大学校园景观公共空间设计
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高校休闲场地设计经典案例一、北京大学未名湖周边休闲场地。
北大的未名湖那可真是高校休闲场地的典范啊。
首先呢,从自然景观上就特别吸引人。
湖水波光粼粼的,周围种满了垂柳,那柳枝就像姑娘的长发,随风飘呀飘的。
湖边有一些古色古香的石凳和亭子。
你想啊,学生们在课间或者课余的时候,坐在石凳上,看着湖面上的鸭子游来游去,那心情别提多舒畅了。
而且啊,这周边的小路设计得也很巧妙。
有那种弯弯曲曲的石板路,走在上面就像走在一幅画里。
有时候你能看到有学生在这儿晨读,那读书声和着湖水的涟漪,充满了诗意。
到了冬天,未名湖结了冰,就成了天然的溜冰场,好多同学在上面滑冰,欢声笑语回荡在整个湖区,这就是一个多功能的休闲场地啊,把自然景观和休闲活动完美地结合在了一起。
二、武汉大学樱园。
提到武大的樱园,那可是出了名的美。
每年樱花季的时候,整个樱园就像被粉色的云霞笼罩着。
樱园的建筑本身就很有特色,那些老建筑和樱花相互映衬,就像从画里走出来的一样。
在休闲场地的设计上,武大可是下了功夫的。
樱花树下有大片的草坪,这些草坪可不仅仅是为了好看哦。
天气好的时候,同学们会在草坪上野餐,铺上一块小毯子,摆上一些小零食,三五成群地坐在那儿聊天、晒太阳。
在樱花大道上漫步,那飘落的樱花花瓣就像雪花一样,走在下面就感觉自己像是在拍偶像剧一样浪漫。
而且在樱园里还设置了一些木质的长椅,供人们休息,坐在长椅上,闻着樱花的香气,感觉所有的疲惫都消失了。
三、厦门大学芙蓉湖周边。
厦门大学的芙蓉湖周边那也是超棒的休闲场地。
芙蓉湖就像一颗明珠镶嵌在校园里。
湖里面有黑天鹅游来游去,这些黑天鹅可都是芙蓉湖的小明星呢。
湖边有宽敞的步行道,走在步行道上,你可以近距离地观赏黑天鹅。
湖的周围还有一些小型的广场,广场上有时候会有学生组织的活动,像是吉他弹唱会啦,或者是小型的艺术展览。
而且在湖的一侧还有一些比较隐蔽的小角落,那里有石头桌椅,很适合情侣们坐在那儿说悄悄话。
芙蓉湖周边的绿化也做得特别好,各种热带植物郁郁葱葱的,走在这儿就像置身于热带花园中,为师生们提供了一个充满生机和活力的休闲空间。
校园公共空间设计一个大学校园并非一朝一夕就可以建成,它的建造是百年大计,其场所精神的营造更要经过岁月的沉淀。
校园公共空间设计将深刻影响校园发展,包括其场所精神的形成、教学的质量,甚至学生个性化的发展等,因此对它的研究有着重要的意义。
在很多新建的校园中,由于规模巨大,建设速度快,缺乏长远持续发展的考虑,因此影响了使用者的感受和使用需求。
本文对已建成及改造的、正在进行建设的大学校园公共空间进行归类、分析,并从规划、建筑、景观三方面提出校园公共空间的综合设计要求。
一、校园公共空间的规划模式——整体考虑、层次丰富大学园区的主体空间框架是在老校园的架构基础上建立起来的,除了常见的串联式、组团式和均质式三种布局形式外,更多的是综合几种结构形式并依据用地特点而设计。
新的校园生活已走向多元化、现代化,综合、灵活的布局形式能为使用者提供更多样化的活动场所。
归纳起来,大学校园主要还有开敞式布局、集约式布局及综合式布局三种。
开敞式布局的校园空间形态较为自由,并不形成强烈的围合形态,多与地形良好结合,形成自然的空间关系。
但由于缺乏建筑对空间领域的控制,容易造成尺度的不适。
如中山大学珠海校区就是一个开敞式布局,虽然其中有图书馆及主体教学楼形成校园主轴,但外部空间尺度巨大,仍无法围合与限定空间,应注意空间节奏的控制,以多种手段强化。
集约式布局多在小而精的学校建设中出现。
它以建筑为主,强调空间的集约化利用,一般来说外部空间比例较小。
在我国香港这个人多地少的城市,集约式布局的校园最为常见。
香港大学、香港演艺学院、香港理工学院都是这类实例。
广州大学城广州美术学院分校区、中国美术学院新校区也属于集约式的布局,特别在中国美术学院新校园里,除了必需的体育与活动场地,校园就是建筑,建筑也就是校园。
进入建筑也就是进入了校园,重点开发了中央教学楼的内部空间,在比较苛刻的条件下设计出了动人的空间艺术形象。
综合式布局的校园多数应用于大型的综合型新建校园。
