大学校园休闲运动空间分析

当代大学生休闲生活的特征及现状分析在现代社会中，休闲已经在大学生的生活中占据了重要地位，但是当代大学生在对休闲的界定，休闲的目的、方式等方面出现认知偏差。

如何使他们更好地规划和利用好这些闲暇时间，开展富有意义的休闲活动，从而使他们不断提高自身的素质和个人修养，增强能力，为将来的发展奠定良好基础，这对大学生具有非常重要的现实意义。

一、大学生休闲生活的特征及原因分析(-)调查概述本次调查采用问卷法，以XX学院一至四年级的本科生为研究对象，以他们的休闲状况调查为切入点，共发放问卷280份，回收270份，去除10份废卷，共260份。

本次调查旨在进一步研究大学生群体休闲的特征和现状，给与原因分析和引导，增强休闲教育的针对性。

(二)概念界定按马克思的观点，休闲是人在休闲时间里的自由并且自主性的活动，就是摆脱了物质必然性和社会关系等外在强制的主动性活动，是人的全面发展的必要条件和保障。

而另一种观点是：休闲就是受内心驱动，在快乐中发现自我的过程。

休闲是人内在本质的表现，而追求快乐是休闲的本质，任何休闲活动都是以快乐为导向，已实现自我为最终目标。

由于大学生还不是一个真正的“社会人”，是一个特殊的社会群体，所以本文对于大学生的休闲生活界定为：在校大学生在其课堂学习之余时间所进行的带有休憩性特征的活动方式及其过程的总和。

（三）休闲的特征及原因1•休闲动机多样性此次调查将休闲目的分为7类，从数据统计中得到，排在第一位的是放松身心，有效频数是247,排在第二位的是娱乐，有效频数是173,而培养能力却排在最后一位，有效频数为104, 这一数字相差较大。

