一年级道德与法治

一年级下册道德与法治知识点总结
一年级下册《道德与法治》知识点总结如下：
第一单元我是小学生啦
1. 知道学校的名称、知道自己是一年级几班的学生、知道班主任姓名。

2. 知道学校的校规校纪。

3. 学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

4. 知道学校的作息时间。

第二单元校园生活真快乐
1. 初步树立集体意识，知道在集体中生活要约束自己的行为，注意与人谦让。

2. 认识几种简单的职业，了解人们的工作。

3. 激发学生对校园生活的热爱。

第三单元春姐姐的脚步
1. 了解春天的自然现象。

2. 了解春天里人们的活动。

第四单元说说我的家
1. 了解家庭成员的称谓和基本情况。

2. 了解家庭的主要成员的职责。

3. 知道自己是家庭的一员，要为家庭做力所能及的事。

第五单元美好的家园
1. 了解和感受家乡的美丽。

2. 培养热爱家乡的情感。

第六单元阳光下的童年
1. 知道自己是小学生，要努力学习，做力所能及的事。

2. 了解本班学生的兴趣、爱好和特长。

3. 感受老师的爱，体会父母、长辈对自己的爱。

愿意关心、帮助长辈，参与家务劳动。

人教版道德与法治一年级下册全册知识点第一单元我的好习惯1课我们爱整洁1.保持整洁有办法:我会自己系红领中，发现歪了就赶紧扶正。

用完毛中后洗一洗再挂起来。

洗脸时记得洗眼角和脖子。

2.我们要经常保持勤(梳洗)，做一个爱(整洁)的小学生。

3.不整洁的样子有:弄得脸上和身上都是(泥)，自己看起来很()。

4.勤梳洗，保持整洁，才是讲卫生的好孩子。

5.把脸、手洗得干干净净，衣服穿得整整齐齐。

注意勤洗()勤洗(头)。

6.小朋友上完厕所要(洗手)，饭前要(洗手)，过钱币要(洗手)7.我们应该做到不随地乱扔(垃圾)。

2课我们有精神1.有精神的样子:认真地读，高兴地唱，响亮地说。

2.有精神，身体好。

有精神，面貌好。

3.早睡早起才有精神，有精神才会(身体好)、(面貌好)。

4.我们每天都要提醒自己，要养成正确的(坐)、(立)、(走)姿势，只有这样，才更有精神。

我们有精神，(身体)好，有精神，(面貌)好。

我们(天天)有精神。

3课我不拖拉1.生活中的小拖拉，时常会说,“等一下”，凡事都要等一下，多少时间溜走啦。

2.生活中的小拖拉，做事总是“还没玩”，三心二意做不完，改改这个坏习惯。

3.生活中的小拖拉时常会说(“等一下”、“还没完”)，做事总是(三心二意)。

4.“拖拉鸟”的故事，启发我们今天的事情今天做，改掉拖拉的坏习惯。

5.为了改掉(拖拉)的坏习惯，可以画一张妈妈的(画像)，把它贴在墙上，( 监督)自己。

6.等一下”“还没完”是生活中拖拉的口头禅。

7.做事专心，掌握技巧和方法是跟拖拉说再见的好方法。

4课不做“小马虎”1.作业书写乱，做事丢三落四，观察没有顺序，思考缺乏条理这些都是马虎的表现。

不马虎的办法很多:①从上往下顺着找。

②多看几遍，别漏掉。

③找到一个做一个记号。

在生活和工作中，如果不改掉“小马虎”的坏习惯，有时会酿成大事故。

4.小马虎的表现很多，如:做作业时做漏了(一道题);考试时忘记了(检查):玩要时，忘记了带(玩具)。

2024年一年级人教版道德与法治教案一、教学内容本节课选自2024年一年级人教版《道德与法治》教材第一单元《我们是一家》的第1课《我们的班级》，内容包括：1. 班级的组成与特点2. 尊重与关爱同伴3. 团结协作，共建美好班级二、教学目标1. 让学生了解班级的组成，认识同伴，增进彼此了解，培养集体荣誉感。

