考研英语：阅读理解之八大考点
语言技能：阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：
1）理解主旨要义（主题题）
2）理解文中的具体信息（细节题）
3）理解文中的概念性含义（细节推理题）
4）进行有关的判断、推理和引申（推理题）
5）根据上下文推测生词的词义（词汇题）
6）理解文章的总体结构以及上下文之间（篇章结构题）的关系
7）理解作者的意图、观点或态度（态度题）
8）区分论点和论据（例证题）
该部分主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案，共20小题，每小题2分，共40分
一、攻克主旨要义题——提问文章的主题思想(中心大意)或标题
1.提问方式：
1)直接提问(Main idea型)
?The text intends to express the idea that. . .
?We can draw a conclusion from the text that. . .
?What is the passage mainly about?
?The passage is mainly.
?From the passage we learn that. . .
?The passage is mainly about. . .
?he key point of the passage is that. . .
?This passage mainly deals with. . .
?The main point the author makes in the passage is.
?What does this passage mainly discuss?
?The general/ main/ central idea of the passage is.
?The passage is primarily concerned with. . .
2)给文章定标题
?The best title for the text may be. . .
?Which of the following would be the best title for the passage?'
? A best title for the passage could be.
? A best title for the passage might be.
?This passage can be entitled. . .
3)提问写作目的( Purpose型)
?The article is written to explain.
?The purpose of the passage is.
?This passage is intended to…
2.解题技巧：
1)
①.重点读文章的首段开头部分，如果文章中有这样的主旨句，
那么再看四个选择项，如其中一项所含的信息同主旨句中的信息相似，该项即为正确答案
②.重点读各段的开头和结尾，四个选项中能涵盖文章各段内容的一项，
就是正确答案
③.浏览全文，明确文章的"中心议题"，"
中心议题"与关键词应与文章中的相一致
④.“先列出传统观点或自己反
对的观点，然后再进行转折否定
⑤.若文章主题句或各段落主题句不好找时，注意作者叙述较多或强调较多的事物及观
点，其很可能是作者讨论的核心
2)寻找主题句或者主题词
1.寻找主题句
①.主题句的特征
a)主题句通常是一个概括总结性的结论或判断
②.主题句的位置
a)出现在文章首段首句
b)出现在文章首段的转折处
c)出现在文章开头现象结束处
2.寻找主体词
①.在主题句中出现
②.在首段中多次出现
③.在全文中多次出现
④.在题干中多次出现
3)从选项本身出发，排除各大干扰选项
①.
②.以偏概全：若选项表意与原文相符，则看该层含义是否一直贯穿全文，如只涉及文章
中某一细节或某一段落的内容，不能概括整个文章的中心思想，属于以偏概全予以排
③.过度概括：概括的范围太大、太笼统，超出了文章阐述的部分，属于归纳过头，
④.故意歪曲：与原文表达的意思相反或相悖
⑤.胡乱联系。虽涉及文章的中心议题，但却是文章中根本没有提及的、方面
⑥.若难以将选项与原文匹配，则从选项观点出发，思考如果想要论述这一观点，文章应
该围绕什么去写，涵盖哪些内容。然后，再据此去对比文章内容是否与此相符，进行判断
二、(事实细节题)——提问文章主题有关的事实或细节;找准题干关键词，回文定位寻一致
1.提问方式：
具体信息题即事实细节题，根据文中的具体内容、信息进行提问，是考研英语一中所占比重最大的阅读题型。题干明确提到时间、地点、人物或事实等细节信息或者题干和选项之间存在一种因果关系。
2..解题技巧：
?该题型的解题技巧非常简单，即根据原文关键词回文定位，找寻与原文表意一致的选项。
一般而言，正确选项的特征为“原文再现”、“同义替换”或“同义转述”。
?紧扣题干，抓住题干中隐含的“导向词”（暗示考生命题人要求什么样的信息）
?关注特殊句式（双重否定，倒装句式，强调句），正确选项往往是对这些句子的同义改述?理清文中涉及各主体之间的关系，排除偷换概念和强加关联的选项
?细节背后必有主线，关注细节的同时不忘主线
?特殊句式（否定句、比较句、倒装句）时命题人眼中的天然陷阱（命题人会用反向干扰、夸大其词、偷换概念等）
?选择时需要重神似而轻形式：正确选项为了隐蔽不会直接采用原文，而是进行概括或替换；错误的选项为了干扰，反而会和原文貌似一致
三、
四、
五、
六、
七、
八、
二、
——;先找解释说明句，若无再依语境断
1.提问方式：
①By saying “…”, the author means that…
②The sentence“…”(Line…, Para. …) shows that…
2.解题技巧：
①概念含义题考查对句子的理解，大多不能通过分析语法直接得出。不过，该句后面往往会有对其进行进一步解释说明的句子或举例，可以结合后面内容进行推断。
②文章中的句子并不是孤立的，而是服务于某一主旨的，即其会受到文章主旨、段落中心句和相邻句子的影响或制约。因此，可以将选项表意代入文中进行判断，看其是否符合上下文语境。
一般来说，推理题可以分为：细节型推理、段落型推理题，全文型推理题，
常考出题点：段落首末句、主题句、观点句；与主题密切相关的细节；转折、强调、递进关系的地方。
1. 提问方式：
①.It can be inferred from Paragraph…that…/Which of the following can be inferred from the
passage？
②.The author implies that…/What is implied in…?
③.It can be concluded from the passage that…/We can conclude from the article that…
④.According to the text, which of the following is (NOT) TRUE？
⑤.It can be learned from paragraph….that….
⑥.Which of the following is suggested in the …paragraph.
⑦.
