计算机类信息化大赛作品

浙江省第四中小学电脑制作活动评比获奖名单篇一：第十一届浙江省中小学生电脑制作活动获奖名单附件第二届全省未成年人公益广告创意大赛暨全省第十一届中小学电脑制作活动获奖名单第一部分：评选类项目小学组电脑动画作品名称作者姓名一等奖纸上的故事符楠画笔史旭雯庄沁钦拉小提琴钟睿感恩胡诗宇二等奖我与白鹭吴英豪心灵涟漪徐黄逸快乐小边检虞挺保护我们的环境吕杨协作与分享黄锦豪给妈妈的一封信牟家浩邦迪的请求王魏磊三等奖奔月大赛吴韵湉许笑添讲文明迎世博戚宇豪文明从我做起郑乔元照片的故事张晨烨长生不老功吴欣杭天下第一蛋简振涛小猴子又下山王海斌佛手飘香邵琦诚实的小绵羊徐熠珵地震逃生工具何望琳最好吃的泡面刘鑫啸我的理想丁靖谕一场球赛石盈溢元宝菱新传虞挺叶慧中妈妈我爱你杜远扬优胜奖换个角度看世界龚林源保卫家园徐陆欣怡文明在我心中袁哲成肖园所在学校杭州市下城区胜蓝小学湖州市凤凰小学杭州市嘉绿苑小学宁波市北仑区郭巨小学义乌市前洪小学六年级杭州市萧山区河庄镇小学宁波市北仑区淮河小学新昌县实验小学温州市瓯海区南白象新生小学舟山小学岱山县东沙镇蓬山小学湖州市爱山小学温岭市泽国小学舟山小学长兴县实验小学武义县实验小学平湖市平师附小衢州市衢江区横路乡中心小学金华市金东区仙桥小学绍兴市北海小学教育集团义乌市实验小学岱山县东沙镇蓬山小学缙云县实验小学象山县茅洋学校嘉兴市实验小学嵊州市石璜镇中心小学湖州市爱山小学嘉兴市实验小学宁波市江东区幸福苑实验学校河的变化节能生活爱心树淘淘和丫丫蚂蚁搬水偷菜历险记资源呼叫转移文明停车学会感恩命运希望梦想实现后新学期遐想文明是一种习惯小学组电脑绘画作品名称满场尽是中国红以“橙”换“杏” 金华斗牛江南水乡关爱白蚁无处可逃历史再现器大树里的学校时间转换器违章行车，我说不行！生命的代价——让我们远离海底高速公路赛安全驾驶塑料袋、废电池，哪里逃！卓立鸡群蚂蚁过河贫穷的母亲友情伴我们快乐成长剪辫子虎虎闹春嘉兴60年巨变毁灭---新生低碳·节能·环保冰雪转换机能量转换飞行机小猪欢欢闹元宵报春图单佳慧东阳市城东街道塘西小学邵洁杭州市拱宸桥小学董廷玮桐乡市石门镇中心小学郑奕三门县实验小学姚嘉伟德清县莫干山外国语小学胡丹嘉兴市秀洲区王江泾中心小学王雨琪宁波市广济中心小学徐呈禾叶张鑫衢州市柯城区鹿鸣小学丁盛新昌县双彩乡彩淳中心完小蒋知晓温岭市泽国小学周奕宇舟山市普陀区东港小学顾迎松沈思慧宁波市镇海骆驼中心学校邵浩杰金华市金东区东关小学林慧温岭市泽国小学作者姓名所在学校一等奖章一叶杭州市西湖小学教育集团沈舒佳湖州市南浔区横街小学叶开金华市宾虹小学黄冕兰溪市实验小学赖欣楣温州育英国际实验学校姜旭涛衢州市柯城区新华小学谢佳芸宁波市慈溪西门小学王一成天台小学李海星舟山小学六年级余文倩俞越柯城区新华小学唐雪婷宁波市北仑区蔚斗小学丁春缘宁波市北仑区华山小学顾家聪平湖市平师附小二等奖张楚金华市江滨小学翁亦粲贾诗王莹柯城区新华小学陈卓颖绍兴县柯岩街道阮社小学胡永强温州育英国际实验学校祝煜衢江区廿里镇中心小学潘佳婕武义县桃溪镇中心小学徐童瑶桐庐县第一实验小学教育集团城南校林娜杭州市下城区天水小学余卓朋嘉兴市实验小学王奇轩江山市淤头小学盛佳琳新昌县南明小学陈肖伊宁波市慈溪西门小学姚俊羽舟山小学徐俊湖州市洪塘小学吴滢绍兴县柯岩街道阮社小学飞天女侠盲人保姆古城绍兴，水乡风情！春耕快乐躲猫猫年年有余洗刷刷洗刷刷家乡的绣娘挤!挤!挤! 狼来啦！农家聚会古诗四首我们是人类的朋友，爱护鸟虚惊一场戏莲祥和水下世界我的梦工笔荷花流感的克星我们是天生的歌唱家虾趣图鱼儿的呼声最后一滴长虹之风闻天下神奇的砖头瓶子王国游戏大海归来父子情包粽子表里如一老鼠搬家海底新世界海马城别为才艺狂洗头机器人打雪仗湖笔老人和谐道德小事这垃圾篇地球妈妈的头发绿了水墨画放飞祝福有趣的探险和为贵正月里，看大戏冬捕之乐杨羽谅吾王一张赵天沁周天施桑妮金点石管家强刘婕妤许智勇胡逸凡宋理想三等奖姜梦意葛诗佳朱宇颉梁瀛王孟奇徐淑悦万璐霞张满湛熊绎汤雨欣朱俊燕余思卉李星宇阮清影祝欣悦胡梦月胡丹余梦玲李凯怡余灵魏晰周龙佳胡炜丹江雨希叶潼周逸麒周恩和徐林森陈加臻丁心怡潘可欣冯怿涵金冰洁徐威廉虞会凌叶远晴吴昊乐徐微陈昕徐子珂刘佳湖州市爱山小学湖州市月河小学绍兴市快阁苑小学金华市金东区多湖小学临海市杜桥镇杜桥小学温岭市滨海小学温岭市太平小学平阳县昆阳镇第三小学杭州市萧山区银河小学北京师范大学南湖附属学校平阳县昆阳镇第海盐县富亭小学温岭市太平小学富阳市新登镇中心小学嘉兴市秀洲区磻溪小学嘉兴市秀洲区塘汇实验学校桐乡市实验小学教育集团北港小学下城区京都小学海盐县天宁小学柯城区新华小学温岭市太平小学台州市椒江区实验小学杭州市萧山区义蓬镇三小嘉兴市秀洲区塘汇实验学校嘉兴市秀洲区王江泾中心小学衢州市柯城区新华小学衢州市柯城区九华乡小学浦江县浦阳第三小学武义县泉溪镇中心小学金华市宾虹小学金华市金东区多湖小学金华市宾虹小学磐安县安文小学温岭市太平小学温州市水心小学平阳县鳌江镇第一小学嘉兴市辅成教育集团湖州市东风小学龙游县石佛小学舟山市普陀区沈家门第四小学舟山市普陀区沈家门小学三门县海游镇中心小学缙云县实验小学长兴县煤山中心小学湖州市菱湖镇第五小学龙游县实验小学宁波市镇海区骆驼中心学校虾戏西湖晚霞电脑下乡—造福农家爸爸请喝茶文明，在您一步之遥太缺德了丝瓜图如此锻炼蝶弄花影坐?卧? 小马虎豆豆快乐的太空之旅春游归来，垃圾归来清丽湖州家乡美变废为宝窗前的水仙花牡丹逃出魔掌幸福瞬间福满渔家拔牙住进森林的工厂生态幼儿园一飞冲天江南采茶歌荷香入秋夏我们的火星生活快乐的成长快乐的学校生活和谐在你我手中水乡童年闹元宵畅游网络享受生活暴风雪变成冰激凌丰收乐夜晚的回龙桥光电萤火虫海水转换器荷花守株待兔乘凉普通话海报设计小苗流泪的猫头鹰家小苗的愿望做护绿小使者包嘉瑜兰夏俊刘思捷翁峥珲黄蕾郑胜冬徐烨韬王一栋王晟吕玮颢卓余超柴佩蓉应卓凡王楷优胜奖吴双尹雯倩方圆张建燕夏茜茜池如镜谢书涵王春椿盛晴嘉周沁贻张鎏洪蒋春瑶何雪琛蔡栋丞柴叶天王逸滢沈忆田范雨婷梅书勤陈晓文顾彧凝刘嘉萌倪楚怡王婉婷林高峰杜晨啸钱冠男叶露戴思思苏依阳雷其花徐琴菲张植松沈望博李丽湖州市菱湖镇五小常山县东案中心小学舟山市岱山县东沙镇蓬山小学舟山市普陀区沈家门小学长兴县雉城镇包桥小学衢州市衢江区黄坛口乡中心小学绍兴县漓渚镇中心小学岱山县东沙镇蓬山小学湖州市长超小学江山市解放路小学奉化市岳林中心小学舟山市普陀区沈家门第四小学舟山市普陀区沈家门小学湖州师范附属实验小学金华市婺城区站前小学三门县健跳小学港南校区台州市路桥小学乐清市龙凤桥小学泰顺县司前镇小洞头县实验小学温州市实验小学建德市航头中心小学嘉兴市秀洲区塘汇实验学校桐乡市凤鸣小学湖州市南浔区横街小学海盐县西塘桥镇中心小学舟山市定海小学乐清外国语学校杭州市学军小学杭州市萧山区义蓬镇第一小学杭州市余杭区塘栖镇第三小学嘉兴市秀洲区塘汇实验学校天台县坦头镇中心小学杭州市学军小学湖州市飞英小学武义县武川小学温岭市开元小学临海市哲商现代实验小学临海市临师附小瑞安市湖岭镇中心小学永嘉县城西小学遂昌县实验小学龙泉市竹垟乡中心小学平湖市钟埭小学安吉县良朋小学衢州市实验学校舟山市普陀区沈家门第四小学家乡的老桥水乡红领巾成长资源有限，请别任意挖井保护环境从我做起雷力充电中心春江山水秋思做一个有道德的人匹配? 独绿难支扶贫鸟王国的环保课道德伴我成长传承古村落荻港我们爱劳动聚少成多，抗旱救灾酒后的危害我是一滴水冬梅手的联想收获的季节水乡收获运动保护野生动物丛林迁徒者题扇桥地球护卫工丰收的乐趣小学组电子报刊作品名称寻找塘栖手上的舞蹈—剪纸小学生消费手册浅草地京韵童声读书的乐趣爱的教育章中人探索义乌年俗起跑线农艺知多少郑钦文李恬乐李昊翔何鉴豪祝莉徐宏杰章钰立钱浩杰班莲茜段佳卉周李平雍刘阳金辉黄宁欣王若闲凌云霄梁丽芬冯思慧翁涛李刚郑启凡杨惺燕李磊谢伊灵胡海军沈雨欣沈小琴蒋鑫雨曹舒雅徐嘉杰胡冬楠毛安钰王可欣作者姓名一等奖朱哲琳朱江雪安一然沈志超李程浩胡怡泓赵睿舒心林梦洲二等奖薛浩然陈豪杰章浩然余思尧楼宏柯项振箭武时宇张佳栎江山市中山小学绍兴市群贤小学金华市金东区孝顺镇中心小学金华市金东区东关小学瑞安市塘下镇二小杭州市萧山区三星小学湖州市菱湖实验小学湖州市长超小学江山市上余镇中心小学江山市解放路小学常山县钳口中心小学衢州市衢江区廿里镇中心小学德清县莫干山外国语小学江山市实验小学安吉县昆铜小学湖州市泉生小学湖州市南浔区洪塘小学龙游县横山小学常山县东案中心小学衢州市衢江区廿里镇中心小学宁波市江北区第二实验小学宁波市慈溪城北小学杭州市萧山区宁围镇四小海盐县三毛小学湖州聋哑学校长兴县煤山中心小学长兴县煤山中心小学江山市中山小学绍兴市塔山中心小学舟山市定海小学舟山市普陀区沈家门第一小学所在学校杭州市余杭区塘南中心小学东阳市横店中心小学德清县武康英溪小学温州育英国际实验学校杭州市长寿桥小学温岭市太平小学浦江县浦阳第三小学青田县章旦中学教育集团小学部义乌市开发区学校杭州市萧山区体育路小学宁波市小港实验学校篇二：第九届全省中小学电脑制作活动评比类项目获奖名单附件1：第九届全省中小学电脑制作活动评比类项目获奖名单篇三：第十四届中小学电脑制作活动获奖通报千电教发【2014】 12号千阳县电化教育中心关于参加陕西省第十四届中小学生电脑制作获奖情况的通报全县各中小学：为进一步促进和加强我县中小学信息技术教育工作，鼓励广大中小学生结合学习实践和生活实际，着力提升学生运用信息技术手段设计、创作电脑作品的能力，丰富中小学生的学习生活、激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，根据省市电教部门的安排，我县组织开展了全县中小学生电脑制作活动，现将本次活动评审结果通报如下：此次活动分设小学、初中、高中组别，涉及电脑绘画、电脑动画、网页设计制作、计算机程序设计、微博英语创作、手机动漫创作、“健康教育”专项动画、“校讯通”专项绘画等多个项目。