2. 培养学生尊重、关爱同伴的良好品质，提高人际交往能力。

3. 培养学生团结协作的精神，增强集体责任感。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中学会尊重、关爱同伴，提高人际交往能力。

教学重点：班级的组成与特点，团结协作，共建美好班级。

四、教具与学具准备教具：班级合照、PPT、视频学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水五、教学过程1. 导入：展示班级合照，引导学生观察，提问：“你们知道这是我们的什么吗？”（班级）2. 新课导入：通过PPT展示班级的组成与特点，让学生了解班级的基本情况。

3. 实践活动：分组进行“找朋友”游戏，让学生在游戏中增进彼此了解，培养集体荣誉感。

4. 例题讲解：讲解如何尊重与关爱同伴，通过视频展示实际案例，让学生学会换位思考。

5. 随堂练习：分组讨论，如何在日常生活中体现尊重、关爱同伴，提高人际交往能力。

7. 课后实践：布置课后实践任务，让学生将所学内容运用到实际生活中。

六、板书设计1. 班级的组成与特点2. 尊重与关爱同伴3. 团结协作，共建美好班级七、作业设计1. 作业题目：以“我的班级，我的家”为主题，画一幅班级画。

答案要求：体现出班级的团结、友爱、积极向上的氛围。

2. 作业题目：写一篇关于如何在日常生活中尊重、关爱同伴的日记。

答案要求：内容真实，具有实际意义。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织班级活动，如“班级爱心接力”，让学生在实践中进一步体会团结协作的重要性，提高集体荣誉感。

同时，鼓励学生将所学内容分享给家人，拓展道德与法治教育的范围。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实践中学会尊重、关爱同伴，提高人际交往能力。

一年级道德与法治(下册)全套教案第一章：《尊重他人》一、教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的习惯和意识。

