七年级（上册）
Unit 1My name is Gina.
Unit 2This is my sister.
Unit 3Is this your pencil？
Unit 4Where is my schoolbag?
Unit 5Do you have a soccer ball? Unit 6Do you like bananas?
Unit 7How much are these socks? Unit 8When is your birthday?
Unit 9My favorite subject is science.
七年级（下册）
Unit 1Can you play the guitar?
Unit 2What time do you go to school? Unit 3How do you get to school?
Unit 4Don ’t eat in class.
Unit 5Why do you like pandas?
Unit 6I’m watching TV.
Unit 7It ’s raining.
Unit 8Is there a pose office near here?. Unit 9What does he look like?
Unit 10I’d like some noodles.
Unit 11How was your school trip?
Unit 12What did you do last weekend?
含有 be 的一般现在时， what questions，物主形容词
指示代词、 who 、人称代词主格、名词复数
名词性物主代词 ,yes or no questions.
Where, 介词， and
含有 have 的一般现在时， yes or no questions,性质形容词，but
含有 like 的一般现在时， yes or no questions, 肯定和否定陈述，可数及不可数名词
How much，this，that，those，these
When ，所有格， how old are you?
What,where,when,who
Can , 一般疑问句， what
What time,when,频率副词
How , how long, how far
祈使句， can, 情态动词
Why, what, where, because,形容词
现在进行时， What, yes or no questions.
现在进行时， how, what
There be , where,表地点的介词
what,形容词，选择疑问句
Would like,what, some, any
一般过去式， how ，一般疑问句，形容词
一般过去时， what ，who
八年级（上册）
Unit 1 Where did you go on vacation? 不定代词，一般过去式Unit 2 How often do you exercise? How often, 频率副词Unit 3 I’m more outing than my sister. 形容词比较级
Unit 4 What ’s the best movie theatre? 形容词最高级
Unit 5 Do you want to watch a game show? 一般疑问句，动词不定式Unit 6 I’m going to study computer science. 一般将来时
Unit 7 Will people have robots? 含 Will 的一般将来时Unit 8 How do you make a banana shake? 祈使句
Unit 9 Can you come my party? 情态动词
Unit 10If you go to the party, you’ll have a great time.If 引导的条件句
八年级（下册）
Unit 1 What ’s the matter? 疾病的表达
Unit 2 I ’ll help to clean up the city parks. 一般将来时
Unit 3 Could you please clean your room? 情态动词的用法
Unit 4 Why don ’t you talk to your parents? Why don ’ t 句型
Unit 5 What were you doing when the rainstorm 过去进行时， when 与 while 引导的时间状语从句came?
Unit 6 An old man tried to move the mountains. 动词不定式
Unit 7 W hat ’s the highest mountain in the world? 形容词 / 副词的最高级
Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 现在完成时
Unit 9 Have you ever been to a museum? 现在完成时
Unit10 I’ve had this bike for three years. 现在完成时（延续性和非延续性动词）
九年级（全册）
Unit 1 How can we become good learners? 动词 +by+ 动名词
Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 宾语从句：that ，if/whether
Unit 3 Could you please tell me where the 宾语从句： wh-
restaurants are?
Unit 4 I used to be afraid of the dark. used to
Unit 5 What are the shirts made of ? 被动语态：一般现在时
Unit 6 When was it invented ? 被动语态：一般过去时
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose 被动语态：含情态动词
their ownclothes.
Unit 8 It must belong to Caral. 表推测的情态动词： must ， might ，could ，can't Unit 9 I like music that I can dance to. 定语从句： that/which ，who
Unit 10 You are supposed to shake hands. be supposed to+do
Unit 11 Sad movies make me cry. make sb. do/make sb.+adj.
Unit 12 Life is full of the unexpected. 综合复习【时态、状语从句】、过去完成时
Unit 13 We're trying to save the earth! 综合复习【时态、被动语态、 used to 、情态动词】
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 综合复习
7.