Design 设计, 2018, 3(2), 44-52Published Online June 2018 in Hans. /journal/designhttps:///10.12677/design.2018.32008Reform Design of Public Space in ZijingangCampus, Zhejiang UniversityYuan Sun1, Fangyuan Chen1, Wenxuan Sun21College of Civil Engineering and Architecture, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang2The School of Humanities, Zhejiang University, Hangzhou ZhejiangReceived: May 28th, 2018; accepted: Jun. 12th, 2018; published: Jun. 19th, 2018AbstractIn the view of the users of Zijingang Campus of Zhejiang University, the authors probe into the problems and shortcomings of the public space with practical experience, observation and prac-tical needs of daily life and learning. Also, with screening the different scales of the reform object, we try to put forward corresponding solutions, in order to bring students better environment of learning and living. In the case of possible circumstances, the transformation scheme and the cha-racteristics of the results should be promoted.KeywordsUniversity Campus, Public Space, Reform Design大学校园公共空间改造设计方案——以浙江大学紫金港校区为例孙源1,陈方圆1,孙文瑄21浙江大学建筑工程学院,浙江杭州2浙江大学人文学院,浙江杭州收稿日期:2018年5月28日;录用日期:2018年6月12日;发布日期:2018年6月19日摘要笔者站在浙大紫金港校区使用者的角度,结合日常生活、学习的实际体验、观察和切实需求,探究大学校园中公共空间存在的问题和不足。
Design 设计, 2018, 3(2), 44-52Published Online June 2018 in Hans. /journal/designhttps:///10.12677/design.2018.32008Reform Design of Public Space in ZijingangCampus, Zhejiang UniversityYuan Sun1, Fangyuan Chen1, Wenxuan Sun21College of Civil Engineering and Architecture, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang2The School of Humanities, Zhejiang University, Hangzhou ZhejiangReceived: May 28th, 2018; accepted: Jun. 12th, 2018; published: Jun. 19th, 2018AbstractIn the view of the users of Zijingang Campus of Zhejiang University, the authors probe into the problems and shortcomings of the public space with practical experience, observation and prac-tical needs of daily life and learning. Also, with screening the different scales of the reform object, we try to put forward corresponding solutions, in order to bring students better environment of learning and living. In the case of possible circumstances, the transformation scheme and the cha-racteristics of the results should be promoted.KeywordsUniversity Campus, Public Space, Reform Design大学校园公共空间改造设计方案——以浙江大学紫金港校区为例孙源1,陈方圆1,孙文瑄21浙江大学建筑工程学院,浙江杭州2浙江大学人文学院,浙江杭州收稿日期:2018年5月28日;录用日期:2018年6月12日;发布日期:2018年6月19日摘要笔者站在浙大紫金港校区使用者的角度,结合日常生活、学习的实际体验、观察和切实需求,探究大学校园中公共空间存在的问题和不足。
