《复式条形统计图》(教案)五年级下册数学北师大版

五年级下册数学教案复式条形统计图北师大版教案：复式条形统计图一、教学内容今天我们要学习的是复式条形统计图。

我会带领大家回顾一下单式条形统计图的绘制方法，然后介绍复式条形统计图的特点和绘制步骤。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握复式条形统计图的绘制方法，并能够正确地解读和分析统计图所传达的信息。

三、教学难点与重点重点：掌握复式条形统计图的绘制方法。

难点：如何正确地解读和分析复式条形统计图。

四、教具与学具准备为了更好地进行课堂讲解，我已经准备好了相关的教具和学具，包括黑板、粉笔、条形统计图模板、彩色粉笔、练习题等。

五、教学过程1. 实践情景引入：我会给大家展示一幅单式条形统计图，请大家观察并告诉我它所传达的信息。

2. 讲解复式条形统计图的特点：我会通过示例来说明复式条形统计图与单式条形统计图的区别，并讲解复式条形统计图的特点。

3. 讲解复式条形统计图的绘制步骤：我会一步步地演示如何绘制复式条形统计图，并解释每个步骤的原因。

4. 例题讲解：我会给大家讲解一个例题，让大家通过实际操作来加深对复式条形统计图的理解。

5. 随堂练习：我会给大家发放练习题，让大家在课堂上完成，以检验大家对复式条形统计图的掌握情况。

六、板书设计在讲解过程中，我会利用黑板和粉笔来进行板书，将复式条形统计图的绘制步骤和特点展示给大家。

七、作业设计作业题目：请同学们绘制一幅复式条形统计图，统计你们班级男生和女生的身高情况。

答案：根据班级男女生身高数据，绘制出复式条形统计图，横轴表示身高范围，纵轴表示人数。

男生和女生的身高数据分别用不同颜色的条形表示，通过条形的高度来比较男女生的身高情况。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我希望大家能够掌握复式条形统计图的绘制方法，并能够正确地解读和分析统计图所传达的信息。

课后，请大家复习课堂内容，并尝试完成作业题目。

如果有时间，可以进一步研究复式条形统计图在其他领域的应用，比如销售额、考试成绩等。

五年级数学下册教案1复式条形统计图北师大版教案内容：一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版五年级数学下册第97页的“复式条形统计图”章节。

该章节主要介绍复式条形统计图的概念、特点以及如何利用复式条形统计图来更清楚地表示和比较数据。

二、教学目标通过本节课的学习，学生能理解复式条形统计图的概念，掌握绘制复式条形统计图的方法，并能利用复式条形统计图来分析和解决实际问题。

三、教学难点与重点重点：理解复式条形统计图的概念，掌握绘制复式条形统计图的方法。

难点：如何学生在实际问题中灵活运用复式条形统计图来表示和比较数据。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、条形统计图模板、数据表格。

学具：学生用书、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情景引入：利用条形统计图来展示两种水果的销售情况，引发学生对复式条形统计图的好奇心。

2. 自主学习：学生通过观察和分析模板，自主探索复式条形统计图的特点和绘制方法。

3. 课堂讲解：通过讲解和示范，引导学生了解复式条形统计图的概念，掌握绘制复式条形统计图的方法。

4. 例题讲解：利用例题来展示如何在实际问题中运用复式条形统计图来表示和比较数据。

5. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

6. 课堂小结：通过回顾本节课的学习内容，帮助学生形成知识体系。

六、板书设计板书设计如下：复式条形统计图七、作业设计1. 请学生运用复式条形统计图来表示下面两种商品的销售情况，并回答相关问题。

商品A：销售量：30，40，20，50商品B：销售量：20，30，40，10答案：商品A的复式条形统计图：商品B的复式条形统计图：2. 请学生思考：在日常生活中，你还可以用复式条形统计图来表示和比较哪些数据？八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引入实际问题，引导学生掌握复式条形统计图的概念和绘制方法。

在教学过程中，学生通过自主学习、课堂讲解和随堂练习，较好地掌握了所学知识。

但在课堂拓展环节，学生对于灵活运用复式条形统计图来解决实际问题的能力仍有待提高。

五年级下册数学教案8.1 复式条形统计图｜北师大版教案：五年级下册数学教案8.1 复式条形统计图｜北师大版我作为一名经验丰富的教师，今天我要为大家分享的是五年级下册的数学教案，课题是8.1复式条形统计图。