2.解题技巧：
（1）解题方法：
①.首先理解文章的字面意义，弄清上下文的逻辑关系
②.注意作者遣词造句的特点，了解其含蓄的意义
③.明白作者想让我们推断什么
④.利用文章中明确叙述的内容进行推理，挖据作者的隐含意思
⑤.切勿妄加评论，以自己的观点代替作者的观点。
（2）深谙推理原则：
①.推理时只能根据文章提供的内容或证据进行推理，不能受常识、个人经验等干扰
②.推理时只能根据文章提供的内容或证据进行一步推理，不能一推到底，过度推理
③.推理时不能用特殊情况去推
④.推理时若无从下手，可考虑对原文内容进行概括总结,找中心主题
（3）熟记错误选项特征：
①.与原文表意一模一样，即对原文内容的简单重复，不用推理即可得出的选项是错误选项
②.选项中出现never,no one,nobody,absolutely,completely,entirely,always,everyone等表意过于
绝对的词一般不是正确选项
③.符合常识，但与文章所提供的内容或证据不符，或与原文内容无关的选项是常识干扰项
④.用词与原文一致，但表意与原文不同，即利用同一词汇的不同含义制造的词汇干扰选项
⑤.选项内容与原文意思相反，即反向干扰
⑥.文章根本没有提及，纯属主观臆测的结论，即无中生有或望文生义
（4）熟记正确选项特征：
①.一般为同义改写、转述，归纳总结
②.细节服从主旨
③.转折处和语法现象经常设置推理
④.语气相对缓和：may
（5）实质：考研推理题本质上还是一种同义改写，推理通常为正反推理和归纳总结
（6）解题原则
①.细节服从主旨，论据依附于论点
②.推理必须以原文为依据，切不可主观推理
③.特别关注转折处
五、——提问文章中某一超纲单词、短语或某一句子的意义
1.提问方式：
①The word “…”(Line…, Para. …) might mean…/ The word/phrase “…”(Line…, Para. …)…probably means…
②In Paragraph…, “…”probably refers to…/ In Paragraph…, “…”probably stands for…
2.解题技巧：
（1）根据词汇本义来判断熟词辟义
①根据本义去引申
②结合上下文语境来判断
③将各选项代入原文，看哪个选项代入后符合原文逻辑
④优先排除表面意思
（2）多角度猜测超纲词词义
①利用构词法来推断。
②利用与其并列的词或短语进行推断
③利用同位语从句或解释说明的句子进行推断
④利用作者对其的态度（是褒？是贬？）进行判断
（3）对于此类题的解答可采用策略:
①先从关键词所在句找线索，看有没有"逻辑关系词"或"标点符号"表明该词和句中另一词存
在"同义/近义"或"反义"关系(转折词but/ despite/ in spite of 等表示语义后句; 并列词、递进词and/a1so/ even/indeed 等表示语义同向;括号、冒号、破折号则往往表示解释说明/同义或近义) ;
②再从下文找线索: (与句内关系类似)句间转折词表"反向"指向反义词；并列、递进、以及大
多数情况下的无逻辑词表"同向" 、寻找同义词/近义词/上下义词;
③结合两线索，确定选项(注:构词法可用于辅助推测)
④干扰选项的特征：对字面意思的肤浅理解
1.提问方式：
①What do you think precedes this text？/ What do you think follows this text？
②The author uses the example of…to argue/exemplify/discuss…
2.解题技巧：
①该题型在与考查是否理解文章的总体结构以及上下文之间的关系，因此做本题时需要联系上下文进行推断。
②熟悉考研英语阅读文章的常见结构类型。比如，“提出传统观点—批判传统观点—提出自己观点”、“描述具体例子—得出自己观点”、“提出自己观点—举例例证观点—再次重申观点”、“提出问题—分析原因—解决问题”、“描述现象—导致后果—提出建议”、“引出事物—分析
利弊—总结陈述”等等。
③熟记表示逻辑衔接关系的词语，如表示并列递进的and,moreover,furthermore等，表示转折关系的but,however,rather,nevertheless,otherwise等，表示因果关系的so,since,consequently, therefore等等，表示归纳总结的to conclude,to sum up,in brief等等。
④遇到具体的文章时，先整体分析该文章主要论述什么内容，其结构类型是什么，寻找表示逻辑关系的词语，结合上下文来推断试题答案
提问文章中作者或文章中某一个人物的意图、观点或态度;文章主旨不可偏，正选排除两结合
1.提问方式：
①.The author's attitude towards…seems to be…
②.How does the author feels about…?
③.The author thinks/suggests/believes that…
④.The author believes/holds that…….
⑤.Which of the following best describes the author's attitude towards.. . ?
⑥.The' author has holds a(an) attitude towards.……
⑦.Accordìng to the passage, the word/statement that best expresses the author's attitude ìs…
⑧.ln the author's opinion ...
⑨.According to the author . . .
⑩.The tone of the passage can best be described as.
?.What is the tone/ mood of the passage?
2.解题技巧：
①寻找原文中明显带有感情色彩的词汇(形容词为主)，结合文章主题来判断
②若出现indifferent,uninterested,impassive,confused,subjective,biased,prejudiced,perplexed, puzzle,contemptuous,subjective等词汇可以直接排除
③若出现过于绝对的词汇，如strong,entire,complete等词汇可考虑排除
④根提备选答案中经常提供的字眼作为线索，仔细体会作者的态度、观点。一般来说，选项
大致有三种:
a)褒义词: positive (积极的，肯定的)，optimistic (乐观的)，useful ( 有益的) ，admiring
(敬佩的) ，interesting (有趣的)，instructive (有教育意义的) , enthusiasm （热情），
supportive(支持)，approval (赞同)等
b)贬义词: negative (消极的，否定的)，pessimistic (悲观的)，subjective (主观
的) ,disappointed (失望的)，frustrated (沮丧的)，critical (批评的)，dissatisfied (不满的)，biased (有偏见的)，satirical (讽刺的)，tolerant (容忍的)，puzzling (令人费解的) ，suspicious,skepitical (怀疑的)，gloomy (令人沮丧的，忧郁的)，scared (害怕的)，cynical(愤世嫉俗的) ,opposition (反对)，disgust (厌恶)等
c)中性词: objective (客观的)，impartial (不偏不倚的，公正的)，indifferent (漠不关心
的)，impassive (冷漠的)，uninterested (不感兴趣的)，neutral (中立的)，cautions（谨慎的），humorous (幽默的) ，apathetic (无动于衷的), disinterested (公正的，无私的)，sensitive (敏感的)
⑤若三个选项都带有同一感情色彩（如贬义），而剩余一个选项的感情色彩与之明显不同（如
中立或褒义），则选择后者
⑥当作者态度没有明确给出时，关注
a)感情色彩强烈的词
b)文章首末段，特别是末段
c)转折处
d)情态动词后的内容：should、would、must
题（例证题，局部主题题）
1.提问方式：
证明该观点的内容例子。因此，题干中常出现
2.解题技巧：
①解答此类题的关键是清楚作者重点在于描述什么，用什么来证明所描述的内容。因此在解答此类试题时也应清楚文章或段落的主旨
②使用举例论证的文章常出现for example,such as等词汇，这些词汇前面的内容常为论点，后面内容为论据
③有些文章喜欢先给出事实，后面再总结自己的观点，此类文章前者为论据，后者为论点
④若前面有完整的句子，后面引用某人的话语，则前者为论据，后者为论点
⑦例证是为论点服务，例子（论据）本身不重要，重要的是例子所支持的观点（论点）是什
么，例子是为观点和结论服务的，寻找到例子对应的观点和结论，通常往上或者往下寻找，观点或结论也可以在本句中，要重点把握例子所在段落主旨
⑧干扰选项的特征：就事论事，谈例子本身，而不谈论点；自我总结
⑨正确选项的特征：表达论点的选项
考研英语：阅读理解之阅读技巧
?is regarded as,is viewed as, is seen as, is assumed as, is perceived as, is though as(to be)等深层内涵：暗指该句只是在介绍惯有的观点和看法，作者很可能并不认同，将在后文提出反驳，遇到这类表达应在随后的阅读中保持警惕
?normally,traditionally,conventionally,regularly,commonly等词强调“正常情形和传统情形”，预示下文会转折指出作者更为关注的“特殊情形，新奇情形”
