新时期高职院校党建工作思考

新时期高职院校学生党建工作的探讨【摘要】摘要：本文围绕新时期高职院校学生党建工作展开探讨，首先分析了该工作的重要性和存在的问题。

随后探讨了加强高职院校学生党建工作的重要意义、实施路径、具体措施，以及对其成效评估和面临的难点挑战。

最后进行了对新时期高职院校学生党建工作的前景展望和影响意义的总结。

文章旨在深入探讨如何提升高职院校学生党建工作水平，促进学生思想政治教育，培养优秀后备人才，推动高校教育事业的全面发展。

【关键词】高职院校学生党建工作、新时期、重要性、存在的问题、意义、实施路径、具体措施、成效评估、难点、挑战、前景展望、影响、意义1. 引言1.1 高职院校学生党建工作的重要性高职院校学生党建工作的重要性体现在多个方面。

党建工作是培养学生的思想道德素质和社会责任感的有效途径。

通过党建活动，可以帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，增强爱国主义和集体主义意识，培养学生积极向上的精神风貌。

党建工作有利于提高学生的组织协作能力和领导能力。

通过参与党建活动，学生可以学习团结协作、分工合作和领导管理等技能，提升自己的综合素质。

党建工作还可以促进学生的思想政治教育和校园文化建设，营造和谐向上的校园氛围，为学生的全面发展提供有力保障。

高职院校学生党建工作不仅是学生思想政治教育的需要，更是人才培养的需要，对于学生个人成长和学校发展都具有重要意义。

1.2 新时期高职院校学生党建工作存在的问题高职院校学生党建工作在观念上存在薄弱问题。

部分学生对党的光荣历史和光辉形象缺乏足够了解，对党建工作的意义和价值认识不足，容易产生浮躁、功利等不良倾向。

学生党建组织建设存在不足问题。

一些高职院校学校党委对学生党建工作的重视程度不够，组织建设不规范，导致学生党员参与度低、活动频率不高等现象。

高职院校学生党建工作在实践中存在效果不佳的情况。

部分学生党员参与党组织活动缺乏主动性和积极性，学生党员教育管理工作不到位，学生党员对党的学习和实践活动重视程度不足。

T HEORY理论研究对加强高职院校党建工作实效性的思考文／刘旭东摘 要：本文分析目前高职院校在党建工作中存在的问题及产生的原因，在此基础上提出高职院校加强党建工作时效性的具体措施和策略。

关键词：高职院校　党建工作　时效性随着我国高等职业教育的发展，高等职业院校近些年取得了长足发展，高职院校的改革还在持续，高职院校的党建工作也面临着新的机遇和挑战。

目前，高职院校在党建工作的具体实践中依然存在着一些问题和困境，能否有效解决这些问题，对于加强高职院校党建工作的时效性有着重要意义，也是当前高职院校党建工作中需要共同研究的课题。

一、目前高职院校党建工作面临的问题1.对党建工作重要性缺乏认识高职院校大都是由中职院校发展过来的，没有很好的党建工作制度，往往在具体工作中会忽略具体的党建工作计划和布置。

更多的时候依然保留着中职院校的管理惯性，片面重视业务技能培养，选择性忽视思想政治教育。

加之由于升级成高职院校时间较短，学校大部分人员意识不到高职院校加强党建工作的重要性。

除此之外，在党建工作研究方面，高职院校缺乏相关人才和制度，也在很大程度上制约了党建工作的宣传和激励。

2.党建工作组织制度不健全高职院校由于党建工作起步较晚，在机构架构和制度建设方面不是很完善，导致党建工作缺乏专人负责。

党建工作开展不规范，致使党建工作开展的效率不佳、效果不明显、质量不高。

党建工作没有专业的工作队伍，不能形成很好的宣传教育局面，严重限制了高职院校党建工作的开展以及党建工作在学生中的影响力，在发展党员方面质量不高，在建设基层党组织方面不能给予有效的指导。

