河南省郑州市第一中学2017-2018学年高一下学期周测语文试题(3.25) Word版缺答案

南阳一中2017-2018学年春期高一年级第二次月考语文试题说明：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.请按要求将客观题答案涂在机读卡上，主观题答案写在答题卷上，写在试卷上一律无效。

第Ⅰ卷选择题(共36 分）一、基础知识（共18分，每小题3分）1.下列词语中的加点字的读音，没有错误的一项是( )A．豪奢．(shē)天堑．(qiàn) 列观．(guàn) 秦王不怿．(yí)B．罗绮．(qǐ) 旖．旎(yǐ) 睨．(ní)柱斧钺汤镬．(huò)C．凝噎．(yē) 樯．橹(qiánɡ) 千骑．(jì) 蓑．衣(suō)D．鲈．鱼(lǔ) 揾．泪(wèn) 纶．巾(ɡuān) 傍．(bàng)行八道2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )A．东南形胜豪奢完璧归赵箫鼓B．所向披糜珠玑东蓠把酒狼狈C．坚明约束断鸿仓惶北顾樯橹D．身膏草野锋火曲节辱命暮霭3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )A．头痛医头，脚痛医脚，只是扬汤止沸．．．．的方法，无法彻底解决问题。

B．记者在阿富汗耳濡目染．．．．了许多有关阿富汗难民的悲惨生活。

C．不论什么时候，他都是如坐春风．．．．，亲切地和自己的下级交谈。

D．最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶．．．．的讨论，希望大家能从中领略运用文字所应具有的谨严精神。

4．下列各句中没有语病的一句是( )A．学生作文个性差异是很大的，这种差异包括个体之间的差异和同一个体在不同能力层次上的差异造成的。

B．长期以来，作为端午节、中秋节、重阳节等节日源头的我国并没有给予许多民间节日以应有的重视，而在东南亚一些国家，中国的传统节日都被列为法定假日。

C．早晨八时，随着一声枪响，参加“迎新春万人环城长跑赛”的同学们在环城公路上飞快地驰骋着。

D．这个决议系统地总结了外贸工作的经验，从理论上和政策上对外贸工作的许多重大问题作出了详细的规定和深刻的说明。

项城三高2019-2019学年度下期第一次段考高一语文试卷（A卷）本试卷分第I卷阅读题和第II卷表达题两部分。

第I卷、第II卷答案都写在答题卡上。

满分150分，考试时间150分钟。

第I卷阅读题一、现代文阅读( 35分)（一）阅读下面的文字，完成l～3题。

(每小题3分，共9分)“黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。

“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。

例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。

在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。

除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。

这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。

科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。

首先，它使得每一个使用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。

试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。

如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。

每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。

其次，处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。

人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。

最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。

郑州一中2018—2019学年下期中考21届高一语文参考答案1．B强加因果，原文是“‘轻电影’盛行，国产电影的文化厚度与博大、深沉的民族文化积淀不匹配等问题也逐渐浮出水面”。

2．B张冠李戴，原文是说“随着一部电影的流行，期中的经典台词常常成为社会流行语；而像《亲爱的》这样反映某一社会问题的热映电影，甚至经由大众文化、社会舆论等影响到了相关立法”。

3．D说法绝对，中国能否孕育出强大的电影产业，“还要看创作者能否在中国大众文化的土壤中吸收到精髓，淬炼出极致的影像作品”。

4．B（乡邻只是开玩笑，没有“瞧不起他”。

）5.①从情节看：“喝晃汤”是小说重要的情节转折点，代表着生活境况的转变；同时，小说用请乡邻“喝晃汤”来引出周全明还清村人肉账，尤其是留下一大块好肉还给赵师傅的情节。

②从人物看：周全明家生活条件改善后，主动请乡邻来“喝晃汤”，表明他知耻感恩，人格不泯，丰富了人物形象。

③从主题看：“喝晃汤”是身处贫困与走向富裕的分水岭，作为标题有着重要的寓意，深化了感恩与尊严的主题。

④从表达效果看：用一个读者不熟悉的黄泥湾风俗作为小说题目，激发了读者的阅读兴趣。

（每点2分，答出任意三点给6分）6.①叙写感人的细节：买肉时的周全明“攥紧”钱、手“汗津津”、钞票都“捂湿”了，足见他的珍视与期盼；还肉时的周全明“毕恭毕敬”“双手递过”“深深躹躬”，写出了他对赵师傅的感激与尊重。