?读题干时重点把握
1.:时间、年代、地点、数字、人名、地名、专有名词、
of结构、形容词、副词（同义改写，词性变换，指示代词）
2.建立题干之间的联系
3.预测文章内容，推测题目答案：当某个概念被多次提及时，可能与文章主题中心或与
主题重要相关的内容
4.回文定位得出答案
?选项中如果有比较级，不作为正确选项
?理解句子间的逻辑关系：
1.并列关系：同义重现
2.转折关系：反义复现
?指代（代词）的一般原则
1.就近原则
2.前句主语
3.前句讨论的主要对象，或者整个段落的核心话题
4.注意主谓一致原则（单复数）
?注意情态动词要和形容词所传达的作者的态度观点
?句子中分号表示了前后语义上的并列，即后面部分是对前面部分的解释和说明。
?冒号后面的内容与中心思想密切相关，需要重点关注
?当四个选项中包含有两个意思互为相反的选项时，正确选项往往在两者之一，即一个为正确选择，另外一个为反向干扰
?考研阅读理解核心原则
1.细节服从主旨
2.优先选择与中心思想最相关的选项
?当题目涉及作者的观点时，需关注所在段落所隐藏的作者情感
?长难句分析
(一)第一步：找连词
1.从属连词：when，where…that
2.并列连词：and，or，but…that
3.前后并列相同关系
4.从后往前，找并列关系
(二)第二步：找动词
(三)第三步：找介词（介词结构和to do）
1.做定语
2.做状语
3.做补语
?Seem 含有不确定和些许否定之意，在议论文该词往往隐含作者真实的观点，类似的词还有sound、look、suppose、appear
?选项中有比较级的时候往往是干扰选项
?分号前后是并列关系，可用对于成分分析法解题
?选项中有两个意思相反的时候往往有一个是正确答案
考研英语：阅读理解之猜词生词词义的技能
一、利用上下文线索猜测生词
(一)重述
1.作者为了使某一难词或术语的含义更清楚，通常会使用常用、简明的词或词组对其进行
解释，这就是重述。重述部分通过逗号与句子的其他部分隔开，或用信号词引导
2.常见的信号词有:or , namely, that is , in other words , that is to say , to be more exact , to put
in anotherway 等等
3.例子：
Vandalism,that is , the senseless destruction of other people' s property , seems to have become part of modern life , and , at the same time, we have come to accept mugging, in other words, robbery with violence in our streets , as a common danger.
4.在这段文字中，that is之后是对vandalism的重述，由此可知vandalism 意为"肆意破坏他人财产的行为" 。in other words之后是对mugging的重述，也可得知mugging 的意思为"在大街上实施暴力抢劫"
(二)定义
1.作者常常通过给某些词汇下定义来帮助读者理解词义，尤其在一些科普类、社科类及与
专业内容相关的文章中，定义解释作者所用词的准确含义
2.常使用信号词，如i. e. , is , are , is/ are called , mean , refer to , known as 等等
3.例子：
The animals whose temperature is regulated by internal metabolic process are called
4.信号词are called 引导出对endotherms 和ectotherms 的定义。可知，"通过体内代谢调节体温的动物"叫做endotherms，即"恒温动物" ; "由环境调节体温的动物"叫做ectotherms ，即"冷血动物，变温动物"
(三)举例
1.作者常常会通过对某一难词给出具体的例子，帮助读者理解该词的词义
2.举例常用的号词有: such as, such....as , for example , for instance , like , including , especially
等
3.例子：
This cheap form of power that is brought into our homes so easily, operates such modern
4.据such... as之后的举例:照明、空调、冰箱、电视等，可知amenities为"家用电器"之意
(四)同义词或近义词
1.在同一句、同一段或同一篇文章中，作者为了避免语言的单调、重复，有时会使用意思
相同或相近的词。因此，考生只要读懂上下文，知道其中一个词的意思，就能猜出另外一个词的意思
2.例子：
Most of us feel upset if we miss just one meal , and if we tried to go without food for 12 hours we would really be uncomfortable. But there are some people who seem able to "fast" for very long periods.
3.fast此处并非其常用的意义。根据上下文可知，它在此处是动词，并与go without food 同
义
(五)反义词
1.有时作者会用表示对比或转折的信号词连接意思相反的两个词或句子，这时就可根据反
义词线索猜测词义
2.表示对比或反义的信号词/词组常见的有: (whether). . . or, unlike , but, yet, however , while,
although , nevertheless, instead , rather than, in contrast , on the contrary, on the other hand等
3.例子：
①.Even though some genetic mutations may be useful under certain circumstances, most are
unconditionally deleterious in all existing environments.根据表示转折关系的信号词even though可判断deleterious与useful是反义词，意思为"有害的"
②.Actual loss will depend upon the particular frequencies to which one is exposed , and whether
the sound is continuous or intermittent.根据信号词whether…or可判断intermittent 和continuous 意思相反，意思为"间歇的，断断续续的"
二、根据语法知识猜测词义
1.在英语句子中，同位语或同位语从句、定语从句等都起着解释说明、补充或限定的作用，
因此也能提供猜测词义的线索
2.例子
①.The researchers made great progress in the early 1970s , when they discovered that oncogenes,
which are cancer-causing genes , are inactive in normal cells.定语从句解释oncogcnes，即"致癌基因"
②.The more foreign capital you have helping you build your Third Wave infrastructure, which
today is an electronic infrastructure, the better off you're going to be.Third Wave infrastructure ( 第三浪潮基础设施)在此是一专业术语，到底是什么意思，果没有后面的定语从句的解释，很难理解。根据定语从句，它指的是"电子基础设施"
③.The purpose of the campaign was to catch " ringers" , students who take test for other students
同位语解释了ringers 的意思，即"冒名顶替者"
三、根据标点符号猜测词义
1.标点符号常常也可成为各种猜测线索的信号，如:逗号可帮助读者寻找重述线索;逗号、破
折号、括号后面的内容通常对前面的词进行补充、解释、说明等
2.例子：
①.standing up and shouting at Sue that he should be running the
meeting just to give her a bad time, didn't win him any friends.作者在逗号后以"站起来对Sue 大喊要主持会议，借此对Sue 发难"为例，具体说明Luke的pretentious manner，据此可猜出它的意思是"自命不凡的架势"
②. A great deal of attention is being paid today to the so-called digital divide一the division of the
world into the info (information) rich and the info poor. digital divide 是个新词，其准确意义在破折号后得到解释，即"世界被分化为信息富裕和信息贫穷两部分"。而info 在后面的括号中也得到解释，即information (信息)
③.
