课题 Review Module Unit 2 主 备人 复案修改
学 学习任务 ：
复习频度副词、祈使句以及“Can”的用法
功能 ：
复习本书中学习过的重点句型和单词
通过复习增进其学习英语兴趣，使学生有一定的成就感。
运用任务：
SB Unit 2活动 5
教学过程 ：
一、热身复习
师生共同复习歌曲“I can speak English.”以此活跃课
堂气氛，以轻松愉快的心情开始今天的学习。
二、课文导入：
老师根据练习1中的问题来进行提问如：“Do you often
read English books? Do you often speak English?
Do you often write e-mails? Do you often play
computer games?提醒学生用：Yes, I
often/sometimes/always…或No,I nerver…等句型回答。
从而调动学生的英语兴趣，有利于课文学习。
三、课文学习：
让学生根据课文上图片及其上面的笑脸或哭脸来描述图片
内容，进而复习巩固所学的祈使句，及其否定形式。如：
Please…/ Don't…让学生小组内先进行交流，然后各小组
选出代表进行发言。再让同学们根据各代表发言选出优胜
者，老师给予口头奖励。
四、完成及运用任务：
让学生先看课本，并对课文句子进行正确翻译，理解。然后
让学生根据本册已学内容，小组内讨论选择自己喜欢的话题
进行编组对话。模仿电视采访，并进行正确作答，以此训练 学生的口语能力和表达能力。最后选出优胜小组，并给予奖
励。
五、家庭作业
试着用英语为教室或校园写几条标语。
教学 反思
2014-2015学年高三英语一轮复习 必修1-2导学案 编号 3 使用时间：2014-10 编制人：沙俊燕 审核人：冯守涛 班级： 小组： 姓名：
Book1 Module Two My New Teachers
I. Learning aims(学习目标):
1) Master some important words, phrases and sentence patterns.
2) Write a short passage with what has been learned in this module.
3) Learn to introduce a person.
II .Important & difficult points（重难点）:
1) so…that 句型 2) with 的复合结构 3）I would appreciate it if you could do…
III For the class (课堂寄语)
As long as you have a dream and stick to (坚持)it, the world will open a door for you.
预习案Self- study
Instructions (使用说明):
Review the words, phrases and passages during the self-study period and finish the
following tasks.
利用教师安排的自主学习时间对本模块基本内容进行初步复习，独立完成单词、短语及句型练习,并背诵。
Module 2 Great books
Unit 2 It’s still read and loved.
牛金平
课型：读写课
一． 教学目标
1. 知识目标：Remember the words and phrases: freedom, clever, run away, dead, pleased, alive, grow up,
talk about, southern
2. 能力目标：掌握一般现在时被动语态的概念和用法。
3. 情感目标：通过本课的学习，引导教育学生要多读书，读好书，不断丰富学识和提高自身素质。
二． 重点难点
1. 重点：
1) It’s still read and loved by people all over the world today.
2) Today it’s thought to be one of the great books in American literature.
3) Everyone is surprised to see him but they are also pleased to see him alive.
4) The themes of the story are to do with children growing up and becoming more serious .
2. 难点
The uses of the passive voice
三 教学过程
（一）复习检测
1.检查词汇预习：
让学生齐读本课186页的新单词和短语(from behaviour to state),培养学生的朗读习惯，同时巩固预习效果。齐读后，小组内成员互相检查单词、短语等的预习情况。老师每组抽查一人。
2.旧知检测：听写下列句子：（小组内交换检查）
2014-2015学年高三英语一轮复习 必修2-2导学案 编号 15 使用时间：2015-10-14 编制人：沙俊燕 班级： 小组： 姓名： 德州市实验中学名师工作室
Book2 Module2 No drugs
I. Learning aims（学习目标）:
1. 基础知识的应用与提升
2. 重点句型的运用提升与巩固
II. Link to NMET (高考链接)：
1. addicted 2. to do/ in order to / so as to 引导目的状语从句
课前热身:
Being addicted to the Internet is a danger to teenagers because it will affect their lives and
study. In fact, it is the cause of their distraction. It reduces their communication with other
people. Some of them are likely to commit a crime or take illegal actions in order to get
enough money to go to the net bar.
预习案Self- study
使用说明:
上课前先对本模块基本内容进行初步复习，独立完成单词、短语,补全句子并背诵。
I. words:
1. 对…上瘾的人______ 2. 上瘾的_________3. 危险 _________4. 危险的_____________
5. 有力的,有功效的________ 6. 减少_________ 7. 罪行_________ 8.成人 ___________
