9.江苏物理中考各地区模拟考试试题分类(9)——简单机械(含解析)
- 格式：docx
- 大小：358.39 KB
- 文档页数：22
江苏物理中考各地区模拟考试试题分类（9）——简单机械一．选择题（共3小题）1．（2019•苏州模拟）如图所示，一直杆可绕O 点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟直杆垂直且作用于OB 中点的力F ，使直杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中这个直杆（ ）A ．始终是省力杠杆B ．始终是费力杠杆C ．先是省力杠杆，后是费力杠杆D ．先是费力杠杆，后是省力杠杆2．（2019•常熟市一模）如图所示，一长为L 的直杆可绕O 点转动杆下挂一所受重力为G 的物块刚开始直杆与竖直方向夹角为60°．为了安全下降物块，用一个始终水平向右且作用于直杆中点的拉力F 使直杆缓慢地转动到竖直位置（可以认为杠杆每一瞬间都处于平衡状态），则下列说法正确的是（ ）A ．拉力F 的大小保持不变B ．拉力F 和物块重力G 是一对平衡力C ．这个过程中物块重力所做的功12GLD ．这个过程中直杆一直都是费力杠杆3．（2019•苏州模拟）如图所示，质量分布不均匀的木条AB 重24N ，A 、B 是木条两端，O 、C 是木条上的两个点，AO ＝BO ，AC ＝OC ，弹簧测力计甲的示数是6N ，现移动弹簧测力计甲的位置从A 点平移到C 点，此时弹簧测力计乙的示数是（ ）A ．8NB ．12NC ．16ND ．18N二．填空题（共13小题）4．（2020•吴中区二模）如图（甲）所示是一款机械鼠标，它的按键相当于一个杠杆，图（乙）是鼠标左键的简易构造图，AO 为按键，O 是支点，按键下有一个复位弹簧，复位弹簧对按键的阻力为F 2，此杠杆属于 （填“省力”或“费力”）杠杆；按下按键时，复位弹簧被压缩，它的弹性势能将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
5．（2020•常熟市一模）用如图所示的滑轮组提升重物，用F＝200N的力拉绳子，将重为350N的物体向上匀速提升2m。
不考虑绳重及摩擦，则动滑轮的自重为N；拉力F做的功为J；仅改变下列选项中的哪个条件，该滑轮组的机械效率会发生改变？。
A．改变拉力F的大小B．改变物体的提升速度C．改变所提升物体的重力D．改变滑轮组的绕线方法6．（2020•姑苏区一模）如图所示，用滑轮组把重1000N的货物匀速提高2m，作用在绳子自由端的拉力F 为400N，求：（1）此过程中做的有用功是J；（2）滑轮组的机械效率为。
7．（2020•高新区二模）如图所示，一个斜面长5m，高2m，把重为1000N的物体匀速地推向斜面项端，若斜面是光滑的，则推力为N；若斜面不光滑，实际所用推力为500N，则斜面的机械效率为。
若斜面倾斜程度不变，只将斜面长度改为15m，仍以同样的方式将此木箱匀速拉到斜面项端，此时斜面的机械效率将（选填“增大”、“不变”或“减小”）（g＝10N/kg）。
8．（2020•苏州模拟）如图所示为一拉杆旅行箱的示意图将其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm。
（1）图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止则动力F的大小为N。
（2）使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为N。
（3）生活中，常把箱内较重物品靠近O点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止的最小动力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
9．（2019•苏州模拟）如图所示，同时用力F1和F2以相同的速度拉绳子的自由端，若以物体C为参照物，物体D是（上升/下降/静止）的；滑轮（A/B）可以看作省力杠杆；若不计绳重和摩擦且F1＝F2，则η1（大于/等于/小于）η2。
10．（2019•姑苏区校级二模）如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距处标注了刻度，杠杆可绕A端转动，当在B处施加15N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆自重为N。
11．（2019•常熟市二模）如图所示，手用F1的力直接将物体B匀速提升h，F1做功为400J；若借助滑轮组把B匀速提升相同高度，滑轮组机械效率是80%，则F2做功为J，已知B的重力为100N，忽略绳重和摩擦，则动滑轮的重力为N，若增加B的重力，则滑轮组机械效率会（填“增加”、“减小”或“不变”）。
12．（2019•相城区校级模拟）如图所示，轻质杠杆自重可不计，已知OB＝2OA，重物G＝50N，拉力F的方向与AB的夹角为30°．则该杠杆使用时拉力F＝N。
13．（2019•苏州模拟）如图所示，在杠杆C点上挂上钩码，在转轴O上套有半径大小为R的圆形纸板，纸板圆心也在O点。
在杠杆上先后施加与纸板边缘相切的拉力F A、F B，杠杆都能在水平位置保持平衡。
杠杆平衡时，拉力F B的力臂大小为，拉力F A（选填“＞”、“＝”或“＜”）F B。
14．（2019•苏州模拟）如图所示，小明用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为250N，不计绳重和摩擦，则该滑轮组的机械效率为，动滑轮重为N，该滑轮组提升物体的越重，机械效率越（填“高”或“低”）。
15．（2019•吴中区校级二模）如图所示，该滑轮是滑轮（选填“定”或“动”）。
若物体A所受重力为100牛，当分别用力匀速提起物体A时，拉力F1F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
若物体A被提高了2米，则力F2做功焦（不计绳重和摩擦）。
16．（2018•常熟市模拟）如图所示的杆秤。
挂重物的A端无法移动，手提提纽，靠移动B端秤砣读出秤上示数称量。
（1）秤砣的质量为100g，秤杆的质量忽略不计。
