学院第七届大学生计算机设计大赛作品内容、分类及要求【模板】

计算机设计大赛作品创作及报送要求一.作品创作要求（1）参赛作品不得违反有关法律、法规以及社会道德规范，内容积极向上。

参赛作品不得侵犯他人知识产权。

必须为原创作品。

提交作品时，需同时提交该作品的源代码及源文件。

不得抄袭或由他人代做。

（2）大小与播放时长限制：本届大赛对作品的大小不作特别限制，但限制播放时K不得超过10分钟。

（i⅛示：上传高清晰度作品虽然观看清晰度较高，但对传输网络的要求也较高，如网速不够也可能导致播放不畅，影响评审。

故请参赛者注意考虑这个因素）（3）“网站设计”小类作品：应提供能够在互联网上真实访问的网站地址（域名或IP地址均可），并以此真实运行的网站参加评审。

（4）“数据库应用”小类作品：仅限于非网站形式的数据库应用类作品报此类别。

凡以网站形式呈现的作品，一律按“网站设计”小类报名。

此类作品应尽量使用流行的数据库系统开发工具进行开发。

（5）“教学课件”小类、“虚拟实验平台”小类作品及“数字媒体设计”（各组）大类下所有作品，应采用流行格式，未作特殊设置的普通电脑在点击作品后即可使用常规播放器（如IE浏览器、FIaSh播放器、暴风影音等流行视频播放器）进行播放，亦可设计为自播放的执行文件。

（6）本届竞赛数字媒体设计类作品的参赛主题：运动与健康。

但在计算机图形图像设计（数字绘画、图形图像、视觉设计）小类中，除运动与健康主题外，鼓励选手设计民族建筑、民族服饰和民族工艺品主题的作品参赛。

（7）“计算机音乐创作”类作品音频格式为WAV或AIFF（44.1kHz∕48kHz∕96kHz,16∕24bit,PCM0若为5.1音频文件格式，请注明编码格式与编码软件）；视频文件要求为MPEG或AVl格式。

（8）不能满足I：述格式限制条件的作品，请在报名时注明运行环境，井可能要求在，“时自备运行环境。

二.作品报送要求作品报送及刻盘之前请找自己的指导老师先审核看一下，然后再打电话咨询张立忠老师应该准备什么材料报送和刻盘。

关于“2014年第7届中国大学生计算机设计大赛河北省级赛”提交作品要求的说明
各有关单位：
“中国大学生计算机设计大赛河北省级赛”作品主要依据“2014年第7届中国大学生计算机设计大赛（详情请参看）”相关要求。

但目前收到部分老师反馈消息，因时间较紧，全部作品完成存在一定困难，现就河北省级赛提交作品要求通知如下：
一、内容要求
1、必交部分
①作品概要说明（不超过2000 字）：说明选题背景、意义、目标问题、思路做法、创新点等。

②答辩演示文稿（不超过50M）：介绍和展示方案的思路和核心内容。

③作品演示包（不超过300M，播放时长不超过10 分钟，能够在线播放的主流视频格式）：演示系统完成情况的影片。

2、选交部分
①解决方案：可包括目标与解决思路；业务解决方案；技术解决方案；成本分析和可行性分析；项目实施方案等。

②主要源码包或成品（不超过500M）：以系统、软件、程序、实物等方式来提交实际完成的系统。

二、命名要求
所有提交内容放在一个文件下，打包为rar或zip后提交。

打包文件名要求：学校名称（指导教师姓名或负责学生姓名）。

三、时间
本次省级赛作品提交时间推迟至4月8日。

国赛作品要求请见附件，供参考：
1、网站与数据库类作品编码与部署规范.pdf
2、微课与课件类作品设计要求.pdf
3、2014年中国大学生软件服务外包大赛参赛手册.pdf
4、中国大学生软件与服务外包竞赛（企业命题）.rar
5、软件服务外包自主命题提交审题公告.docx
中国大学生计算机设计大赛
河北省级赛组织委员会秘书处
2014年3月25日。

