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大学技术创新的扩散机理与模式

大学技术创新的扩散机理与模式

其次，结合案例分析，深入探讨不同类型和情境下的大学技术创新扩 散模式和机理。
最后，通过问卷调查，了解大学教师和学生对技术创新扩散的认知和 态度，为进一步推进大学技术创新扩散提供参考。
02
技术创新扩散的理论基础
Chapter
技术创新扩散的定义
01
技术创新扩散是指一项新的技术或方法从最初的发明
者向其他个体、组织或地区传播的过程。
02
技术创新在大学中的扩散对于提高大学的教学质量、科研水平和创新能力具有重 要意义，同时也对于推动经济社会的发展具有积极作用。
研究内容与方法
01 02 03 04
本研究旨在探讨大学技术创新的扩散机理与模式，采用文献回顾、案 例分析和问卷调查等方法进行研究。
首先，通过对相关文献的回顾，梳理出大学技术创新扩散的相关理论 和实践经验。
资金限制
技术创新及其扩散需要大量的资 金投入，包括研发、产业化、市 场推广等，资金限制可能成为阻 碍扩散的重要因素。
01 02 03 04
市场接受度
由于市场对新技术和新产品接受 程度的不确定性，可能导致技术 创新的扩散受到阻碍。
政策环境
政策环境对大学技术创新的扩散 具有重要影响，包括知识产权保 护、科技政策、产业政策等。
大学作为科技创新的重要基地，其技术创新成果需要通过扩散
实现科研成果的转化和应用。
满足社会需求
02
大学技术创新成果往往能够满足社会和市场的需求，推动经济
发展和社会进步。
提高大学影响力
03
大学通过技术创新的扩散提高其学术地位和影响力，吸引更多
的科研人才和资源。
大学技术创新扩散的障碍
技术不确定性
由于技术创新涉及的技术和科学 领域存在很高的不确定性和风险 ，因此其扩散也面临很大的不确 定性。
人肉搜索毕业论文ppt

人肉搜索毕业论文ppt


LOGO themegallery
1 选题的目标、意义和要完成的任务
要完成的任务
从“华南虎照事件”和“铜须门事件”切入，对比分析 “人肉搜索”在公共领域和私人领域的表现，并试图 阐释其表现产生的共性原因和差别原因。最后针对 公共领域和私人领域的不同特点提出几点措施和意 义，力争探索一条规范“人肉搜索”弊端、发扬“人肉 搜索”优势的可行之路。
人肉搜索毕业论文ppt
从公共领域和私人领域角度分析“人肉搜索”现象
——以“华南虎照事件”和“铜须门事件”为例
❖ 李若潇 双学位08级 ❖ 学号：0712020108
目录
1. 选题的目标、意义和要完成的任务
2.
文献综述
3. 论文的基本框架和主要内容
4.
结论
LOGO
1 选题的缘由、意义和要完成的任务
❖ 人肉搜索暴力：其实是人肉搜索行为的一种扭曲或滥用
，其外在表现往往伴随着对当事人的网络语言暴力或现实 暴力。这些暴力产生于网民对当事人隐私的挖掘和泄露， 所以人肉搜索暴力的核心问题应当是隐私权问题。
2.1 “人肉搜索”概念界定和现象分 类
（2）“人肉搜索”的现象分类
公共领域
特征：公共性、公开性以及公共自主性,
❖ 立法部门或行政主管部门，应当对“人肉搜索”行为进行 准确、科学的界定，明确网民实施“人肉搜索”应当循的 行为规范，使网民在实施“人肉搜索”的时候做到有法可 依，有律可循。
❖ 也是从源头上警示网民，防止网民在“人肉搜索"过程中 侵犯他人权利的根法。
3 结论
Add Your Title
❖人肉搜索”是一种 工具,它并不含有是非 观念。 ❖关键在于人肉搜索 使用范围、使用对象 和使用方法是否恰当 。 ❖公共领域和私人领 域就是“人肉搜索” 正确使用的明显分野
扩散模型—Bass模型

扩散模型—Bass模型

响，称为创新采用者。而式中的 qN(t)[mN(t)]项代表那 m
些受先前购买者影响而购买的采用人数，称为模仿者。当
t=0时，n(0)=pm，即假设在创新扩散开始时，有pm个采用
者，也可以理解为新产品引入市场前的试销或赠送的样品
。
精选2021版课件
10
3．Bass模型的应用
Bass模型的作用：
Bass模型运用微分方程法来描述了某一创新的扩散过 程和扩散机理。
N(t)m(F t) (3)
n(t)表示t时刻采用者数量，则可以构建采用者总数的
积分式：
t
t
t
N ( t) 0 n ( t) d m t( t) F m 0 f( t) d 0 tm ( t) d f t
因此，t时刻的采纳者数可以表示成：
n(t)m(ft)
结合(1)
m [1 F (t)] p [q(tF )]
3. 关于Bass模型采用者的同质性：人们将两阶段Bass模型扩 散为多阶段扩散模型，并在不同阶段考虑所交流信息的不 同特点等。
4. Bass模型没有考虑到重复购买：一些学者在Bass模型中考 虑重复购买，提出了重复购买扩散模型。
5. Bass模型没有考虑到竞争性：一些学者在Bass模型中加入 竞争的因素，提出产品的竞争扩散模型。
曲线形式。
1e(pq)t
N(t) m[
]
1 q e(pq)t
(5)
p
n(t)m[p[(ppqq) e2(epq()pt ]q2)t]
(6)
精选2021版课件
8
2．Bass模型的结构分析
从Bass模型的创新系数p与模仿系数q的参数值上分 析，如果q>p，则采纳曲线有最高点，即此产品的 扩散是属于成功的；如果q ≦p，则增长曲线没有 极值点，随时间呈指数衰减状态，说明此产品的市 场扩散失败，如下图所示。
19、创新扩散研究和议程设置理论