大学校园公共空间设计分析摘要大学校园的公共空间设计需要表达以人为本的原那么。
本文从基地空间、公共绿地以及滨水地带这三个主要的校园公共空间进行了具体分析,详细阐述了针对这三个公共空间的设计方法,为创造人性化的校园公共空间提供参考。
关键词大学校园;公共空间;设计前言所谓的校园公共空间指的是建筑物之间的公共领域,并且校园的公共空间具有多样性的特点,为了更好地满足教师与学生的校园生活,需要对公共空间的功能进行分析,并提高公共空间的利用率。
1基地空间基地空间指的是临近校园中特定的教学楼或办公楼的空间。
在此空间学生及教师容易在心理层面上产生一种归属感,因此在设计基地空间这一公共空间时需要突出其秩序性。
1.1前廊前廊是大学校园公共空间设计中必不可少的局部。
此空间属于一个重要的过渡空间,因此前廊的设计应呈现局部围合的形状,并且将人流或车流与建筑物分隔开来。
为了保证夜间的正常使用,需要在前廊安装充足的照明设备。
临近座位区附近可以安设饮水机、垃圾回收箱等根底设施。
并且为了更加突显人性化的设计理念,还需要考虑无障碍方面的设计。
1.2前院人们在前院空间可以进行放松、休闲的活动。
在设计此空间时需要合理的划分草坪、道路等可以指示前院空间范围的物体。
在前院可以有序布置一些长凳、圆桌供人们进行活动。
还可以利用树木或草坪划分出前院不同的小区域。
1.3后院在后院的公共区域内,人们在使用过程中可以产生领域感。
与前院相比,后院更加的安静、隐蔽,因此可以为教师、学生提供进行半私密活动的场所,例如校园社团进行彩排活动或举办小型活动等。
因此后院在设计上应该远离人流与车流,在适当的地方放置桌椅。
1.4后门在校园的后门空间可以进行停车、装卸货物等活动。
因此在设计后门空间时需要明确指示各项效劳活动的入口。
2公共绿地公共绿地可以有效改善大学校园的环境,通过合理的规划,公共绿地不仅可以提高大学校园整体的美感还可以为学生提供舒适的生活、学习环境,还有降低噪音、保持水土、净化空气等作用。
大学校园小尺度公共空间特点和类型校园空间是大学校园文化的空间载体,有特色的校园空间为大学校园文化提供物质化的可能。
如何通过校园综合环境及空间设计体现大学的校园文化,从而创造出一个有个性、有内涵、有文化底蕴的校园环境将是本文着重研究的问题。
结合本次设计的西安理工大学,探讨大学校园公共开放空间对大学生成长的促进作用,寻求适合大学校园公共开放空间的设计方法。
关键字:校园空间;校园文化;开放空间1.绪论大学校园公共开放空间是师生们生活与学习的重要场所,是学校教学环境的组成部分,在大学生的学习和成长过程中起到不可忽视的作用。
校园规划应努力创造多样化与富于特色的公共开放空间,以满足校园功能需求和提升校园环境品质。
而评价一个校园规划好与坏的重要标准是看规划方案能否真正利用好室外开放空间,根据建筑以及地形要求,设计出适宜人们活动的多元化空间。
人性化的校园空间能够激发好奇心,增强学生的求知欲望,同时校园的环境又能为促进随意交流、淡话提供良好的环境时,它所营造出的校园气氛才是最现实的。
2 .校园开放空间活动的多样化及意义开放空间多样化包括功能,形式以及配置的多样化。
功能多样化,如隔离,交通,交往,运动等不同用途;形式上的多样化,如形状,尺度,色彩,材质,构图等多种变化;配置多样化,如草坪,树林,山水,建筑等不同设置。
多样化有利于满足校园的基本功能,校园开放空间需要交通,集会,运动等多种功能。
尽管一个单纯空间可以赋予不同的功能,但其适应性受到一定限制;多样化有利于满足师生不同心理需求,有关心理学的研究表明,长期在单调的环境中生活,可能造成思维缓慢,智力下降。
相反,多样化的环境,信息量大,有更大的吸引力,有利于使用者稳定情绪和身心健康;多样化有利于强化学环境氛围,生机勃勃,丰富多变的校园景观可以激发学生的学习兴趣,强化教育氛围。
校园中丰富的自然景观;多样化受到师生的欢迎,多样化打破了现代主义的形式教条,大胆借鉴与融合古今中外优秀的造园手法,强化了环境的印象能力,形成丰富多彩的环境面貌,接近大众审美情趣,因而容易受到广大师生的接受和欢迎。