第一课:人类的起源（见世界史上册第一课 2-3页）。 1人类从非洲南方古猿中的一支发展而来（人类的起源）；南方古猿属于“正在形成中的人”（南方古猿的性质）；约三四百万年前形成（人类形成的时间）。中国的北京人和元谋人属于晚期猿人。直力行走是人类进化史上具有决定意义的一步。世界人种有黄种、白种、黑种人，人种之间没有高低贵贱之分。 第二课:古代文明(古代埃及,巴比伦,印度) 2，公元前3000年初步统一的埃及国家建立起来，金字塔是埃及国王的陵墓；汉谟拉比法典的制定者是：古巴比伦国王汉谟拉比，汉谟拉比法典的实质是：维护奴隶主利益，汉谟拉比法典的地位是：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 第三课:古代希腊和罗马 3古代希腊是西方文明的发源地，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，公元前509年，罗马建立共和国，屋大维在公元前27年建立罗马帝国，帝国延续了500年。476年，西罗马帝国灭亡，西欧的奴隶社会结束。现代奥林匹克运动会开始于1896年，起源于希腊雅典。 第四课:日本大化改新和阿拉伯的伊斯兰教 4日本大化改新学习中国隋唐制度，时间：七世纪中期；领导者：孝德天皇；内容：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，以才选官；经济上：把贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。意义（影响、评价）：日本大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 A．阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生；B 622年，穆罕默德创立伊斯兰教，在麦地那建立起政教合一的国家，622年是伊斯兰教历元年；C 632年，阿拉伯半岛已基本统一。 第五课:西欧等级制度和早期资产阶级的出现 5．8世纪前期，查理·马特改革，确立了西欧的封建制度，西欧封建社会等级制度的特点是：我的附庸的附庸，不是我的附庸。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。资产阶级的出现：市民阶级——手工业者和商人、银行家——富裕商人和银行家——早期资产阶级。 第六课: 希波战争,亚历山大东征,罗马帝国 6．希波战争发生在公元前5世纪；交战的双方分别是：希腊和波斯帝国；结果是：希腊获胜。 亚历山大东征的结果是：最远达到印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。如何理解亚历山大东征：亚历山大东征虽然给被征服地人民带来了灾难，但它使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。 到2世纪，（相当于中国东汉时期）罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。 第七课:古代文明的交流 7阿拉伯数字是印度人发明的，后来，阿拉伯人对它加以改造，把它传播到西方。意大利旅行家马可·波罗写有《马可·波罗行纪》一书，记述了他在东方的经历和见闻。 第八课:古代文化(文字,宗教) 8公元前3000年左右，古代埃及人创造了象形文字，同一时期，苏美尔人创造了楔形文字 世界三大宗教成为世界性宗教的原因：A 三大宗教的教义迎合了深处苦难中的下层人民精神上的需要，B 统治者的利 用、提倡、扶持。 耶路撒冷被犹太教、基督教、伊斯兰教视为“圣地” 第九课:古代文化(文学,科学,建筑) 9《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，包括《伊利亚特》和《奥德赛》。《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作品。《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，代表作有《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》。古希腊科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，“给我一个支点，我将撬动整个地球”是阿基米德的名言。麦加大清真寺（图片）位于今天沙特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教的第一大圣寺。巴黎圣母院（图片）是巴黎最古老、最高大的天主（基督）教堂。 第10课：资本主义时代的曙光 1、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始； （1）指导思想：人文主义， （2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动； （3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》； （4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 2、新航路的开辟：
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
1 . (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen 从句感觉/对什么有信心，自信 to 、look at ( 感官动词)+（sb. ）+do sth. eg : I am/ feel confident of myspoken English. eg:I like watching monkeys jump. I feel that I can pass the test . 2 . （比较级and 比较级）表示越来越怎么样18. be + doing 表：1现在进行时2将来时 eg:the more the more 越来越多19 . be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够?? 3. a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）eg : She is able to sing .= She can sing. 4 . agree with sb赞成某人20. be able to do sth. 能够干什么 5 . all kinds of 各种各样a kind of 一样e g :she is able to sing . 6 . all over the world = the whole world 整个21. be afraid to do (of sth 恐惧，害怕??世界eg : I'm afraed to go out at night . 7. along with 同??一道，伴随??I'm afraid of dog. eg : I will go along with you. 我将和你一起去22. be allowed to do 被允许做什么 The students planted trees along with their eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视teachers. 