河北大学第七届计算机设计大赛参赛报名表单位名称（盖章）：作品编号（由大赛组委会分配填写）作品分类□软件应用与开发（子类：___________________________）□数字媒体设计类（普通组）（子类：___________________________）□数字媒体设计类（专业组）（子类：___________________________）□数字媒体设计类（中华民族文化组）（子类：___________________________）□计算机音乐创作类（子类：___________________________）作品名称作者信息作者一作者二作者三姓名学号专业年级信箱电话指导教师信息姓名性别出生年月职称所学专业联系电话所在单位主讲课程作品简介（设计目标与意义、关键技术、作品特色，约300字）作品安装说明（安装导图、必要文字说明）作品效果图（整体、关键点和特效）要求以1024*768 分辨率屏幕自行截取反映作品整体、关键点和特效的画面6－10张。

保存为256色gif图片，插入到本表中（图片宽度定为600px）进行纸质打印（黑白打印即可），可占多页。

设计思路（约3000字，可附图，共占2－3页）设计重点和难点（约1000字，5号字勿超1页）其他说明共享协议参赛作品的版权由作品制作者和大赛组委会共同所有。

原创声明我（们）声明我们的参赛作品为我（们）原创构思和使用正版软件制作，我们对参赛作品拥有完整、合法的著作权或其它相关之权利，绝无侵害他人著作权、商标权、专利权等知识产权或违反法令或其它侵害他人合法权益的情况。

若因此导致任何法律纠纷，一切责任应由我们（作品提交人）自行承担。

作者一签名：日期：年月日作者二签名：日期：年月日作者三签名：日期：年月日指导教师推荐意见指导教师签名：日期：年月日。

中国大学生计算机设计大赛作品一、选题背景与意义：计算机设计已经成为现代科技发展的重要领域，对于提高生产效率、改善生活质量、推动国家经济社会发展具有不可忽视的作用。

中国大学生计算机设计大赛作为一项公益性的赛事，旨在鼓励大学生创新精神和实践能力，推动计算机设计与应用的发展。

二、选题设计思路：本作品以“智能家居系统设计”为选题，旨在利用计算机技术和物联网技术，打造一个智能化的家居生活环境，提高居民的生活便利性和舒适度。

三、设计内容：1.系统架构设计：以传感器、执行器、计算机控制器和用户终端为主要组成部分搭建系统架构，实现信息的采集、传输、处理和控制。

2.传感器设计：设计具有温度、湿度、光照、烟雾等功能的传感器，可以实时感知室内环境，并将数据传输给计算机控制器。

3.执行器设计：设计可以对灯光、窗帘、空调等设备进行控制的执行器，根据用户的需求进行调整。

4.计算机控制器设计：利用计算机技术，对传感器采集到的信息进行处理和分析，根据程序提供有效的控制指令给执行器，实现对家居设备的智能化管理。

5.用户终端设计：通过手机APP等终端设备进行远程控制，方便用户实现远程操控、查询和管理。

四、设计特点和创新点：1.数据共享：利用云技术，实现家庭成员间的数据共享，方便用户互相了解家庭成员的需求和习惯，更好地满足个性化需求。

2.智能学习：通过机器学习算法，根据用户的习惯和喜好，对家居设备进行智能化的预测和调整，提高用户体验。

3.安全性保障：加强系统安全防护，防范黑客攻击和个人信息泄露，保障用户家庭信息的安全和隐私。

4.可扩展性和开放性：系统设计应具有良好的扩展性，可以方便地与其他智能设备进行连接，如智能电视、音响等，提供更加全面的智能家居体验。

五、预期效果和影响：本作品的预期效果和影响主要体现在以下几个方面：1.提高生活品质：智能家居系统设计能够提供更加便捷、舒适、安全的居住环境，提高人们的生活品质。

2.节能减排：智能化的家居设备管理能够通过数据分析和预测，实现能源的合理利用，减少能源浪费，对环境产生积极影响。

计算机设计大赛作品类别
计算机设计大赛的作品类别通常可以分为以下几类：
1. 网页设计：包括网站界面设计、网页交互设计、响应式设计等方面，展示创新的网页设计理念和技术。

