2.农奴在获得“解放”时，可以得到一份土地，但他们必 须出钱赎买。
为资本主义的发展提供了资金
按改革法的规定：农民为了获得一块份地 和宅旁园地，须向地主缴纳高于低价2-3倍的赎 金，其中25%左右交现金，其余要在49年内连本 带息还清。据统计，到1910年农民还清贷款时， 政府和地主一共掠夺农民20亿卢布的赎金。
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1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报 纸，推行文化教育；
⑤社会习俗 提倡西方的礼节服饰与生活方式。
材料一 材料二
国别
俄国 英国 法国
铁（万吨）
人均 （卢布）
1850 年
1860 年
71 22.8 29.8
323 228.5 388.8
150 40.6 89.8
铁路 （公里
