指出主观想象不能离开客观的事物，想象在内心活动时，思想是决定的关键，但当作品反映外在事物时，文词又成了决定一切的枢机。最后，对作家提出了要求：一、“积学”，不断积累知识；二、“酌理”，不断增长才干；三、“研阅”，不断提高对事物的观察能力；四、“怿辞”，逐渐掌握运用文辞的技能。这样，作家才能“登山则情满于山，观海则意溢于海”。总之，思想决定内容，内容又决定 作品的语言。因此，要求内容和语言的统一，并照应前文归结到“秉心养术”，不断提高自己的写作技能。第二段：论述文思的。认为文思的迟和速决定于一个基础——广博的知识和熟练的技巧。第三段：论说修改润色对写作的必要性。第四段：用“赞”的形式总结全文，说明构思时想象和客观事物的关系，前者受后者影响，而后者又要靠文学作品来表现，故要讲究文词的推敲，比兴手法的运用，写出主观和客观相结合的好作品。 四、《文心雕龙. 情采》 17、论述情与采的关系 答：《情采》是《文心雕龙》第三十一篇，论述情与采的关系。情是指思想感情，即文章的本质，属于思想内容范畴；采是指作品的文采，即语言技巧，属于表现形式范畴。刘勰认为内容和形式是相辅相成的，内容是经，形式是纬，形式依附于内容，内容又有赖于形式的表达，二者应相互结合，达到华实兼顾，文质并美，才是好文章。第一段：提出文质并重的主张，认为“文附质”、“质待文”是相互联系的两个方面。第二段：论述“为情造文”和“为文造情”两种写作态度的不同，提出“述志为本”的创作主张，抨击了当时文坛重文轻质，“言于志反”的不良倾向。第三段，指出过分追求形式会损害作品的内容，只有“心定”、“理正”之后写出来的文章，才是内容和形式相统一的好文章，所以要求从内容出发，正确使用文采。第四段，用“赞”的形式，总括全篇主旨。指出文章要用文采来表现，否则文章不可能传播得很远，如果“繁采寡情”，也会使作品空乏无味。照应前文“文附质”、“质待文”。 五、《文心雕龙. 物色》 18、自然景物与文学创作的关系问题。

山东大学文学院考研真题1999文学理论一、解词1、文艺学对象2、语言的艺术3、艺术形象4、文学起源的“巫术说”5、题材6、文学风格二、简答1、如何理解文学与文化之间的关系2、文学发展的进步性有什么特点3、什么是形式主义批评三、论述1、论述文学的再现性、表现性、形式性三者之间的内在联系2、论述文学阅读的创造性3、有人把文学作品的内容和形式的关系看作是“酒和瓶子”的关系，请你评析这种观点2000文学理论一、解词1、文学四要素2、反常化3、主题4、文学交流5、文学创作类型6、期待视野二、简答1、文学再现的基本性质2、文学创作中的三股情感流3、现代主义创作类型的基本特征4、马克思主义文学批评的原则三、论述（任选2题）1、试论文学语言的符号特征与功能问题2、文学创作活动与一般创作活动相比，其特殊性有何表现3、法国学者罗兰·巴特对“快乐文本”与“极乐文本”的区分对我们理解文学阅读经验问题有何启发现当代文学一、简答题1、简述梁实秋“新人文主义”理论的基本要点，你对它的出现如何评价2、简述新感觉派小说的基本特点，你对它难以长期为继的原因是如何认识的3、茹志鹃短篇小说的艺术特点是什么4、张洁的小说《爱，是不能忘记的》揭示的主要矛盾是什么二、论述题1、你如何看待新文学阵营与“学衡派”之间发生的冲突2、论述“伤痕文学”与“反思文学”的共同之处与区别三、选择题1、与“激流三部曲”时期相比，40年代的巴金在小说创作上有什么变化2、从《莎菲女士的日记》到《太阳照在桑干河上》，丁玲创作的变化主要表现在什么地方？应如何评价？2001文学理论一、解词1、文学再现2、审美意象3、视野融合4、细读5、文学交流6、艺术象征二、简答1、艺术形象的三种存在方式2、文学分类方法的“三分法”与“四分法”的区别3、文学创作的主观性质表现在几个方面4、文学阅读的三种不同态度三、论述1、试论文学作为人学的特殊性2、试论文学意境的本质与特征3、如何理解创作活动中造型能力与艺术能力的关系现当代文学一、名词解释1、山药蛋派2、《现代》3、先锋文学4、潜在写作二、简答题1、简述京派、海派的创作差异2、举出一至两篇你读过的鲁迅杂文（非中学课本），由此简述鲁迅杂文的艺术特质3、简析朦胧诗与“第三代”诗在艺术上有何不同4、巴金《随想录》的思想艺术成就是什么三、论述题1、试论九十年代小说创作的现状2、分析新月派诗歌是如何矫正五四时期的诗歌流弊的？其表现特征有哪些？3、黄永玉曾致信曹禺，坦言他认为曹禺在建国后失却了“伟大的通灵宝玉”，“从一个海洋萎缩为一条小溪流”。

福建师范大学中国现当代文学历年考研真题2013年福建师范大学中国现当代考研真题《现当代文学》一、名词解释（5*10=50）1、《呐喊》2、新月社3、《日出》4、延安文艺座谈会5、散文三大家6、改革文学7、先锋小说8、新生代诗歌9、人文主义精神讨论 10、新世纪文学二、简答题（6*8=48）1、郭沫若和郁达夫的浪漫主义风貌有何不同之处？2、三十年代新出现的散文作家有哪些？其代表作是什么。

3、十七年的小说类型有哪些？代表作品是什么。

4、80年代的文学思潮有何特点？5、女性写作的作家有哪些？其艺术特点是什么？6、如何看待余秋雨的大文化散文的文学性？三、论述题（30+22=52）1、结合具体作品分析鲁迅、老舍、赵树理、张爱玲、王蒙对国民性的弱点的艺术表现。

2、现实主义文学中，社会剖析派、干预生活小说、新写实小说、现实主义冲击波为我们留下了哪些历久弥新的审美新质？了解详情可以加一八一四一零三零五四2014考研福建师范大学现当代文学真题(回忆版)业务一一、名解（每题5分）1、随感录2、乡土小说3、左联4、《抗战文艺》5、《林海雪原》6、革命样板戏7、伤痕文学8、社会问题报告文学9、新生代小说 10、《文化苦旅》二、简答（每题10分）1、五四文学时期“问题小说”涉及哪些方面？代表作家和作品有哪些？2、从内容和艺术表现两方面简析《画梦录》的独特性。

3、20世纪40年代“现实主义”讨论中，“革命”的现实主义与“主观的现实主义”的主要差异。

4、十七年文学时期郭小川诗歌艺术探求的具体表现。

5、20世纪80年代“人道主义”讨论对文学产生的影响。

6、20世纪90年代“众声喧哗，多元共生”的特点，具体如何理解？三、论述（每题20分）1、现实主义精神在鲁迅和王蒙的作品中是如何体现的，他们之间的差异在哪里？2、20世纪表现的现实情怀的抒情诗，鲜明或隐晦地呈现意识形态的指向功能，从这一观点分析“十七年文学”时期“政治抒情诗”和新时期“朦胧诗”在内容选择与抒情方式的相同性。