这表明大学生普遍把休闲的目的定位为放松身心和娱乐，而其他的休闲动机相对较弱，无论是哪个年级的大学生的休闲动机都有一定程度上的相似性。

2•休闲方式的共同性与差异性从共性上看，四个年级的大部分学生都选择图书馆这种休闲方式。

在调查的260个人中，有48. 75%的同学都选择了图书馆。

大学体育活动中心规划方案摘要本文旨在提出一套完善的大学体育活动中心规划方案，旨在为学生提供更为全面、多样化的体育锻炼和娱乐活动空间，以促进学生身心健康发展。

1. 简介大学体育活动中心是大学校园中至关重要的设施之一，不仅是学生进行体育锻炼和运动娱乐的场所，也承担着培养学生体育兴趣和习惯的重要任务。

因此，规划一个合理、完善的大学体育活动中心至关重要。

2. 设施规划2.1 室内体育设施•篮球馆：为学生提供室内篮球比赛和训练的场地。

•羽毛球馆：提供羽毛球比赛和休闲娱乐的场地。

•健身房：配备先进的健身器材，满足学生的健身需求。

•瑜伽室：提供瑜伽课程，促进学生身心健康。

2.2 室外体育设施•足球场：可供学生进行足球比赛和训练。

•网球场：提供网球比赛和练习的场地。

•操场：用于学生进行晨跑、广播操等活动。

•游泳池：提供游泳爱好者进行游泳锻炼的场地。

3. 空间规划3.1 功能区划分•竞技区：包括篮球馆、羽毛球馆、足球场等竞技项目场地。

•健身区：包括健身房、瑜伽室等健康项目设施。

•休闲区：提供学生休闲娱乐的场地，如休闲室、休闲椅等区域。

3.2 空间设计•采用现代简约风格设计，注重功能性和美观性的结合。

•融入绿色植被，在室内外空间中创造舒适自然的氛围。

•注重通风采光，以提高空间舒适度和节能效果。

4. 设备设施•采用节能环保的设备设施，如LED照明、空调等。

•配备充足的器材和设施，以满足学生各种体育锻炼需求。

5. 管理与服务•设立专业的管理团队，负责设施的维护和管理。

•提供专业的体育指导和培训服务，引导学生进行科学有效的运动训练。

结语大学体育活动中心规划方案的制定，旨在为学生提供更优质的体育锻炼和娱乐场所，推动学生身心健康的全面发展。

通过合理规划和科学管理，将大学体育活动中心打造成为校园中一处重要的精神家园和健康基地。

以上为大学体育活动中心规划方案的主要内容，希望能够为相关部门和学校提供一些参考和借鉴。

大学校园户外空间调研报告摘要：简述了大学校园公共空间的重要性，分析了校园公共空间的活动特点" 对校园中几个具有代表性的公共空间的空间组织及行为活动进行了一些调查，并运用环境’行为学的理论分析调查结果，结合实例讨论了行为参与和空间交往、环境品质与行为活动以及行为的负效应过程等问题" 并进一步从满足人的行为角度出发，对提高校园公共空间的环境质量提出了几点建议"。

关键词：大学校园主要广场空间；长安大学渭水校区；交往空间；户外学习区；环境与行为；公共交往空间；心理需求。

正文：一、主要广场空间每一个校园都存在着某种形式的中心广场或集会场所，起着举办集会、开办展览、举行演讲等作用，是学生交往交流的大型空间，对广场空间的合理设计是完善大学校园交往空间的主要手段。

1、信息图文中心前广场广场位于长安大学校园南部，在信息图文中心前正对大门于，2005年建成。

它以信息图文中心为底景，向南延续了主楼的南北中轴线，东西两侧被分为东西两个区。

在实地观测中，我们发现广场内的活动以穿行的机动车交通为主，少数步行的人群行色匆匆，很少有游赏、驻足、休息的活动。

广场作为通向西区、东区以及出入大门的枢纽。

另外，广场的建设已然使其成为校园的一个很有份量的重心。

但依据问卷的调查统计，东区的同学们普遍感觉从宿舍到新区教学楼的距离太远，有86.6%的同学希望步行从宿舍 5 min 能到教室，而实际上走到新区通常要用到15 min 之多。

93.3%的同学认为过多的礼仪性并不符合大学校园应有的性格特征。

可见，新区广场作为一个校园的功能区实体，在校园总体空间格局上的偏离直接影响了师生人群对该广场空间的使用，同时造成了心理上的空间断层。

2、明远楼间绿化广场明远楼绿化广场处于2005年落成的明远楼新教学楼群的围合之中。

设置该广场的初衷是为师生提供一处休闲绿化空间。

但在建成后的使用中，我们发现这个绿化广场常有冷清之感，学生、教师等人群在其中的自发性、休闲性活动并不多。

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略一、现状分析作为大学生的主要活动场所，大学生活动中心在促进学生学习、交流和全面发展方面起着至关重要的作用。

目前某高校的大学生活动中心存在一些问题，主要包括以下几个方面：1. 空间利用不合理大学生活动中心的空间利用并不合理，一些重要的区域资源没有充分利用起来，例如活动室、休息区、应急通道等。