3.思想政治教育不系统高职院校由于党建工作人才匮乏，影响了高职院校党员思想政治教育的开展，不能形成系统有效的党员培训体系，限制了系统的党员课程开发。

对于党员的培训教育和政治宣传工作比较随意，没有结合新形势和新科技，教育培训方法相对简单，手段滞后，严重影响了党建工作的有效开展。

除此之外，高职院校对于党员的思想政治教育形式化较为严重，停留在开大会、读文件阶段，缺乏创新性和针对性，更谈不上思想政治教育的时效性。

职业学校党建工作的思考职业学校是汇聚人才的培养基地，是理论和思想迸发的源泉，是培养企业人才的摇篮！在国家经济社会发展全局中居于重要地位。

加强和改进新形势下职业学校的党建工作，对于培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人，确保中国特色社会主义事业薪火相传、兴旺发达，对于深化职校改革、加快学校发展、维护学校稳定，建设“工匠精神”的职业教育强国，具有十分重要的意义。

一、学校党建的重点党中央高度重视职校党的建设工作，对进一步加强和改进新形势下学校党的建设工作的重要性和紧迫性、新任务新要求、与时俱进改革创新提高职校党建科学化水平进行了深入研究、探讨、交流，统一了思想、认清了形势、明确了任务、交流了经验，部署了下一步学校党建重点工作。

增强学校基层党组织的凝聚力、创造力、战斗力；提高学校领导班子的思想政治素质和办学治校能力。

1、加强和改进新形势下的学校党建工作，必须深刻认识学校党建工作的重要性、必要性、迫切性，增强做好学校党建工作的责任感使命感，全面深入贯彻学校党建工作会议精神，以与时俱进、改革创新的精神，着力搞好学校思想理论建设、领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设、反腐倡廉建设以及学生思想政治教育。

2、抓领导班子建设，全面提高团队凝聚力。

领导班子坚强与否是决定党组织领导力、凝聚力的关键，学校党支部把加强领导班子建设作为重要任务切实抓紧、抓好、抓出了成效。

学校拓宽选人用人渠道，我们在面向全社会公开招聘的基础上，在校内还开展了岗位竞聘、民主评议，使那些能干事、会干事、能谋事、干成事、干好事的人有了舞台，真正实现了让干得多的表扬、干得好的吃香、干得差的无光。

3、抓组织，做好党员的教育管理。

学校设立了专门的党员活动室，配有党旗、党徽、电教设备和党建学习读物，党建制度全部上墙；党支部的学习教育制度文件、学习记录、学习笔记内容真实详实。

学校党支部采取自主学习、集中学习、小组讨论、专题报告等多种形式，组织全体党员干部以及教职工学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于加强和改进师德建设的意见》《潍坊中小学教师“十不”行为规范》等法律法规文件，并让教师通过寻找“我最敬佩的师德标兵”“我身边的师德标兵”“我眼里的优秀党员”等活动，搜集学习先进人物的感人事迹，促进全体教师树立正确观、人生观和价值观，增强职业的光荣感、历史的使命感和社会的责任感。

2013.11学教育77加强高职院校学生党建工作的思考张海鸿（山东科技职业学院，山东潍坊261053）[摘要]随着我国高职教育的快速发展,高职院校学生党建工作已成为高校党的建设的重要组成部分。

文章分析了当前高职院校学生党建工作现状,提出创新思路。

[关键词]高职高专；党建工作；创新思路一、高职院校发展学生党员过程中存在的问题当前高职院校党组织都非常重视学生党建工作，不仅做了大量的工作，而且也取得了一定的成绩：学生党员的数量、比例逐年递增，学生党建工作也逐步走上正规化和制度化的道路，这对于加强高职院校党的建设，进一步深化高职院校改革，培养社会主义事业合格的建设接班人有重要意义。

但是我们也看到，当前高职院校基层学生党建工作在对学生党员的培养、发展、教育和管理方面还存在一些问题。

在发展学生党员过程中，存在重培养轻再教育和管理的倾向。

大多数高职院校党组织把培养和发展学生党员作为工作的重点，但有些高职院校在重视对积极分子进行培养教育的同时，却忽视了对学生入党后的继续教育和管理，造成部分学生党员入党后放松了对自己的要求、约束和自我管理。

