地理人教版必修一营造地表形态的力量课件PPT

课堂导入:江山如画
高山耸立的青藏高原
沟壑纵横的黄土高原 崎岖不平的云贵高原
导言：地质作用
1、概念：引起地壳及地表形态不断变化的作用 2、分类：按能量的来源分为两类
内力作用和外力作用
人教版 地理（高中）
第一节 营造地表形态的力量
修水第四中学：杨秀琴
我们的时空旅行
第一站 喜马拉雅山 第二站 基拉韦厄火山 第三站 意大利的那不勒斯海岸 第四站 中国大陆之旅
冰蚀湖
U形谷—— 冰川侵蚀作用形成
海蚀柱
海蚀崖
海蚀台
海水侵蚀作用 海滨地区
流水搬运作用
风力搬运作用
黄土高原 新月形沙丘
流水堆积地貌 冲积平原
冰川堆积作用
海水堆积作用
小结：内力作用与外力作用比较表
分类
能量来源
表现形式
对地表的影响 相互关系
内 来自地球内部， 地壳运动
力 作 用
主要是放射性 元素衰变产生 的热能
流水侵蚀作用形成
2．(2016·广东肇庆一模)下图为宁夏平原地质剖面示意图。宁
B 夏平原地质构造的形成原因是(
)
A．堆积作用 C．侵蚀作用
B．地壳运动 D．变质作用
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。

地球表面有千姿百态、丰富多彩的地表形态 ，即地貌。我们现在看到的地表形态只是整 个地壳演化过程中的一个镜头，地貌自形成 以来就一直处于不断的变化之中，下面图片 中哪些实例可说明地球表面发生过“沧海桑 田”的变化呢？又是什么作用引起地表形态 发生变化的?
喜马拉雅山脉
海台 峡湾
海底的古河流三角洲
地
变质作用
表
形
态
风化 风化地貌
外力作用
侵蚀 搬运
侵蚀地貌
岩浆岩 变质岩 沉积岩
岩石圈物质循环
堆积 堆积地貌
高考链接
（2009年天津文综）读我国北方某区域 等高线地形图，完成第1题。
地质队员发现乙处有金矿出露，考虑流水 的侵蚀、搬运作用，能找到沙金（沉积物中的 细小金粒）的地方是（D ）
A． a B． b C． c D．d 【解析】考查考生读图、辨析能力；运用原理规律 知道生产生活的能力。
黄土高原的水土流失与黄土地貌的发育两者 是什么关系？
我国西北地区的风沙扩展与土地沙漠化是什 么关系？
泥沙淤积这与些黄都河是三外角力洲作的用扩的展结是果什。么关系？
二、外力作用
地球表面的风、流水、冰川、生物等也可以 引起地表形态的变化，它们被统称为外力作 用。
1． 能量来源：
地球外部，主要是太阳辐射能
岩浆活动 岩浆岩
（2) 常见类型：玄武岩、花岗岩等 玄武岩
花岗岩
3．变质岩
变质岩
岩石
（高温高压）
岩石成分和性 质发生变化
岩石圈物质循环示意图
岩浆岩
重熔 再生
冷却 凝固
岩浆
沉积岩
变质作用 外力作用
变质岩
课堂小结
内力作用
地壳运动 岩浆活动

6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是 思考和识记之母。”2021/11/162021/11/16November 16, 2021
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Hale Waihona Puke bc三、岩石圈的物质循环
岩石圈物质循环示意
岩石圈的物质循环
岩浆岩
重熔 冷却 再生 凝固
岩浆
沉积岩
变质作用 外力作用
变质岩
花岗岩：侵入型岩浆岩
玄武岩：喷出型岩浆岩
常见的沉积岩：砾岩、砂岩、页岩、石灰岩
特点
一层一层的沉积(层理结构) 常含有化石
已生成的岩石
高温高压 变质作用
变质岩
变质作用
沉积岩：如石灰岩
•8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
东 非 大 裂 谷
水平张裂，形成裂谷或海洋
思考
1 红海每年都以2~3厘米在加宽，这属于哪一种运动？
答：地壳的水平张裂
存在、相 伴发生；
垂直于地球表面
垂直运动
地势高低起伏 和海陆变迁
以水平运 动为主， 垂直运动 为辅。
水平挤压引起的褶皱 褶皱山脉
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.

新知2
外力作用
外力作用与地表形态小结：
外力作用 形成地貌
流水侵蚀 峡谷、瀑布、喀斯特地貌、黄土高原 流水沉积 冲积扇、三角洲、河流中下游冲积平原 风力侵蚀 风蚀蘑菇、风蚀城堡 冰川侵蚀 冰斗、角锋 海浪侵蚀 海蚀崖
达成学习目标 3 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
外力作用
水、冰川、空气等在运动状态下可以对地表 岩石以及风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。 侵蚀作用常使被侵蚀掉的物质离开原地，并在 原地形成侵蚀地貌。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
外力作用
在沙质海岸，波浪在向 海运动的过程中，由于 速度逐渐减慢，会将大 量的沙子堆积在海岸地 带，形成沙滩。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
内力作用
挤压 ——巨大的褶皱山系
水平运动
地 （主导因素） 张裂 ——裂谷或海洋 壳 运 抬升 动 高低起伏
垂直运动
海陆变迁
下沉
达成学习目标 1 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
外力作用
1.外力作用表现形式：风化、侵蚀、搬运、沉 积、固结成岩
新知3
岩石圈的物质循环
在漫长的地质历史岁月中，岩石圈和其下的软流 圈之间存在着大规模的物质循环，即地质循环。主 要能量来自于地球内部放射性物质衰变，在地质循 环过程中，一些地方岩石圈不断诞生，另一些地方 岩石圈则逐渐消亡，与之相伴的是大地的沧桑巨变。
内力作用
内力作用的四种表现
地壳运动 岩浆活动
组成地壳的岩层沿一定方向运动。 地下深处的岩浆向周围侵入或喷出地表。 在地下高温高压作用下，岩石发生变化。 岩层在受到地应力作用下断裂引起震动。