19、创新扩散研究和议程设置理论


2、相关因素 信息扩散
– 影响信息扩散的因素：事件本身的性质，媒介对事件 的重视程度（如对该事件讯息的重复次数），人际传 播 – 扩散曲线：把一段时间内消息的传播绘制成图表，在 任意时间内得知消息的人的百分比就形成一个特有的 图形，一条近似S形的曲线
100
A
B 50
C
1 2 3 4

讯息重复

预习和思考 下节课内容：“沉默的螺旋”假说

2、麦、肖的研究概括


研究对象和问题：1968年总统大选，比较全国性媒介和地 方媒介在三周内报道资讯的异同，并探讨这些报道如何影 响当地选民对选举的认识 方法：
• 内容分析：把媒介所报道的有关选举的各种主题分为三大类 （政策问题 、选举本身，、候选人对其他候选人的评论 ）， 15个项目，发现以选情分析报道为主，很少讨论政策问题 • 抽样调查：到最后关头仍没有决定投票给谁的选举游离分子 ， 列举其心目中认为最重要的选举主题
（1）获知：个人听说有某种新事物，但不了解详细情况
（2）兴趣：个人对创新事物产生兴趣，并希望进一步了解
（3）评价：个人考虑新事物对他目前和未来的适用情况，并 决定是否需要尝试一下
（4）试用：个人将某新事物应用于小范围，以便判断其效用
（5）采用：个人继续全面地使用这项新事物或新观念 这些阶段并不是对每个人和每项新事物都适用
– 假设：随着刺激强度（该讯息的重复）的增加，接受该 讯息的人口百分比也会提高，但是，讯息重复次数的增 加不可能与接受讯息的人口百分比成正比，百分比的提 高会呈一条递减曲线。 –里维尔工程的研究 ：在紧急民防状态中向广大居民传递 重要讯息
• • • • 8个特点相似的居民区 抽样调查 讯息重复度：知晓程度 4人1份：25% 2人1份：37.4% 1人2份：44.1% 1人32份：87%
省农技推广培训课件第四章 农业创新的采用与扩散

省农技推广培训课件第四章 农业创新的采用与扩散


认识→试行→采用（三阶段） 认识→试行→采用（三阶段） 认识→兴趣→评价→采用（四阶段） 认识→兴趣→评价→采用（四阶段） 认识→兴趣→评价→试用（试验） 采用（ 认识 → 兴趣→评价→ 试用 （试验 ） → 采用（ 五阶 段）
分几个阶段表示一种顺序， 分几个阶段表示一种顺序，不一定每项创新的采用都必须按 顺序一步步来才行，根据情况不同可以超越阶段。 顺序一步步来才行，根据情况不同可以超越阶段。
11
【第四章 农业创新的采用与扩散】 农业创新的采用与扩散】
3、针对采用过程的实际情况应用推广方法
因为各地区的经济文化发展不同。 因为各地区的经济文化发展不同。例如大众传 播在那些交通不便、 播在那些交通不便、广播电视尚无的地方就不能应 可改用下乡巡回讲演， 用，可改用下乡巡回讲演，达到农民对某项创新产 生认识、了解。 生认识、了解。 另外， 另外，不同的农民对同一创新在采用过程中各 个阶段进展速度不同，不可能处于同一阶段， 个阶段进展速度不同，不可能处于同一阶段，推广 人员要根据他们各自接受的速度采取分阶段的指导， 人员要根据他们各自接受的速度采取分阶段的指导， 要迎合当时处于采用过程中各个不同阶段的农民的 需要。 需要。
8
【第四章 农业创新的采用与扩散】 农业创新的采用与扩散】
第一节
农业创新的采用
（三）推广方法在采用过程中的作用
农业创新采用过程具有阶段性， 农业创新采用过程具有阶段性，不同农民在采用过程中以不同的速 由一个阶段进入另一阶段，对农业推广人员来说必须围绕采用过程 度，由一个阶段进入另一阶段，对农业推广人员来说必须围绕采用过程 的阶段性和采用者的差异性这两个基本特点，有针对性地开展活动， 的阶段性和采用者的差异性这两个基本特点，有针对性地开展活动，选 用推广方法。 用推广方法。 1、针对采用过程不同阶段应用推广方法 农民在采用过程的不同 阶段中，根据他们认识上或实际上存在的问题，采取最有效的推广方法， 阶段中，根据他们认识上或实际上存在的问题，采取最有效的推广方法， 具体指导和帮助农民解决这些问题。 具体指导和帮助农民解决这些问题。 认识阶段。推广人员尽可能较快地让农民知道创新技术和事物， 认识阶段。推广人员尽可能较快地让农民知道创新技术和事物，最 常用的方法是通过广播、电视、报纸等大众传播媒介，以及成果示范、 常用的方法是通过广播、电视、报纸等大众传播媒介，以及成果示范、 报告会、现场参观等活动，使农民有越来越多的了解和认识。 报告会、现场参观等活动，使农民有越来越多的了解和认识。 兴趣阶段。推广人员除了通过大众传播媒介的宣传和成果示范， 兴趣阶段。推广人员除了通过大众传播媒介的宣传和成果示范，还 要通过家庭访问、小组讨论和报告会等方式，帮助农民解除思想顾虑， 要通过家庭访问、小组讨论和报告会等方式，帮助农民解除思想顾虑， 增加他们的兴趣和信心。 增加他们的兴趣和信心。
常见行为干预理论及模式ppt课件