这里，也存在着高职学生学制短、就业实习、见习时间长等客观原因对学生党员再教育和管理产生的影响。

因此，出现了部分学生党员“入党前好好干，入党后松一半”、政治理论学习的自觉性不强、党员意识下降等现象。

特别是部分毕业班的学生党员发展上还存在个别把关不严、突击入党的情况。

如有一些预备党员学习态度不认真，成绩下降，；有的党员是非观、原则性不强，对同学中的不良现象、违纪现象不劝阻，不教育；有的对集体活动态度消极；有的对同学的困难漠不关心等。

这些问题的存在极大地影响了党组织在学生中的形象。

在发展学生党员中存在着数量与质量关系问题。

随着学校办学规模的扩大，学生数量不断增多。

高职教育的新形势对学生党建提出了新要求，高校发展大学生党员工作也出现了一些新情况，特别是党的建设工作的加强，大学生入党积极性明显增强，入党积极分子越来越多。

新形势下高职院校开展党建工作存在的问题及对策建议思考新形势下高职院校开展党建工作存在的问题及对策建议思考在新时期的背景下，国内外的发展局势与背景都在不断地发生改变，在多方面思想的影响下，高职院校的党建工作将会面临更多的挑战，也给高职院校的党建工作带来很多机遇。

文章认为应该借鉴以往的经验，应用新型的工作理念，实现党建工作的创新，推动党建工作的发展，保证党建工作能够满足时代的发展。

高职院校是顺应我国社会发展，实现我国所需人才培养的重要基地。

高职院校最重要的职责就是培养专业技术型人才，这些人才能够满足社会对人才的需要。

在新时期的环境下，应该对现阶段党建工作的重点进行分析，保证科学合理地推进党建工作，促进高职院校党建工作的发展。

一、高职院校实施党建工作的基本情况（一）主要借鉴本科院校的制度在高职院校的党建工作中，有很多内容都是向本科院校借鉴，包括制度等。

在进行党建工作时，本科院校与高职院校其实有很多共性的地方，但是本科院校的党建工作内容对于高职院校来说缺少针对性，与高职院校的实际情况还是有很多不相同的地方。

所以，高职院校的党建工作应该进行有针对性的调研工作，现阶段我国高职院校的党建工作存在很多制度上的问题，缺少有针对性的制度。

（二）党建工作的基础情况现阶段，高职院校很多都是由中专或者是电大等升级形成的，在实施党建工作时，与正常的本科以及专科院校会有一定的区别：首先，高职院校的党建工作基础比较若，需要深刻学习党建工作的相关理论知识以及在实践上的应用。

其次，管理者思维较为传统，在高职院校中缺少实施党建工作的经验。

所以，就会导致党建工作缺少系统性的管理，也没有完善的管理体系，同时缺少相应的人文素养，很多重点的问题都不能思考到位，这导致在高职院校中有很多党建方面日常工作存在问题。

最后，是高职院校的党员方面，高职院校中一般党员的数量比较少，在各个岗位之间还没有明确的分工，缺少对党建工作完善的管理。

（三）高职院校学生的特点高职院校的学生与本专科的学生不同，这类学生的基础比较差，不能明确地认识自我，缺少对工作学习的规划能力。

新时代高等职业院校党建工作的思考发布时间：2023-03-28T07:19:43.591Z 来源：《时代教育》2023年第1月1期作者：高赛[导读] 现如今，我国教育不断的发展和改革，高等职业院校党建事业要与时代发展协调一致高赛山东外贸职业学院山东省青岛市 266000摘要：现如今，我国教育不断的发展和改革，高等职业院校党建事业要与时代发展协调一致，与社会对高等职业院校高质量人才工程需求保持一致，是增强“四个意识”、坚定“四个自信”的具体表现，并按照党中央的指示，实现“两个维护”。