2. 视觉设计：包括平面设计、UI设计、图标设计、海报设计等方面，展示独特的视觉效果和美学感受。

3. 3D动画设计：包括建模、渲染、动画等方面，展示出色的三维动画设计能力。

4. 游戏设计：包括游戏界面设计、游戏机制设计、关卡设计等方面，展示有趣和创新的游戏设计理念。

5. 科技产品设计：包括硬件、软件和集成系统的设计，展示智能化、人机交互和用户体验等方面的创新。

6. 数据可视化设计：包括信息图表、数据仪表盘、交互式数据可视化等方面，展示清晰和直观地呈现数据的能力。

7. 应用程序设计：包括移动应用程序、桌面应用程序和Web应用程序等方面，展示实用和用户友好的应用程序设计。

8. 人工智能设计：包括机器学习、深度学习、自然语言处理等方面，展示在人工智能领域的创新应用和设计思路。

以上只是一些常见的计算机设计大赛作品类别，具体的大赛可能还会有其他特定的类别或细分领域。

参赛者可以根据自己的兴趣和专长选择适合的类别参加比赛。

计算机大赛技术文档作品概述怎么写计算机大赛技术文档作品概述
本文档是为参加计算机大赛而编写的技术文档，主要包括以下几个方面：
一、大赛介绍
1.1 大赛目的
此项大赛旨在通过组队设计活动，锻炼选手的动手能力和创新思维，促进学生之间的交流和协作。

1.2 大赛主题
本次大赛的主题是“智慧城市”，参赛选手将面对的是城市规划、交通管理、环境保护等方面的挑战。

1.3 大赛形式
本次比赛采取线下模拟赛形式，选手需在规定时间内完成所有任务，最后由专业评委进行综合评定。

二、作品介绍
2.1 选题背景
本作品的选题背景是当前社会中存在的交通问题，包括拥堵和安全问题。

通过利用计算机的先进技术，我们希望能够缓解这些问题。

2.2 设计思路
我们的作品主要有两个方面的设计，一是通过数据分析实现路口信号
灯的智能控制，使交通流畅，二是利用智能车辆监控系统提升道路安
全性，保护交通参与者的安全。

