任务二2(1)

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题目1.宋代词人_____擅长采用比兴寄托的方式创作，如他的《摸鱼儿》（更能消几番风雨）就以香草美人寄托政治寓意。

A. 吴文英
B. 晏几道
C. 辛弃疾
D. 苏轼
【答案】：辛弃疾
题目2.北宋词人_____的一些词作展现了北宋的都市生活和市井风情，“有三秋桂子，十里荷花”即是其描写杭州风景的名句。

A. 欧阳修
B. 晏殊
C. 王安石
D. 柳永
【答案】：柳永
题目3.朱门沉沉按歌舞，_____。

A. 衣上征尘杂酒痕
B. 几处今宵垂泪痕
C. 厩马肥死弓断弦
D. 将军不战空临边
【答案】：厩马肥死弓断弦
题目4.南宋后期的_____学习晚唐诗人贾岛、姚合，标榜野逸清瘦的诗风。

A. 江湖诗派
B. 四灵诗派
C. 江西诗派。

③递进式 递进式就是确定好要阐述的观点，从某一个逻辑顺序由浅入深地选 出三四个分论点进行分述评析。递进式的基本结构是“是什么—为什 么—怎么办”，文章的各个层次之间，环环相扣，步步加深，或从现象 到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。递进式比并列式和对 照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。
(2)结构层次清晰，逻辑合理 ①并列式 确立要阐释的观点，从不同方面对观点进行阐述。阐述的内容之间 关系是并列的，有时甚至是相对独立的，但这些内容并非互不相关，而 是体现了观点的不同方面。 ②对照式 正反对比论述结构也叫对照式，就是在中心论点提出之后，从正反 两个方面对中心论点进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面的对 照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。
(3)观点的鲜明性。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点， 毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。
(4)观点的严密性。观点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有 异议的人以可乘之机。
(5)观点的集中性。在一篇议论文中，只能提出一个中心观点，全篇 始终围绕一个观点展开论述，把道理说深说透，解决问题。要求观点集 中，也就是要避免观点转移，避免后文的论说跟前文的观点有变化或者 概念上混淆。
我们大多数人，在大多数情况下是不安于现状的，总是手里做着件 事，心里头想着另一桩事，“一心以为有鸿鹄将至”。人最难的是正确 认识自我，能够把自己放在一个合适的位置上，做好自己该做的事情， 才能真正回归自我，获得生命的自由。
其次是“做好事”。这里的“做好事”，是指把自己该做的事情做 好，明白“活在当下”的意义。所谓“生活”，就是“生命”总是处于 “活着”的过程之中，就是我们“活”在每一天，“活”在每时每刻， 而“活”的过程即是“做”的过程，“生活”是必须去“做”的。如果 一个人能够做好自己的本职工作，就会是一个踏实的人。我们要珍惜自 己的生命，活出生命的意义，就要把握现在，从当下做起，做好自己的 本分之事。

国家开放大学最新《人文社会科学基础》形考任务（1-2）试题及答案解析形考任务一（正确答案已附后，请用Ctrl+F进入查找答案）一、单项选择题（以下各题有四个选项，只有一个是正确的，请选出其题号并填入括弧。

每题2分，共计30分）试题1得分 2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切________的总和。

”选择一项：a.家庭关系b.工作关系c.社会关系d.人际关系反馈正确答案是：社会关系试题2得分 2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文学习人文社会科学，必须以___________为指导。

选择一项：a.历史唯物主义b.辩证唯物主义c.马克思主义d.唯物辩证法反馈正确答案是：马克思主义试题3得分 2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文任何一门科学都有自身的研究方法，哲学的方法显示出以下哪几个典型特征？选择一项：a.抽象性、反思性、逻辑性b.逻辑性、形象性、批判性c.抽象性、反思性、批判性d.抽象性、逻辑性、批判性反馈正确答案是：抽象性、反思性、批判性试题4得分 2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文通常认为的“古希腊三贤”是________。

选择一项：a.苏格拉底、柏拉图、毕达哥拉斯b.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德c.泰勒斯、苏格拉底、柏拉图d.苏格拉底、赫拉克利特、柏拉图反馈正确答案是：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德试题5得分 2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文雅斯贝斯在《历史的起源与目标》一书中，将公元前800年到公元前200年界定为人类文明时期的“________”。

选择一项：b.黄金时代c.萌芽时代d.轴心时代反馈正确答案是：轴心时代试题6得分 2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文现代意义上的“历史”一词通常认为是从_______传入中国的。

选择一项：a.印度b.新加坡c.日本d.马来西亚反馈正确答案是：日本试题7得分 2.00/2.00 分未标记标记试题_________ 是古希腊历史学家，在古罗马时代，他被誉为“历史之父”。

果皮和种皮——两者紧贴在一起，不容易分开， 保护种子的内部。 胚轴——连接胚芽和胚根的部分。将来发育成 连接根和茎的部位。 胚芽——生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。 胚根——在与胚芽相对的一端，将来发育成根。
胚乳——贮藏着营养物质。 子叶——一片，不肥厚。种子萌发的时候，它将 胚乳里的营养物质，转运给胚芽、胚轴、胚根。
执教者:李淑娟
种子的萌发
植物的生长发育
一、种子的结构
任务一： 1.观察大豆种子的外形。
2.剥去种皮，掰开子叶， 用放大镜观察大豆种子 的结构。
胚芽 胚轴
胚根
子叶
胚
种皮
菜豆种子的结构：
种皮——坚韧，保护种子和内部结构。在凹陷 的一侧的种皮上，有种脐和种孔。
子叶——两片，肥厚，贮藏着营养物质。
二、种子的萌发
探究种子萌发的条件
1.提出问题: 种子萌发需要什么条件? 2.建立假设: 种子的形状 ,大小,饱满程
3.设计实验方案:
度,温度,水分,空气等
(1)本实验要涉及哪些变量? (2)哪些是主要变量? (3)哪些是次要变量?任何控制它们? 种子萌发的主要条件是温度 , 4.得出结论: 水分和空气
（1）有胚乳种子：小麦、玉米、水稻、蓖麻、 柿子等等
（2）无胚乳种子：菜豆、大豆、棉花、黄瓜、 花生等等
2、根据种子中子叶数目的不同，绿色开
花植物可以分成两大类：
（1）双子叶植物——种子 的胚具有两片子叶的植物， 如菜豆等（右图）。
（2）单子叶植物——种子 的胚具有一片子叶的植物， 如玉米等（右图）。
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边の大床."啊...""你还是人吗,怎么速度会这么快?