指数函数的图像与性质教学设计
教学设计
15 硚口
《这是真的吗？》
教育叙事
16 市属
用游标卡尺测量零件尺寸
课件
17 东西湖区
组合体视图的画法-演示文档
课件
1浅8 谈移市动属教学平台在中职德育课教学中的运用--《职业道德与法律》课论程文为例
19 市直
常见技术图样
微课
20 市属
士兵突击
教学设计
21 汉阳区
函数的奇偶性
机械
武汉机电工程学校 陈丽
计算机 武汉市第一商业学校 张中如
服饰搭配 武汉市第一商业学校 叶娜
计算机 武汉市第二职业教育中心学校周建兰
计算机 武汉市第二职业教育中心学校周建兰
公共艺术武汉市汉南区职业教育培训中陈心姝为
通用技术
汉铁高中
陈希彦
语文
武汉一聋
徐萌
德育
武汉市第一商业学校 赵心怡
数控类 武汉市东西湖职业技术学校左雅莉
课件
56 市属
记叙文“六要素”模块式写作教学设计
教学设计
57 东西湖区
JK触发器基本知识
课件
58 市属
浅谈我国现代学徒制的教育目的与培养方案
论文
59 市属 《汽车法律法规及安全知识》及现代化教学方式探讨 论文
60 硚口
《浅谈小学高年级聋生阅读能力的培养》
论文
61 汉阳区
情人节的玫瑰绽开在教室里
教学设计
语文
武汉市第一商业学校 孔德想
汽车
武汉机电工程学校 张浩然
语文 武汉市东西湖职业技术学校夏祝军
语文
武汉市财政学校 贺桂梅
英语
武汉机电工程学校 江薇

西安市莲湖区教育局
关于2006年全区师生电脑作品制作大赛、中小学网络中英
文竞赛评比结果的通报
各中小学、职业学校：
为了加快我区教育信息化步伐，推进现代教育技术在教育教学中的广泛应用，我们每年在全区中小学及职业学校广大师生中举办电脑作品制作大赛和网络中英文竞赛活动。

2006年度电教中心经过认真部署、精心组织、广大师生积极参与，涌现出一批优秀的电脑作品，一批优秀选手在网络中英文竞赛中脱颖而出。

经过专业人员认真评审，共评出教师电脑作品一等奖24名，二等奖57名，三等奖60名；教师论文、课程设计类作品一等奖7名，二等奖12名，三等奖26名；学生电脑作品一等奖13名，二等奖34名，三等奖65名；学生网络中英文竞赛一等奖13名，二等奖19名，三等奖30名；八个学校获得优秀组织奖。

现将评选结果通报如下：
一、教师电脑作品获奖情况：
二、教师论文、课程设计类作品获奖情况：
三、学生电脑作品获奖情况：
四、学生网络中英文竞赛获奖情况：（一）、网络英文竞赛获奖名单
（二）、网络中文竞赛获奖名单
五、获得优秀组织奖的学校如下：
西安市第70中学、西安市第23中学，远东二中、庆安中学、机场小学、环城西路小学、远东二中附小、西安实验职业中专。