an aspirin to quiet a headache, some wine to be sociable, coffee to get going in the morning , a cigarette for the nerves.冒号后的例子:阿司匹林去头痛、葡萄酒助社交、清晨一杯咖啡开始工作、抽根香烟放松神经，这些都是很常见的事。由此可判断，pervaslve与widespread 意
思相近，意为"普及的，遍布的" 。
④.also known in America as "voluntary simplicity"一has,ironically,even bred a
new area of what might be termed anticonsumerism.破折号后解释了downshifting 的意思:在美国也叫做voluntary simplicity ，即"自愿返瑛归真"
四、根据上下文逻辑推测词义
1.有时单词所在的上下文中没有明显的解释说明性线索，这时可根据上下文的逻辑关系进
行推理，以确定某一难词或短语的意义
2.例子：
A friend of mine was in low spirits one day. He usually dealt with this state of mind by avoiding people until the mood passed. But on this day he had an important meeting with his boss ,
happy , good-natured person. To his surprise , he soon discovered he was no longer depressed.
3.从上下文可知，他虽情绪低落，但因为重要会议，不得不"佯装高兴"
五、根据构词法推测词义
1.英语中的许多词汇，特别是不断出现的新词大多是通过构词法生成的。因此，掌握主要
的构词法有助于猜测词义
六、根据常识或背景知识猜测词义
资料
精品文档
1994年考研英语真题阅读理解精读笔记 Text 1 ， spending their money in the marketplace for those goods and services that they want most.Private businessmen，striving to make profits， produce these goods and services in competition with other businessmen; and the profit motive， operating under competitive pressures，largely determines how these goods and services are produced.Thus， in the American economic system it is the demand of individual consumers， coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes， that together determine what shall be produced and how resources are used to produce it. demands can be expressed and responded to by producers.In the American economy， this mechanism is provided by a price system， a process in which prices rise and fall in response to short supply relative to the demand， the price will be bid up and some consumers will be eliminated from the market.If， on the other hand， producing more of a commodity results in reducing its cost，， which in turn will lower the price and permit more consumers to buy the product.Thus， price is the regulating mechanism in the American economic system. productive resources (private property)， and they are permitted to hire labor， gain control over natural resources， and produce goods and services for sale at a profit.In the American economy，the concept of private property embraces not only the ownership of productive resources but also certain rights， including the right to determine the price of a product or to make a free contract with another private individual. 51. In Line 7， Paragraph 1，“the desire of individuals to maximize their incomes” means . ［A］ Americans are never satisfied with their incomes ［B］ Americans tend to overstate their incomes ［C］ Americans want to have their incomes increased ［D］ Americans want to increase the purchasing power of their incomes 52. The first two sentences in the second paragraph tell us that . ［A］ producers can satisfy the consumers by mechanized production ［B］ consumers can express their demands through producers ［C］ producers decide the prices of products ［D］ supply and demand regulate prices 53. According to the passage， a private-enterprise economy is characterized by . ［A］ private property and rights concerned
考研英语长难句突破讲义 适用对象：考研学子，四级，六级英语学习或相当者。 课程目的：打破英语阅读学习的幻觉，真正获得一扇通向别样美丽世界的窗户，人生从此再无长难句。为英语写作夯实基础。 课程安排：方法论讲解；难句解析；考试实战演练 第一部分方法论讲解 引子我们为什么要精读句子 1.精读能力的要求（消除障碍的阅读） 自由笔记区目标：准确【重要】精读 2．泛读能力的要求（广泛获取信息的阅读） 目标：快速 技能：高职 阅读的实际过程是什么知识：本科 Input（英文）-mind（句子层面）-output（中文）思维：研究生 思想：博士 阅读在句子层面的障碍 1．含义 2．语序 简单句的障碍来源 简单句：只有一套谓语的句子 基本句型包括：主+谓，主+谓+宾，主+谓+双宾，主+谓+宾+宾补，主+系+表 定语，状语，同位语，插入语 简单句的障碍识别及处理方法 定语：在句子中修饰名词的成分problem-定义-细化-solution（思维方式） 前置定语：adj+名词 后置定语： 形容词短语：形容词+介词+名词this is a book useful for your future Ving a woman walked on the road Ved a painting painted by Jane n. + to do a way to solve the problem 介词短语：介词+名词a bottle of water on the table 表语形容词：alive a cat alive 解决方案：前置P．S：I want to be part of something big. Something属于不定代词。 【不定代词定语置后】 定语从句（不属于简单句范畴） 关系代词：人称代词：who whom which that as +非完整句 引导词物主代词：whose +完整句