2.3 技术实现
我们使用了深度学习、计算机视觉技术和数据挖掘技术对交通情况进
行分析，通过自适应控制算法实现路口信号灯智能控制。

同时，我们
使用监控摄像头对道路情况进行实时监测，以避免交通事故的发生。

三、成果展示
我们的作品已经在多个实际场景中进行了测试，并取得了不错的效果。

在模拟比赛中，我们的作品获得了第一名的好成绩。

希望我们的技术
能够在实际应用中发挥更大的作用。

以上是我们的技术文档作品概述，希望我们的作品能够为智慧城市建设做出贡献。

⑩ 机器学习方法研究 （3）人工智能挑战赛可采用全国计算机设计大赛组委会的命题，一般为
3-5 题，各参赛队
任选一赛题参加，赛题详见大赛信息发布网站，挑战类项目将进行现场测试，并以测试效
果与答辩成绩综合评定最终排名。另外也可自行选择命题和数据进行参赛。
（4）人工智能类参赛对象专业不限，每队参赛人数为
5．大数据类
包括以下小类： （1）大数据方案设计。 （2）大数据应用系统。 （3）大数据挑战赛。 说明： （1）大数据方案设计小类作品，应基于数据科学与数据思维，针对某一领域的问题提出解 决方案。作品必须以数据为依据，对数据进行处理和分析，并以此提出一套完整的解决问 题的方案。作品以方案论证报告为主要提交形式，并以数据来源和相关处理程序为附件。 报告主要内容包括：数据来源、问题背景、数据分析、解决方案等。作品可涉及以下领 域： ① 环境与人类发展大数据（气象、环境、资源、农业、人口等） ② 城市与交通大数据（城市、道路交通、物流等） ③ 社交与电商大数据（舆情、电商、兴趣爱好、自然语言处理等） ④ 金融与法律大数据 ⑤ 生物与医疗大数据
1-3 人，挑战类每队为 1-5 人，指导教
师不多于 2人。
7. 信息可视化设计类
包括以下小类： （1）信息图形设计。 （2）动态信息影像（ MG 动画）。 （3）交互信息设计。 （4）数据可视化。 说明： （1）信息图形指信息海报、信息图表、信息插图、地图、信息导视或科普图形。 （2）交互信息设计指基于电子触控媒介的界面设计，如交互图表以及仪表板设计。 （3）动态信息影像指以可视化信息呈现为主的动画或影像合成作品。 （4）数据可视化是指基于编程工具 /开源软件（如 Python， JavaScript， Processing等）或数 据分析工具（如 Matlab ，Tableau等）等实现的数据可视化。 （5）上述 4类作品均需要提供完整的方案设计与技术实现的说明，特别是需要说明设计思 想及现实意义，作品均需要提供源文件。 （6）该类别要求作品具备艺术性、科学性、完整性、流畅性和实用性。 （7）作者需要对参赛作品的信息数据来源的真实性、科学性与可靠性提供备注。 （8）数据可视化作品需要提供完整的方案设计与代码实现，主要内容包括但不限于：作品 应用场景、设计理念、技术方案、作品源代码、作品功能演示等。 （9）每队参赛人数为 1-3 人，指导教师不多于 2人。

