儒家思想地位的变迁40页PPT

④三纲五常
二.汉代儒学

确立儒学独尊地位的措施：
① “罢黜百家、独尊儒术”
② 起用文学儒者参政 ③ 兴办太学，建立地方教育系统 ④ 以儒家经典为国家规定的教科书

确立社会主流思想的一般规律：
学术文化自身的发展变化 是否适应社会政治经济形势
统治者的需要
三.宋明理学
“理学”出现的背景：

①魏晋南北朝时期，儒学受到佛教和道教

樊迟问仁。子曰：“爱人”。 ——《论语· 颜渊》 “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”(自己 要站得住，同时也使别人站得住；自己要事事行得 通，同时也使别人事事行得通。） ——《论语· 雍也》 子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。” （自己所不希望的，不能施加给别人。） ——《论语· 卫灵公》 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”（约束自己， 使言语行动都合于礼，就是仁。） ——《论语· 颜渊》

①成为官方正统儒学，影响了后世六七百年之久，维护专
制主义政治制度。 ②对塑造中华民族性格起到了积极作用。 重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统 情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史

使命，凸显人性的庄严。

③用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲 求，产生了消极影响。
四.明清之际的进步思潮
学 派
理 学 心 学
不同点 世界本原 修养方法 1、（内容）都是儒学的表 “理”是世 格物致知 现形式，继承“仁”“礼” 界本原 的思想，认为世界的本原是 “理”。2、（影响）以儒 “心即理也” 致良知 家纲常约束社会，有助于维 护专制统治；对塑造中华民 族性格起积极作用。
相同点
三.宋明理学
对宋明理学的评价：

材料一：明清之际的一些思想家的主要思想 黄宗羲批判君主专制，提出“君臣平等”和“工商皆本”的思想。 顾炎武提出“以天下之权寄天下之人”的“众治”主张。 王夫之揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公”。 材料二：启蒙运动时期法国一些主要思想家的主要观点 伏尔泰反对君主专制和封建神权，认为自然赋予人类以思想自 由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。 孟德斯鸠反对君主专制，倡导天赋人权，认为政权属于全体人 民，提出三权分立的原则。 卢梭反对封建王权，倡导“社会契约论”和“人民主权”说， 论述了私有制是人类不平等的起源。 请回答：（1）材料一和材料二中思想家思想的共同点是什么? (2分)与黄宗羲等人的思想相比，法国启蒙思想家思想的侧重点有 何不同?(2分)
实质：为封建等级制度辩护
5、明清：受到批判 (P130) 李 贽：指责儒家经典、否定孔子权威 黄宗羲：批判君主专制、提倡法治反对 人治、工商皆本 顾炎武：批判君主专制，经世致用，注 重实学 王夫之：唯物、朴素辩证法、趋时更新
6、太平天国运动、戊戌变法：利用 洪秀全 将儒家大同思想与西方基督教义以及农 民的平均主义思想结合起来，创立了拜 上帝教的宗教理论
讨论：今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡
它吗？为什么？
探讨儒家思想的现实意义
1 、 儒家强调“有教无类”、“因材施教”、“学思结合“的教 育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作 用。 2 、儒家提倡”孝“、”仁义“、”诚信“等道德伦理观有助于 构建和谐人际关系，促进社会主义精神文明建设。
3 、儒家强调”正身自省“、”修已安人“、加强道德修养，有 助于 约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主 义市场经济健康、正常、有序的进行。 4 、儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，

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古代中国儒家思想的发展演变历程概要课件
目录 CONTENTS
• 儒家思想的起源 • 儒家思想的发展 • 儒家思想的演变 • 儒家思想的影响 • 儒家思想的现代意义
01
儒家思想的起源
儒家思想的产生背景
春秋战国时期的社会变革
随着周朝的衰落，诸侯争霸，社会动 荡不安，人们开始反思传统价值观， 寻求新的思想体系。
荀子提出了“性恶论”的观点，认为人的本性是恶的，需要通过教育和礼制来约束 和改造人的本性。
荀子还强调了“天人合一”的思想，认为人类应该顺应自然规律，与自然和谐共处 ，以达到天人合一的境界。
《大学》、《中庸》对儒家思想的影响
《大学》和《中庸》是儒家经典中的重要篇章，对儒家思想的发展产生了深远的影响。《大学》主要论述了修身、齐家、治 国、平天下的思想，强调了个人修养和社会责任的重要性。《中庸》则强调了中庸之道，认为人们应该追求平衡和谐的状态 ，避免过度极端的行为和思想。
对东亚文化圈的影响
儒家文化圈的形成
儒家思想在东亚地区广泛传播， 形成了以中国为核心的儒家文化 圈，影响了韩国、日本、越南等 国家的文化、政治、经济等方面
。
教育制度
儒家思想对东亚地区的教育制度 产生了深远影响，如科举制度、
书院教育等。
道德伦理
儒家思想对东亚地区的道德伦理 观念产生了重要影响，如忠诚、
孟子提倡“仁政”，认为君主应以仁爱 和道德教化来治理国家，以实现社会的
和谐与稳定。
孟子还提出了“民贵君轻”的思想，强 调人民的重要性，认为君主应以人民的 利益为重，实行仁政，以获得人民的信
任和支持。
荀子对儒家思想的贡献

融合
儒学与其他文化的融合，可以形成新 的文化形态，为人类文明的发展注入 新的活力。
儒学的未来发展趋势与展望
趋势
随着全球化的加速和人类文明的不断进步，儒学的影响力将会逐渐扩大，其在全 球范围内的传播和应用也将更加广泛。
展望
未来，儒学有望成为世界文明的重要组成部分，为人类社会的可持续发展提供重 要的思想资源。
儒家学派形成背景
春秋时期，社会动荡不安，孔子提出 “仁”的学说，主张爱人、忠恕、克 己复礼，以调节人际关系，实现社会 和谐。
儒学的早期发展
孟子与荀子
孟子继承和发展了孔子的思想，主张人性本善，提倡仁政；荀子 则认为人性本恶，强调礼法对于社会治理的重要性。
《大学》、《中庸》
这两部儒家经典，分别阐述了修身、齐家、治国、平天下的思想， 对后世影响深远。
儒学在秦汉时期的地位
秦始皇焚书坑儒，儒学一度受到压制；汉武帝采纳董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为官方意识形态。
儒学与古代社会
儒家伦理与道德观念
01
儒家思想强调家庭和社会的和谐，提倡孝顺、忠诚、礼仪等道
德规范，对古代社会秩序的维护起到了重要作用。
儒家教育与科举制度
02
儒家经典是古代教育的主要内容，通过科举考试选拔官员，也
促进了儒家思想在社会的普及和传承。
儒家政治与君民关系
03
儒家主张君主的道德责任和为民谋福祉的政治理念，强调君民
之间的互动和责任。
02 儒学在封建社会的地位
儒学在汉代的地位
汉武帝时期，采纳了董仲舒的建 议，罢黜百家，独尊儒术，使儒
学成为封建社会的正统思想。
汉代儒学强调君君臣臣、父父子 子的等级观念，提倡三纲五常，