Text1 Habits are a funny thing. We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the unconscious comfort of familiar routine. “Not ch In but habit rules the unreflecting herd,” William Wordsworth said in the 19th century. the ever-changing 21st century, even the word “habit” carries a negative connotation. So it seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation. 习惯是件有趣的事情。我们无意识间养成了一些习惯，我们的大脑是自动运 转的，轻松进入熟知套路所带来的不自觉舒适状态。“这并非选择，而是习惯控 制了那些没有思想的人”，这是威廉?华兹华斯（William Wordsworth）19世纪时 说的话。在现在这个日新月异的21世纪，甚至习惯这个词本身也带有负面涵义。 因此，在创造和革新的背景下来谈论习惯，似乎显得有点矛盾。 But brain researchers have discovered that when we consciously develop new habits, we create parallel synaptic paths, and even entirely new brain cells, that can jump our trains of thought onto new, innovative tracks. But don’t bother trying to kil off old habits; once those ruts of procedure are worn into the hippocampus, they there to stay. Instead, the new habits we deliberately ingrain into ourselves create parallel pathways that can bypass those old roads. 但大脑研究人员发现，当我们有意识地培养新的习惯的时候，我们创建了平 行路径，甚至是全新的脑细胞，可以让我们的思路跳转到新的创新轨道上来。但 是，不必费心试图摈弃各种旧习惯；一旦这些程序惯例融进大脑，它们就会留在 那里。相反，我们刻意培养的新习惯会创建平行路径能避开原来那些老路。 “The first thing needed for innovation is a fascination with wonder,” says D Markova, author of “The Open Mind” and an executive change consultant for Professional Thinking Partners. “But we are taught instead to ‘decide,’ just as decide is to kill off president calls himself ‘the Decider.’” She adds, however, that “to all possibilities but one. A good innovational thinker is always exploring the many other possibilities.” 大学英语
考研路上，总有一些考试大神的存在，他们看似毫不费力的就获得了400+的高分，英语也轻松拿到80+，其实这一切的成绩背后都付出了巨大的努力，当然，也有一些技巧和方法，看看这篇大神的经验贴吧，希望对你有益~ 先介绍一下，我是15年英语二，阅读全对，完形错了2分。 一定要先说几个常见的误区： 没有一套方法能让你不背单词而做对阅读。 没有一套单词能让你不看真题就拿高分。 英语，整个考研过程中最见成效的科目，一分辛苦一分才，踏踏实实做阅读，背单词，英语水平就能得到真实的提高。它最不依赖老师的一门学科，虽然初期的时候跟着老师学了不少东西，但是真正的提高还是靠自己不断的积累。我把考研英语界的老师分为技巧派和基础派。个人非常反对技巧派，尤其是纯技巧派，讲一些不需要看文章直接得答案的方法。现在考研英语界的很多老师都是营销高手，就抓住你的不想努力还想拿高分的心里，希望大家擦亮双眼，被骗钱还是其次，浪费时间可就太惨了。 本人是一个纯的基础派，所用的所有方法也是建立在读懂的基础之上的。先简单说说各部分的应对策略。 完形：英语二中最难的一部分，就算全部读懂也不一定做对，需要自己总结一些做题方法，例如同义复现原则。 阅读：最基础的一部分，需要单词和语法的积累，英语二还需要关注细节。但只要把文章读明白是基本不会错太多。 新题型：送分题 翻译：也不难，但是需要关注一些特定句式的固定译法。自己就总结好多这种句式，以防出现翻译对了不拿分的情况 作文：大多数人对作文有误解，认为背背老师给的模版就行了。模版是一种绝对拿不了高分的东西。想拿高分必须在写作过程中用一些特别地道的词汇，尤其是动词，这其实看前期的积累。 我的考研英语准备经历了漫长的准备过程，下面把自己的经历分享的给大家，希望大家能得到帮助。 未准备考研阶段
【考研英语辅导班】如何完成考研英语阅读笔记启道考研分享 得英语者得考研，想超越80分，关注启道英语考研辅导班。 全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为英语（一）和英语（二）。 英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。 英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。 对于很多考生来说，考研英语是一门比较难的科目，很多同学为了取得更好的分数都会选择报考研英语辅导班!那么多的考研英语辅导班那，究竟哪个考研英语辅导班比较好呢?哪个才是适合自己的呢？启道考研小编来帮忙。 在启道考研英语辅导班，不需要每天不停的刷阅读，刷阅读，刷阅读。。。。。更不需要毫无目标的做真题，做真题，做真题。。。。。掌握有效的学习方法，完成事半功倍的学习效率。 第一，扫描题干，划关键项。 第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题); ②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读) 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么? ②文章中有无提到核心概念? ③作者的大致态度是什么? 第三，仔细审题，返回原文。(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩) 定位原则： ①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)
②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 ★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四，重叠选项，得出答案。(重叠原文=对照原文) 1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。 2.做题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由。 阅读理解解题技巧 1. 词汇题：“搜索代入”法 ①返回原文，找出该词汇出现的地方。 ②确定该词汇的词性。 ③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。 ④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。 注意： a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。 b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。 c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。 d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。 ▲隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。 2. 指代题： ①返回原文，找出出题的指代词。 ②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。 ③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
考研英语答题技巧之阅读篇 考研英语答题技巧之阅读篇 1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。 2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。 3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。(要有这个意识)。 4、就一般而言，somepeople，表作者不认同的观点。fewpeople，表作者的观点。 5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。 6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是 在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。 7、有的时候，一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。 8、文章基本以5段为主(也有6段、7段的)，要把握每段之间 的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。 9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下! 10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。 11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。