常见行为干预理论及模式ppt课件


• 核心：行为和生活方式改善 • 方法：信息传播，行为干预等
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8
行为的基本概念
• 行为：是指个体为了维持自己生存和种族延续，适应不 断变化的复杂环境时所做出的各种反应，是人类在内外 因素的共同作用下产生的外部活动，分为本能行为和社 会行为两大类。
• 本能行为 （instinct behavior）（天生的、遗传的）
2424
（二）健康信念模式（the health belief model, HBM）
HBM模式运用社会心理方法解释健康相关行为的理论模 式。该模式认为：人们要采取某种促进健康行为或戒除某 种危害健康行为需满足以下3个条件 ：
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25
第一 知觉到某种疾病或危险因素的威胁：
知觉到严重性：个体对罹患某疾病的严重性的看法，包括 人们对疾病引起的临床后果的判断，或是对疾病引起的社 会后果的判断，由此产生的害怕情绪。
健康教育常用行为干预理 论及实践
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1
内容
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2
行为与健康
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3
健康的影响因素
15 %
人
类 生
遗传及 基因易 感性
物
学
因
素
健康促进
健康教育
17 %
环
境
社会人文环境(文化、 政策、法规、物质、
因
社会心理)
素
自然生态环境(阳光、
土壤、水、病原体、
传染源)
60 %
概念（concept）：指构成理论的要素，是理论的组成部
分。（评估时分析的变量）。
模型（model）：一般建立在多种理论的基础上，用以帮
助理解在特定时空条件下的特定问题的学说。
农业创新的采用与扩散(定2)

农业创新的采用与扩散(定2)


名家介绍： 名家介绍：
埃弗雷特.M.罗杰斯: 埃弗雷特.M.罗杰斯: .M.罗杰斯
传播理论家，新墨西哥大学新闻与传播系教授， 传播理论家，新墨西哥大学新闻与传播系教授，系主 任曾任估计国际传播协会会长，著有《创新的扩散》 任曾任估计国际传播协会会长，著有《创新的扩散》。本书 研究了扩散的要素，扩散的研究史、扩散的贡献、 研究了扩散的要素，扩散的研究史、扩散的贡献、创新的产 创新的决策过程以及创新的属性和采纳率、扩散网络等。 生，创新的决策过程以及创新的属性和采纳率、扩散网络等。 80年代著有《硅谷热》 年代著有《 年代著有 硅谷热》
第一节
一、几个概念
1.创新 创新
农业创新的采用
创新，即创造、革新；创立新事物。 创新：可以指新产 创新，即创造、革新；创立新事物。 创新： 新设备、新技术、新方法，也可指新思想、新观念。 品、新设备、新技术、新方法，也可指新思想、新观念。
一种被某个特定的采用个体或群体主观上视为新 的东西。 的东西。
采用过程，即从信息获得→ 采用过程，即从信息获得→最终采用，要经历一系列 心理、行为变化过程，可分为不同阶段。不同研究者有各 种理论：有三段论、四段论、还有五段论。 三段论：认识→试行→ 三段论：认识→试行→采用 四段论：认识→确信→试行→ 四段论：认识→确信→试行→采用 或认识→兴趣→ 或认识→兴趣→ 评价→ 评价→采用
日本某地农民采用番茄杂交种的过程
从 认 识 到 采 用 的 时 间 越 来 越 长 从 认 识 到 试 行 的 时 间 越 来 越 长 从 试 行 到 采 用 的 时 间 越 来 越 短
采用
采用过程
的
美国某地农民采用玉米杂交种过程
美国学者罗杰斯
美国某地农民采用玉米杂交种开始年度及面积百分比
罗杰斯的创新推广理论