3. 让学生学会尊重他人的具体做法。

二、教学内容：1. 讲解尊重他人的意义。

2. 分析不尊重他人的后果。

3. 学习尊重他人的方法。

三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对尊重他人的思考。

2. 新课导入：讲解尊重他人的重要性。

3. 案例分析：分析不尊重他人的后果。

4. 方法指导：学习尊重他人的具体做法。

5. 实践环节：让学生分组讨论，列举在日常生活中如何尊重他人。

第二章：《遵守规则》一、教学目标：1. 让学生明白遵守规则的重要性。

2. 培养学生自觉遵守规则的意识。

3. 让学生学会在不同的场合遵守规则。

二、教学内容：1. 讲解遵守规则的意义。

2. 分析不遵守规则的后果。

3. 学习在不同场合遵守规则的方法。

三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在课堂上的故事，引发学生对遵守规则的思考。

2. 新课导入：讲解遵守规则的重要性。

3. 案例分析：分析不遵守规则的后果。

4. 方法指导：学习在不同场合遵守规则的具体做法。

5. 实践环节：让学生分组讨论，列举在日常生活中的规则以及如何遵守。

第三章：《热爱祖国》一、教学目标：1. 让学生理解热爱祖国的含义。

2. 培养学生热爱祖国的情感。

3. 让学生学会为祖国的繁荣富强做出贡献。

二、教学内容：1. 讲解热爱祖国的含义。

2. 分析不热爱祖国的后果。

3. 学习热爱祖国的具体做法。

三、教学过程：1. 导入：通过一个关于祖国的历史故事，引发学生对热爱祖国的思考。

2. 新课导入：讲解热爱祖国的含义。

3. 案例分析：分析不热爱祖国的后果。

4. 方法指导：学习热爱祖国的具体做法。

5. 实践环节：让学生分组讨论，列举如何为祖国的繁荣富强做出贡献。

第四章：《保护环境》一、教学目标：1. 让学生理解保护环境的重要性。

2. 培养学生保护环境的意识。

一年级道德与法治爱国教育一、国家意识与国家认同1.了解国家的基本知识和国旗、国徽的意义，增强国家意识。

2.了解国家的历史和文化传统，培养对祖国的热爱和认同。

3.了解国家的政治制度，理解国家的基本治理模式和民主原则。

二、民族精神与公民意识1.了解中华民族的传统美德和优秀文化，培养民族自豪感和自信心。

2.了解公民的权利和义务，树立公民意识，培养责任感和使命感。

3.了解民族团结和共同发展的重要性，促进民族间的和谐与融合。

三、法治观念与道德规范1.了解法治的基本概念和原则，树立法治观念，尊重法律权威。

2.了解道德规范的意义和价值，培养良好的道德品质和行为习惯。

3.了解社会公德和个人品德的重要性，培养文明礼貌、诚实守信的品质。

四、历史常识与文化传承1.了解中国历史的重要事件和发展过程，认识中华民族的伟大复兴历程。

2.了解中华文化的丰富内涵和价值，传承中华优秀传统文化。

3.了解世界历史的重要事件和文明成果，培养开放、包容的文化视野。

五、地理常识与国情了解1.了解中国的地理环境和资源分布，认识祖国的自然风光和人文景观。

2.了解中国的经济发展和社会进步，认识中国特色社会主义事业的重要性和意义。

3.了解全球各地的地理环境和文化特色，培养全球视野和多元文化意识。

六、爱人民与爱社会1.了解人民群众的重要性，培养对人民的深厚感情和为人民服务的意识。

2.了解社会公益事业的意义和价值，积极参与社会公益活动，回报社会。

3.了解人与人之间的相互关系和沟通技巧，学会与他人和谐相处和合作共事。

七、爱护环境与可持续发展1.了解自然环境和生态平衡的重要性，树立环保意识，积极保护环境和资源。

2.了解可持续发展的意义和原则，培养可持续发展的理念和行为习惯。

3.了解环境污染和资源浪费的危害性，积极参与环保行动和绿色发展。

八、爱国主义教育与公民责任1.通过爱国主义教育，让学生深刻理解祖国的含义和爱国的重要性，激发对祖国的热爱之情。

2.通过公民责任教育，让学生明确作为公民的义务和责任，培养积极履行义务、承担责任的精神。

统编版（部编版）（2024）小学道德与法治一年级上册第四单元《我们不乱扔》教学设计一、教材分析《我们不乱扔》是统编版（部编版）小学道德与法治一年级上册第四单元的内容。