12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。 13、在应该出现答案的地方，没有答案。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这 和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。 14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。是的话，这的地方可能会出题。出的话，答案就在这附近。而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再 做进一步的解释说明。这种情况下，这里往往会设问题。不过，这 种情况很少见了。 15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。选项中 出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同意替换的句子，大都是长 难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。 16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的.所有真题，都是同意替换!就看你能不能找得到。考研英语， 考的就是这个!那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。 17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅 读理解考的就是这个“中心句”。 18、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到 一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。 19、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是， 长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分!主干的主语、宾语
精心整理2011年考研英语(一)阅读真题全文翻译及答案（七绝俗手版） 2011-01-16 21-25CBDBA Text1 ThedecisionoftheNewYorkPhilharmonictohireAlanGilbertasitsnextmusicdirectorhasbeenthet alkoftheclassical-musicworldeversincethesuddenannouncementofhisappointmentin2009.Fort
hemostpart,theresponsehasbeenfavorable,tosaytheleast.“Hooray!Atlast!”wroteAnthonyTo mmasini,asober-sidedclassical-musiccritic。 2009年纽约交响乐团突然宣布聘用艾伦·吉尔伯特为下一位乐曲指挥，从那时起一直到现在，这次任命都成为古典音乐界的话题。退一步说，从总体上看，反应还是不错的。如冷静的古典音乐评论家安东尼·托姆西尼就这样写：从长时间来看，这次委命是英明的。 ,orbootupmycomputeranddownloadstillmorerecordedmusicfromiTunes。 就我的观点而言，我不知道吉尔伯特是不是一位伟大的指挥家，甚至连他是不是算好的指挥家也不敢确定。可以确信的是，虽然他演出了很多令人印象深刻的有趣的乐曲。然而，我不需要访问AveryFisherHall（可能是纽约交响乐团所在地，即吉尔伯特表演之所），或者其他地方才能听到有趣的管弦乐。（作者意思是，不需要听吉尔伯特，到处可以听到有趣的管弦乐。）我所做的，只需要到我的CD棚里去，随便打开我的电脑，从ITUNES上就可下载比那（当指吉尔伯特表演的）多得多的类似的音乐。
考研英语阅读经验 h t p:/w w.C n K y.N e t 2006-5-31 考研英语的重点就是要大量的阅读。现在考研英语对阅读的考查越来越多，这也需要我们进一步的提高阅读能力。虽然考研的阅读理解有一定的规律可循，但是这些规律也在逐年的淡化。这几年反技巧的出题趋势越来越明显，考试越来越重视考生的真正阅读分析能力。所以，我们一定要提前打好基础，在整个一年的复习中，每天除了做专门的阅读理解练习外，还要阅读一定量的英语报刊。据了解，考研的阅读理解很多都是摘自国外的一些著名的报纸，如美国的New York Times（纽约时报），英国的Times （泰晤士报）等等。如果能找来的话，这些都是很好的阅读材料。06年最新的4篇文章就来自于传统的核心刊物：Economist，Time，以及Newsweek，这个进一步说明考研英语文章选材来源的固定化，进而给参加2007年考研的同学也提供了一个非常好的平时选读文章的方向。在这里必须要强调一点的就是，2006年阅读理解的最后一篇文章在“英语文摘”第7期上不但已经发表，而且还附之以中文翻译。这个就告诉我们的广大考生，在我们选读国外经典杂志时也不应该忽略犹如“英语文摘”、“英语世界”等等核心的国内英语刊物。希望参加2007年的考生予以重视。而且，考研英语的阅读量越来越大，里面不但有很多考察全文的主旨题，还有很多的细节题和作者态度题，这些内容的提炼都要我们在平时的阅读中渐渐地培养，而不是靠考前一两个月就可以一蹴而就的。 与此同时，备战考试的同学还要刻意训练自己快速阅读的能力，由上下文推理的能力以及中英文翻译能力，这对于解答新题型以及翻译题都有很大的帮助。 英语语言教育包括听、说、读、写、译，但是对大多数考研的学生来说，学英语将来主要的目的是看懂国外本专业领域的英语著作，了解本专业最新发展状况。因而，在国内外各类英语考试中，阅读能力的考核越来越受到重视，难度也逐年升高，在雅思、托福测试中也是如此。所以新大纲加强阅读的考核也是顺应时代要求。阅读理解是硕士研究生入学英语考试的重中之重，这一部分要能获得高分，考生便能在考试中处于有利地位。 阅读理解部分，考生们常常碰到的困难是：理解准确率和阅读速度矛盾，往往是提高了阅读速度，理解准确率就下降，而一味要准确率时，阅读速度就恨慢。要想加快阅读速度，首先要养成正确、良好的阅读习惯。应克服如下4种不良习惯：
新东方考研英语辅导笔记 阅读理解部分 一、阅读文章 1．来源：西方的报刊杂志 2．文体：议论文，说明文，记叙文，应用文 3．历年考题：多为社会科学，自然科学，人文科学 4．大纲 5. 时间分配: 难度系数40%至50%,平均每篇17-18分钟,其中解题用10分钟(每题2分钟),把时间充分用到解题上,文章读出大概,题目仔细推敲 6． key word: ①Close reading, ②阅读四步走③48精读击破法 ① Close reading: 第一、精读要达到：首先，分析文章，对题目中的四个选项要做分析。正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。其次，把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。长句子要摘取下来背诵，翻译。对于重点文章，有时需要背诵全文。 第二、如何精读48篇文章：首先是单词量；其次是难句；最后是解题思路。 第三、对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析。 ②48精读击破法复习方式：以点代面，切忌题海战术！ 第一、精度的角度。首先是单词量；其次是对阅读中的长句、难句进行分析；最后要对题目进行分析。 第二、泛读的目的。第一是增强背景知识；第二是锻炼抓住文章中心的能力。 第三、建议要读以下三本杂志：Time, Newsweek, Economist. 二、阅读四步走：（宏观与微观的结合） 1.扫描题干,划出关键词(不要看选项) 结合题干，可以把握文章的脉络，以便有目的性的阅读文章。 2．通读全文，抓住中心（7、8分钟） 1) 通读全文。要点：①首段②其他各段的段首段尾句和转折处（各个题目往往出现正确答案，英文逻辑性强，重点放开头结尾 2) 抓住中心。阅读后，用一分半中时间思考①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者大致态度是什么？ 3．仔细审题返回原文（审题，题干中蕴含陷阱或不细心，影响答题方向） 定位原则：1) 通常是由题干出发，寻找关键信息。大写字母，地名，时间，数字等。 2) 自然段定位原则：出题顺序与行文的顺序是大体一致的。目的都是缩小范围。4．重叠选项，得出答案。重叠原文à即对照原文。必须要返回原文，对照选项，排除确定。
