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高考物理第一轮复习资料（知识点梳理）
学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。
学好物理重在理解（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件）
(最基础的概念、公式、定理、定律最重要 )
每一题弄清楚 (对象、条件、状态、过程 )是解题关健
力的种类 : （ 13 个性质力） 说明：凡矢量式中用“
重力： G = mg
弹力： F= Kx
滑动摩擦力： F 滑 = N
静摩擦力： O f 静 fm
浮力： F 浮 = gV 排
压力 : F= PS = ghs
+”号都为合成符号
“受力分析的基础”
万有引力： m 1 m 2 电场力： F 电 =q E =q u q1 q2 (真空中、点电荷 ) F 引=G
2 库仑力： F=K
r 2 r d
磁场力： (1) 、安培力：磁场对电流的作用力。 公式： F= BIL （ B I ） 方向 :左手定则
(2) 、洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力。公式： f=BqV (B V) 方向 : 左手定则
分子力： 分子间的引力和斥力同时存在 ,都随距离的增大而减小 ,随距离的减小而增大 ,但斥力变化得 快 。
核力： 只有相邻的核子之间才有核力，是一种短程强力。
运动分类 ：（各种运动产生的力学和运动学条件、及运动规律）重点难点
高考中常出现多种运动形式的组合 匀速直线运动 F 合=0 V0≠0 静止
匀变速直线运动：初速为零，初速不为零，
匀变速直曲线运动 (决于 F 合与 V0的方向关系 ) 但 F 合= 恒力
只受重力作用下的几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等
圆周运动：竖直平面内的圆周运动 (最低点和最高点 )；
匀速圆周运动 (是什么力提供作向心力 )
第三节 热力学定律与能量守恒
【基础梳理】
提示：传递的热量 所做的功 W＋Q 转化 转移 转化 转移 E2 ΔE减 低温
高温
【自我诊断】
判一判
(1)物体吸收热量，同时对外做功，内能可能不变．( )
(2)做功改变物体内能的过程是内能与其他形式的能相互转化的过程．( )
(3)自由摆动的秋千摆动幅度越来越小，说明能量正在消失．( )
提示：(1)√ (2)√ (3)×
做一做
关于热力学定律，下列说法正确的是( )
A．为了增加物体的内能，必须对物体做功或向它传递热量
B．对某物体做功，必定会使该物体的内能增加
C．可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功
D．不可能使热量从低温物体传向高温物体
E．功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程
提示：选ACE.内能的改变可以通过做功或热传递进行，故A正确；对某物体做功，物体的内能不一定增加，B错误；在引起其他变化的情况下，可以从单一热源吸收热量，将其全部变为功，C正确；在有外界影响的情况下，可以使热量从低温物体传向高温物体，D错误；涉及热现象的宏观过程都具有方向性，故E正确．
热力学第一定律
【知识提炼】
1．热力学第一定律不仅反映了做功和热传递这两种方式改变内能的过程是等效的，而且给出了内能的变化量和做功与热传递之间的定量关系．
2．对公式ΔU＝Q＋W符号的规定
符号 W Q ΔU
＋ 外界对物体做功 物体吸收热量 内能增加
－ 物体对外界做功 物体放出热量 内能减少
3.改变内能的两种方式的比较
做功 热传递
区别 内能变化情况 外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，物体的内能减少 物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少
从运动形式看 做功是宏观的机械运动向物体的微观分子热运动的转化 热传递是通过分子之间的相互作用，使同一物体的不同部分或不同物体间的分子热运动发生变化
从能量角度看 做功是其他形式的能与内能相互转化的过程，能的性质发生了变化 不同物体间或同一物体不同部分之间内能的转移，能的性质不变
第2讲 动能定理及其应用
知识点一 动能
1．定义：物体由于________而具有的能．
2．公式：Ek＝________.
3．单位：________，1 J＝1 N·m＝1 kg·m2/s2.
4．物理意义
(1)动能是状态量，v是________(选填“瞬时速度”或“平均速度”)．
(2)动能是________(选填“矢量”或“标量”)，只有正值，动能与速度方向________(选填“有关”或“无关”)．
5．动能的变化
物体________与________之差，即ΔEk＝________________________.
知识点二 动能定理
1．内容：在一个过程中合外力对物体所做的功，等于物体在这个过程中____________．
2．表达式：W＝________________.
3．物理意义：________的功是物体动能变化的量度．
4．动能定理的特点
思考辨析
(1)一定质量的物体动能变化时，速度一定变化；而速度变化时，动能也一定变化．( )
(2)动能不变的物体一定处于平衡状态．( )
(3)物体的动能不变，所受的合力必定为零．( )
(4)物体做变速运动时动能不一定变化．( )
(5)合力做功不等于零时，物体的动能一定变化．( )
(6)如果物体的动能增加，那么合力一定做正功．( )
教材改编
[人教版必修2P75T5改编]运动员把质量是500 g的足球踢出后，某人观察它在空中的飞行情况，估计上升的最大高度是10 m，在最高点的速度为20 m/s.估算出运动员踢球时对足球做的功为( )
A．50 J B．100 J
C．150 J D．无法确定
考点一 对动能定理的理解和应用
自主演练
1．对“外力”的两点理解
(1)“外力”可以是重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等，它们可以同时作用，也可以不同时作用．
(2)“外力”既可以是恒力，也可以是变力．
2．动能定理公式中“＝”体现的“三个关系”
、近三年北京高考物理学科考点分布统计
知识点 试题分布 平均分值 题型
牛顿定律 2021.18 2021.16 6 选择题
功和能 2021.22 2021.22
2021.23 2021.23 17 计算题
动量 2021.24 20 计算题
力有引力 2021.15 2021.18 2021.18 6 选择题
机械振动和机械波 2021.16 2021.17 2021.15 6 选择题
电场 2021.24 2021.24 20 计算题
磁场 2021.23 2021.16 2021.22 14 选择题、计算题
电磁感应 2021.19 2021.19 2021.17 6 选择题
交义电流 2021.15 6 选择题
恒定电流 2021.17 6 选择题
热学 2021.13 6 选择题
光学 2021.14 2021.14 2021.14 6 选择题
原子物理 2021.13 2021.13 2021.18 6 选择题
力学实验 2021.21.2 10 实验题
电学实验 2021.21.1 2021.21.2021.21 14.7 实验题
二、20XX年高考物理学科命题趋势分析
通过对近三年试题的分析,可以使我们从宏观上把握新课标实施后北京高考的方向和试题的特点.纵 观近三年来北京高考物理试题,可以看到有如下一些特点值得关注.
1 .保持了北京高考的试卷结构特点 自20XX年北京市进入新课程高考以来,物理高考在命题上一直稳中有变,稳定在试卷结构和试题数 目及对核心知识点的考查,变化在考查的呈现形式及逐渐加大了对科学方法和探究水平的考查力度.从这 几年的试题中看到两个稳定点：①论述计算题的设问采取一题多问的形式,而且 23、24题的三问都采取
平行设问,设问之间的层次和区分度都较好, 在20XX年及20XX年的23题中的第三问都表达了对学生探
究水平的考查；②实验题赋分点多.这样较为稳定的试题设问方式,不仅有利于命题者对全卷难度的限制 与把握,更能有效的考查出不同层次的学生物理思维水平和学科水平,可以看到近三年的试卷在论述计算 24题的设问上难易程度层次是很清楚的.