学生同老师们一起种树I should be allowed to watch TV. 我应该被允 8. as soon as 一怎么样就怎么样 许看电视 9 . as you can see 你是知道的(正如你所见)23. be angry with sb 生某人的气 10 . ask for ??求助向?要?（直接接想要的东e g : Don't be angry with me. 西）24. be angry with(at) sb for doing sth 12. ask sb to do sth询问某人某事 为什么而生某人的气 ask sb not to do 叫某人不要做某事25. be as ?原级?as 和什么一样 13 . at the age of 在??岁时eg : She is as tall as me. 她和我一样高 eg ：I amsixteen. = I am at the age of sixteen . 26. be ashamed to 14. at the beginning of ????的起初；??27. be away from远离 的开始28. be away from 从??离开 15. at the end of + 地点/+时间最后；尽头；末29. be bad for对什么有害 尾eg : Reading books in the sun is bad for your eg : At the end of the day eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好 16. at this time of year 在每年的这个时候30. be born 出生于 17. be /feel confident of sth /that clause + 31. be busy doing sth 忙于做什么事
一、文艺复兴和新航路的开辟 (一)文艺复兴 1.原因：商品经济的发展 2.资本主义生产方式首先在意大利萌生 3.核心：人文主义 4.性质：资产阶级文化运动 5.先驱：但丁—《神曲》 6.巨人：达芬奇—《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 7.波兰天文学家哥白尼提出“太阳中心说”。否定了教会的“地球中心说”。奠 定了近代天文学的基础 8.文艺复兴14世纪兴起于意大利、15世纪后期扩展到欧洲各国、16世纪达到 高潮 9.评价：文艺复兴是一场伟大的思想解放运动 (二)新航路的开辟 1.根本原因：工商业的发展和资本主义萌芽的生长 2.直接原因：奥斯曼土耳其阻碍了东西方贸易 3.动力（动因）：对财富（黄金）的渴求 4.1492年，哥伦布横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的航 路 5.哥伦布把美洲的土著居民称为印第安人 6.1519～1522年，麦哲伦船队环球航行成功，证明地球是圆的。 7.影响：①为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路 ②有利于欧洲资本主义的发展 ③对孤立、分散的世界向整体发展了重要作用 二、英、法、美资产阶级革命 1.英法资产阶级革命的原因是封建专制阻碍资本主义发展 2.美国独立战争的原因是英国在北美的殖民统治阻碍北美的资本主义发展 3.导火线：英国——苏格兰人民起义 美国——波士顿倾茶事件 法国——三级会议的召开 4.开始：英国——1640年，新议会的召开 美国——1775年，莱克星敦的枪声 法国——1789年，巴黎人民攻占巴士底狱 5.领导阶级：英国——资产阶级和新贵族联盟 6.领导人：美国——华盛顿
法国——拿破仑 7英国资产阶级革命方式：议会斗争、革命战争、光荣革命 8.完成：英国——1688年，光荣革命 美国——1783年，美英订立合约 9.文件：英国——1689年《权利法案》 美国——1776年7月4日《独立宣言》；1787年，美国联邦宪法 法国——1789年《人权宣言》《法典》 10.文件意义： 《权利法案》确立了议会高于王权的原则;具有宪法性质；标志君主立宪制开始在美国实行 《独立宣言》标志美国诞生；1787年联邦宪法规定美国实行三权分立 《人权宣言》否定了封建专制和封建等级制度；《法典》成为资本主义世界的立法规范 11.性质：英法——资产阶级革命 美国（双重性质）——既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命12.政体：英国——君主立宪制 法国——资产阶级共和国 美国——实行三权分立 13.处死国王：英国的查理一世 14.美国独立战争的转折点：萨拉拖加大捷 15.历史意义： 推翻了封建君主专制 英国为英国资本主义迅速发展扫清了道路 对欧洲和北美产生了深远影响，开辟了世界资产阶级革命的时代 推翻了英国的殖民统治 美国为美国资本主义发展开辟了道路 推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动 为资本主义的发展开辟了道路 法国沉重的打击了欧洲封建势力 推动了欧洲资产阶级革命和拉丁美洲民族解放运动 16.英国资产阶级革命标志世界近代史的开端 17.美国是美洲第一个独立的国家 18.法国大革命最彻底 三、殖民扩张与殖民地人民的抗争 1.新航路开辟后，最早走上殖民道路的是西班牙和葡萄牙 2.18世纪中期成为世界头号殖民帝国的是英国 3.罪恶的贩奴活动首先由西班牙发起，时间是16世纪 4.三角贸易的起始点和终点都是欧洲 5.英国在印度殖民扩张的代表是克莱武
形容词 一.定义： 用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态和特征的词，叫形容词。 二. 注意：有些形容词只能作表语，如：alone, afraid, asleep 等。例如： Don't wake the sleeping baby up. He is asleep. The old man is alone. 形容词用来修饰something, anything, nothing, everything等不定代词，要放在这些词的后面。 例如： You'd better tell us something interesting. The police found nothing strange in the room. 多个形容词做定语时排列的先后顺序是：1）冠词或人称代词2）数词3）性质4）大小5）形状6）表示老少，新旧7）颜色8）事务、质地、人的国籍、用途。 例如：His grandpa still lives in this small short house.他爷爷还住在这个矮小的房子里。 The woman bought two beautiful Chinese plates.那个妇女买了两个漂亮的中国盘子。 形容词名词化：有些形容词前加定冠词后变成名词，表示一类人，谓语常用复数。这类词有：rich / poor; good / bad ; young / old ; healthy / ill ; living / dead ; black / white (表示人种等)。 例如：The young should take good care of the old.年轻人应该好好照顾老人。 The rich never help the poor in this country.在这个国家，富人从来不帮助穷人。 形容词短语做定语时要后置。 如：They are the students easy to teach.他们是很容易较的学生。 We live in a house much larger than yours.我们住的房子比你们的大得多。 else要放在疑问代词或复合不定词之后。 如：Did you see anybody else?你看到别的人了吗？