第一部分：对于长难句课程难点重点的回顾 非简单句的障碍来源： 非简单句:﹛S1，S2，S3，S4,…Sn﹜ 如何拆分和组合句子 非简单句的障碍解决方案 一．关联词和主句专一原则 关联词: 1. 关系代词：that, who,whom,which,what,as,whose, 2. 关系连词：if, whether,when,where, 3. 标点符号：, ----; 4. 并列连词：and，or 主句专一原则: 1. 一个句子只能有一个主句，主句中没有关联词。 2. 一个句子中有n个分句，则只有n-1个关联词。 例证： 句子之间的关联方式 u 1.并列 l 并列联词的用法 例1..Itis alittle upsettingto read that acertainline describesafight betweenaTurkishanda Bulgarianofficerandto find that the line consistsofthe noiseoftheir falling andthe weightsof theofficers,"Pluff!Pluff!"Ahundredandeighty-fivekilograms. u 2.主从复合（嵌套） 主从复合句的分类： 三大从句： 名词性从句： 主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句 形容词性从句： 定语从句 副词性从句： 状语从句 常见的关联词： 法硕联盟论坛https://www.doczj.com/doc/b88018168.html,祝您考研成功！ -2-名词性从句：关系代词：what，who，whom，which, 关系连词：that,when,where,how, 形容词性从句：见定语从句 副词性从句：见后表格； 名词性从句的分类讲解： 状语从句种类常用连接词特殊连接词 时间状语从句When,while, as,before, since,till, until,assoon as 1.一些时间名词：themoment,theinstant,the
考研英语：阅读理解之八大考点 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能： 1 2 3 4 5 6 7 8 4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案，共20小题，每小题2分，共40分 一、
1.提问方式： 1)直接提问(Main idea型) ?The text intends to express the idea that. . . ?We can draw a conclusion from the text that. . . ?What is the passage mainly about? ?The passage is mainly. ?From the passage we learn that. . . ?The passage is mainly about. . . ?he key point of the passage is that. . . ?This passage mainly deals with. . . ?The main point the author makes in the passage is. ?What does this passage mainly discuss? ?The general/ main/ central idea of the passage is. ?The passage is primarily concerned with. . . 2)给文章定标题 The best title for the text may be. . . Which of the following would be the best title for the passage?' A best title for the passage could be. A best title for the passage might be. This passage can be entitled. . . 3)提问写作目的( Purpose型) ?The article is written to explain. ?The purpose of the passage is. ?This passage is intended to… 2.解题技巧： 1) ①.重点读文章的首段开头部分，如果文章中有这样的主旨句， 那么再看四个选择项，如其中一项所含的信息同主旨句中的信息相似，该项即为正确答案 ②.重点读各段的开头和结尾，四个选项中能涵盖文章各段内容的一项， 就是正确答案
先说说我的情况吧，我是十月中下旬那会才萌发考研念头滴，总是从心里认为学历关系不大。后来我一个以前严重鄙视考研的学长，后来竟用了仅半年时间，考上厦门大学法硕，我给他发了条信息说想考研，他给我回的原话“个人认为，考研只能让你升值，而不会减少你的价值，再说三个月时间你也做不了什么大事，考后也一样找工作，多给自己条备胎”（我一直保存着）遂十月中旬开始准备考研。 接着就是买英语黄皮书、专业书，政治真题，在这里提醒下师弟师妹们，一定要买最好的、一针见血的资料哦，一些资料虽然也很出名，但浪费你宝贵时间同时，学不到什么东西。比如我当时买了一本很出名的政治真题，后来发现里面的选择题讲解很多很罗嗦，但看完后你依然学不到什么，其他3个选项为啥错还是云里雾里更别提举一反三了。后来改选了高教版的政治真题，这本书的讲解一针见血，做过一遍的选择题，基本不会再错，因为她已经把你讲得理解透彻了。 废话了这么多还是归正传说说英语吧，我初中没怎么学习所以语法真是一窍不通的，英语4级考了三次才刚过线，6级考了几次现在都没过，我的英语底子确实比一般同学要差，面对只要英语不过线，其他考的再好也是白搭的残酷现实，我有点灰心，还好最后还是靠着英语作文过了法学线了，下面就具体说说吧。 3个月时间再去一点点背单词也不现实，于是我总体分析了英语试卷题型：完形10分、阅读60分（算新题型、翻译），作文30分，发现完形完全没必要花多少时间，它主要考查高级词汇、近
义（形）词、语法，对我而言下在完形下功夫真是大海捞针，每个空才0.5分，再说提高了阅读理解这个也就不难了。 阅读理解可是大部头，从实质说，考研英语就两个题型：阅读和作文，完形、新题型、翻译都是变相的阅读理解。十月中下旬那会拿到阅读理解我也是很头疼，好多单词不认识，文章根本读不懂，即使勉强能看懂题目也对不了几个，仔细研读了前辈的经验后我是这么做的：怀着一颗特别特别特别虔诚的心，踏踏实实进行精读：（1）第一遍先像考试一样，精力高度集中做第一遍（最好用铅笔做，在黄皮书薄的那本上） （2）第二遍，再通读一遍文章，把不认识的单词用笔标出，再思考下你选择的答案 （3）对答案，自己找出和命题人思路不同之处，实在想不明白就看答案详解，去琢磨详解里的每句话，把错的原因注在旁边 （4）在黄皮书（厚的那本）划出不认识的单词，背诵时看不到的地方注明词义（5）第二天晨读时朗诵N遍这篇文章，顺便带着记生词（6）如此循环往复，在近3个月时间里，反复做了4、5遍黄皮书阅读理解吧，每一遍的答案都用铅笔住在旁边了，最关键是要琢磨，琢磨命题人思路。 我发誓我对阅读理解绝对是很虔诚，很踏实，考完一对答案就傻眼了（我把阅读答案抄在准考证后面了），第一篇对了2个，第
英语阅读笔记 一.文章的套路结构:（本笔记局限于说明文章，议论文章。） 1. 结论说明型 A．文章开始出现一个结论，后为对他的解释 B.TS(topical sentence即主题句)即为为结论出现支出；注意特别容易的情况是每一段之主题句是该段首句。 C.什么是“判断句”？---通常很重要，判断结论说明型靠判断句，直指主题 a.系表结构:be. remain b.含有作者的态度和评价，注意可能有自由褒贬词 2.新老观点型 A.判断标志: 文章开始不久就出现了老观点,例如: it was traditionally assumed? it was once / usually believed? Many ××believed that? Many ××have argued? It was frequently assumed that? It was universally accepted that? 过去.传统.大家一致公认的观点,都是老观点。 B.TS:陈述新观点的句子。 C.新观点特征: 对同一focus给出不同的解释。 读到老观点的时候,应该停下来想一想,新观点可能是什么样子,从而往下有目的地寻找。 3.现象解释型 A.判断标志:首段给出一个自然的或社会的现象,往往很古怪,下文对其做出解释。 B.可能有多种解释,TS:作者给了正评价的解释。 C.需要注意的是: a.可能先给出几个错误的(作者持负评价),最后一个才是正确的(正平价)。 b.可能所有解释作者全都不喜欢。 4.问题解决.回答型 A.判断标志: a.手段出现了设问句。 b.首段出现了以下词语:problem difficulty task puzzle 等