计算机设计大赛作品书范例
我很荣幸在本次计算机设计大赛中参赛，并且我想通过这本作品书来向您展示我的作品。

我的作品是一个基于人工智能的聊天机器人系统。

该系统采用了自然语言处理技术和机器学习算法，能够与用户进行交互，解答用户的问题并提供服务。

我在设计中注重了系统的可扩展性和易用性，用户可以通过输入文字或语音与机器人进行交互，并且系统能够根据用户的反馈自主学习，提高答案的准确性和效率。

在设计过程中，我采用了Python语言和TensorFlow框架，并使用了一些常用的开源工具和库，如NLTK和Keras等。

我还进行了多次测试和调试，确保系统的稳定性和性能表现。

通过我的作品，我希望能够展示出以下特点：
1.完整的系统架构：我将整个系统划分为前端、后端和数据库三个部分，实现了数据的输入、处理和存储。

2.智能化的交互方式：用户可以通过输入文字或语音与机器人进行交互，并且系统能够根据上下文理解用户的意图，提供准确的答案。

3.自主学习的能力：系统能够根据用户反馈自主学习，提高答案的准确性和效率，不断优化用户体验。

最后，我要感谢您的阅读和评审，我相信我的作品能够吸引您的注意并赢得您的认可。

如果有机会，我希望能在现场向您演示我的系统，谢谢！
- 1 -。

2019年大赛决赛内容、分类、承办院校与决赛时间一、大赛内容依据大赛内容主要依据本科大学计算机课程教学要求：1. 学生就业需要。

2. 学生专业需要。

3. 学生创新意识、创新创业能力培养需要。

二、大赛作品内容分类参赛作品内容分类与相关说明。

大赛作品内容共分13类（组）：1. 软件应用与开发。

2. 微课与教学辅助。

3. 物联网应用。

4. 大数据。

5. 人工智能。

6. 信息可视化设计。

7. 数媒普通组（主题：海洋世界）。

8. 数媒专业组（主题：海洋世界）。

9. 数媒动漫游戏（主题：海洋世界）。

10.数媒微电影（主题：1911年前中华优秀传统文化元素）。

11. 数媒民族元素（中华服饰、手工艺、手工艺品、建筑）。

12. 计算机音乐创作普通组。

13.计算机音乐创作专业组。

三、大赛内容分类及说明1．软件应用与开发类包括以下小类：（1）Web应用与开发。

（2）管理信息系统。

（3）移动应用开发（非游戏类）。

（4）算法设计与应用说明：（1）每队参赛人数为1-3人，指导教师不多于2人。

（2）每位作者在本类中只能参与一件作品，无论作者排名如何。

（3）每位指导教师在本类全国决赛中，不能多于指导4件作品，每小类不能多于指导2件作品，无论指导教师的排名如何。

（4）每校参加省级赛区每小类作品数量由各省级赛区组委会或省级直报赛区自行规定。

本大类每校最终入围国赛决赛作品不多于4件，每小类不多于2件。

2．微课与教学辅助类包括以下小类：（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。

（2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。

（3）汉语言文学（古汉语、诗词曲赋、散文等，内容限在1911年前）微课（或教学辅助课件）。

（4）虚拟实验平台。

说明：（1）微课为针对某个知识点而设计，包含相对独立完整的教学环节。

要有完整的某个知识点内容，既包含短小精悍的视频，又必须包含教学设计环节。

不仅要有某个知识点制作的视频文件或教学，更要介绍与本知识点相关联的教学设计、例题、习题、拓展资料等内容；（2）“教学辅助课件”小类是指针对教学环节开发的课件软件，而不是指课程教案；（3）课程教案类不能以“教学辅助课件”名义报名参赛。

大学生计算机比赛作品分类说明2018年大学生计算机设计竞赛作品分类1．软件应用与开发类包括以下小类：（1）Web应用与开发。

（2）管理信息系统。

（3）移动应用开发（非游戏类）。

（4）物联网与智能设备。

说明：若智能类作品作虽然涉及机器学习算法，但并不是作品的核心功能，或者作品仅仅涉及到不需要学习或训练过程的控制算法，则应报本组的比赛。

否则，按要求申报其他类作品。

2．微课与教学辅助类包括以下小类：（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）（2）中小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）（3）汉语言文学（古汉语、唐诗宋词、散文等，1911 年前）微课（或教学辅助课件）（4）虚拟实验品台说明：①微课为针对某个知识而设计，包含相对独立完整的教学环节。

要有完整的某个知识点内容，即包含短小精悍的视频，又必须包含教学设计环节。

不仅要有由某个知识点制作的视频文件或教学，更要介绍与本知识点相关联的教学设计、例题、习题、拓展资料等内容。

②“教学辅助课件”小类是指针对教学环节开发的课件软件，而不是指课程教案。

③课程教案不能以“教学辅助课件”名义报名参赛。

如欲参赛，应进一步完善为微课类作品。

④虚拟实验平台是以虚拟技术为基础进行设计、支持完成某种实验为目的、模拟真实实验环境的应用系统。

3．数字媒体设计类普通组（参赛主题：人工智能畅想）包括以下小类：（1）计算机图形图像设计（2）产品设计（4）DV影片说明：（1）本组作品仅仅是对人工智能畅想或带有科幻色彩，并不具有完整的科学功能的实现。

若作品已经具有完整的功能实现，则应、也必须参加人工智能应用方案设计或人工智能应用程序设计，不得报数媒设计或数媒设计动漫游戏组。

（2）数媒设计分普通组与专业组进行评比。

（3）属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛，不得参加普通组的竞赛。

属于普通组的作品只能参加普通组的竞赛，不得参加专业组的竞赛。

参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者归属于上面所述专业，则作品应参加专业组的竞赛。

附件1：第七届计算机大赛多媒体设计作品规范
动漫作品规范
长度：10秒——5分钟；
主题：森林-地球保护伞
内容：能表现完整的主题；
类别：明确作品所属类别，可以是三维动画、二维动画或定格动画中的一类；
格式：MPGE/AVI/MOV/SWF等保留作品较高质量的文件，并附主程序源文件及其软件版本号（能够说明原创性）；
环境要求：Windows平台下能正常运行；
安装：特殊编码附带插件；
繁体字：除所表达内容本身及适用对象需要外，一律不得使用繁体字。