一些活动室存在使用率低的情况，导致资源浪费。

2. 设施陈旧大学生活动中心的设施大多已经使用了很多年，有些已经过时且破损严重，不能满足学生们的日常需求。

电器设备老化、桌椅损坏、网络设施不完善等。

3. 缺乏专业指导目前大学生活动中心缺乏相应的专业指导，例如缺乏专业的活动策划师、心理咨询师、健身教练等，导致活动质量不高，无法满足学生多样化的需求。

4. 管理效率低下大学生活动中心的管理效率也较低，例如活动安排混乱、秩序不够井然等现象比较普遍，导致学生的参与积极性不高。

二、改造策略针对以上存在的问题，对某高校的大学生活动中心进行必要的改造是十分必要的。

以下是改造策略的具体措施：1. 空间优化可以对现有的大学生活动中心进行空间布局的重新规划。

将重要的区域资源进行重新配置和合理利用，优化空间利用，避免出现资源浪费的现象。

在空间利用方面可以增设专门的健身区域、休息美食区域等，满足学生们的多样化需求。

通过更新设施，尤其是电器设备、桌椅、网络设施等，使其更加现代、便捷、舒适。

可以在中心增设一些新的拓展项目，如电影放映室、游戏室、音乐练习室等，以丰富学生的课余生活。

3. 引入专业人才4. 强化管理体系为了提高大学生活动中心的管理效率，可以建立完善的管理体系，包括活动安排、秩序维护、学生参与管理等方面。

可以建立学生管理团队，培养学生们的自我管理能力，增强学生的参与积极性。

三、实施方案针对以上的改造策略，可以制定一个详细的实施方案，包括以下几方面：1. 编制改造计划需要成立一个专门的改造工作组，由相关领导、专家和学生代表组成，共同制定一份详细的改造计划，确定改造的具体目标、时程表、责任分工等。

大学校园公共空间设计及利用分析大学校园是学生学习、交流和休闲的重要场所，公共空间的设计和利用对于学校的整体环境和学生的学习效果有着重要的影响。

本文将分析大学校园公共空间的设计原则和目标，并探讨如何更好地利用这些空间以促进学生的学习和社交活动。

一、设计原则和目标1. 多功能性：校园公共空间需要满足不同需求的学生，包括学习、交流和休闲。

设计师应考虑如何将空间进行细分，以满足多种不同的功能需求。

2. 可持续发展：大学校园应该注重可持续发展，公共空间的设计应考虑节能、环保和资源的合理利用。

例如，设计中可以加入可再生能源设施、雨水收集系统和绿色植物等。

3. 引导互动：校园公共空间应该被设计成可以鼓励学生之间的交流和互动。

例如，可以设置长椅、沙发和茶几等设施，方便学生在休息的同时交流和互动；也可以设置公共艺术品、展示区等，创造交流的话题和共同的兴趣。

4. 美学与功能的结合：公共空间的设计应该注重美学和功能的结合。

设计师可以运用艺术、照明和色彩等元素，创造舒适、美观的环境，进而提高学生对空间的感知和体验。

二、公共空间的利用分析1. 图书馆：图书馆是大学校园中最重要的公共空间之一，通常被设计为安静和适合学习的地方。

图书馆的设计应注重噪声和灯光的控制，提供舒适的座位和阅读空间，同时还要配备充足的图书、期刊和电子资源。

2. 教室：教室作为教学的主要场所，在设计和利用上应注重灯光、声音和空间布局。

教室的座位安排应合理，教学设备和投影设备应易于操作和维护。

3. 学生活动中心：学生活动中心是学生社交和休闲的主要场所，设计上应提供多种设施和活动场所，如电影院、音乐室、健身房和咖啡厅。

同时，学生活动中心也可以承担举办各类活动和展览的功能，为学生提供更多的交流和展示机会。

4. 室外空间：大学校园的室外空间也是公共空间的重要组成部分。

校园的草坪、花园和露天广场等都可以被学生用于休闲和举办各类户外活动。

设计师可以考虑如何创造舒适的环境，比如设置树荫、水景和户外座椅等，提供适合学生休闲和社交的场所。

伴随着社会发展模式逐步向创新驱动转变，创新在新时代发展背景下成为实现高质量发展的第一动力，并发挥着不可替代的作用。

高等院校作为国家创新体系的重要组成部分，肩负着教育和培养各类高素质人才的历史使命和社会责任，是我国创新的中坚力量。

对高校创新功能的重视必然带来新时期高校的发展的新机遇，与之匹配的是高校校园景观的建设与革新。

高校校园景观作为高校的外空间物质存在和精神活动寄托，是高校整体建设与发展不容忽视的构成要素。

高校校园景观作为一种有其鲜明特点的景观空间类型，存在不同于其他类型的景观设计呈现形式，它具有独特的空间环境、特殊使用群体和功能意义。

优秀的校园景观设计能够满足校内师生各项活动，尤其是休闲游憩活动的开展的多方位需求，体现校园独特的人文素养和办学理念等优势。

目前高校景观设计水平参差不齐，相当数量的高校校园景观在设计之初忽视了景观游憩过程中的实际体验，令使用对象缺乏场地的参与感和体验感，无法形成深刻的校园游憩记忆和较强的游憩吸引力，难以在减轻身心压力的需求等方面充分发挥作用。