文章中多处运用细节描写，将人物刻画得淋漓尽致，感人至深。

②融入民俗、民风：在黄泥湾，老辈们传下来了过年可以赊肉、杀年猪后请每家家长“喝晃汤”、给乡邻送“晃汤”的好传统，乡邻们互帮互助、不忘恩不忘本。

这些都体现出了黄泥湾独有的魅力风情——乡土气息浓郁，民俗、民风淳厚质朴。

（每点3分，明确鉴赏角度1分、举例准确1分、分析恰当1分。

）7．C“已经得到了推广”于文无据。

8．D用户最关心的是太贵和实用性差。

9．答案：①智能家居行业应重视适老化方面的开发；②企业在智能家居发展过程中应解决缺乏统一标准、操作复杂、成本较高、智能功能不实用、缺乏生态系统支撑等问题；③针对用户顾虑的，如太贵、实用性差、泄露隐私等，改进产品，使之符合市场需求。

郑州市第一中学2017-2018学年19届高二下期入学摸底测试语文试题（参考答案）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1．D【解析】A项“只能在唐人的基础上继续向深处挖掘”错，下文说“宋诗在题材方面仍有成功的开拓”；B项“不再写盖世英雄或绝俗高士”绝对化，关于宋诗选材平民化的问题，原文说“宋诗所展示的抒情主人公形象，更多的是普通人，而不再是盖世英雄或绝俗高士”，强调“更多的是普通人”并非完全不写“盖世英雄或绝俗高士”；C项“都是模仿唐诗”错，原文说“宋诗的任何创新都以唐诗为参照对象”，“以唐诗为参照对象”并非“模仿”唐诗。

2．A【解析】“超越唐诗”错，宋诗在唐诗之外另辟蹊径、独树一帜是一种艺术创新，但不能理解为宋诗“超越”了唐诗。

唐诗与宋诗是“既各树一帜，又互相补充”、“并驾齐驱”的“双峰”“两大美学范式”，文中没有谁超越谁的观点。

3．B【解析】宋诗以唐诗为参照对象进行创新，但不能由此得出任何创新都必须有明确的参照对象才能取得成功的结论。

（二）文学类文本阅读（14分）4．B（3分）【解析】B项，“语言轻松诙谐”错误。

本文语言简洁自然，深刻的揭露最真实的人性。

5．①设置悬念，引起读者兴趣。

小说以“鸡毛”为题奇特有趣，且小说并未马上提到鸡毛，激发了读者的阅读兴趣。

②呼应故事情节，揭示主题。

标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，并以此为引，勾起了文嫂对悲惨命运的宣泄，引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视。

③突出了人物形象。

小说通过在金昌焕床下发现鸡毛这一事件，突出了金昌焕的自私、卑下、无耻。

④以“鸡毛”为题，寓指人生的琐碎和杂乱，反映出人生的苦难和人性的邪恶。

（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分；如有其他观点，言之成理，也可酌情给分。

）6．①讽刺手法的运用。

例如作者将其怪癖搜罗，漫画般地凸显了金昌焕的行为习惯，最后用一个绰号将其丑态刻画得入木三分。

②对比衬托。

作者以文嫂的善良、洁身自好等特点与金昌焕做对比，突出金的自私、卑鄙、丑恶。

2017—2018学年下学期期中学业水平考试高一语文试题―、现代文阅读（35分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