DV作品规范
主题：要求紧扣“青春·健康”主题，内容向上，思想进步，必须符合国家的政策法规，主题明了，作品新颖独特；
格式：作品片头字幕需注明参赛作品类别、时长、名称、拍摄地点，片头附剧情简介，片尾字幕注明主创人员名单。

至少提供中文字幕，提倡中英文字幕；
长度：15分钟以内；
要求：参赛者应使用 DV创作，以DV带存贮递交，附解说词文稿。

平面作品规范
主题：（1）感恩与生活，（2）六五普法宣传。

作品要求：通用格式浏览文件（JPG）、主程序源文件、演示文件；
环境要求：Windows平台下能正常运行，注明主要软件及版本号。

文字：提倡使用规范汉字，允许使用繁体字。

网站作品规范
主题：黄淮学院第七届计算机大赛作品展示专题网站；
作品要求：须提供安装文件、演示文件；网站美观、时尚、大方、体现实用性；
作品类型：须为网络平台或网络工具；
环境要求：Windows平台下能正常安装运行；
安装：JSP/PHP附带运行环境安装软件，需安装的数据库须提供详细的安装说明；禁止安装于根目录；
文字：提倡使用规范汉字，允许使用繁体字。

曲靖师范学院第八届“挑战杯”大学生课外学术科技创新作品竞赛作品格式要求一、基本情况（一）序号、编号（由组委会编号，但在作品上方要留出空格）。

（二）作品标题。

（三）摘要、关键词。

二、文字格式（一）字体：宋体。

（二）字号1.标题：二号，粗体；2.一级标题：三号，粗体；二级标题：小三号，粗体；三级标题：四号，粗体；四级标题：小四号，粗体；正文：小四号。

（三）行距：单倍行距三、版面格式（一）加页眉，内容为：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品；字体为：小五号；居中。

（二）页面设置1.页边距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米装订线：0厘米2.页眉：1.5厘米页脚：1.5厘米3.纸型：A4，纵向（三）插入页码位置：页面底端对齐方式：外侧（四）注释（字体：五号）采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……注：专著为[M]，报纸为[N]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P] （五）参考文献格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

四、其他问题其他未列出的问题请参见新闻出版署发布的《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》五、装订作品可以附封面，但要求朴素整齐。

装订位置于页面左侧，一律用线、订书钉或胶水装订，禁用夹子或其它附属材料。

六、特别注意在上报的作品中不得以任何形式出现作者姓名、所在学校、指导教师姓名等与作品无关的内容。

请参赛人员严格按照以上要求做。

大学生计算机设计范文2篇第一篇1基本情况1.1参赛对象参赛对象是决赛当年国内除港澳台外的在校本科生。

1.2大赛内容计算机大赛内容目前分设：（1）软件应用与开发类。

包括网站设计、数据库应用、虚拟实验平台等。

（2）微课类。

包括大学信息技术类，如计算机应用基础、数据库技术与应用、多媒体技术与应用、Internet应用；人文社科类，中小学基础教育的语文数学、汉语国际教育、中华优秀传统文化等课件制作。

（3）数字媒体设计类。

包括计算机图形图像设计、计算机动画、计算机游戏、交互媒体、移动终端、虚拟现实、微电影等。

（4）软件服务外包类。

（5）动漫类。

（6）计算机音乐创作类等领域。

广泛的参赛内容使得学过计算机技术技能的大学生都能找到适合自己的参赛平台，所有学生都有充分展示其计算机应用能力与创作才智的机会。

1.3大赛奖项1）奖项设置。

大赛个人奖项设为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖。

在入围决赛作品中，特等奖视作品质量设置，不占获奖基数的名额，若不具备条件，可以空缺。

大赛至今，特等奖得主一直空缺。

2）获奖基数。

大赛各级奖项数量按获奖基数的比例确定。

获奖基数由直接报名参加国家级大赛的有效作品总数按相应的比例构成。

其中：一类省（直辖市）级赛获奖数量按其有效作品总数的45%推荐（暂包括京、津、冀、晋、辽、吉、黑、沪、苏、浙、皖、闽、赣、鲁、豫、鄂、湘、粤、渝、川、陕，共21个省、直辖市）。