罗杰斯的创新推广理论


真正的创新，成功的创新，一定 是和开放后的“流出”有关系的， 也就是说，必须造成信息的流出。
罗杰斯创新推广理论
1995年，美国新墨西哥大学埃弗雷特·罗杰斯教授研究了 3000多个有关创新扩散的 案例，发表了《创新扩散》 （Diffusion of Innovations）一书，他考察了创新扩散的 进程和各种影响因素，总结出创新事物在一个社会系统中 扩散的基本规律，提出了著名的创新扩散S-曲线理 论。 创新的扩散，总是一开始比较慢，然后当采用者达到一定 数量（即“临界数量”）后，扩散过程突然加快（即起飞 阶段take-off），这个过程 一直延续，直到系统中有可能 采纳创新的人大部分都已采纳创新，到达饱和点，扩散速 度又逐渐放慢，采纳创新者的数量随时间而呈现出S形的 变化轨迹。罗杰斯把 创新的采用者分为革新者、早期采 纳者、早期追随者、晚期追随者和滞后者等几个发展阶段。
• 如果了解这个引爆点的关键，在营销和推广的过程中，可以把大部 分经费用于用户从0到引爆点的这个区域类的营销推广，而后，这个市 场会在没有外力推动的情况下，会以你想象不到的速度进行快速的扩 张，最终达到一个目标用户数。
• 罗杰斯认为，创新扩散总是借助一定的社 会网络进行的，在创新向社会推广和扩散 的过程中，信息技术能够有效地提供相关 的知识和信息，但在说服人们接受和使用 创新方面，人际交流则显得更为直接、有 效。因此，创新推广的最佳途径是将信息 技术和人际传播结合起来加以应用。
• 促使大部分人跟风的这个点，即突然爆发增长的点叫做“引爆点”。 它往往介于最终达到的，所有穿Converse鞋人群的15%～20%之间。 这个点对于推广营销来说至关重要，因为是否能达到这个点会决定整 个营销的效果，如果营销并没有到达这个点就草草结束，可能会导致 两种结果，一种是经厉非常缓慢的过程才能达到最终的目标用户数量， 另一种是还没有达到就被其他的产品所取代。
《创新理论》课件

《创新理论》课件


企业创新文化培育
总结词
企业创新文化培育是指企业在内部营造一种鼓励创新、 宽容失败的文化氛围，激发员工的创新意识和创造力， 推动企业的持续创新和发展。
详细描述
企业创新文化培育是企业创新发展的软实力，它需要企 业在价值观、行为准则、激励机制等方面进行引导和塑 造。通过建立鼓励创新、宽容失败的文化氛围，企业可 以激发员工的创造力和创新意识，推动企业的持续创新 和发展。同时，企业还需要建立相应的激励机制，鼓励 员工积极参与创新活动，提高创新成果的转化率。
分析开放式创新面临的挑战，如知识产权保护、合作机制等问题，以及如何抓住机遇，推 动开放式创新的深入发展。
06
实践案例分析
苹果公司的产品创新
总结词
持续创新、引领潮流
详细描述
苹果公司凭借其卓越的产品创新，不断引领着科技潮 流。从iPod到iPhone，再到iPad和Apple Watch， 每一款产品都改变了人们的生活方式。苹果的创新不 仅体现在产品设计和功能上，还体现在用户体验和服 务上，如App Store和iCloud。
总结词
创新商业模式、引领电商潮流
详细描述
阿里巴巴通过创新的商业模式，成为了全球最大的电商平台之一。从B2B到B2C，再到C2C，阿里巴巴不断拓展 业务领域，并推出了支付宝、余额宝等金融创新产品，为用户和企业提供了更加便捷的电商和金融服务。阿里巴 巴的创新不仅体现在商业模式上，还体现在技术和服务上，如云计算和大数据分析。
组织创新有助于激发组织的创造力和活力， 增强员工的归属感和凝聚力，提高企业的整 体竞争力。
营销创新
营销创新是指企业通过营销策略和手段的创新，提高品牌知名度和美誉度 ，拓展市场份额。
营销创新包括市场定位、品牌推广、促销策略等方面的创新，以及数字化 营销和社交媒体营销等新型营销手段的应用。
农业创新扩散原理

农业创新扩散原理


本章讨论题：10个
一、农业创新概念
案例：6个
二、农民对农业创新的接受过程
三、农民对农业创新的采用比率、创新扩散与时
间的关系 四、不同类型创新采用者从认识——采用的总进 程与阶段进程的相关性 五、不同信息来源对农业创新接受过程 不同阶段 的影响 六、如何根据不同阶段、不同技术现状、不同地 域、不同农民群体选用相适应的推广方法
（三）跟随阶段（自我推进阶段）

随着创新成果日渐明显，除了先驱者、早期采用者继续 采用外，一些谨慎派人物也谨慎的差不多了，便跟随采 用，出现“不推自广”的局面。（自我推进） 当创新扩散形成一股强大的潮流时，“特谨慎派”“迟 钝派”被卷入其中，被动采用。当他们搭上“末班车” 的时候，创新扩散过程即将要结束，新旧交替、扩散减 退。
阶段
认识 29.6 24.1 23.9 14.9 4.4 0.3 2.8
感兴趣 38.0 25.4 23.6 10.0 2.4 0.3 0.3
评价 46.9 26.2 17.2 5.6 3.5 0.3 0.3
采用 21.6 21.0 44.2 8.0 4.7 0. ——
六、如何根据不同阶段、不同技术现状、不同 地域、不同农民群体选用相适应的推广方法
2、时效性规律 S形理论表明：一项农业创新的应用寿命 是有限的。“生死交替，发展规律”“有 兴有衰，或迟或早” 衰退无法阻止，但我 们可以设法延缓衰退（使农业创新青春永 驻） 农业创新衰退，主要是各种因素“磨 损”、“折旧”造成的，其原因主要有以 下5种情况： （1）无形磨损 研制的创新成果，未及时 推广，过期失效，被新的创新取而代之。 （2）有形磨损 创新成果的优良特性，随 着使用年限逐渐丧失。（如优良品种退化、 抗病品种抗性消失，如生理小种）
农业技术创新与扩散