莲湖区教育局
二00七年一月十九日。

教育教学信息化大赛优秀课件(一)教育教学信息化大赛优秀课件教学内容•介绍教育教学信息化的概念和意义•讨论教育教学信息化的现状和发展趋势•探讨如何应用信息化手段提升教学效果教学准备•幻灯片•计算机和投影仪•网络连接教学目标•了解教育教学信息化的基本概念•掌握教育教学信息化的现状和发展趋势•学会运用信息化手段提升教学效果设计说明•使用幻灯片展示教育教学信息化的相关内容•设计互动环节，让学生积极参与讨论•提供案例分析，引发学生思考和实践教学过程1.介绍教育教学信息化的概念和意义–通过幻灯片展示基本概念–引发学生思考，提问学生对教育教学信息化的看法和意义2.讨论教育教学信息化的现状和发展趋势–分组讨论学生对教育教学信息化的认识和了解情况–学生分享讨论结果，进行全班讨论–引导学生思考教育教学信息化的未来发展趋势3.探讨如何应用信息化手段提升教学效果–分组讨论学生对教学信息化工具的了解和应用情况–学生分享讨论结果，进行全班讨论–引导学生思考如何充分利用信息化手段提升教学效果，并提供案例分析4.总结讨论结果，引导学生思考信息化对教育教学的影响和意义•教师反思：本节课的教学目标是否达到？学生的讨论和参与情况如何？•学生反思：对教育教学信息化有了更深入的认识吗？有哪些收获和感悟？•改进措施：针对本节课的反思结果，如何改进教学方式和内容？以上是我根据你的要求整理的相关课件，希望对你有帮助。

教育教学信息化大赛优秀课件教学内容•介绍教育教学信息化的概念和意义•讨论教育教学信息化的现状和发展趋势•探讨如何应用信息化手段提升教学效果教学准备•幻灯片•计算机和投影仪•网络连接知识目标•理解教育教学信息化的基本概念•掌握教育教学信息化的现状和发展趋势技能目标•学会运用信息化手段提升教学效果情感目标•培养对教育教学信息化的积极态度和兴趣设计说明•使用幻灯片展示教育教学信息化的相关内容•设计互动环节，让学生积极参与讨论•提供案例分析，引发学生思考和实践教学过程第一部分：介绍教育教学信息化的概念和意义1.通过幻灯片展示教育教学信息化的概念2.引发学生思考，提问学生对教育教学信息化的看法和意义第二部分：讨论教育教学信息化的现状和发展趋势1.分组讨论学生对教育教学信息化的认识和了解情况2.学生分享讨论结果，进行全班讨论3.引导学生思考教育教学信息化的未来发展趋势第三部分：探讨如何应用信息化手段提升教学效果1.分组讨论学生对教学信息化工具的了解和应用情况2.学生分享讨论结果，进行全班讨论3.引导学生思考如何充分利用信息化手段提升教学效果，并提供案例分析第四部分：总结讨论结果，引导学生思考信息化对教育教学的影响和意义1.学生结合讨论和案例分析，总结信息化在教育教学中的重要性和影响2.引导学生思考如何发挥信息化在个人学习和教学中的作用课后反思•教师反思：本节课的教学目标是否达到？学生的讨论和参与情况如何？•学生反思：对教育教学信息化有了更深入的认识吗？有哪些收获和感悟？•改进措施：针对本节课的反思结果，如何改进教学方式和内容？以上是我根据你的要求进一步完善的课件，希望对你有帮助。

2021年中国大学生计算机设计大赛内容分类及说明一、大赛内容分类及说明1．软件应用与开发包括以下小类：（1）Web 应用与开发。

（2）管理信息系统。

（3）移动应用开发（非游戏类）。

（4）算法设计与应用。

说明：（1）软件应用与开发的作品是指运行在计算机（含智能手机）、网络、数据库系统之上的软件，提供信息管理、信息服务、移动应用、算法设计等功能或服务。

（2）本大类每队参赛人数为 1-3 人，指导教师不多于 2 人。

（3）每位作者在本大类只能提交 1 件作品，无论作者排名如何。

（4）每位指导教师，在本大类全国决赛中不能指导多于 3 件作品，每小类不能指导多于 2 件作品，无论指导教师的排名如何。

（5）每件作品答辩时（含视频答辩），作者的作品介绍时长应不超过 10 分钟。

（6）每校参加省级赛区每小类作品数量，由各省级赛区组委会或省级直报赛区自行规定。

本大类每校最终入围国赛决赛作品不多于 3 件。

2．微课与教学辅助包括以下小类：（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。

（2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。

（3）汉语言文学（唐诗宋词）微课（或教学辅助课件）。

（4）虚拟实验平台。

说明：（1）微课是指运用信息技术，按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，其内容以教学短视频为核心，并包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。

（2）教学辅助课件是指根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，运用信息技术手段制作的课程软件。

（3）微课与教学辅助课件类作品，应是经过精心设计的信息化教学资源，能多层次多角度开展教学，实现因材施教，更好地服务受众。

本类作品选题限定于大学计算机基础、汉语言文学（唐诗宋词）和中小学自然科学相关教学内容三个方面。

作品应遵循科学性和思想性统一、符合认知规律等原则，作品内容应立足于教材的相关知识点展开，其立场、观点需与教材保持一致。

年级 五年级 二年级 一年级 二年级 五年级 四年级 六年级 六年级 六年级 一年级 三年级 五年级 四年级 五年级 八年级 九年级 八年级 九年级 九年级 八年级 八年级 七年级 七年级 七年级 八年级 九年级 七年级 七年级 八年级 初中 八年级 八年级 九年级
作品名称 图形的变换—轴对称 蜗牛与黄鹂鸟 我多想去看看 小壁虎借尾巴 小蝌蚪找妈妈 液体的热胀冷缩 寓言两则·纪昌学射 园的周长 圆的周长 圆柱的认识 圆锥的体积 长方形和正方形的认识 轴对称图形 自己的花是让别人看的 字母键位练习 祖父的园子 flash动画分类 波的综合演示 端午的鸭蛋 二次函数与一二次方程 二氧化碳 沟壑纵横的特殊地形区黄土高原 连通器 马说 认识键盘 数据的表示（一） 水调歌头 松鼠 探索几何体上的最短路线 桃花源记 五笔输入法 物体的沉浮条件 夏夜多美 引导动画制作 隐私和隐私权 圆与圆的位置关系
作者单位 兰州市城关区五泉小学 山丹县东乐乡西屯小学 陇西县孙家庄小学 兰州市西固区玉门街小学 通渭县平襄初级中学 通渭县通和初级中学 岷县岷州中学 永登县第八中学 金昌市第三中学 庄浪县通化中学 白银市第九中学 阿克赛哈撒克族自治中学 灵台县星火中学 山丹县第二中学 古浪县裴家营职业中学 金塔县第三中学 古浪县第二中学 天祝藏族自治县民族中学 兰州市第五十一中学 西北师范大学附属中学 临夏中学 通渭县第三中学 兰州市城关区南山路小学 临洮县八里铺镇王家磨小学 西固区玉门街小学 民勤县东关小学 武威师范学校附属小学 陇南市武都区葆真小学 临泽县鸭暖乡中心小学 临潭县卓洛乡中心小学 迭部县城关小学 临泽县蓼泉镇蓼泉小学 永靖县三合中心小学 静宁县威戎小学 通渭县教育体育局 瓜州县渊泉第二小学
市州 兰州 张掖 定西 兰州 定西 定西 定西 兰州 金昌 平凉 白银 酒泉 平凉 张掖 武威 酒泉 武威 武威 兰州 师大附中 临夏 定西 兰州 定西 兰州 武威 武威 陇南 张掖 甘南 甘南 张掖 临夏 平凉 定西 酒泉

中国大学生计算机设计大赛的参赛创作过程与启示作者：袁佳琦程妮来源：《计算机时代》2020年第06期摘要：為了总结中国大学计算机设计大赛的创作过程和收获，以作品《海上碧环》为例，从作品的创作背景和理念、整体概述、制作过程等方面，探讨了计算机设计大赛的具体参赛创作过程，总结了大赛对于培养学生综合能力等方面的意义，为作品的再创作积累、总结经验。