本单元旨在引导学生养成良好的公共卫生习惯和环保意识。

这一课主要从保持公共环境整洁、不乱扔垃圾的角度出发，通过图片、故事等形式，让学生认识到乱扔垃圾的危害，以及保持环境整洁的重要性。

教材中呈现了不同场景下的环境卫生问题，如公园、街道、学校等，引导学生观察和思考。

同时，教材还通过儿歌、活动等方式，激发学生的环保意识，培养他们不乱扔垃圾的好习惯。

教材内容贴近学生生活实际，符合一年级学生的认知特点。

通过学习这一课，学生能够了解到保护环境的重要性，学会正确处理垃圾，养成良好的卫生习惯，为他们的成长和社会责任感的培养奠定基础。

二、教学目标（一）知识与技能目标1.学生能够认识到乱扔垃圾的危害，了解保持环境整洁的重要性。

2.学生学会正确处理垃圾的方法，如分类投放、减少垃圾产生等。

3.学生能够在日常生活中养成不乱扔垃圾的好习惯。

（二）过程与方法目标1.通过观察图片、讨论交流等方式，引导学生发现身边的环境卫生问题。

2.通过小组活动、角色扮演等形式，让学生体验正确处理垃圾的方法。

3.通过儿歌诵读、故事分享等活动，激发学生的环保意识。

（三）情感态度与价值观目标1.培养学生的环保意识和社会责任感，让他们懂得爱护环境是每个人的责任。

2.引导学生树立正确的价值观，养成良好的生活习惯。

3.激发学生对美好环境的向往和热爱之情。

三、教学重点1.让学生认识到乱扔垃圾的危害，了解保持环境整洁的重要性。

2.教会学生正确处理垃圾的方法，养成不乱扔垃圾的好习惯。

四、教学难点1.如何引导学生将环保意识转化为实际行动，在日常生活中真正做到不乱扔垃圾。

2.如何让学生理解垃圾分类的重要性，并掌握简单的垃圾分类方法。

五、教学准备1.教师准备：多媒体课件、图片、视频、垃圾模型、分类垃圾桶等。

全年的道德与法治学习目标——一年级概述本文档旨在阐述一年级学生在全年道德与法治学习中的具体目标。

道德与法治教育是我国教育体系的重要组成部分，对于培养学生的良好品德和法制观念具有重要意义。

一年级是学生接受道德与法治教育的起始阶段，因此，我们需要明确学习目标，为学生提供全面、系统的教育。

学习目标道德方面1. 培养学生的良好品德，如诚实、守信、尊重他人、有礼貌等。

2. 培养学生具备初步的自我管理能力，如自觉遵守纪律、自觉完成作业等。

3. 培养学生热爱生活、热爱劳动，养成良好的生活习惯。

4. 培养学生具备初步的团队合作精神，学会与人分享、互助、合作。

法治方面1. 让学生了解国家基本法律法规，如《宪法》、《未成年人保护法》等。

2. 培养学生树立正确的权利义务观念，知道自己的权利和义务，并自觉履行。

3. 培养学生具备初步的法制意识，自觉遵纪守法，勇于维护自己和他人的合法权益。

4. 培养学生具备初步的防范意识和自我保护能力，学会识别和抵制不良信息、行为。

实施策略1. 结合课堂教学，融入道德与法治教育内容，让学生在学科知识学习过程中自然地接受道德与法治教育。

2. 开展丰富多样的主题活动，如班会、演讲比赛、法制知识竞赛等，提高学生的道德与法治素养。

3. 加强家校合作，让家长了解学校道德与法治教育的目标和要求，共同为学生创造良好的成长环境。

4. 创设实践平台，如社会实践活动、志愿者服务等，让学生在实践中体验道德与法治教育的真谛。

评估与反馈1. 定期对学生的道德与法治学习情况进行评估，了解学生的学习进度和问题，及时调整教育策略。

2. 鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知和自我提升能力。

3. 及时与家长沟通，反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。

通过以上措施，我们期望一年级学生在全年道德与法治学习过程中，能够养成良好的道德品质，树立正确的法治观念，为今后的成长奠定坚实基础。

道德与法治教案及教学反思部编版一年级下册能得几颗星问题出在哪☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆小结：涮牙洗澡换衣后的皮皮整洁又帅气，大家夸赞讨人喜。

你会做这些保持整洁的事儿吗？还有哪些保持整洁的好办法呢？我们下节课一起来交流，人人争做保持整洁人家人爱的好孩子（板书：保持整洁人人爱）。

八、板书设计第二课时活动一：情景故事，加深感受导语：上节课，同学们认识了小猪皮皮。

老师今天还带来了一位小朋友，你想知道他叫什么名字吗？（小邋遢）出示任务：播放视频《小邋遢》儿歌，想一想：你都看到了什么内容？有什么感受？反馈指导：1.学生认真看画面，交流感受。

2.讲一讲所看内容，说一说名字的来历，把小邋遢的前后对比说清楚。

小结：小邋遢和可爱的皮皮一样，最终明白了要做一个爱整洁的孩子，这样大家才会喜欢他。

活动二：小组交流，寻找方法导语：你会做这些保持整洁的事儿吗？还有哪些保持整洁的好办法呢？（板书：保持）出示任务：小组交流，和大家分享你的保持整洁的好方法。

（PPT：P4上面插图）通过和大家交流，你还知道哪些保持整洁的好方法。

反馈指导：1.谁来说一说，在平常的生活中，你有哪些保持整洁的好办法呢？2.每天早上，穿完衣服后照照镜子，看看有没有问题;用完毛巾后要洗一洗，再挂起来;洗脸时要记得洗眼角和脖子;做完游戏后要先洗手;不能边吃东西边玩;写完作业后整理好书桌和书包……3.手脏了不能往身上摸小结：看来，同学们在生活中都有自己的好方法。

活动三：联系生活，落实理念导语：同学们刚才说了说自己平时保持整洁的好方法，你是怎样做的，能告诉大家吗？。

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一年级道德与法治教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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