农业技术创新与扩散


用 户 数
①② ③ OA B C
时间 D
图7-2农业技术扩散阶段划分示意图
7.3.1 农业扩散技术概述
3）农业技术扩散的速度
农业技术扩散的速度是衡量技术传播快慢的指标。可 以从横向转化速度（TS）和纵向转化速度（VS）这两个 不同侧面来反映技术扩散速度，其公式如下：
横向扩散速度（TS）
扩散度增量 时间增量
18
7.2.5农业技术创新与我国农业发展
一、我国农业技术创新的模式及实现途径 （1）我国农业技术创新的模式
一种是政府供给主导型农业技术创新 一种是农户需求主导型技术创新 。 因信息不对称性使得农户对市场的信息掌握不够 全面，且市场对农业技术创新的自组织能力还比较弱 ，农户对农业技术的需求不够主动，因此我国主要以 政府主导型农业技术创新模式为主。如下图：
2 科研单位、教育单位、
其他单位组织的推广活动 （如企业合作社+农户）
34
世界各国（地区）的农业推广体系
日本、台湾、美国、印度？
35
7.3.3农业技术推广
3）农业技术推广的原则与评价指标 （1）农业技术推广的原则
农业技术推广要根据当地的实际情况，与当
①
地的生态、地理环境、经济状况、人文环境
与农民的接受能力相适应
第七章 农业技术创新与扩散
内容概要
1 技术创新 2 农业技术创新 3 农业技术扩散理论 4 农业技术选择与采用
2
7.1 技术创新
7.1.1技术创新的概念 7.1.2技术创新的特征 7.1.3技术创新的分类
3
7.1.1 技术创新的概念
1）美籍奥地利经济学家阿洛伊斯·熊彼特1912最早提 出创新概念，认为创新包括：

第4章创新的采用与扩散


3、评价阶段 一旦获得该项创新的相关信息，农民 就会联系自己的情况进行评价，对采 用创新的利弊加以权衡。
4、试验阶段 农民经过评价，确认了创新的有效性，于是决定 在农场进行小规模的试验。
5、采用（或放弃）阶段 试验结束后，农民会根据试验结果决定采用还是 放弃创新。农民通常是经过不只一次的试验后才 决定是否采用。
各个阶段的若干特征： 1、突破阶段
创新者要冒经济方面和社会方面的双重风险。 2、关键阶段
一些人开始观察，寻找机会了解创新试验进展 情况，或者注意从其他农民或推广服务机构了解人 们对创新的看法，等待创新的试用结果。
在早期采用者中，总有些能够影响其他人的意见 领袖，其他人愿意模仿他们的样子去做。
这一阶段被称为关键阶段，是因为这一阶段最终 决定着创新能否起飞，是创新能否得以迅速扩散的 关键时期。
第二，创新内容与目标团体的其他成员具有许多相 同或相似的条件，应保证创新者获得技术支持，减少 采用风险，取得显著的采用示范效果。
第三，在创新过程中，如果创新者受到了社会系统 排斥，推广人员还应该设法为其提供社会方面的支 持，帮助他们与邻近地区具有相同或类似问题的创 新者建立联系。 第四，一旦创新者取得了较好的采用成果，就要让 社会系统的其他成员知道。
采接受创新的特点，通常可以把某一社 会系统内所有的采用者划分成以下五种类型：
创新者 早期采用者 早期多数 晚期多数 落后者
二、采用者的特征
五种类型的采用者各自的基本特征是： 创新者：是“世界主义”者，见多识广，敢于冒险； 早期采用者：受人尊敬，较有名望，他人乐意向其咨询事 情； 早期多数：深思熟虑，审慎决策，是晚期多数的重要联系 对象； 晚期多数：资源不足，对创新抱怀疑态度，一般是出于压 力才采用创新； 落后者：资源短缺，行为受传统思想的束缚。