关键词：中国大学生计算机设计大赛; 《海上碧环》; 创作过程; 创新设计; 综合能力中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-8228（2020）06-102-04Abstract： In order to summarize the creative process and harvest of China University Student Computer Design Competition， taking the work of "Lotus Island on the Sea" as an example， from the aspects of the creation background and concept， the overall overview， the production process of the work， this paper discusses the specific creation process in the competition， and summarizesthe significance of the competition for the cultivation of students' comprehensive ability， and accumulates and summarizes the experience for the re-creation of the work.Key words：China University Student Computer Design Competition; “Lotus Island on the Sea”; creation process; innovative design; comprehensiv e ability0 引言从比赛规模、参与度、层次和影响力来看，中国大学生计算机设计大赛（以下简称“大赛”）是国内最有影响力的大学生赛事之一[1]。

附件：
2011年全国中等职业学校信息化教学大赛获奖名单
一、多媒体教学软件
1. 公共基础1组
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
2. 公共基础2组一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
3. 专业综合1组一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
4. 专业综合2组一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
5. 专业综合3组
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
6. 专业综合4组一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
二、信息化教学设计
1. 公共基础1组
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
2. 公共基础2组一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
3. 专业综合1组一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
4. 专业综合2组一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
5. 专业综合3组
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
6. 专业综合4组一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
三、计算机网络技术信息化教学
1. DHCP技术高级应用
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
2. 安全接入控制一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖。

计算机类专业认证与竞赛活动一、类目从所需专业知识内容和能力要求方面，本科阶段可以参加的计算机类认证与竞赛大致可分为三类：IT类、计算机专业基础类、计算机专业高级类。

IT就是信息技术，面向非计算机类专业，主要内容有Microsoft Office、数字媒体设计、平面设计、课件制作等。

面向计算机类专业的有程序与算法、计算机系统设计、物联网、软件外包和企业级应用能力等。

并不完全针对计算机专业：不少专业都开设程序与算法类课程；软件外包等很多竞赛项目从软件行业的角度看属于软件定义与分析，从内容上看只涉及应用领域对于特定问题的理解与分析，完全不涉及计算机技术细节。

二、计算机类竞赛A、通用专业类本类目录任何专业均可关注，不需要计算机技术细节的支持即可参赛。

1.中国大学生计算机设计大赛2008年组赛，已经举办了11届。

一般暑假期间决赛。

以学校为单位向省级选拔赛区申请学校管理帐号，再由学校管理帐号分派作品报名帐号。

4月份起向已经开通省级赛的赛区申请学校管理帐号。

省赛未设立的类别，直接在国赛报名。

国赛组委会组织专家组负责组织评审，取得进入国赛资格。

缴纳报名评审费100元/作品。

2018中国大学生计算机设计大赛分设11类。

除第(1)类“软件应用与开发”外，全都面向非计算机专业：（2）微课与教学辅助；（3）数字媒体（简称数媒）设计：普通组；（4）数媒设计：专业组；（5）数媒设计：1911年前中华优秀传统文化元素；（6）数媒设计：中华民族服饰手工艺品；（7）数媒设计：动漫游戏；（8）软件服务外包；（9）计算机音乐创作：普通组；（10）计算机音乐创作：专业组；（11）人工智能。

2.全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛2011年开办，每年一次，已经举办8届。

每年11月开始报名，12月到下一年4月院校选拔，5月决赛。

大赛分为本科组和高职组，每组赛项相同，都有：计算机基础类3项：文字处理，电子表格，简报设计；专业英语类2项：专业英语词汇，专业英语对话；其它：大数据应用，平面设计。

第1篇一、比赛背景随着信息技术的飞速发展，计算机技能已成为现代社会的重要技能之一。

为激发广大师生对计算机技术的兴趣，提高计算机应用水平，培养创新精神和实践能力，我校决定举办计算机技能大赛。

本次大赛旨在为广大师生提供一个展示自我、交流学习的平台，促进计算机技术的普及与应用。

二、比赛目的1. 提高师生的计算机应用能力，培养创新意识和实践能力。

2. 激发师生对计算机技术的兴趣，推动校园计算机文化的繁荣。

3. 促进计算机教学与科研的结合，提高我校计算机教育的整体水平。

4. 增强学校与企业的交流与合作，拓宽学生就业渠道。

三、比赛主题本次大赛主题为“创新、实践、共享”，旨在鼓励师生在计算机领域发挥创新精神，实践技能，共同分享学习成果。

四、比赛时间1. 初赛：2022年9月1日-9月30日2. 复赛：2022年10月1日-10月31日3. 决赛：2022年11月1日-11月7日五、比赛对象1. 全校师生2. 各级各类学校计算机专业的学生六、比赛项目及内容1. 程序设计类（1）C语言程序设计（2）Python程序设计（3）Java程序设计2. 网络技术类（1）网络规划与设计（2）网络安全技术3. 数据库技术类（1）数据库设计（2）SQL编程4. 办公自动化类（1）Word文档处理（2）Excel数据处理（3）PowerPoint演示文稿制作5. 图形图像处理类（1）Photoshop图像处理（2）CorelDRAW图形设计6. 多媒体技术类（1）视频剪辑（2）音频处理七、比赛形式及评分标准1. 初赛：参赛者需在规定时间内完成指定题目，提交作品。