二类省（自治区）级赛获奖数量按其有效作品总数的40%推荐（暂包括蒙、桂、琼、贵、云、藏、甘、青、宁、新10个省、自治区）。

上面参赛作品数是通过省（直辖市、自治区）级赛产生，构成了获奖基数。

总体看来，获奖基数不到参加省级预赛作品总数的45%。

省（直辖市、自治区）级预赛（选拔赛）一般是由省（直辖市、自治区）级的高校计算机教育研究会，或高校计算机学会，或高校计算机教学指导委员会主办，其中XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX 和新疆则由省教育厅（或市教委）主办。

附表2：计算机设计大赛作品要求及评分标准A11 学习平台类》教学网站设计作品评分标准
A12 学习平台类》数据库应用系统作品评分标准
A13 学习平台类》教学课件作品评分标准
A14 学习平台类》虚拟实验平台作品题目设计与评分标准
题目设计：将某个实验环境用动画结合语音等表示模拟演示，让学生通过操纵模拟的系统掌握实验步骤，或利用计算机模拟实验来替代真实实验。

B/C 媒体制作设计类作品题目设计与评分标准
D 电子音乐设计类作品题目设计与评分标准
决赛评分原则。

学院第七届大学生科技竞赛活动方案一、活动背景为了进一步激发大学生科技创新的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，学院决定举办第七届大学生科技竞赛活动。

本次活动将以“创新、实践、成长”为主题，旨在为广大同学提供一个展示自己科技创新能力的平台。

二、活动目标1.激发学生的创新思维，培养学生的科技创新能力。

2.提高学生的实践操作能力，增强学生的团队协作精神。

3.发现和培养一批具有科技创新潜力的优秀人才。

4.促进学院科技创新氛围的营造，提升学院的科技水平。

三、活动内容1.竞赛项目：本次竞赛活动共设立五个项目，分别为：（1）电子产品设计大赛：以电子产品的设计、制作和展示为主，鼓励同学们发挥创意，设计出具有市场前景的电子产品。

（2）软件编程大赛：以软件设计和编程为主，鼓励同学们运用计算机技术解决实际问题。

（3）创意设计大赛：以创意设计为主，包括工业设计、建筑设计、广告设计等领域，鼓励同学们发挥创意，展示自己的设计才华。

（4）科技创新创业大赛：以科技创新和创业为主，鼓励同学们结合市场需求，提出创新的科技项目，展示自己的创业计划。

2.参赛对象：本次竞赛活动面向全院在校学生，鼓励有兴趣的同学积极参与。

3.活动流程：（1）宣传阶段：通过海报、宣传册、网络等形式进行广泛宣传，营造浓厚的活动氛围。

（2）报名阶段：参赛者可根据自己的兴趣和特长选择相应的竞赛项目进行报名。

（3）初赛阶段：各竞赛项目分别进行初赛，评选出晋级决赛的选手。

（4）决赛阶段：各竞赛项目进行决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（5）颁奖仪式：对获奖选手进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

四、活动组织1.主办单位：学院团委、学生会2.承办单位：各系部团总支、学生会3.协办单位：学院科技协会、相关社团五、活动时间与地点1.活动时间：2022年10月至11月，具体时间另行通知。

2.活动地点：学院学术报告厅、实验室、教室等。

六、活动奖励1.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及奖金。

附件一：计算机设计大赛内容说明及要求一、大赛作品内容分类1．插画设计类：说明：（1）每队参赛人数为1-3人，指导教师不多于2人。

（2）插画设计的要求如下：①作品风格鼓励“穿越”“创意”“怀旧”“搞笑”类作品②作品内容鼓励“流行元素”“电影、动漫、漫画同人”类作品（注：同人类作品需具备足够的创意）。