11_diffusionofinnovations创新的扩散

然加快，曲线迅速上升并保持这一趋势，即所谓的 “ 起飞期 “ 在接近饱和点时，进展又会减缓。整个过程类似于 一条 “S” 形的曲线
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
创新扩散
在创新扩散过程中，早期采用者为后来的起飞 作了必要的准备。这个看似 “ 势单力薄 ” 的群 体能够在人际传播中发挥很大的作用，劝说他 人接受创新（马云的例子）
早期采用者（Early Adopters） 他们是受人尊 敬的社会人士，是公众意见领袖，他们乐意引 领时尚、尝试新鲜事物，但行为谨慎。
早期采用人群（Early Majority） 他们是有思 想的一群人，也比较谨慎，但他们较之普通人 群更愿意、更早地接受变革。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
创新采用曲线类别
后期采用人群（Late Majority） 他们是持怀疑 态度的一群人，只有当社会大众普遍接受了新 鲜事物的时候，他们才会采用。
迟缓者（Laggards） 他们是保守传统的一群 人，习惯于因循守旧，对新鲜事物吹毛求疵， 只有当新的发展成为主流、成为传统时，他们 才会被动接受
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
思考：如果面试时你要帮一家公司，例如佛山 移动公司设计动感地带推广方案，你如何设计 ？（理论的功能）
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
创新扩散
创新扩散理论是多级传播模式在创新领域的具 体运用
在创新向社会推广和扩散的过程中，大众传播 能够有效地提供相关的知识和信息，而在说服 人们接受和使用创新方面，人际传播则显得更 为直接、有效
了解阶段：接触新技术新事物，但知之甚少。 兴趣阶段：发生兴趣，并寻求更多的信息。 评估阶段：联系自身需求，考虑是否采纳。 试验阶段：观察是否适合自己的情况。 采纳阶段：决定在大范围内实施。

健康教育行为改变理论yPPT课件

2）利用信息接受者身边的实例，强化对行为已改变者所获效益的 宣传，特别有助于那些半信半疑、信心不足者的态度转变。
3）针对那些“明知故犯、知而不行”者的具体原因，有针对性地 强化行为干预措施。
4）对严重危害社会的行为则可依法采取强制手段促其态度的转化。
5
第5页/共56页
认知失调
• 认知失调论（cognitive dissonance theory ） • 费斯汀格假定，人有一种保持认知一致性的趋向。在现
• 内部回报：实施有害健康行为所带来的主观的愉快感受，如上述吸烟所致快 感
• 外部回报：实施有害健康行为所带来的某种客观“好处”，如上述吸烟所致 交往便利
16
第16页/共56页
健康信念模式示意图
修正因子 人口特征（年龄、性别、种族） 社会心理因素（人格、社会地位、同事、团体，等） 结构因素（对此疾病的知识、以前患此病的经验） 行为提示因素：传媒活动、他人忠告、医护人员提醒、 亲友的疾病经验、某种标志物，等
严重性认识 易感性认识
行为效益 效能期待
内部回报 外部回报
恐惧
行为代价
威胁评估 应对评估
个人认知
第17页/共56页
行为意向
行为技能 行为条件 行动可能 17
（三）行为改变阶段模式 行为改变阶段模式（stages of change model, SCM）
将变化解释为一个连续的、动态的、有五个步骤逐渐推进的过程。 该模式注重个体的内在因素，认为人们修正负向行为或采取正向行为实质 上是一个决策过程，此过程包括十个认知和行为步骤。
a.知觉到益处：对行为有效性的认识是人们对于实施或放弃某 种行为后，能否有效降低患病的危险性或减轻疾病后果的判断， 包括减缓病痛，减少疾病产生的社会影响等；

扩散模型—Bass模型ppt课件

n(t) n(t)
t*
t
q>p时的增长曲线
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t q ≦p时的增长曲线
9
2．Bass模型的结构分析
Bass模型的基本形式)[m N (t)]
dt
m
(4)
其中，p[mN(t)]代表因外部影响而购买新产品的采用人
数，即这些采用者不受那些已经采用该种新产品的人的影
1. 关于Bass模型拐点的 对称性：人们提出了一些柔性扩散模 型，即模型可以根据实际情况来决定拐点的位置以及扩散 曲线是否对称。
2. 关于Bass模型中的最大市场潜力不变：可以指定市场潜力 为价格和对创新了解程度的函数，从而体现最大市场潜力 的可变性。
3. 关于Bass模型采用者的同质性：人们将两阶段Bass模型扩 散为多阶段扩散模型，并在不同阶段考虑所交流信息的不 同特点等。
N(t)m(F t) (3)
n(t)表示t时刻采用者数量，则可以构建采用者总数的
积分式：
t
t
t
N ( t) 0 n ( t) d m t( t) F m 0 f( t) d 0 tm ( t) d f t
因此，t时刻的采纳者数可以表示成：
n(t)m(ft)
结合(1)
m [1 F (t)] p [q(tF )]
*y2
ddzt [g2
q1
**(*m(mx)x)y1]*y1
q2
*b*(mx)y2 b*(mx)
*y2
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系统中的相关参数值： 仿真结果：
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4. Bass模型没有考虑到重复购买：一些学者在Bass模型中考 虑重复购买，提出了重复购买扩散模型。