按照西方的礼仪，双方在做面对面的交流时，应该用眼睛直视着对方的眼睛。

因为那是你尊重对方的表示，是你在认真聆听对方话语的证明。

而中华民族似乎没有这样的谈话礼仪，我们只是一味讲求洗耳恭听。

为了这洗耳恭听，那听者竟然常常是低着头的。

于是，自然也就无法直视对方的眼睛了。

后来，渐渐地便开始有人非议国人的这种说话习惯，拿他人的礼仪挑剔起自家的礼仪，弄得我们仿佛压根儿就不懂得谈话的礼节似的。

其实，相比于西方，我们这个民族自古就是一个最长于倾听的民族。

我们对“宁静致远”的崇尚，对“沉默是金”的信奉，所表达的无不是对倾听的热爱。

听觉的内涵是谦逊的。

在拉丁语中，“听”本身就有恭敬、顺从的意思。

事实上，若是没有了这样谦逊的情感，听便只能沦为一种外在的形式，即使话语进入了我们的耳朵，它也仍旧难以抵达我们的心灵。

总之，真正的倾听永远离不开谦恭的内心。

迎取对方声音的应该是我们的耳朵，而非我们的眼睛。

此时此刻，我们的心灵之门正在向对方敞开，我们丝毫没有心不在焉。

况且，话语交流过程当中那专注的眼神，又能在多大程度上保证不分散我们倾听时的注意力呢？就视觉来说，距离始终是必要的：太远看不清，太近看不成。

就因为这距离的存在，招惹得那惯用眼睛的西方人只好借助亲吻和拥抱来弥合彼此身体之间的隔阂。

中国人既不喜欢亲吻，亦不喜欢拥抱，那是因为我们彼此的身体之间本来就没有隔阂。

要知道，听觉取消距离，声音从一个人的口中直达另一个人的耳朵，随即触动其心弦，进而引发双方身体的共鸣和默契。

不用亲吻，也不用拥抱，彼此便可感受到来自你我身体的友爱和温暖。

可见，亲吻和拥抱所象征的不能说不是一种热情的关系，但拒绝亲吻和拥抱却也并非就是在刻意传达着某种冷漠。

我们的误解源于我们的无知，倘若我们能深深领会听觉的真谛，还有我们那根深蒂固的倾听习性，我们便不难明白，在听取对方讲话时，我们确实是不愿盯着对方的眼睛或面孔的。

绝密*启用前天一大联考2017—2018学年高一年级阶段性测试（四）语文考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后笔把答题卡时应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

亚文化，通常是指种种非主流、非普适、非大众的文化。

亚文化群体，许多是所谓弱势群体、边缘群体，其中规模最大、影响最大的亚文化则是青少年亚文化。

应该承认，亚文化是客观存在的，它反映的是部分没有或者暂时没有进入主流社会体系、获得主流文化认可的“边缘”或者“孤独”人群的文化自我认同。

所以，大多数亚文化都是那些尚未获得足够社会地位和身份的青少年以及社会中各种少数人群体的文化符号。

这种符号可以暂时使他们获得文化身份认同，表达自我，发泄焦虑和苦闷，消除在成长过程、社会化过程中内心的隔绝感、无意义感。

从这个意义上说，亚文化往往体现出一定“合理性”。

如果无视这种合理性，采取简单粗暴的压制和排斥态度，往往不仅不能解除两种文化之间的紧张度，而且还可能对亚文化人群的身心健康带不良影响。

在一定程度上，亚文化正是各种非主流人群的精神抚慰方式。

过去，文化话语权主要由精英支配，多数情形下，亚文化很难在大众传媒、主流社会中得到直接呈现，因而带有某种“地下”“半地下”特色。

如今，在拆除了文化门槛的互联网时代，亚文化获得比过去大得多的话语空间，传统的文化“把关人”“看门人”“过滤人”作用被弱化，任何人都可以相对自由地进行文化表达，亚文化可以较为畅通无阻地在互联网上进行传播。

在特定的时间和空间，它们往往体现出比主流文化更大的亲和力和吸引力，以至于很多人都会感觉到“二次元”生活并非只是出现在虚构世界中，它常常就在我们日常生活中。

河南省郑州市第一中学2017-2018学年高一下学期周测化学试题一、单选题（共48分）1.若某ⅡB族元素原子序数为X，那么原子序数为x+1的元素位于A.ⅢB 族B.ⅢA 族C. IB 族D. IA 族2.在元素周期表中的前四周期，两两相邻的5种元素如图所示，若B元素的核电荷数为a。