评委根据作品质量进行评分，评选出优秀作品进入复赛。

2. 复赛：参赛者需在规定时间内完成指定任务，评委根据完成情况、创新程度、实践能力等方面进行评分。

3. 决赛：参赛者需在规定时间内完成指定项目，评委根据项目完成度、创新程度、实践能力等方面进行评分。

评分标准：1. 作品质量：包括作品结构、逻辑性、实用性等方面。

2018年度巴中市教育教学信息化大赛作品评审结果一等奖（285件）编号作品名称参赛项目作者作者单位等级1 电动势微课李媛平昌县响滩中学壹2 武陵春微课何彩琼四川省南江中学壹3 春晓微课张丽巴州区第一小学校壹4 部首查字法微课邓文娟巴中市中坝小学壹5 让色彩动起来微课任丽君巴中市中坝小学壹6 Unit4I used to be afraid of the dark.. 微课伏钰实验中学壹7 so…that/such…that引导的结果状语从句微课袁丽四川省南江中学壹8 信息及其特征微课唐琴四川省南江中学壹9 分数的基本性质微课罗娇南江县长赤镇小学壹10 安全游泳防溺水微课杨凡文峰小学壹11 认识比喻句微课周丽南江县沙河镇小学壹12 使用be动词的三大主要情况微课周丽平昌县江口六小壹13 反问句和设问句微课夏露平昌县实验小学壹14 关于“够不够的问题”微课方艳巴中市中坝小学壹15 三角形的复习微课李华平昌县千秋小学壹16 如何区分iu和ui 微课夏文君平昌县邱家小学壹17 摩擦力的大小微课李平华广纳中学壹18 降水及其过程微课李芸瑶四川省南江中学壹19 天净沙·秋思微课周国富南江县下两中学壹20 一个数除以分数微课刘天俊实验小学壹21 两位数加一位数微课张艳巴中市中坝小学壹22 巧用联想，牢记“五岳”微课冯华容巴中市恩阳区第一小学壹23 It强调句型微课岳巧巴中市恩阳区恩阳中学壹24 新航路的开辟微课邹子琪四川省南江中学壹25 的地得的用法微课周志虹平昌县元沱小学壹26 认识钟表微课李爽巴州区第三小学壹27 泡菜制作微课龙玉芬南江县第四中学壹28 确定位置微课朱丽实验小学壹29 给友善一个应答微课伏德荣广纳中学壹30 百分数的意义微课杨娟南江县南江镇第四小学壹31 了解土壤微课张燕南江县沙河镇小学壹32 物质的除杂微课向丹平昌县岳家小学壹33 古代诗歌人物形象鉴赏的审题方法微课李海南江县第二中学壹34 丝绸之路微课董亚娟四川省南江中学壹35 反问句改为陈述句微课黎春巴中市中坝小学壹36 写好提示语，对话更精彩微课何翠文平昌县云台小学壹37 望洞庭吟诵微课罗巧玲火炬小学壹38 小学常见的病句类型微课赵林南江县付家乡小学壹39 利用word制作母亲节贺卡微课杨清四川省巴中中学壹40 用厘米作单位量长度微课刘海英巴中市中坝小学壹41 三位数的减法（连续退位）微课王嘉巴中市中坝小学壹42 走进形声字微课曾瑞巴中市中坝小学壹43 玩转运动学微课何红梅巴中市恩阳区恩阳中学壹44 认识微型计算机的常用外部设备微课易高兵平昌县西兴职业中学壹45 巧画曲线微课岳花熳巴中市中坝小学壹46 “的地得”的用法微课岳媛南江县付家乡小学壹47 三位数除以一位数的笔算微课谢利西南大学第三实验学校壹48 补间动画微课刘晓燕平昌县电化教育馆壹49 认识节奏微课杨兰巴中市中坝小学壹50 巧用转化轻松解题微课杨茂华平昌县教师进修校附属小学壹51 孙悟空变变变微课朱富林平昌县邱家镇初级中学壹52 平行四边形的面积微课陈鹏飞巴中市中坝小学壹53 最短距离问题微课苟均才平昌县信义小学壹54 afew,few,alittle,little辨析微课赵小兰平昌县信义小学壹55 5以内数的加法（例2）微课杨体生南江县长赤镇龙池学校壹56 旋转与平移教育资源应用课例王盼平昌县金龙小学壹57 2018中鸣超级轨迹赛一带一路智能挑战赛创新教育教学案例黄亚琳南江中学壹58 文具的家教育资源应用课例刘桂先平昌县宝坪小学壹59 王鹏教师网络空间应用老师网络空间王鹏平昌县民兴小学壹60 教师个人空间建设与应用(乐教乐学网)老师网络空间贾其煊平昌县金山中学壹61 中国传统节日——春节创新教育教学案例戴燕南江思源实验学校壹62 果园机器人教育资源应用教学设计方案龙娟平昌县尖山小学壹63 有余数的除法教育资源应用教学设计方案罗佼平昌县尖山小学壹64 相交（垂直）课例张俊芳南江县南江镇第二小学壹65 天山之音课例岳春燕南江县实验中学壹66 友善在我心课例肖秀珍平昌县信义小学壹67 雷锋叔叔，你在哪里课例陈爱博沙溪镇小学壹68 望天门山翻转课堂课例杜霞平昌县江口第二小学壹69 葡萄沟课例何洪远平昌县信义小学壹70 秋词课例吴俊三合小学壹71 黄河颂课例李冰通江县第二中学壹72 我们和春节课例肖蕾通江县第二小学壹73 杂诗十二首课例张敏四川省南江中学壹74 How do you get to school? 课例常华蓉平昌县第三中学壹75 染出美丽的蛋壳粘贴画课例向劲松诺水河镇小学壹76 中国民歌课例陈思晗通江县第二中学壹77 母爱课例吴静南江县下两镇小学壹78 Great scientists 课例袁丽四川省南江中学壹79 why do you like pandas 课例刘银芳平昌县信义小学壹80 左窄右宽课例付玲平昌县江口第三小学壹81 三位数除以两位数课例王小倩南江县下两镇小学壹82 力课例刘桂蓉平昌县信义小学壹83 Is this your pencil? 课例曹琳琳广纳中学壹84 弹力弹簧测力计课例卢鸣旻广纳中学壹85 Lesson5 What's he like 课例吴兰兰巴中市巴州区巴中师范附属实验小学壹86 自己的事情自己做课例李永涛南江县下两镇小学壹87 提高效率促进公平课例邓梅四川省南江中学壹88 函数单调性课例贺松四川省南江中学壹89 大象的耳朵课例王华琼平昌县信义小学壹90 用乘法口诀求商课例刘中华通江县第六小学壹91 积极化解小纠纷课例何雪巴中市恩阳区第二小学壹92 将相和课例张少益巴州区第一小学校壹93 翠鸟课例吴晓丽巴州区第一小学校壹94 白杨课例佘春蓉巴中市巴州区第六小学校壹95 郊游课例谭大富平昌县信义小学壹96 A Trip Along the Three Gorges 课例何静四川省平昌中学壹97 圆面积公式应用课例杨荣平昌县信义小学壹98 真理诞生于一百个问号之后课例李敏巴州区第六小学校壹99 世界的人口课例王强巴州区梁永中学壹100 平行四边形课例陈爱华巴州区一小壹101 分数加减法课例付萍巴州区四小壹102 自己的花是让别人看的课例王瑛平昌县实验小学壹103 三国演义之五虎上将课例邓晓华巴中市巴州区第四小学壹104 雷电颂课件周国富南江县下两中学壹105 制作统计表课件张悦巴中市巴州区巴师附小兴合国际学校壹106 信息与信息社会课件吴晓英南江县实验中学壹107 计算机网络及应用课件赵晓琳南江县沙河中学壹108 美丽的小兴安岭课件陈华可平昌县泥龙小学壹109 探索信息技术的发展和应用课件吴晓英南江县实验中学壹110 浮力课件刘洪彬通江县第二中学壹111 自由落体运动课件刘洪彬通江县第二中学壹112 让幻灯片动起来课件何超南江县下两中学壹113 开发利用金属矿物课件文凌澜西华师范大学附属巴中实验中学壹114 液体的压强（一）课件查小龙巴中市恩阳区舞凤乡中心小学壹115 三垂线定理课件代勤通江县第二中学壹116 图层的应用课件黎玉娥通江县瓦室中学壹117 鼠标的操作课件冯美盛通江县思源实验学校壹118 水乡歌课件王萍巴州区第十一小学校壹119 力课件张浩宇巴中市巴州区曾口中学校壹120 生物学研究方法课件向德平平昌县信义小学壹121 等比数列前n项和课件宁德浩西华师范大学附属巴中实验中学壹122 动物游戏之谜课件丁雪晴巴中市恩阳区恩阳中学壹123 中国剪纸艺术课件麻石中学通江县麻石中学壹124 树和喜鹊课件杨春梅巴中市巴州区第一小学校壹125 连通器-船闸课件刘吉宇平昌县邱家镇初级中学壹126How much are thesesocks?SectionA(2d-B1a)课件彭修琼平昌县信义小学壹127 二次函数_y=ax^2_的图像和性质课件康雄巴中市巴州区三江初级中学校壹128 要下雨了课件夏文君平昌县邱家小学壹129 圆的面积课件张艳巴中市巴州区第六小学校壹130 低压（气旋）与高压（反气旋）与天气课件张嘉玲四川省南江中学壹131 动量守恒课件刘洪彬通江县第二中学壹132 认识三角形课件李婷巴中市巴州区曾口镇芦山小学壹133 描绘美丽的大自然课件苟林芝巴州区第四小学壹134 浓硫酸的性质课件熊美颖巴中中学壹135 专注常规训练课件王玉华平昌县江口第二小学壹136 秋天课件景怡琅通江县铁溪小学壹137 钟面的认识课件阳小芳通江县特殊教育学校壹138 将相和课件张少益巴中市巴州区第一小学校壹139 相遇问题课件陈娅巴中市巴州区巴师附小兴合国际学校壹140 4.2.1立体图形的视图课件杨彪四川省南江中学壹141 布尔运算课件齐英南江中学壹142 设计贺卡课件白天鹤平昌县思源实验学校壹143 PPT中动画的使用课件王翌龙通江县第五小学壹144 梯形的面积课件李远峰通江县陈河乡小学壹145 函数y=Asin（ωx+φ）的图象课件聂姚遥通江县第二中学壹146 沙滩上的童话课件郑明玲平昌县实验小学壹147 圆柱的认识课件杨静甫巴中市实验小学壹148 Unit8 Is there a post office nearhere?SectionB1a--1d课件吴俊通江县瓦室中学壹149 平面连杆机构(1) 课件田银华巴中市巴州区化成职业中学校壹150 草船借箭课件罗健巴中市巴州区第六小学校壹151 小壁虎借尾巴2 课件陈蓉巴州区大茅坪镇明德小学壹152 生活中的立体图形之长方体、正方体的认识课件吴敏恩阳区恩阳中学初中部壹153 兰亭集序课件李杰巴中市恩阳区恩阳中学壹154 探究滑轮的作用课件康东南江县长赤镇小学壹155 我爱我的家人课件宋继兰平昌县涵水小学壹156 有趣的食物链课件孙井全平昌县邱家小学壹157 晓出净慈寺送林子方课件冯江明平昌县实验小学壹158 完形填空课件杜小川平昌县第二中学壹159 桃花源记课件谭耀平昌县信义小学壹160 平行四边形的面积课件李兵经开区白塔小学壹161 长方形和正方形的认识课件姜南春巴中市巴州区第七小学校壹162 诗仙李白课件闫芬华巴中市巴州区平梁镇福星小学壹163 雷雨课件任姗南江县大河镇小学壹164 How do you get to school 课件周丽平昌县江口六小壹165 光的干涉课件张国喜四川省巴中中学壹166 长方形和正方形的认识课件张杰巴中师范附属实验小学壹167 LessonS Good Manners. 