农业推广第四章创新的采用与扩散

是一种被某个特定的采用个体或群体主观上 视为新的东西，它可以是新的技术、产品 或设备，也可以是新的方法或思想观念。 这里所说的创新并不一定或并不总是指客 观上新的东西，而是一种在原有基础上发 生的变化，这种变化在当时当地被某个社 会系统里特定的成员主观上认为是解决问 题的一种较新的方法。
通俗地讲，只要是有助于解决问题的与推广 对象生产和生活有关的各种实用技术、知 识与信息都可以理解为创新。
5．1938—1939年分别有46个和36个农民在自 己25%和30%的土地上试种杂交玉米，只用 2年时间就全部采用。
6．1940年有14个农民在自己69.5 %的土地上 试种了玉米杂交种， 只用1年时间就全部采 用。
由此可以看到
开始试用时间越早，则试用时间越长， 而且开始试用面积甚小，仅18%～20%， 以后逐年增加；开始试用时间越晚， 则试用期越短，而且开始试用面积比 例也较大，为54%～69.5%，经1～2年 采用杂交种。这一规律与日本某地农 民采用番茄杂交种基本相同。
影响采用率的最主要因素 是潜在采用者对创新特 性的认识、创新决策的 类型、沟通渠道的选择、 社会系统的性质以及行 为变革者的努力程度等。
如下图所示
1．创新的特性影响 （1）相对优越性 （2）一致性 （3）复杂性 （4）可试验性 （5）可观察性
2．创新决策 的类型影响
（1）个人选 择型创新决 策
五种类型的采用者各自的基本特征是：
创新者：是“世界主义”者，见多识广，敢 于冒险；
早期采用者：受人尊敬，较有名望，他人乐 意向其咨询事情；
早期多数：深思熟虑，审慎决策，是晚期多 数的重要联系对象；
晚期多数：资源不足，对创新抱怀疑态度， 一般是出于压力才采用创新；
落后者：资源短缺，行为受传统思想的束缚。