高等职业院校党建工作有效提升高等职业院校党建事业体系的系统性，促进高等职业院校党建工作标准的规范性，加强高等职业院校党建内容的准确性。

本文从新时期高等职业院校党建工作的必要性出发，提出新时期高等职业院校党建工作的具体实现途径，促进高等职业院校党建事业的实践创新与发展，为“高技能人才”培养形成理论思想上的指导，同时为高等职业院校的发展指明方向。

关键词：高等职业院校；党建；原则；途径引言伴随着信息时代的来临，互联网在媒体领域掀起了新一轮变革，我国高职院校教育工作所面临的任务和形势也愈发繁重与复杂，同时亦迎来全新机遇，为党建工作质量提升提供了新契机。

当然，提升党建质量是现阶段党中央的重大课题。

一直以来，我党都极为重视和关注党建工作，强调不断提升党建质量，将党建设成始终立于时代前沿、人民群众衷心拥护、敢于自我革命以及能够经受各种考验的组织。

尤其近年来在新媒体环境下，高职院校如何发挥新媒体优势，从方法创新、机制体制与队伍建设等方面不断努力，让党建工作乘上信息化列车，为党建全面实现立德树人提质增效，是高职院校党组织应直面并解决的时代问题。

新媒体时代高职院校党建质量提升隶属思政教育研究范围，对其展开研究探讨，有助于加强与巩固高职意识形态阵地构建，增强党组织对高职院校各项工作领导的能力，同时有助于推动高职立德树人根本任务的落实。

1高等职业院校党建工作的作用高等职业院校党建事业可以有效提高高等职业院校党建事业体系的系统化，促进高等职业院校党建工作标准的规范化，加强高等职业院校党建内容的准确性，促进高等职业院校党建事业的科学性，进而从上至下，层层落实，为培养新时代具有高素质和一定技能的社会劳动者打下坚实基础，促进高等职业院校党建事业的实践与创新。

高职院校学生党建工作存在的问题及对策分析学生党建工作是高职院校思想政治工作的重要组成，事关高职院校人才培养。

新形势下，如何进一步抓好学生党建工作中的主要矛盾，为党和社会培养优秀的人才，提升党建工作活力，创新党建工作模式，成为当前学界以及教师重点关注的问题。

过去一段时间内，部分高职院校党建实效性不足，制约了高职院校可持续发展的步伐。

鉴于此，文章就高职院校学生党建工作中存在的主要问题进行阐述，结合相关理论学说提出自己的建议，旨在进一步提升党建工作效率和质量。

标签：党建工作;学生党员;高职院校;创新一、高职院校学生党建工作的必要性一方面，加强高职院校学生党建工作，能够进一步提升高职院校的办学水平。

做好学生党建工作，严格把控学生党员的质量和数量，能够进一步提升高职院校党员队伍的整体素质，促进高职院校的发展。

相反，如果忽视党建工作，那么势必会导致学生党员出现精神缺钙、思想涣散等问题，制约学校的发展[1]。

另一方面，加强高职院校党建工作，能够更好地培养出一批复合型人才。

新形势下，高职院校不仅应当注重对学生专业能力的培养，更应当注重对学生思想政治素养的培养，提升学生的整体素质。

因此，只有抓好党建工作，才能确保党的方针、政策和理论在高职院校进一步得到宣贯。

总而言之，高职院校必须要将党建工作作为一项根本性和长期性的工作来抓，重视高职院校党建工作的作用，创新党建工作的模式。

二、高职院校学生党建工作存在的问题（一）学生党员数量增加，但质量下降近些年来，高职院校招生规模不断扩大，学生党员的数量也随之增加。

但是，部分高职院校学生党员的质量不高。

第一，部分高职院校的一名教师党员需要培养多个积极分子，难以有效对每一个积极分子进行全方位考察，影响了学生党员发展的质量[2]。

第二，部分高职院校存在“重入党前教育，轻入党后教育”的现象，学生为了入党而入党。

在这种环境下，学生对于党的方针、政策以及先进理论、先进文化的掌握力度不足，难以发挥出自身的帶头模范作用，影响了党组织的整体形象。