③作品内容不可出现有关“表达政治观点”、“种族歧视”、“硬色情”等内容。

④格式要求：透明背景的PNG图片。

提交的图片核心内容宽度不能低于3500px，分辨率需为300dpi，画面清晰，完整。

原则上只接受插画类（完整作品边缘为不规则形状）作品，不接受海报类（完整作品边缘为矩形）作品。

⑤不限个人提交作品数量，合作项目需注明合作参赛人、作品名称。

⑥不限表现技法，鼓励创意思路。

⑦获奖者需保存好作品源文件（矢量或分层文件），并于获奖后提交作品源文件，以备获奖者作品原创性审核。

备注：插画设计类除了正常参与校赛评审外，还将由公司参与评奖并设单独奖金，一等奖1名1000元，二等奖一名500元，三等奖一名300元，另有入围奖若干名，均有奖品赠送。

2.软件应用与开发类包括以下小类：（1）Web应用与开发。

（2）管理信息系统。

（3）移动应用开发（非游戏类）。

（4）算法设计与应用说明：每队参赛人数为1-3人，指导教师不多于2人。

3．微课与教学辅助类包括以下小类：（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。

（2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。

（3）汉语言文学（古汉语、诗词曲赋、散文等，内容限在1911年前）微课（或教学辅助课件）。

（4）虚拟实验平台。

说明：（1）微课为针对某个知识点而设计，包含相对独立完整的教学环节。

要有完整的某个知识点内容，既包含短小精悍的视频，又必须包含教学设计环节。

不仅要有某个知识点制作的视频文件或教学，更要介绍与本知识点相关联的教学设计、例题、习题、拓展资料等内容；（2）“教学辅助课件”小类是指针对教学环节开发的课件软件，而不是指课程教案；（3）课程教案类不能以“教学辅助课件”名义报名参赛。

:计算机设计大赛内容说明及要求一、大赛作品内容分类1。

插画设计类：说明：(1)每队参赛人数为1—３人,指导教师不多于２人。

（２)插画设计的要求如下:①作品风格鼓励“穿越”“创意＂“怀旧”“”类作品②作品内容鼓励“流行元素"“、动漫、漫画同人”类作品（注:同人类作品需具备足够的创意）。

③作品内容不可出现有关“表达治观点”、“种族歧视”、“硬"等内容。

④格式要求:透明背景的PNG图片。

提交的图片核心内容宽度不能低于3５0０，分辨率需为３00dｐi,画面清晰，完整.原则上只接受插画类（完整作品边缘为不规则形状）作品，不接受海报类（完整作品边缘为矩形）作品。

⑤不限个人提交作品数量，合作项目需注明合作参赛人、作品名称.⑥不限表现技法,鼓励创意思路。

⑦获奖者需保存好作品源文件(矢量或分层文件）,并于获奖后提交作品源文件,以备获奖者作品原创性审核。

备注：插画设计类除了正常参与校赛评审外，还将由参与评奖并设单独，１名10００元,二等奖一名５００元，三等奖一名３00元，另有入围奖若干名，均有奖品赠送。

2。

软件应用与开发类包括以下小类：（1）Wｅb应用与开发。

(２）管理信息系统。

(3)移动应用开发（非游戏类)。

(4）算法设计与应用说明:ﻩ每队参赛人数为1—3人，指导教师不多于2人。

3．微课与教学辅助类包括以下小类:（１)计算机基础与应用类课程微课(或教学辅助课件)。

（2）中、小学数学或自然科学课程微课(或教学辅助课件）.（3）汉语言文学（古汉语、诗词曲赋、散文等，内容限在1911年前）微课(或教学辅助课件）。

（4)虚拟实验平台.说明:（1）微课为针对某个知识点而设计,包含相对完整的教学环节.要有完整的某个知识点内容,既包含短小精悍的，又必须包含教学设计环节。

不仅要有某个知识点制作的文件或教学,更要介绍与本知识点相关联的教学设计、例题、习题、拓展资料等内容;(２）“教学辅助课件”小类是指针对教学环节开发的课件软件,而不是指课程教案；（３)课程教案类不能以“教学辅助课件"名义参赛。