课件苏明月巴中市巴州区梁永镇中心小学壹168 对称课件张清州巴中市巴州区第六小学校壹169 圆的周长课件张清州巴中市巴州区第六小学校壹170 认识声现象课件刘东绵实外国语学校（平昌）壹171 圆锥的侧面积和全面积课件何运洪平昌县青凤小学壹172 平行四边形的认识课件李明才平昌县星光实验学校壹173 认识首页课件李俊蓉巴中市职业中学壹174 秋天的雨课件康丽梅南江县示范幼儿园壹175 简单的线性规划问题课件李军巴中市高级中学壹176 黄河是怎样变化的课件王茂秋巴中市巴州区第六小学校壹177 乡下人家课件余丽荣巴中市巴州区第六小学校壹178 认识轴对称图形课件饶琳南江县元潭镇凉水小学壹179 生活中的轴对称课件陈科铭平昌县马鞍小学壹180 Word与excel的完美融合课件何承江平昌县驷马中学壹181 the DragonBoat Festival 课件沈琪巴中市巴州区曾口镇芦山小学壹182 相交与垂直的初步认识课件李学巴中师范附属实验小学壹183 小山羊和小灰兔课件朱梓瑶巴师附小兴合国际学校壹184 重重叠叠课件周杰南江县大河镇白院小学壹185 有趣的数课件康俊南江县长赤镇小学壹186 图形王国课件何旺南江县实验幼儿园壹187 三位数退位减法课件洛子时铁通江县第二小学壹188 礼课件冯娟通江县第二小学壹189 认识钟表课件任婷通江县新场小学壹190 孔雀东南飞课件刘俊华通江县第二中学壹191 分数的初步认识课件杨帆、张鸿巴中师范附属实验小学壹192 数星星的孩子课件刘佳卓巴州区关渡乡中心小学校壹193 <直角三角形的三边关系课件雷莉恩阳区第一初级中学壹194 光的传播课件谢庆玲巴中市恩阳区恩阳中学壹195 万有引力课件张宗福巴中市恩阳区恩阳中学壹196 seasons and months 课件郭书美南江县南江镇第四小学壹197 设计贺卡课件文艳琼、陈小龙巴中市巴州区第一小学校壹198 比的应用课件张清洲巴中市巴州区第六小学校壹199 离子反应课件冯一娟壹200 There Are Many Animals. 课件冯丽萍赤溪九义校壹201 2.2.1椭圆及其标准方程课件何营南江县正直中学壹202 认识人民币课件朱桂英平昌县思源实验学校壹203 工作表中的计算课件陈小放平昌县电化教育馆壹204 北京的春节课件李玉洁巴中市实验小学壹205 触摸春天课件张雪芹巴中市恩阳区双胜镇中心小学壹206 盐和糖哪儿去了课件岳芳竹南江县关坝镇小学壹207 表格信息的加工和表达课件肖敏平昌县第二中学壹208 Can You Fly 课件罗小琼巴中市巴州区第一小学校壹209 送元二使安西课件韩灵梅巴中市恩阳区第一小学壹210 长方体和正方体的认识课件杨慧琼恩阳区石城乡中心小学壹211 seas on sand months 课件吴玥南江县大河镇小学壹212 分数混合运算课件杜艳八庙小学壹213 用厘米作单位测量长度课件杨茂华平昌县教师进修校附属小学壹214 坐井观天课件马红英经开区白塔小学壹215 圆的周长课件赵玉珠通江县正文小学壹216 相交与垂直课件李贵强巴中市巴州区第六小学校壹217 d t n l 课件谭会彬巴州区梁永镇独柏小学壹218 分数的基本性质课件杨亚平、李静巴州区一小壹219 关雎课件张丽华巴州区第十一中学壹220 红军长征课件黄蓉巴中市巴州区第十一中学校壹221 三角函数的图像与性质课件吴青巴中市恩阳区职业中学壹222 用艺术字美化标题课件程华平昌县思源实验学校壹223 圆柱体积公式推导课件李霞平昌县土兴小学壹224 小书包课件赵宗翠平昌县信义小学壹225 认识钟表课件曹小静通江县通江三小壹226 There Are Many Animals 课件彭家欢通江县烟溪小学壹227 力课件李俊通江县第二中学壹228 三位数的退位减法课件伏静静通江县第二小学壹229 “小老鼠”画图课件邓旺巴中市巴州巴师附壹小区兴合国际学校230 坐井观天课件周瑜、王朝霞巴中市巴州区第一小学校壹231 不确定现象课件库玉华巴中师范附属实验小学壹232 松鼠课件陈明星、冯兰巴中市巴州区第六小学校壹233 小数的性质课件彭金顺巴中市巴州区曾口镇甘泉小学壹234 在流体中运动课件张亚东巴中市恩阳区石城初级中学壹235 三角函数的诱导公式课件李勇巴中市恩阳区职业中学壹236 合并同类项课件冷晓芳南江县下两中学壹237 健康及其条件课件曹欣四川省南江中学壹238 昆虫保卫队课件杨学东南江县实验幼儿园壹239 声音素材的采集与简单处理课件陈婕平昌县电化教育馆壹240 爬山虎的脚课件赵治铨通江县太平小学壹241 5以内的减法课件张金凤兴文小学壹242 流体中运动课件闫鹏程巴中市第二中学壹243 认识平行课件廖瑛巴中市巴州区第六小学校壹244 守株待兔课件杨倩八一希望小学壹245 长方体和正方体的体积计算课件邓娟巴中市巴州区平梁镇中心小学校壹246 手绘线条图像-物象的多视角表达课件王鹏程巴中市恩阳区恩阳中学壹247 将相和课件何仕华平昌县信义小学壹248 操场上课件赵艳燕平昌县岩口小学壹249 离子晶体课件杜亚巴中中学壹250 在流体中运动课件杨强西华师范大学附属巴中实验中学壹251 圆锥的体积课件周恒先通江县铁溪小学壹252 雾霾课件朱玲巴中市职业中学壹253 树叶粘贴画课件张亚岚巴中市恩阳区特殊教育学校壹254 古代诗歌鉴赏之怎样快速读懂诗歌课件苏勇德巴中市恩阳区恩阳中学壹255 勾股定理的应用课件陈兰南江县下两中学壹256 Why do you like pandas? 课件王小林南江县沙河中学壹257 Where is the Eiffel Tower? 课件郑舒月通江县兴隆小学壹258 端午粽课件赵佳玲通江县兴隆小学壹259 小壁虎借尾巴课件何梦芝巴中市巴州区化成镇金光小学壹260 物质的变化和性质课件姚艳华巴州区曾口镇芦山小学壹261 认识折线统计图课件蒋丹八一希望小学壹262 Excel数据处理课件廖彬月四川省巴中市恩阳区明阳中学壹263 克、千克、吨课件吴华杰平昌县江口第三小学壹264 放飞心情课件张菊华巴中市巴州区第四小学校壹265 时和分的认识课件张冬梅巴中市巴州区第六小学校壹266 口语交际：图书借阅公约课件夏露平昌县实验小学壹267 食物的消化和营养物质的吸收课件周骏平昌县第二中学壹268 长方体和正方体的认识课件潘秀琼巴州区四小壹269 Wildlife protection 课件袁玉鹄巴中二中壹270 “一国两制”与祖国统一课件何荣通江县涪阳中学壹271 圆明园的毁灭课件戴天德巴中市巴州区第六小学校壹272 小石潭记课件杜华英巴中棠湖外语实验学校壹273 What's for your breakfast？课件李静平昌县实验小学壹274 写发言稿课件唐秀华平昌县思源实验学校壹275 分数加减法课件泉鸿燕平昌县华严小学壹276 探索宇宙课件苟兴杰恩阳区第一小学壹277 咏雪课件米雪恩阳区第一初级中学壹278 Lesson s Good Manners 课件李秀华巴中市恩阳区玉山镇壹279 摩擦力课件何志森巴中市恩阳区玉山镇壹280 蜀道难课件冯硕曾口中学壹281 三角形全等的判定2.角边角课件金伟巴州区第十一中学壹282 计算机网络及应用课件胡元杰南江县电教馆壹283 棉花姑娘课件郭熙巴中市实验小学壹284 “一国两制”与祖国和平统一课件向茂珍恩阳区第一初级中学壹285 长方体和正方体的体积计算课件杨林恩阳一小壹二等奖（364件）编号作品名称参赛项目作者作者单位等级1 夸张句微课夏露平昌县实验小学贰2 分数和小数微课王芙蓉平昌县江口第二小学贰3 Word中艺术字的制作微课贾其煊平昌县金山中学贰4 认识分数微课王玉华巴中市实验小学贰5 法拉第电磁感应定律的探究微课刘晓宇南江县第四中学贰6 What Are Their Jobs？微课周星辰巴中市中坝小学贰7 河流侵蚀地貌微课范琴四川省南江中学贰8 巧记“说”字后面的标点微课王利容巴中市中坝小学贰9 感叹句的认识微课李太平巴州区大茅坪镇明德小学贰10 归园田居微课辜久珍南江县第四中学贰11 部首查字法微课张北平平昌县江口第二小学贰12 二十以内的进位加法——九加几微课吴悦颖巴中市中坝小学贰13 三位数加法——连续进位微课张丽萍巴中市中坝小学贰14 人民行使国家权力的机关微课任芸四川省南江中学贰15 宾语从句微课刘江文峰小学贰16 否定疑问句微课吴珍梅文峰小学贰17 15减几微课张敏巴州区第九小学校贰18 Apple,Apple,I Like You! 微课雷岚巴中市中坝小学贰19 小青蛙微课喻德凤巴中市中坝小学贰20 酸的化学性质微课邹自容南江县第四中学贰21 一次函数的图象微课杨艳平昌县荔枝小学贰22 说“愁”微课董顺鑫文峰小学贰23 兰亭集序与赤壁赋之生命意识比较微课肖军巴中市恩阳区恩阳中学贰24 现在进行时微课邓海艳南江县付家乡小学贰25 的地得的认识和使用微课林伟平昌县兰草小学贰26 认识方程微课彭清瑜平昌县江口第二小学贰27 寓言二则·亡羊补牢微课范冬梅巴中市中坝小学贰28 “国家名片”人民币的认识微课周冬梅巴中市中坝小学贰29 经济与政治的关系微课邓梅四川省南江中学贰30 图片变形计微课姜羲四川省巴中中学贰31 游山西村微课孙娟巴中市第二中学贰32 演绎思维和归纳思维在高考政治解题中的运用微课彭小兵巴中市恩阳区恩阳中学贰33 感官动词+宾语+宾语补足语微课郑小艳四川省南江中学贰34 一次函数与反比例函数的综合应用微课石章利平昌县第三中学贰35 不规则圆柱体积的计算微课黄凤娇巴中市中坝小学贰36 传统节日微课黄婷婷巴中市中坝小学贰37 如何修改病句微课何娇大兴小学贰38 三位数除以两位数试商和调商微课彭红梅石庙小学贰39 保护身体小秘密微课白晓琴巴师附小贰40 Lesson3 There Are Many Animals. 微课何娟南江县沙河镇小学贰41 引述句改转述句微课李晓霞南江县付家乡小学贰42 圈圈乐微课孙荣华平昌县江口示范幼儿园贰43 诗歌鉴赏之炼字题微课胡小丽平昌县金山中学贰44 What Are They Doing? 微课刘述琼巴中市中坝小学贰45 平行四边形的面积微课闫俊巴中市中坝小学贰46 从囚绿记的“绿”说开去微课何秀清巴中市恩阳区恩阳中学贰47 圆柱不能挡风微课吴飞平昌县灵山小学贰48 一切都在运动中微课康文馨南江县长赤镇小学贰49 ４的乘法口诀微课王小芳平昌县江口第二小学贰50 雾霾微课朱玲巴中市职业中学贰51 乘法运算律微课唐斌平昌县江口第二小学贰52 春天的色彩微课杨红霞平昌县江口第二小学贰53 桂林山水微课陈琼平昌县江口第二小学贰54 说明文阅读技巧微课何永章南江县长赤镇龙池学校贰55 5以内的加减法(例5）微课王东南江县长赤镇龙池学校贰56 三角形分类微课付萍巴州区四小贰57 做个受欢迎的人创新教育教学案例杜红梅平昌县黑水小学贰58 小数的初步认识教育资源应用课例吴俊峰平昌县大寨小学贰59 认识钟表教育资源应用课例王兰平昌县民兴小学贰60 记叙人称、顺序与线索创新教育唐龙平昌县泥龙初中贰教学案例61 如何解决不良心理行为教育资源应用课例陈碧刚平昌县黑水小学贰62 平行四边形的面积计算教育资源应用教学设计方案李奎平昌县岩口小学贰63 美丽的小路教育资源应用教学设计方案唐贵萍平昌县青云小学贰64 燕子教育资源应用教学设计方案赵艳燕平昌县岩口小学贰65 利用网络空间拓展教学空间老师网络空间徐林山平昌县石垭小学贰66 小壁虎借尾巴教育资源应用教学设计方案鲁婺霞平昌县金龙小学贰67 What’s This? 课例龙芊澄石庙小学贰68 勾股定理课例赵玉平铁溪中学贰69 三位数除以一位数的笔算课例杨艳通江县第七小学贰70 长方形和正方形的特征课例淡小敏南江县南江镇第二小学贰71 送东阳马生序课例何欢广纳中学贰72 钱塘湖春行课例李清清泥溪中学贰73 泊秦淮课例唐菲琳泥溪中学贰74 青春的情绪课例唐安艳铁溪中学贰75 认识整时课例田述蓉巴州区第六小学校贰76 What is this English 课例王添广纳中学贰77 异分母分数加减法课例付萍巴中市巴州区第四小学贰78 库仑定律课例谯敏南江县第二中学贰79 故都的秋课例刘俊华通江县第二中学贰80 巧用排比写出精彩课例张丽蓉南江县南江镇第二小学贰81 第三次科技革命课例丁洪波平昌县信义小学贰82 There Is a Red Goldfish 课例彭娟巴中市巴州区第六小学校贰83 自制小相框课例李雪梅巴中市巴州区金碑乡中心小学校贰84 望岳课例朱倩南江县实验中学贰85 落花生课例杨娟涪阳镇小学贰。

