苏教版高中数学高一必修一2.4《幂函数》考点归纳
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打印版 《幂函数》考点分析
1、《幂函数》高考内容与要求
⑴考试内容:幂函数;常见的幂函数模型及其应用.
⑵考试要求:
①会画幂函数xy(α∈Q,α≠0,且α为常数),当α=21,1,2,3,-1的图象,了解幂函数的概念,并了解这些幂函数的性质.
②了解常见的幂函数模型(如流量与管道半径关系,飞机、汽车耗油与速率的关系)及其应用,并能解决简单的实际问题.
2、《幂函数》高考考点分析
⑴了解幂函数图象及其性质
幂函数是作为特殊的函数,能够类比研究一般函数、指数函数、对数函数的过程与方法,来研究幂函数的图象和性质,并体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性. y21xyxyxy;(5)xy。
都间,0[象0,0(数。方上
观察图象综合以上特征,我们可以得到幂函数具有以下重要性质:
当0时,①图象都过点(0,0)和(1,1);②函数在区间(0,+∞)上是增函数;
③当x1时,指数大的图象在上方;当01x时,指数大的图象在下方.
当0时,
①图象都过点(1,1);②函数在区间(0,+∞)上是减函数;
③在第一象限内,图象向上无限的接近y轴,向右无限的接近x轴; xy 2xy 3xy 21xy 1xy 2xy
定义域 R R R [0,+∞) (-∞,0)∪(0,+∞) (-∞,0)∪(0,+∞)
值域 R [0,+∞) R [0,+∞) (-∞,0)∪(0,+∞) (0,+∞)
图象性质 直线 抛物线 拐线 抛物线(半支) 双曲线 双曲线
奇偶性 奇 偶 奇 非奇非偶 奇 偶
单调性 增 (0,+∞)增
(-∞,0)减 增 增 (0,+∞)减
(-∞,0)减 (0,+∞)减
(-∞,0)增
定点 (0,0),
(1,1) (0,0),
(1,1) (0,0),
(1,1) (0,0),
(1,1) (1,1) (1,1) 打印版
打印版 ④当x1时,指数大的图象在上方;当01x时,指数大的图象在下方.
例1.下列命题:
①幂函数的图象都经过点(0,0)和(1,1);②幂函数的图象不可能在第四象限;
③α=0时,函数xy的图象是一条直线;④幂函数xy,当α>0时是増函数;
⑤幂函数xy, 当α<0时,在第一象限内函数值随着x值的增大而减小.
其中正确的是 .
⑵画出幂函数的图象,并能根据所给函数图象判断函数指数的大小关系.
①用描点法作函数图象时,要善于运用函数的性质,特别是函数的定义域、值域、奇偶性,这样不仅可以简化作图过程,还可以使图象更准确;
②在列表取点时,适当多取一些x的值会使得图象更准确;
③连线时一定要用光滑的曲线;
④依据所画函数的图象,运用函数的性质准确判断函数指数的大小关系.
例2. 如图所示,曲线为幂函数nxy在第一象限的图象,则4321cccc、、、大小关系为( )
A. 4321cccc B. 3412cccc C. 3421cccc D.
2341cccc
y
1cxy
2cx
4cxy
3cxy
0 x
⑶求幂函数的定义域与值域
幂函数的定义域是由其解析式确定的,实质上是与指数有关,通常的做法是将分数指数幂转化为根式,并使根式有意义;而求值域要在其定义域内运用函数的单调性求解。
例3.求函数2134(1)(2)yxx的定义域.
⑷幂函数值大小的比较
当两个幂函数的指数相同时,如果底数是负数,先根据幂的运算性质,把底数化为正数再比较大小;当两个幂函数的指数不相同时,常常要借用“0”或“1”为中间量过渡,运用幂函数的单调性及其图象特征进行比较。
例4. 23(1.2)a,321.1b,219.0c的大小关系是( )
A. bac B. bca C. cab D. abc
⑸幂函数的奇偶性与单调性
幂函数的奇偶性与单调性与一般函数的奇偶性与单调性一样,在判断、计算或证明时通常运用图象特征法、定义法和导数法。
用定义法研究幂函数的单调性时,通常有“作差法”与“作商法”两种。“作差法”一打印版
打印版 般采用“分子有理化”的手段;“作商法”时,需要特别注意分子分母都要为正数。
例5. 已知幂函数pqyx(,0,)pNqZqpq且与互质(x(-∞,0)∪(0,+∞))的图象如图,则( )
A. p为偶数,q为奇数 B. p为偶数,q为负奇数 C. p为奇数,q为偶数 D. p为奇数,q为负偶数
例6.已知函数223()mmyxmZ在(0,+∞)上是减函数,求函数解析式,并讨论其单调性与奇偶性.
.
⑹求幂函数的解析式
幂函数的解析式的求解,一般利用待定系数法,即设所求函数解析式为xy,有已知求出α即可。
例7.已知点3(,33)3在幂函数()yfx的图象上,则()yfx的表达式为( )
113322.().().().()AfxxBfxxCfxxDfxx
⑺幂函数、指数函数和对数函数的综合运用
解决这类综合问题,通常要把握幂函数、指数函数和对数函数各自的图象特征(特别是记住图象的大致形状)、奇偶性与单调性等性质,灵活运用分类讨论与数形结合的思想加以解决。
例8. 已知函数223()()mmfxxmZ是偶函数,且(3)(5)ff.⑴求m的值,并确定()fx的函数解析式;
⑵若()log[()](0,1)agxfxaxaa在[2,3]上是增函数,求实数a的取值范围.
y
0 x
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打印版 ⑻常见的幂函数模型及其应用
解决简单的实际问题的关键是建立适当的数学模型,而最常见的幂函数模型是“增长率型”.在增长率问题中,我们通常用a表示原有数量,x表示增长率,n表示年数,y表示n年后的数量,则先建立以下“增长率型” 数学模型:(1)yax.然后灵活运用幂函数、指数函数和对数函数有关性质加以解决.
例9.某农药厂今年生产农药8000吨,计划5年后把产量提高到14000吨,求平均每年增长率.