随着作为高校校园景观设计主要使用群体的高校师生对校园景观的内涵品质要求日益提高，调查与研究当下高校校园景观设计中游憩行为的实际情况，对实现人境互动的设计途径和设计方法创新，满足高校师生群体的行为心理需求，增进人与场地的密切互动，促进使用对象之间的良好交流，具有重要的理论价值与现实意义。

本文以山东科技大学校园景观为例开展调查研究，以期为今后开展校园景观设计实践，提升高校校园景观设计的水平，提高校园景观休闲游憩质量提供一定的借鉴与参考。

一、研究方法POE研究法指使用后评价（Post Occupancy Evaluation，缩写为POE），是一种从使用者的角度出发，指项目建成若干时间后，收集使用者对项目使用的评价数据，进行系统评价的研究方法[1]。

本文在实地调查的基础上采用POE研究体系对山东科技大学校园景观设计参与性进行调查研究，包括问卷调查法、访谈调查法、行为观察法等研究方法。

东华广场空间分析一．广场简介东华广场坐落在东华理工大学中心广场处，是东华理工大学校园内最出色的活动空间。

广场北面校园学工楼，南临第一教学楼，西面衔接信工楼，东为塑胶篮球场，东西各为校园支路，北为校园主干道。

广场宽44米，长88米，地面是用相当数量的方格状岩石铺设而成，中心铺设有世界地图，与东华理工大学的地质类教学遥相呼应，具有非常特殊的意义。

东西北三边都被浅水包围，水中有鱼，有荷花，增强了广场的趣味性。

东西周边是用各种植物围合的幽深空间，与东华广场的广阔形成了鲜明的对比。

东华广场是校园师生日常活动和休憩的重要场所，增加了空间环境日益增长的艺术审美乐趣。

二．广场的空间分析1.广场空间的水环境水体在广场空间中是人们观赏的重点，他的静止、流动都是人们心中一道亮丽的风景。

东华广场三面被水环绕，水深虽不足1米，但水中的荷花和水中流动的鱼使水体空间的范围扩大了数倍。

静止的水面在微风的吹拂下又表现出一种动态的美感，伴随着鱼儿的游动，荷花的摆动构成了一副别开生面的画面。

同时，静止的水面物体产生倒影，可使空间显得格外深远，特别是夜间照明的倒影，在效果上使空间倍加开阔。

2.广场空间的绿化整个东华广场都被各种各样的绿化紧密包围着，东面是由一片浅层绿地和各种常绿树木构成的绿化空间，北面是靠近路边的高大树木绿化带，西为一片幽深的小树林，南面是靠近一教的高大乔木，这些树木也是春季一些鸟类栖息活动的场所，为广场增条了些许乐趣。

这些绿化使东华广场空间更加具有尺度感和空间感。

这些形状不一颜色迥异的绿色植物也构成了广场空间的景观元素，对这些植物进行修剪，利用纯几何形成或自然形成作为点景景观元素，体现了阴柔之美，又保持的整体的秩序。

周围的植物高低不同，形状各异，构成了各种各样的景观，使广场的空间层次更为丰富。

3.广场的地面铺装的图案处理东华广场地面采用统一标准方格形岩石图案，重复使用，具有一定的艺术效果。

但偌大的广场在天气干燥炎热的季节，地面温度相当的高，由于绿色植物和水体都布置在周围，中间是茫茫一片岩石，所以在白天温度略高于周围温度。

大学生休闲娱乐状况调查分析大学生休闲娱乐状况调查一、研究背景、目的及意义研究背景、随着经济的不断发展和人们生活水平的提高，人们有更多的闲置资金用于进行提高生活质量的活动。

