【优质】语文西师大版小学五年级下册第四单元第15课《迟到的奖赏》公开课学案

◎1、说说蒂姆没有申请知识产权和专利，他是怎么做的? ◎2、讨论：这样做的好处是什么? ◎3、讨论: 这样做给蒂姆带来了好处吗?
◎4 交流：这样对蒂姆的工作情绪有影响吗？你感受到蒂姆的 什么品质？心中会油然而生什么之情？
品读句子
在它将自己的发明公布于 一夜之间， 一批富翁宣告诞生。而“万维网之父” 蒂姆却分文未
拓展升华 1·你认为蒂姆身上的什么品质最值得学习？ 2·带着崇敬的感情朗读课文吧。
◎说说你对课文哪里印象最深，为什么？
资料宝袋
蒂莫西·约翰·“蒂姆”·伯纳斯-李爵士 （1955年6月8日－），英国计算机科学家。 他是万维网的发明者，麻省理工学院教授。 1990年12月25日，罗伯特·卡里奥在CERN 和他一起成功通过Internet实现了HTTP代 理与服务器的第一次通讯。
课文解析
15.迟到的奖赏
预习检查
鼓励质疑
◎ 谁获得了奖赏？获得了什么奖赏？因为什么 而获得奖赏？ ◎ 为什么要把这奖赏称之为“迟到的”呢?
◎蒂姆为什么会得到如此巨额的奖项呢？
结合预习、作答
1·通过预习，你知道是谁获得了什么奖 赏？
2·说说为什么称之为“迟到的”奖赏？
细读课文， 感受品质
课文解析
◎过渡：千年技术奖为什么要奖给蒂 姆·伯纳斯-李?
细读课文， 结合课文内容，相互讨论、交流，汇报。
感受贡献
◎1、默读，看看蒂姆的发明是什么，产生了哪些深远的影响？ （理解 “至关重要”）
◎2、想想万维网的作用是什么?
课文解析
细读课文， 结合生活实际，交流、汇报，感受人物的贡献。
感受贡献
◎3、孩子们，联 系实际，看看右边 插图，用自己的话 说一说互联网给我 们带来了哪些方便？ （理解“革命性变 化”）

自由朗读课文，注意将句子读通
顺，将字音读正确。难读的句子多读 几遍，边读边用笔勾画出生字，多读 几遍，记住这些生字。同时将你不懂 的词作上记号。
初读课文，了解大意 讲一讲：学生用Leabharlann 己的语言概括课文主要内容。
学写生字
埃 谋
颁 靡
拓 瞥
络 拘
学写生字
任选生字，组词并造句。
板书设计
迟到的奖赏
埃 拓 谋 瞥 颁 络 靡 拘
迟到的奖赏
设置悬念，导入新课
2004年，在芬兰埃斯波市举行的一 个仪式上，芬兰技术奖基金会授予49岁 的蒂姆全球最大的技术类奖——千年技
术奖。这是一个迟到15年的奖赏，你想
知道为什么吗？
蒂姆•伯纳斯•李教授
初读课文，了解大意
质疑：
1.是什么奖赏？
2.为什么是“迟到”的奖赏？
初读课文，了解大意

《迟到的奖赏》教案第2课时一、复习导入1．老师听写上节课讲解的生字。

2．同桌之间互相检查、改正。

3．找学生讲一下《迟到的奖赏》的故事。

[设计意图]通过对上节课生字和故事的回故，让学生夯实写字基础为本节课的学习做准备。

二、细读课文，理解感悟1．默读课文，思考：许多人都觉得蒂姆获得“千年技术奖”是当之无愧的，你是怎么看的？学生边读边作勾画，作批注。

2．汇报交流，根据学生答，结合课后2题的词语相机理解以下几个句子：(1)在他之前，没有浏览器，网络世界一片空白。

万维网的诞生给全球信息的交流和传播带来了革命性的变化，一举打开了人们获取信息的方便之门。

学生汇报，互联网给你们带来了哪些方便？什么叫革命性的变化？互联网给我们的生活带来了哪些变化？教师小结，蒂姆发明的万维网为信息的交流和传播作出了巨大的贡献。

(2)在他将自己的发明公布于众之后，互联网立即风靡全球。

不久，网络公司便风起云涌。

一夜之间，一批富翁宣告诞生。

而“万维网之父”蒂姆却分文未取，依然进行着自己清贫的科研工作。

3．理解重点词语，把蒂姆的行为与其他人作对比，体会他的高尚。

4．教师补充介绍资料。

有谁知道，当蒂姆给了无数人财富的时候，他自己的生活却有这么多的困难？从而引导学生体会蒂姆无私奉献的精神。

让学生反复读，认真体会。

5．有的人说蒂姆太傻，有的人说蒂姆是超凡脱俗，你是怎样想的呢？找出蒂姆说的话，用笔勾画出来，写出你的体会。

汇报交流。

通过理解蒂姆说过的话，来理解“在蒂姆眼里，让人类共享知识和互相协作是理所应当的”，从而体会蒂姆身上表现出来的团结协作的精神。

6．教师小结本文。

7．学生再次默读课文，认真体会。

[设计意图]通过对课文重点词语和重点句子的细致分析，帮助学生理解课文内容和课文所要表达的情感。

三、拓展升华1．结合现实生活，学生讨论，你能感受到蒂姆精神品质的高尚吗？2．学生讨论：如果你有一次可以给蒂姆写信的机会，你会对他说些什么呢？[设计意图]通过最后将课文内容进行总结，使课文情感得到升华。

编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
Байду номын сангаас
2019/7/21
最新中小学教学课件
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2019/7/21
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学习目标
1．学会本课生字、词。 2．正确、流利地朗读课文，联系课 文理解本课重点词语。 3．通过对课文的学习，体会蒂姆所 表现出来的协作精神和无私奉献的品 质。培养协作意识和奉献精神。
蒂姆•伯纳斯•李教授
读一读
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想一想
许多人都觉得蒂姆获得 “千年技术奖”是当之 无愧的，你是怎么看的？
天下真有免费的午餐。蒂姆将自己的发明 无私地奉献给了全世界，分文未取。他给 无数人创造了暴富的平台，自己却一直苦 于无钱修厨房。当十五年后蒂姆拿到100 万欧元时，他这样说：“这的确是个惊喜， 但金钱还不至于让我疯狂。100万欧元的 奖金我得妥善分配。我家住郊区，子女上 学不方便，另外，妻子总在抱怨，说我们 该修修厨房了。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。