考研阅读得基本解题思路:(四步走） 第一,扫描提干,划关键项。 第二, 通读全文，抓住中心。?１、通读全文，抓两个重点: ①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题)； ②其她各段得段首与段尾句。(其她部分略读，有重点得读) 2、抓住中心,用一分半时间思考３个问题： ①文章叙述得主要内容就是什么? ②文章中有无提到核心概念?文章得核心概念就是什么(一般就是反复出现得一个核心词) ③作者得大致态度就是什么？(就是谁对谁得态度） 第三,仔细审题,返回原文。（仔细瞧题干,把每道题与原文得某处建立联系,挂起钩) 定位原则: ①通常就是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词:大写字母、地名、时间、数字等) ②自然段定位原则。出题得顺序与行文得顺序就是基本一致得,一般每段对应一题。 ★要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四,重叠选项,得出答案。(重叠原文＝对照原文) 1、通过题干返回原文：判断四个选项,抓住选项中得关键词,把选项定位到原文得某处 比较,重叠选项,选出答案。 2、作题练习要求：要有选一个答案得理由与其余三个不选得理由 结论性得句子需要慢读,引用说明得句子需要快读。?引用得作用有两点:１。支持自己得观点。2、批评别人论据得论点。
十大解题思路：? 1、细节事实题 标志:文章提到具体得时间,地点,人物,问它们具体得关系。五个w,一个h。?做题得关键:返回原文（题干返回原文:1,根据关键词返回原文2、自然段返回原文;选项返回原文：1，重点词,同义词返回原文2、根据长难句返回原文）?迷惑选项得设置方式:１偷换概念（比如说蒙古人喝牛奶,而选项却说蒙古人喝豆浆）２、正反混淆（肯定说成否定,反之亦然)３,因果倒置4常识判断(符合常识得不一定对，但不符合常事得一定不对)5扩大范围（破车不就是车,破车就是破车)? 2、例证题 标志:illustration、ｄemoｎsｔraｔion、ｃaｓe 、example、eｘemplifｙ时 做题关键:准确找到例子所支持得观点，而不在于能瞧懂例子本身?做题步骤:返回原文,找到例子出处。然后,从例子出发,80%向上搜索,２0%向下,找到该例子支持得观点,在四个选项中寻找与表达得观点最一致,意思最接近得一个。 干扰选项得特征: A就事论事。把例子中某一部分内容概括一下放到选项中。(特殊例证题,从文章得一个观点出发,来考文章之外得内容,做题关键:要把握观点）?B混淆论点论据。?C列举无关常识。 要求:在阅读中,遇到长得例子,立即给这个例子定位,即找出起始点,从哪开始到哪结束。 ?3,词汇题(搜索代入法) 标志：在题目中明确指出原文中某处得单词或词组，要求辨别出意思?①返回原文，找出该词汇出现得地方。 ②确定该词汇得词性 ③从上下文(词汇得前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性得词（如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中得位置(将之替换)瞧语义就是否合适 ④找出选项中与代替词意思相同或相近得选相，即答案 注意: ａ、如果该词汇就是简单词汇，则其字面意思必然不就是正确答案。
零基础考生考研英语阅读高分复习经验 考研英语分客观题60分(包括10分完型、40分阅读、10分新题型)和主观题40分(包括10分翻译、10分小作文、20分大作文)。主观题，视水区旱区而定，不同地区没有可比性。而客观题，答案是唯一的，不管英语想过线的还是英语想拿高分的，客观题都不能有失。下面为大家分享一位过来人的阅读复习经验，希望能够帮助大家。 ?词汇 词汇是基础，大纲词汇必须掌握。阅读中如果一句话中有一两个单词不认识，很可能导致这句话的意思搞错，甚至把整篇文章的主导思想搞错;如果问题选项中有单词不认识就更麻烦了。 说一下自己的体会，一开始做阅读练习的时候，错一大片，有时候甚至错一半，当时真是怕英语不过线，然后我痛定思痛，认真总结了阅读错的原因，我发现，是因为词汇关没过，文中一些单词不认识导致对文章关键句甚至作者的主体思想理解错误。 所以我下决心一定要攻克单词关，从论坛上学习了不少前辈的经验，受益匪浅，有一个学长说的很好，不要指望在一个地方将单词记住，关键是要在不同的地方去记忆或者练习同一个单词，我很以为然，于是去寻找快速记忆的捷径，最终搜了一款迈西背单词软件将单词过了一遍，说实话，我不推荐每个人都用软件记单词，因为不方便携带，我在电脑旁足足坚忍了20多天，每天将近2个小时，有时候眼睛都有点酸，终于将单词搞完了一轮，才长出一口气。一轮下来(其实不止一轮，因为软件有循环记忆，不熟练的单词从不同程度上重复记忆了很多次)，虽然有些单词还是没有完全记住，但大致都留了一个印象，在做阅读的时候明显有了感觉，结合上下文和脑海中残留的模糊的印象，基本能猜出单词的意思，这样阅读难度就降低了许多，而且这样过后，这个单词我也基本上掌握了，可以说是一举两得。 最后做往年真题的时候，近几年的真题阅读都是错1个或全对，考研时阅读就错了1个，错的那个争议也比较大，不可强求吧。更重要的是英语掌握了得当的方法，节省了很多时间，可以投入更多的精力在数学和专业课上。 因此，要想阅读得高分，必须首先攻克单词。 ?阅读技巧 核心思想就是分块阅读。一篇阅读有5个问题，每个问题是按顺序分布的。比如说一篇阅读有5段，第一问在第一段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的分块阅读法，分块阅读的基础就是——题目是按顺序分块设置的。至于如何在块中发现答案，要找的就是同义替换，下文中会有详细介绍。(当然诸如这篇文章的题目应选什么? 的问题除外，需要结合整篇文章作答，不过这类问题很少) 因此阅读的技巧和关键就在于通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱(干扰项其实就是在细节上做手脚)，如偷梁换柱等。 阅读的方法如下： (1)扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，看一眼就行了，不需要记住。然后按顺序精读，对含有题干信息的语句仔细阅读。另外，留意Which of thefollowing would be the best title of the test? 、The author’s attitudetowards… 这之类的问题，在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。 (2)第一个问题，答案一般就在第一段。后面几问同理，这样整篇文章被分解成四五个部分，一部分最多三四个长句，对每个部分认真阅读，目标清晰，很容易得到正解;同时，每个部分，废话居多，真正的答案往往就其中一句话或其中一个关键短语，选对选项的关键在于找
考研论坛发现的文都徐绽阅读讲座阅读技巧笔记(转载总结) 这是文都徐绽阅读讲座上阅读技巧笔记，最全最完整。会对你考研阅读以较大突破！ 包括：考研阅读三步走,十大解题思路,五大微观阅读技巧,八大宏观阅读技巧，五层阅读的方法,十大错误答案所具备的特征,正确选项的特征,正确答案应用的原则，Scanning读法注意事项 考研阅读三步走： 1.通读文章。运用首段原则和首末句原则，难句一定要读懂。 2.思考问题：a。文章的中心主题是什么。b。文章的核心概念是什么（一般是反复出现的一个核心词）。C。作者的态度是什么（是谁对谁的态度）。 3.仔细审题（先审题干，题干中没有信息点，再审选项），定位（两种方法：1，关键词定位。2，自然段定位原则。）返回原文。 4.重叠选项，认真选择，得出答案。 结论性的句子需要慢读，引用说明的句子需要快读。 引用的作用有两点：1。支持自己的观点。2.批评别人论据的论点。 十大解题思路： 1.细节实事题 标志：文章提到具体的时间，地点，人物，问它们具体的关系。五个w，一个h。 做题的关键：返回原文（题干返回原文：1，根据关键词返回原文2.自然段返回原文；选项返回原文：1，重点词，同义词返回原文2.根据长难句返回原文） 迷惑选项的设置方式：1偷换概念（比如说蒙古人喝牛奶，而选项却说蒙古人喝豆浆）2.正反混淆（肯定说成否定，反之亦然）3，因果倒置4常识判断（符合常识的不一定对，但不符合常事的一定不对）5扩大范围（破车不是车，破车是破车） 2.例证题 包括 1）典型型 标志：illustration demonstration case example 做题关键：准确找到例子所支持的观点，而不在于能看懂例子本身 做题步骤：返回原文，找到例子出处。然后，从例子出发，80%向上搜索，20%向下，找到该例子支持的观点，在四个选项中寻找与表达的观点最一致，意思最接近的一个。 干扰选项的特征： A就事论事。把例子中某一部分内容概括一下放到选项中。（特殊例证题，从文章的一个观点出发，来考文章之外的内容，做题关键:要把握观点） B混淆论点论据。 C列举无关常识。 2）隐蔽型 3，词汇题 标志：在题目中明确指出原文中某处的单词或词组，要求辨别出意思 如果该单词认识，则其字面意思必然不是答案，该单词本身并不重要，重点在上下文，其正确答案是根据上下问推测的一个更加深刻的含义，如果带单词并不认识，正确答案经常存在于该词汇出现的句子的附近。有两种方法可以对正确答案推理：1，把选项带入原文替换法2，在上下文中寻找同词性的词或词组，利用逻辑关系判断，一定要根据最近原则 4句子理解题 标志：在题干中明确指出原文中的一句话，要求理解其意思。 做题关键：返回原文，定位。对原句进行语法和词义的字面含义，若字面含义不能确定，则根据上下文进行逻辑判断，特别注意局部信息是为整体信息服务的（它与词汇提不同，他考得就是它本身的语法和句法的理解，靠的就是本身的含义）一般来说选项中的正确答案与原文中的意思完全相同，只不过使用其他词汇表达。 干扰选项的特征：推得过远，当一句能引起歧义的时候绝对不是正确答案。 5指代题 常考词：that，it，they 解题思路：返回原文，找出出题的指代词。向上搜索，找最近的名词或名词性短语，或句