五种趣味方法帮你搞定初中英语语法 死记硬背英语语法，往往效果不佳。只会让学生失去兴趣，更加抵触。初中科目比小学多了很多，合理分配时间高效学习才是硬道理。下面就教大家几个初中英语语法的趣味学习方法。 解题： 无趣是因为众多语法现象、晦涩的语法术语、冗长的规则表述太过繁琐复杂，无法激起兴趣；无味是因为一些传统英语教学过重强调单纯的语法输入，脱离情境枯燥无味。 支招： 这几种学语法方法很有趣 ●顺口溜法 用中文把分散的语法现象编成顺口溜、歌谣等。如，不规则形容词和副词的比较级和最高级，如果分散记忆，很难记全记牢，可以这样处理： 第一步：分类汇总。把几个不规则的词按规律汇总： good/well-better-best；bad(ill)/badly-worse-worst；many/much-more-most；few-fewer-fewest，little-less-least；old-older(elder)-oldest(eldest)；far-farther(further)-farthest(furthest) 第二步：找规律。good和well，一对形容词和副词，比较级和最高级是一样的，它们的反义词bad，badly比较级和最高级也是一样的；many和much，意思一样，一个修饰可数名词，一个修饰不可数名词，但它们的比较级和最高级是一样的，它们的反义词分别是few和little，它们的比较级和最高级不一样，一个规则另一个不规则，为什么把规则的few 也放在一起呢？主要是为了对比记忆。至于old和far，分别有两个形似意不同的比较级和最高级。 第三步：创新总结。用中文编个简单的顺口溜把这些不规则形容词和副词“一网打尽”：好好坏坏，多多少少，老远老远。详见下表： good-better-best好well-better-best好 bad-worse-worst坏badly-worse-worst坏 many-more-most多much-more-most多
初中英语语法大全(必备)
英语语法大全： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do （例如:I like watching monkeys jump） 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同····一道，伴随······（例如: I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树） 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）（例如: ask you for my book ） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时（例如：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾（例如: At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 （例如: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原）能够……（例如: She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么（例如:she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……（例如: I'm afraid to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么（例如: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视、I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气（例如: Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样（例如: She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to感到羞愧 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害（例如: Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于
人教版初中英语语法完 整总结 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
1 .(see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+（sb.）+do sth. eg:I like watching monkeys jump. 2 .（比较级 and 比较级）表示越来越怎么样eg:the more the more 越来越多 3. a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 .agree with sb 赞成某人 5 .all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 .all over the world = the whole world 整个世界 7. along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you.我将和你一起去 The students planted trees along with their teachers. 学生同老师们一起种树 8. as soon as 一怎么样就怎么样 9 .as you can see 你是知道的(正如你所见) 10 .ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 12. ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 .at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen. = I am at the age of sixteen . 14.at the beginning of …… ……的起初；……的开始15. at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day this time of year 在每年的这个时候 17. be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English. I feel that I can pass the test . 