下列说法正确的是A.B、D的原子序数之差可能为2B.E、B的原子序数之差可能是8、18或32C.5种元素的核电荷数之和可能为5a+10D.A、E的原子序数之差可能是73.下列有关性质的比较，不能用元素周期律解释的是A.密度：Na>KB.稳定性：HCl>HBrC.氧化性：Cl2>SD.碱性：KOH>NaOH4.下图为元素周期表短周期的一部分。

E原子的电子层数为n，最外层电子数为2n + 1。

下列叙述不正确的是A.A与B形成的阴离子可能有AB32-、A2B42-B.C和E氢化物的热稳定性和还原性均依次减弱C.AD2分子中每个原子的最外层均为8电子结构D.A、D、E的最高价氧化物对应的水化物的酸性依次增强5. a、b、c、d为短周期元素，a的原子中只有1个电子，b2-和c+离子的电子层结构相同，d 与b 同族。

下列叙述错误的是A.a与其他三种元素形成的二元化合物中其化合价均为+1B.b与其他三种元素均可形成至少两种二元化合物C.c的原子半径是这些元素中最大的D.d与a形成的化合物的溶液呈弱酸性6.几种短周期元素的原子半径及主要化合价如下表：下列说法正确的是A.元素X 和Q 形成的化合物中不可能含有共价键B.X 、Z 、R 的最高价氧化物的水化物之间可两两相互反应C.Q 2-比R 3-更容易失去电子 D.M(OH)2的碱性比XOH 的碱性强 7.核泄漏地区可检测到的放射性元素有137Cs 、134Cs 、131I 等。

下列叙述正确的是A.Cs 13455和Cs 13755形成的单质物理性质相同B.Cs 13455比I 13153多3个中子C.Cs 13455和Cs 13755形成的单质化学性质相同D.Cs 13455和Cs 13755都是铯的同素异形体8.化学式为N 2H 6SO 4的某物质，其结构与硫酸铵相同，则N 2H 6SO 4晶体中不存在 A.离子键 B.共价键 C.分子间作用力 D.阳离子 9.下列过程中，共价键被破坏的是 A.碘升华 B.NaOH 熔化 C.NaHSO 4溶于水 D.酒精溶于水 10.第81号元素所在周期和族是 A.第六周期IVA 族 B.第六周期IIIB 族 C.第七周期0族 D.第六周期IIIA 族 11.能用元素周期律解释的是A.溶解度：NaHCO 3>Na 2CO 3B.沸点：HF>HClC.酸性：H 3PO 4>H 3AsO 4D.热稳定性：Na 2CO 3>CaCO 312.固体A 的化学式为NH 5,它的所有原子的最外层均满足2个或8个电子的稳定结构。

项城三高2019-2019学年度下期第一次段考高一语文B试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷、第Ⅱ卷的答案都写在答题卷上。

满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面文字，完成1--3题目。

（9分）李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，白不能为子美之沉郁”（《沧浪诗话·诗评》）飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异，具体则表现在意象的运用上。

前人说李诗万景皆虚，牡诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的确可以看出李杜风格的不同。

李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用一些表面看来互相没有逻样联系的意象，拼接成共有浓烈艺术效果的图画。

《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》就是这方面的代表作。

李白的夸张是最大胆的，像“白发三千丈”，“燕山雪花大如席”；杜甫虽然也有夸张的手法，但总的看来却是偏于写实的，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”，“星垂平野阔，月涌大江流”，给人以逼真之感。

他的一些记游诗，如《铁堂峡》《盐井》《泥工山》等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。

杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。

杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。

杜甫曾在《戏题王宰画山水图歌》中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万里之势，杜甫自己的诗也是如此。

杜甫有些诗是从身边琐事引中出国计民生的大问题，如《茅屋为秋风所破歌》。

杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。

《春望》“国破山河在，城春草木深”，大处着眼，何等悲壮!颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又是何等细腻！又如《北征》用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。

