三年级下册作业本答案
一、植物的生长变化
1、植物新生命的开始
活动记录
略
1、判断题。
（1）√（2）√（3）√
2、种植我们的植物
1、活动记录
略
2、判断题。
（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√3、阅读资料，回答问题。
（1）A （2）B （3）B （4）C
3、我们先看到了根
活动记录
略
1、判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√
（6）√（7）√（8）×（9）√
4、种子变成了幼苗
活动记录
略
１、填空题。
（1）阳光、空气（2）光合作用（3）太阳（4）水分、养料
2、判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√
3、简答题。
答题要点：玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼吸使用，所以小老鼠短时间不会因为空气不流通而被憋死。
5、茎越长越高
活动记录
略
1、选择题
（1）A (2) B
1、判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×
6、开花了，结果了
活动记录
略
1、判断题。
(1) √(2) ×(3) √(4) ×（5）√(6) √
7、我们的大丰收
活动记录
略
1、判断题。
(1) ×(2) √（3）√（4）√（5）×
《植物的生长变化》单元练习
1、填空题。
（1）种子（2）选种
2、判断题：
（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√（7）√（8）√（9）√
3、选择题。
（1）A （2）C （3）B （4）B (5)C
（1）红薯的茎直立茎（2）根支持、运输作用凤仙花的茎缠绕茎茎制造养料
牵牛花的茎攀缘茎叶发育果实和种子
葡萄的茎匍匐茎花吸收、固定作用
*5、略。
《动物的生命周期》单元
1、蚕卵里孵出的新生
活动记录
略
1．选择题。
（1）A （2）C （3）B （4）B （5）A （6）A
2、蚕的生长变化
活动记录
略
课堂练习
1 2 3 5 4
3、蚕变了新模样
活动记录
略
4、蛹变成了什么
活动记录
（1）、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部份，有三对足。
（2）、复眼、触角、胸足及两对翅。
（√）（√）（）（√）
（√）（）（√）
5、蚕的生命周期
活动记录
略
1．选择题。
（1）C（2）A （3）B ）
2．略。
6、其他动物的生命周期
1．判断题。
（1）×（2）×（3）√
2.填图。
变态：青蛙、蝗虫
不变态：鲫鱼、鸡、狗、猫、猪
从卵孵化而来：青蛙、蝗虫、鲫鱼、鸡
由母亲直接生下来：猫、狗、猪
7、我们的生命周期
1、在方框内打“√”。“手指变多了、眼睛变小了”不选，其余都选。
2、体重身高都增加了。
3、比较自己、爸爸和妈妈、爷爷和奶奶三代人身体变化的主要特点
身体变化的主要特点
自己个子比较矮，皮肤比较嫩，体重、身高长得快等爸爸、妈妈个子比较高，身体壮实，皮肤开始出现皱纹，体重、身高比较稳定等
爷爷、奶奶身体有点驼，皮肤较老，皱纹比较多，头发花白，腿脚不灵便，牙齿掉落等
单元练习
1、判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√（6）√
2、选择题。
（1）A （2）C （3）B （4）A （5）A （6）B
3、列举。
请写出3种昆虫：蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜻蜓等
4、略。
《温度与水的变化》单元
1、温度与温度计
活动记录：
（1）冷热程度摄氏度（℃）（2）温度计
2.读数。0℃、37℃、100℃、-7℃、13℃、-5℃
3.填空题。
（1）这是一支摄氏温度计吗？是
（2）它能测量的最高温度是42℃。
（3）小明现在的体温是39℃。
（4）他发烧了吗？是（发烧了）
2、测量水的温度
活动记录
略
1．判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）×（7）×
3、水结冰了
活动记录
略
3．填空题。
（1）0℃（2）温度变化（受到冷零摄氏度以下）（3）降低温度
4、冰融化了
1、活动记录
略。
2.选择题。
（1）C （2）C （3）B （4）B （5）A （6）A
5、水珠从哪里来
活动记录
略
课堂练习
1、烧开水时锅盖打开后流下来的水、露水
2、对于下列问题，你现在是怎么想的？学习第6节后，再填一填
6、水和水蒸气
活动记录
略
1、填空题。
（１）蒸发（2）凝结
（3）下雨后地面变干，湿布擦桌子后变干。
２、判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）×
３.简答题。
（1）吹风机吹、晒太阳、吸干水分等。
（2）包装纸很冷，周围的气温较高，空气中的水蒸气受冷凝结在纸上，变成了小水珠。
7、水的三态变化
活动记录
略
1.判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）×
单元练习