《舞台背景花卉制作》教学方案设计
一、组织教学（4’）
由工作室的负责人使用考勤系统进行考勤。

二、素养提升（10’）
思考：花的美，美在哪里？
交流总结：“美自颜色绚丽,形态各异”。

方法：讨论交流、头脑风暴
3.组内讨论修改
制作过程要求：
1.合理分工，认真履行岗位职责。

2.明确要求，积极开展合作交流。

3.遵守工作室管理制度。

课后评价
1.上传作品到创客微信群
2.建立账号登录站酷设计师交流台
发表作品与感
六、任务延伸（6’）
参与征集：
为中国拳王设计金腰带
本次课联手校创客团队，通过项目合作，创建真实工作任务，
采用锚点探究教学法通过翻转课堂抛出问题锚点，通过引锚、探锚、悟锚、固锚、省锚的教学过程，引导学生完成自主探究学习。

机电学院
83
全国大学生机械产品数字化设计大赛
教育部高等学校机械学科教学指导委员会
机电学院
84
全国大学生工业设计大赛
教育部高等学校工业设计专业教学指导分委员会 中国自动化学会机器人竞赛工作委员会、 Robocup中国委员会、科技部高技术研究发展中心 教育部科学技术司、中国科协青少年科技中心、 中国卫星导航系统管理办公室
自动化学院
一流竞赛
14
ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛
ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区组委会
计算机学院
一流竞赛
15
中国大学生服务外包创新创业大赛
教育部、商务部、无锡市人民政府
计算机学院
一流竞赛
16
中国大学生计算机设计大赛
教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会、中国大学生计算机设计大赛组织委员会 教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会 、 教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会、全国高等学校计算机教育研究会 教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会、中国高等教育学会广告教育专业委员会
材化学院
96
“永冠杯”中国大学生铸造工艺设计大赛
材化学院
97
中国大学生高分子材料创新创业大赛
材化学院
98
复合材料世界杯赛
中俄工科大学联盟、一带一路航天创新联盟
材化学院
99
中国大学生Chem-E-Car竞赛
中国化工学会、教育部高等学校化工类专业教学指导委员会
材化学院
100
全国大学生化工实验大赛
教育部高等学校化工类专业教学指导委员会、中国化工教育协会