郑州一中网校2017—2018 学年（上）期中联考高一语文试题参考答案一、现代文阅读(共3小题，每小题3分，共9分)1.A(张冠李戴。

原文是“发育于中华民族生活方式、思维方式中，蕴藏于中华民族器物文化、制度文化、行为文化、观念文化中”)2.C(概念错误，原文是“汉字造就了一种具有特殊思维方式和表达方式的文化系统”而不是“汉字及汉字文化”)3.A(强加因果)二、古诗文阅读（共41分）4. D（3分）5. A（3分）6. B（3分）7.（1）项伯就连夜骑马赶到刘邦军营，私下会见了张良，详细把事情告诉张良，想叫张良和他一起离开，说：“不要跟着他们一块送死。

”（5分）（2）即使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我哪有什么脸面去见他们？即使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？（5分）8.【答案】AC（每项3分，共6分）【解析】A项既写了丘为也写诗人自己。

C项“颔联写了苏秦只身困于长安”错误，诗中只是以苏秦作比，描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况。

9. （6分）①对丘为落第的同情。

首联用一“怜”字直接表达对丘为落第的同情“柳条春”暗写送别的场景，送别之际，诗人对丘为的怜惜之情格外强烈；颔联用苏秦的典故，写丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境，表达诗人的怜悯之情。

（2 分）②尾联表达了诗人自愧不如孔融，明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷的自责。

（2 分）③诗人的“羞”中也寓有愤慨，暗含着对贤才遭弃的黑暗政治的愤慨。

（2分）（意思相近即可）10. （10分）（1）鹰击长空（1分）鱼翔浅底（1分）（2）风萧萧兮易水寒（1分）壮士一去兮不复还（1分）（3）择其善者而从之（1分）其不善者而改之（1分）（4）今者项庄拔剑舞（1分）其意常在沛公也（1分）（5）己所不欲（1分）勿施于人（1分）三、文学类文本阅读（共18分）11．CE（每项3分，共6分）（A 项，程子让梨花白唱《贵妃醉酒》的要求，是在梨花白一再强调要给钱的情况下才提出的。

河南省郑州市第一中学2018-2019学年高一下学期期中语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成后面小题。

大众文化的冶炼虞昕在中国电影产业迅猛发展、取得一个又一个票房新高的同时，“轻电影”盛行，国产电影的文化厚度与博大、深沉的民族文化积淀不相匹配等问题也逐渐浮出水面。

不过，单纯地批评中国电影人“没文化”是隔靴搔痒。

电影并不是孤立的文化产品，而是植根于全社会大众文化土壤的创造物，是一个时期内大众文化样貌在银幕上的集中体现。

譬如，近年来风靡全球的《复仇者联盟》《蝙蝠侠》等好莱坞超级英雄电影，都是由漫画原作改编而来；走入国际观众视野的中国“武侠电影”则脱胎于晚清民国以来品类丰富的武侠小说。

这些作品是大众文化孕育多年后在电影领域的结晶，绝不是电影人单打独斗所能完成的。

最近两年，综艺节目火爆，中国大银幕上也相继出现了《爸爸去哪儿》《奔跑吧兄弟》等高票房的国产“综艺电影”，这在世界电影产业史上是极为罕见的现象。

由于制作上的粗糙以及观众新鲜感的减退，这类电影正在式微。

但这个现象说明有怎样的大众文化，就有怎样的电影。

电影和大众文化本就相辅相成，互为因果。

在今天的中国，电影——特别是观影人次多、舆论影响大的“大众电影”——本身就是大众文化的重要组成部分甚至是引领力量，它极大地形塑着当下的大众文化。

譬如随着一部电影的流行，其中的经典台词常常成为社会流行语；而像《亲爱的》这样反映某一社会问题的热映电影，甚至经由大众文化、社会舆论等影响到了相关立法，更是明证。

所以，电影人不能把电影的问题完全归罪于大众文化发育程度的不足。

作为创作主体，电影人当然需要对泥沙俱下的大众文化进行引导和升华，而不是躺在大众文化的怀里坐享其成，这也是电影创作者应当保有的文化自觉。

电影人不能一味地迎合、谄媚观众，将其作为不负责任和自以为是的票房策略。

实际上，一些没有对大众文化承担责任的电影，往往因为缺少了文化的“灵魂”，而很难获得观众们发自内心的认同。