区域创新体系与创新机制概述PPT课件


• 熊彼特的创新理论，开始并没有引起人们的重视。1912年他的 《经济发展理论》是用德文出版的。1934年出版英文版后，受 到学术界的注意。
• 到了1950s以后，熊彼特的拥护和追随者把“创新理论”发展 成为当代西方经济学的另外两个分支:以技术变革和技术推广为 对象的技术创新经济学，以制度变革和制度形成为对象的制度 创新经济学。
（二）区域创新体系理论 1、区域创新体系概念的提出
（1）最早对区域创新体系（Regional Innovation System，RTS） 进行比较全面体系研究的是英国卡迪夫大学的库克教授
• 在《区域创新体系:全球化背景下区域政府管理的作用》（1996） 一书中，库克对区域创新体系的概念进行了较为详细的阐述，认 为区域创新体系主要是由地理上相互分工与关联的生产企业、研 究机构和高等教育机构等构成的区域性组织体系，这种体系能支 持并产生创新。
（2）区域创新体系建设 • 区域创新体系建设包括创新机构、创新资源、中介服务体系、
管理体系四个相互关联、相互协调的主要组成部分的建设。
（三）区域创新体系的运行机制与功能
1、区域创新体系的运行机制 （1）利益驱动机制
• 体现在社会层面上是各种动力机制的确立，体现在宏观层面上是各 创新主体以企业为核心，在高额预期创新利润的驱动下主动结合， 并在合理配置资源与分割利益的基础上进行高效率的创新活动。
• 区域创新体系是区域网络中各个结点（企业、大学、研究机构、 政府等）在相互协同作用下创新与结网，并融入到区域的创新环 境中而组成的创新体系，是区域技术创新网络与区域技术创新环 境有效叠加而成的体系。
• 区域创新体系 = 区域技术创新网络 + 区域技术创新环境 + a
其中a是指一些不确定的因素，灰色的背景，表示的是社会文化 因子像“空气”一样渗透到整个区域中 （见下图）
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早期跟随者（34%）
晚期跟随者（34%） 保守者（16%）
二、主要内容
2.4扩散过程中所呈现的曲线：
二、主要内容
2.5创新扩散理论的启示：
在新事物的推广期采用的宣传策略是，把产品定位为时尚和前卫，吸引第 一类和第二类人的注意，并劝说他们尝试。 对第三类和第四类，大众传播就要举出切实的好处才有用，以人际传播和 提供体验的机会来说服他们更有效果。
抓住创新物品自身的特征以及社会系统的特点 积极配合创新扩散的S型过程，将信息技术和人际传播结合起来加以应用。 根据产品的生命周期，分段、分步、有针对性地瞄准目标群体确定相应的传播策略， 使创新达到扩散起飞的临界点（通常这个数量是人口的10%～20%）。
三、理论延伸
理论的局限性
理论的应用
三、理论延伸
例如在青少年健康教育实践中的应用，利用理论提高 健康教育成效,使医学知识创新转化为社会经济效益 的一种有效传播方法。《创新扩散理论在少年儿童健 康教育实践中的应用》
生活
理论
应用于 行业
影响 因子
整合 实证
三、
3.3创新扩散理论的应用 应用
第二类：根据研究对象的不同，来实证、考察该理论中 的具体影响因子。
二、主要内容
2.1创新扩散的4要素：
社会系统（Social system），社会系统是一类相互联系的面临共同问
题、有着共同目标的单位，由社会环境、文化背景、经济、政治等因素构 成。扩散的过程必定发生在一个特定的社会系统中。
二、主要内容
2.3创新扩散的过程： 创新—决策过程，个人（或其他决策单位）经历5个阶段。
某项创新在有限基 础上可被试验的程 度。
某项创新结果 能为他人看见 的程度
二、主要内容
2.1创新扩散的4要素：
传播渠道（Communication channels），是信息从一个个体传向另
一个个体的手段。传播渠道的适合性与有效性会影响个体决定采用还是拒 绝创新。个体主要通过大众媒介得到创新的信息，而在个体做出采纳或者 放弃该创新的决策中，人际关系中的说服作用则更为重要。
一、基本介绍
1.3理论意义：
解释
预测
创新采纳决策 过程中影响采 纳的决定因素 和不同的采纳 者类型
缩短
采纳一个创新的 可能性和速度以 及一项措施是否 能促进创新的扩 散
创新扩散的 过程
一、基本介绍
1.4提出背景： 起源：社会的快速发展使得创新扩散的问题引起人们注重。
发展： 早期阐释者：法国社会学家加比尔·塔尔德和佩姆伯顿。
3.1理论的局限性:
3.1.1这些创新特征是一般意义上的特征,而不是专门针对信息技术使用背 景提出的。
3.1.2自上而下，缺乏互动。 3.1.3影响因素考虑不全。例如使用代价。
三、 三、理论延伸
3.3创新扩散理论的应用 应用
第一类：以理论为依据并结合特定的环境，广泛应用 于社会各行业新事物新观念的扩散，促进创新的传 播。
个人特征 创新特征 创新需求等 意识到的 创新特征
接触创新并略知其 如何动作。
个体 创新本身 社会规范
认知
决策 实施
投入创新运用
说服
确认
有关创新的态度 形成
确定采用或拒 绝一项创新活 动。
强化或撤回关 于创新的决定
二、主要内容
2.3创新扩散的过程：
两个重要概念，创新扩散的过程就是个体在不断收集信息来减少不确
二、主要内容
2.1创新扩散的4要素：
时间（Time），扩散的时间因素包括创新决策过程、创新精神和创新
的采用速度。创新采用的决策过程，是个体从知道一项创新并且采用还是 拒绝该创新所经历的过程；创新采用的速度，通常指给定时间内该系统中 采用创新的人数；创新精神指系统中不同个体采用创新更早或更晚的程 度。
第三类：扩展创新扩散理论模型适用性。根据 特定的研究对象，将创新扩散理论模型与其他 理论模型融合，得到了新的理论模型。 Jen-Her Wua,Shu-Ching Wang将创新扩散 理论、感知风险和支出加入技术采纳模型，构 建一个扩展技术采纳模型，用于调查人们接受 移动商务的影响因素。
例如国内有研究探讨铁酱油在某社区居民中的扩散特征 及其影响因素。最终发现铁酱油自身的相对优势、兼容 性、较少的复杂性、可试验性,个体的年龄、教育、认知 /态度/意向是影响创新扩散的主要因素。《应用创新扩 散理论分析贵州妇女铁酱油购买行为》。
应用于 行业
生活
理论
影响 因子
整合 实证
三、
3.3创新扩散理论的应用
创新扩散理论
lighthouse336
基 本 介 绍
主 要 内 容
理 论 延 伸
一、基本介绍
理论简介
理论意义 提出背景
一、基本介绍
1.1理论简介： 创新扩散理论（Diffusion of Innovations），又译成创新传播理
论、创新散布理论、革新传播理论等，是由美国学者埃弗雷特 • 罗杰斯 （E.M.Rogers）于20世纪60年代提出的一个关于通过劝服人们接受新观 念、新事物、新产品的传播学理论。
定性的过程。不确定性是指特定情境下各种事件发生的可能性，信息是用 来消除不确定性的东西。这里的信息包括两部分。一个是集合大众媒介信 息的信息流，另一个是集合人际传播信息的影响流。
二、主要内容
2.2创新的采用者：
创新者（2.5%） 领导者（13.5%）
大胆热衷于尝试新观念，更见多识广的社会关系。 地位受人尊敬，通常是社会系统最高层次的意见领袖。 深思熟虑，经常与同事沟通，很少居于意见领袖的地位。 疑虑较多，通常是出于经济必要或社会关系压力。 因循守旧，局限于地方观念，参考资料是以往经验。
2.1创新扩散的4要素： 创新(innovation)，是被个体感受为新的观念、行为、实践、或者物
体。创新自身的特征决定了它的采纳速度。 认为某项创新优越 于它所取代的旧主 意的程度。
相对优势
易用性 可试性
相容性
可观察性
认为某项创新与 现有价值观、以 往经验、预期采 用者需求的共存 程度。
认为某项创新 理解和运用的 难度。
转折点： 美国田园社会学的杂交玉米实验——大众传播效果的里程碑。
二、主要内容
创新扩散的4要素
创新扩散的过程 创新的采用者
扩散过程中所呈现的曲线
创新扩散理论的启示
二、主要内容
2.1创新扩散的4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ素：
扩散是一个过程，在这个过程中，一项创新，通过特定的渠道，花一
定的时间，在某一社会系统的成员中传播。
二、主要内容