秤杆水平静止时，OA＝5cm，OB＝20cm，则所称重物的质量为g。
（2）若所称物体A的质量减小，应把B处的秤砣向（靠近/远离）提纽O移动才能使杆秤水平静止。
（3）若要使该杆秤能称取质量更大的重物（即增大它的量程），除了可以增大秤砣质量以外，将通过将提纽（向左/向右）移动一定距离来实现。
三．实验探究题（共12小题）17．（2020•苏州二模）小明在“研究杠杆平衡条件”实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的50g的钩码若干个（g取10N/kg）。
（1）杠杆停在如图A所示位置时，（属于/不属于）平衡状态。
（2）小明用图B的方案进行探究，若在左侧钩码的下方再挂一个钩码，则右侧所挂钩码须向右移动格，可使杠杆在水平位置再次平衡。
（3）同组的小华取下右侧钩码，在A处挂4个钩码，在B处用弹簧测力计向下拉（如图C所示，图中测力计没有画出），则测力计示数至少为N时，杠杆可在水平位置平衡。
（4）有下列三个实验，实验中进行多次测量的目的与“探究杠杆平衡的条件”多次测量目的相同（选填序号）。
①探究光的反射规律①用刻度尺测物体长度①“伏安法”测量定值电阻的阻值18．（2020•常熟市一模）在“探究杠杆的平衡条件“实验中。
（1）安装好杠杆，调节杠杆两端的，使之在水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和，若杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆（“是”或“不是”）处于平衡状态；（2）调节杠杆平衡后，在左侧挂两个钩码，每个钩码重1N，在右侧用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，已知杠杆上刻度均匀，则此时弹簧测力计的示数F＝N；本实验中，需改变钩码位置、数量和弹簧测力计位置进行多次实验，其目的与“伏安法测定值电阻的阻值”中的多次实验的目的（选填“相同”和“不同”）。
（3）如图丙所示，小明实验时所使用的杠杆上没有刻度，他在平衡好的杠杆两侧分别放上不同数量的相同硬币，杠杆仍在水平位置平衡。
左侧三个硬币没有摆放整齐，小明没有在意，仍用刻度尺测出最下方硬币圆心与转轴O点的距离L1和L2，则L2（选填“＞”、“＜”或“＝”）3L1。
19．（2020•昆山市二模）利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。
（1）实验前，杠杆如图甲所示，此时杠杆处于（选填”平衡”或“不平衡”）状态。
可将和杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；（2）小明在调节杠杆平衡后，在杠杆B点挂3个相同的钩码，每个钩码重0.5N，如图乙所示，在杠杆的D点应挂个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡。
（3）小红用弹簧测力计在D点处竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，如图丙所示，结果发现F1＜2N；面对这种状况，小红进行丁图实验，小红将弹簧测力计的圆环用细线系在杠杆上，向下拉钩，杠杆水平平衡时弹簧测力计示数为F2，已知弹簧测力计“圆环连同金属外壳”的重力为G0，则F B•OB＝[选填“F2•OD”或“（F2+G0）•OD”或“（F2﹣G0）•OD”]。
（4）实验结束后，小红把两个质量不等的实心铜块分别挂在另一杠杆两端，此时杠杆恰好在水平位置平衡，然后再将两个铜块同时浸没在水中，如图戊所示，则杠杆将（选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”）。
20．（2020•苏州一模）下面利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验。
（1）实验前调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡目的之一是；若在调节过程中，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向（左/右）端调节。
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，在杠杆边B处挂个钩码（实验中所用的钩码均相同）。
（3）图乙是利用弹簧测力计做的某次实验情景，已知杠杆每格长5cm，钩码每个重0.5N，请将弹簧测力计的示数填入下表。
实验序号动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m10.15 3.00.10上述实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是。
21．（2020•昆山市一模）在“探究杠杆平衡条件的实验”中（1）安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位量平衡；（2）如图（a）所示，在A点挂2个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为N；（3）如图（b），保持A点所挂砝码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F与其力臂的乘积变化情况是；A．一直变小B．一直变大C．一直不变D．先变小后变大（4）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图（c）所示，此过程中，拉力弹簧测力计的示数（均选填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）小明思考古代用的杆秤也是利用的杠杆原理，于是他上网查到了如图所示的杆秤，测量质量时，被测物体挂在左侧挂钩上，移动秤砣使杠杆在水平位置平衡，便可读出秤砣绳对应的示数，小明发现此杆秤有M、N两个支点，请问若使用此杆秤测量质量较大的物体的质量，应手持点（填“M”或“N”）。
22．（2020•吴江区一模）利用杠杆开展相关实验探究。