18. be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 .be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing .= She can sing. 20. be able to do sth. 能够干什么 eg :she is able to sing . 21. be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night . I'm afraid of dog. 22. be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV. 我应该被允许看电视 23. be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me. 24. be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25.be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me. 她和我一样高 ashamed to away from 远离
中考历史复习资料初中历史知识点大全 初中历史全册知识点总结 七年级（上册） ★第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。 2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人 北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。 ★第三课华夏之祖 一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝 二、尧舜禹的“禅让” 1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。 ★第四课夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。 2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 二、西周的分封制 1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 ★第五课灿烂的青铜文明 1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。 2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。 ★第六课春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。 3．公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。 二、战国七雄 1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2．发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。 ★第七课大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用 1．春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。2．我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁
初中英语语法八大时态 一．一般现在时 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将 来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 二．一般过去时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+did (否)No,主语+did not 基本结构否定句一般疑问句
五种趣味方法帮你学好初中英语语法死记硬背英语语法，往往效果不佳。只会让学生失去兴趣，更加抵触。初中科目比小学多了很多，合理分配时间高效学习才是硬道理。下面就教大家几个初中英语语法的趣味学习方法。 解题： 无趣是因为众多语法现象、晦涩的语法术语、冗长的规则表述太过繁琐复杂，无法激起兴趣；无味是因为一些传统英语教学过重强调单纯的语法输入，脱离情境枯燥无味。 支招： 这几种学语法方法很有趣 ●顺口溜法 用中文把分散的语法现象编成顺口溜、歌谣等。如，不规则形容词和副词的比较级和最高级，如果分散记忆，很难记全记牢，可以这样处理： 第一步：分类汇总。把几个不规则的词按规律汇总： good/well-better-best；bad(ill)/badly-worse-worst；many/much-more-most；few-fewer-fewest，little-less-least；old-older(elder)-oldest(eldest)；far-farther(further)-farthest(furthest) 第二步：找规律。good和well，一对形容词和副词，比较级和最高级是一样的，它们的反义词bad，badly比较级和最高级也是一样的；many和much，意思一样，一个修饰可数名词，一个修饰不可数名词，但它们的比较级和最高级是一样的，它们的反义词分别是few 和little，它们的比较级和最高级不一样，一个规则另一个不规则，为什么把规则的few也放在一起呢？主要是为了对比记忆。至于old和far，分别有两个形似意不同的比较级和最高级。 第三步：创新总结。用中文编个简单的顺口溜把这些不规则形容词和副词“一网打尽”：好好坏坏，多多少少，老远老远。详见下表： good-better-best好well-better-best好 bad-worse-worst坏badly-worse-worst坏 many-more-most多much-more-most多 few-fewer-fewest少little-less-least少 old-older-oldest老old-elder-eldest老 far-farther-farthest远far-further-furthest远 ●思维借鉴法 英语中有大量的同义词比较，利用数学符号和表述可节约大量记忆细胞。如each，every 表“每一个”作定语时的区别，就可以用这样的符号表示：each≥2，every≥3。both，all的区别both=2，all≥3；neither，none的区别neither=2，none≥3。 数学语言表述法：news不可数名词，paper不可数名词，负负得正newspaper可数名词。 图示法：other，another，the other，the others，others的区别： ○—● one…the other, ○—○●○ one…another , ○—●●● one…the others, ○○○○—●●● some…the others , ○○○○—●●●○○○○ some…others. ●母语迁移法 进行英、汉语言对比分析迁移，是学语法的有效方法。如，形容词修饰名词这个概念，