教学设计方案
课程名称：PPT写字动画的制作
单位：东莞市幼儿师范学校
教师：周蓉
课程一般信息
教学课程
课程名称
教学章节
授课时间
课程类型
PPT写字动画制作
第七章设置动画效果
90分钟
专业必修
教学对象
专业
年级
开课学期
学生人数
学前教育专业
2013级
2
56人教师信息姓名职称任教时间研究方向
周蓉
中学一级教师
10年
计算机软件与理论
学生已经通过前面的学习，对WORD、EXCEL的软件已经很熟悉，这个时候再来接触PPT这个软件，也不是很难的，因为一些基本操作与前面两个软件的操作是相通的。
2.认知特点和学习风格
学前教育班的学生都是女生，思维活跃，活泼好动，对计算机基本操作已初步掌握，对感兴趣的内容有强烈的探索欲，乐于表现自己。但她们的计算机操作基础差，底子薄。个体存在明显差异，缺乏自信，学习中厌烦枯燥的文字说教、排斥被动学习。大部分实际动手能力较弱。
２、存在问题
小组合作过程中也出现了有少量学生消极学习的现象，还需继续调整合作方法，做到让所有学生真正成为课堂的主人。
３、改进提高
教学环节设置稍显复杂,今后在教学设计中力求更简洁一些；另外在这次课程中，可以加入美育的渗透。
附表一：
学生作品评价表
小组
姓名
座号
评价要素
评价要点说明
自评
组评
师评
作品创意
动画作品富有创意。
教法分析
在教学过程中，本人采取如下几种方式促使学生掌握计算机操作技能。
1.情景教学法，激发学习兴趣。
下载幼儿写字的视频给学生观看。大致内容是：一个大班的小女孩，在爷爷教写字时，还是会出现笔画顺序不对的现象。为此，作为一名幼儿师范生，我们很有必要学习如何去指导幼儿正确的写字，为此，学习PPT写字动画的制作可让我们的教学达到事半功倍的效果。

2017年广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学说课大赛《一位十进制数码显示电路的认识》信息化教学设计教案二O一七年五月珠海市技师学院理论课教案（首页）NO 1⏹板书（在整个授课过程中逐步完善）⏹课内教学过程（不含任务引入和课后拓展部分）组合逻辑电路设计步骤：一、设置变量二、列真值表三、器件选择四、真值表查阅五、搭接电路新概念（专业术语）：1、高电平有效、低电平有效2、编码、译码、显示译码3、任意电平、普通编码、优先编码4、隐含端、十线-四线编码5、反相器编号：ZHGJ/QR/JW/037 B/0一位十进制数码显示电路的仿真认识编号：ZHGJ/QR/JW/037 B/04、个人有奖竞列（10分钟）：发放学材1电子版，要求学生总结游戏过程，每人编写出一份真值表上交（比比谁又快又准确）（通过极域电子教室分发和收集学材）列真值表监督况。

步骤三器件选择（15分钟）◆由真值表分析得到所需要的数字元件为编码器、显示译码器1、看影片《潜伏》的某一片段（1分钟）2、有奖竞答（9分钟）（抢答，答错扣2分，答对加3分）1）剧中农夫呼叫深海，说出的一串数字是什么？答：“1531 5234 6657 8062”2）孙红雷最后得到的消息是什么？答：“速去礼士理发馆，胡先生帮你撤离”3）以上两者有何关系？答：编码、译码，且编码、译码是一个互逆的过程。

4）回到刚刚我们的游戏环节中，哪一组是编码的角色，哪一组是译码的角色呢？答：B组负责编码，是编码器；C组负责显示译码，是显示译码器。

3、教师用ppt一步步呈现编码、译码、显示译码的定义及相互关系（强调译码、显示译码的区别，显示译码严格意义上说是代码转换）（5分钟）观看回忆抢答做笔记放视频提问引导PPT呈现分析电影情节学习新概念，使专业知识生活化，帮助理解，提高学习乐趣，更加深印象。

步骤四器件真值表查阅（25分钟）◆给出编码器型号74LS147、显示译码器型号CD4511，查阅真值表。

领导干部工作总结范文三篇领导干部要在工作中和生活中只要多想他人长处，多想自己不足，就能不断提高政治业务素质。

今天小编就整理了领导干部工作总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!领导干部工作总结篇一今年，在县委、县政府的领导下，以党的x大以及x届三、四中全会精神为指导，高举邓小平理论伟大旗帜，认真践行三个代表重要思想，围绕改革发展稳定的工作大局，坚持以经济建设为中心，积极开展各项活动，～完成了上级党组织交给的各项工作任务。

现对本年度工作作一简要汇报。

一、政治思想坚定我一直重视加强学习和党性修养，努力提高理论素养，要求自己精神境界要高，政治上要强，树立正确的世界观、人生观和价值观。

做到了严格遵守党的政治纪律，以大局为重，以党和人民的利益为重。

(一)理论学习求深求真一是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及党的x届三中、四中全会精神，还学习了雍宗满同志先进事迹和《中国x纪律处分条例》、《中国x党内监督条例(试行)》，学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中国人民政治协商会议章程》、《达州市关于行政机关行政过错责任追究制暂行办法》以及其它林业法律法规及业务知识。

在学习中突出系统性，掌握其科学体系;二是积极参加县委中心组的学习和讨论，并撰写学习心得体会;三是平时尽量减少事务应酬，不管工作再忙，每天都要挤出时间学习，特别是利用晚上和节假日学习。

在学习和工作中，我运用实事求是的立尝观点和方法，研究新情况，解决新问题，坚持不唯书、不唯上、只唯实，用理论指导实践，在实践中得到了较大提高，从理论上的成熟走向了政治上的成熟，增强了执行党的基本路线的自觉性和坚定性。

(二)党性锻炼求严求强我坚持党性锻炼，按照领导干部要讲政治的要求，在政治上始终与县委保持高度一致，在大是大非问题上，做到头脑清醒，政治坚定。

坚持顾全大局，主动积极向党组织领导和县委请示汇报工作。

通过认真严格的党性修养，增强自己的政治素养，自觉做到个人服从组织，下级服从上级，尊重爱护同志，努力维护党的团结和统一。

全国教育教学信息化交流展示活动第二十二届全国教育教学信息化大奖赛指南大奖赛组织委员会编2018年3月目录一、参加人员范围二、项目设置及相关要求（一）项目设置（二）项目说明及要求（三）评选指标（四）作品资格审定（五）作品制作三、参加办法（一）参加办法及报送作品数量（二）报送时间、方式及费用四、评选及交流展示五、组织工作（一）组织领导（二）联系方式附表1: 作品登记表（课件、微课、课例、教育资源应用教学设计方案、教育资源应用课例）附表2：作品登记表（教师网络空间应用案例、创新教育教学案例、信息化教学课程案例）附表3：作品名单及联系人信息表一、参加人员范围各级各类学校及有关部委、行业所属教育机构的教师、教育技术工作者。

二、项目设置及相关要求（一）项目设置全国教育教学信息化大奖赛（简称“大奖赛”）根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，按照基础教育、中等职业教育、高等教育分组（按照作品第一作者所在单位划分）设置项目。

1.基础教育组：课件、微课、课例、教师网络空间应用案例、创新教育教学案例。

幼儿教育：课件、微课、课例。

特殊教育：课件、微课、课例。

教学点：教育资源应用教学设计方案、教育资源应用课例。

2.中等职业教育组：课件、微课、信息化教学课程案例。

3.高等教育组：课件、微课、信息化教学课程案例。

（二）项目说明及要求1.课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。

可以是针对某几个知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。

移动终端课件作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。

各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送，建议同时报送软件运行录屏解说文件。

（1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。

（2）报送形式：作品以zip压缩包格式（含附表1）报送，总大小建议不超过700MB。