休闲娱乐活动日益成为人们日常生活的重要组成部分，多种多样的娱乐方式正潜移默化的改变着人们的生活习惯。

我们选择大学生作为我们的研究对象的行为主体，主要是由于现在在校大学生主要以 80 后、90 后为主，是社会中的一个特殊的社会群体。

多种信息渠道为他们带来了更多休闲娱乐的种类。

并且新型金融产品的推广和网络的发展，也为他们带来了更多消费方式，比如信用卡消费、网购等。

大学生日益受到休闲娱乐产业的青睐。

天津作为环渤海地区的经济中心，聚集了众多高校，吸收了来自全国各地的生源。

天津大学做为天津的众多大学的典型代表，研究我校大学生的休闲娱乐行为，一方面，有助于更好地了解当前大学生休闲娱乐现状，发现他们在休闲娱乐过程中暴露出得问题，帮助他们树立正确的休闲价值观，并且掌握一定的休闲知识和休闲技能，使课余时间得到充分有效的利用，实现大学生充实自我、发展自我、完善自我的目的。

另一方面，可以针对大学生市场需求发展和完善校园内休闲娱乐业，既丰富了大学生业余文化生活的又促进校园产业的健康合理规划与经营。

二、调查方法这次调查以我校大学生为对象，采用了问卷、走访等形式，于 2011 年 11 月7 日至 11 月 8 日进行了不记名问卷调查。

调查主要针对三方面:一是关于大学生休闲娱乐的基本情况，主要是娱乐的方式及目的。

二是关于大学生休闲娱乐的消费情况，研究大学生用于休闲娱乐的主要支出方向。

三是休闲娱乐对于大学生学习生活的主要影响及改善方向。

共发放问卷 100 份，回收问卷 100 份，回馈率 100%，其中有效问卷 100 份，占回收总数的 100%。

本报告以 100 份有效问卷作为主要数据来源，通过调查问卷、观察、数量分析及实证分析，得出如下结论。

三、调查结果与分析1、休闲娱乐时间在关于每天在休闲娱乐方面花的时间的问题上，有 31,的人花费 2 小时以内，41,的人花费 2-4 小时，花费 4-6 小时和 6-8 小时的也各有12,，但是仍有 4,的人每天娱乐 8 小时以上。

大学校园游憩空间分析【摘要】近年大学校园的快速扩容使得大部分校园过于呆板无趣，而充满趣味的游憩空间对于改善校园环境有至关重要的作用。

本文以西安建筑科技大学雁塔校区校园为例，从我国大学校园面临的问题出发，对校园游憩空间进行了分析。

本文将城市游憩空间的概念引入大学校园，从功能和生态两方面介绍了游憩空间对于构建合理大学校园所起的作用。

【关键词】大学校园;规划;游憩空间90年代以来，我国高等教育实现了跨越式的发展，大学校园建设随之快速发展。

短短几年，大学格局就发生了翻天覆地的变化。

游憩( recreation) ，它来自于拉丁语recreatio，意思是更新恢复，有身心的放松休憩之意，在1933 年雅典宪章就明确指出游憩是城市的四大基本功能之一［1］。

而校园作为微型的城市，游憩空间的合理设计和建设尤为重要。

1 游憩空间的功能性( 1) 学习功能: 大学校园是学习的场所，而学习本身不应该局限在教室这个固定的环境中，游憩空间也可以成为良好的学习场所。

一直在教室学习往往会使人觉得单调乏味，学生在学习疲累的时候，可以去一个环境优美地方放松，对调节学生的学习心态，营造校园良好的学习氛围具有建设性的作用。

在很多情况下，学生需要商讨一些问题，因为在教室或图书馆这种有大量人群学习的空间里，讨论问题会干扰别人的正常学习，而在一个户外的游憩空间中，学生可以聚集起来讨论一些问题，不会受到环境的限制，同时在一个优美、发散的环境中，学生的思维也会自然而然地得到发散，有助于学生更好地学习。

西安建筑科技大学雁塔校区内就有很多供学生游憩的空间，在若祁湖边布置了凉亭和座椅供休息和讨论问题，而且道路两旁也有很多休息的地方，在绿化空间中如树阵广场、安仁园，也往往会设置一些桌椅，让人们有很多游憩的空间。

( 2) 休闲功能:休闲如今已经成为了人们生活中很重要的一部分，从哲学、社会学的角度看，“休闲”是人类生命的一种状态，是一种“成为人”的过程，是一个人完成个人与社会发展任务的主要存在空间; 休闲的目的不仅在于寻找快乐，也在于寻找生命的意义。