人教版初三下册历史知识点总结 ★第1课俄十月革命 一、二月革命 1．时间：1917年3月 2．结果：推翻了沙皇专制统治。 3．性质：资产阶级民主革命 4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。 二、十月革命（1917年11月） 1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。 2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。 3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。 4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。 5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。 6．意义： ⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。 ⑵沉重打击了帝国主义的统治。 ⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。
8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 ★第2课对社会主义道路的探索 一、新经济政策 1．背景： ⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 ⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。 2．时间：1921年 3．领导人：列宁 4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。 6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。 二、苏联成立 1．时间：1922年底 2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。 3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。 4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。 5．解体：1991年底。 三、苏联的社会主义建设 1．领导人：斯大林
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
第一单元中华文明的起源 1.元谋人、北京人、山顶洞人的生活时间及地点？ 答：元谋人生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。北京人生活在距今约70万——20万年前。山顶洞人生活在距今约3万年前。 生活地点：元谋人生活在云南元谋县，北京人与山顶洞人生活在北京周口店龙骨山的山洞里。 2.元谋人、北京人、山顶洞人的生活特征有哪些？ 答：元谋人：会制造工具。这是人与动物的根本区别。 北京人：（1）会制造打制石器和木棒。 （2）会使用天然火，还会保存火种。 （3）共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，形成早期原始社会。 山顶洞人：（1）使用打制石器。 （2）会人工取火，靠采集狩猎为生，还会捕鱼。 （3）他们生活在由血缘关系结合起来的氏族中，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。 3.河姆渡人生活时间、地点及生产生活特征？ 答：河姆渡人生活在距今约7000年。他们生活在长江流域，今浙江余姚。 生产生活特征：（1）他们已使用磨制石器，种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家）。 （2）他们住着干栏式的房子，过定居生活，已会挖掘水井。 （3）他们饲养家畜，会制造陶器，还会制作简单的玉器和原始乐器。 4.半坡居民生活时间、地点及生产生活特征，以及历史意义？ 答：半坡居民生活在距今约五、六千年，他们生活在黄河流域，在今陕西西安附近的半坡村。 生产生活特征：（1）普遍使用磨制石器，主要的粮食作物是粟（我国是世界上最早种植粟的国家），副食有鱼、肉、蔬菜等。 （2）饲养猪、狗等动物，还会打猎捕鱼。 （3）居住在半地穴式的房子里，屋内有灶炕。 （4）能够制造彩陶，陶器上还出现一些刻画符号，可能是我国早期文字的雏形。 （5）已会纺线、织布、制衣。 意义：黄河流域原始农耕文化的典型代表。 5.传说中的炎帝、黄帝的知识点： 1.涿鹿之战：距今约四五千年，炎帝、黄帝部落联合起来在涿鹿之战中击败蚩尤部落。 此后，炎帝、黄帝部落相互融合，形成了日后的华夏族。 （必考）2.黄帝——“人文初祖”：相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。黄帝的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下发明了文字，伶伦编出了乐谱，等等。后人尊称黄帝为“人文初祖”。至今，海外华人常自称为“炎黄子孙”。 3.禅让制：（1）方式：征求部落首领的意见，推举部落联盟首领的做法。（2）顺序：尧——舜——禹。 （3）品质：尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治理洪水，在外13年，三次路过家门而不入。 第二单元国家的产生和社会的变革 1.夏朝的建立：约公元前2070，禹建立的夏朝，这是我国历史上第一个王朝，我国的原始社会结束，奴隶社会的开始。 2.世袭制代替禅让制：禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王。从此世袭制代替了禅让制“公天下”变成了“家天下”。 3.夏朝的统治：（1）国家产生：夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。（2）都城:夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部一带，相传都城在阳城（今河南登封） （3）国家机构：夏朝修筑了城堡、宫殿，建立军队，制定刑法，设置监狱。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 4.夏桀的残暴统治：夏朝最后一个国王桀是有名的暴君，平民和奴隶纷纷怠工，反抗他的暴政。 5.商汤灭夏：约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。 6.商朝的强大：汤是位很有作为的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，关心百姓，农民和商人都各 安其业，商朝很快强大起来。 7.盘庚迁殷：商王盘庚迁都到殷（今河南安阳）后，都城稳定下来，后人又称商朝为殷朝。盘庚以后，商朝统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国。 8.商纣的暴政：商朝最后一个王纣是有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，施