一、教学内容我们使用的教材是北师大版五年级下册第8单元的第1课时，主要内容是复式条形统计图的绘制和解读。

本节课我们将学习如何通过复式条形统计图来比较不同类别的数据，并能够从中获取有用的信息。

二、教学目标1. 理解复式条形统计图的概念和作用。

2. 学会绘制复式条形统计图。

3. 能够解读复式条形统计图，并从中获取信息。

三、教学难点与重点本节课的重点是复式条形统计图的绘制方法和解读技巧。

难点在于如何引导学生理解复式条形统计图的构成和作用。

四、教具与学具准备1. PPT课件，包含各种复式条形统计图的示例和练习题。

2. 白色board和黑色马克笔，用于板书和绘制示例。

3. 练习本和铅笔，供学生练习绘制和记录。

五、教学过程1. 引入：我将以一个实际情境引入本节课的内容。

例如，我会展示两组学生的身高数据，一组是男生，另一组是女生。

通过对比两组数据，学生可以直观地看出男女生身高的差异。

3. 练习：在讲解完复式条形统计图的绘制方法后，我会给学生发放练习本，让他们尝试绘制一些简单的复式条形统计图。

我会提供一些实际的数据，让学生根据数据绘制相应的统计图。

4. 解答疑问：在学生练习的过程中，我会巡回指导，解答他们遇到的问题。

对于普遍存在的问题，我会进行集中讲解和澄清。

六、板书设计板书设计将简洁明了地展示复式条形统计图的要点，包括图表的构成、绘制方法和解读技巧。

我会用黑色马克笔在白色的board上清晰地写出关键的概念和步骤，以便学生能够直观地理解和记忆。

七、作业设计作业设计将包括一些与本节课内容相关的练习题，以巩固学生对复式条形统计图的理解和应用能力。

具体的题目包括：1. 根据给定的数据，绘制一个复式条形统计图。

2. 从给定的复式条形统计图中获取信息，回答相关问题。

第1节复式条形统计图教学目标知识技能认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同，并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。

数学思考与问题解决使学生能看懂复式条形统计图，并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析、判断和预测，能根据要求把统计图补画完整。

情感态度1．培养学生勤于动手动脑的良好习惯。

2．引导学生热爱生活，关注身边的事物。

重点难点重点：认识复式条形统计图的特点。

难点：能从复式条形统计图中获取尽可能多的信息。

教具学具多媒体课件教学设计一、复习导入1．引导学生回顾学过的统计图，并对照各图（条形、折线、扇形）说说各自的特点。

（课件展示）2．引导学生回顾条形统计图的制作步骤。

(1)根据统计资料整理数据；(2)画出纵轴和横轴；(3)画直条、条形宽度要一致，间隔要相等；(4)写上总标题、制图日期及数量单位。

（课件展示）二、创设情境1．学生活动一：投实心球游戏（体育课上单手还是双手投得远些？请同学们讨论。

）2．学生活动二：讨论、交流。

学生意见不相同，我们来统计一下。

（出示某一节体育课上第一活动小组统计的投球结果）引导发问：(1)从上面的表格中能比较出结果吗？（可以，但是比较困难）(2)应该画统计图比较；(3)画条形统计图。

3．学生活动三：制作条形统计图。

(1)学生制作好以后进行展示：有的制成两个统计图；有的将两组数据画在一起；有的将两个条形并排挨着画。

(2)引导学生比较、探究，并进行修改，展示修改好的统计图。

(3)给出概念“复式条形统计图”。

(4)引导学生从上面的统计图中了解信息，得出结论。

（单手投球一般比双手投球远）三、指导探究1．引导学生比较复式条形统计图和单式条形统计图的异同点。

(1)直条数目不一样，单式用一个直条表示统计项目，复式用两个及以上直条表示不同的统计项目。

(2)复式主要用两个不同的图例对直条进行区别。

2．复式条形统计图的优缺点。

优点：直观地看出不同统计项目的数据的多少，能形象地比较不同的数据。

北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》教学设计3一. 教材分析《复式条形统计图》是北师大版数学五年级下册的一章内容。

本章主要让学生了解复式条形统计图的特点和作用，学会如何绘制复式条形统计图，并能够通过复式条形统计图进行数据分析。

本节课是本章的第三节，主要让学生掌握复式条形统计图的绘制方法，并通过实际例子让学生学会如何利用复式条形统计图进行数据分析。

二. 学情分析五年级的学生已经掌握了单式条形统计图的知识，对条形统计图有一定的了解。

但在实际操作中，学生可能对复式条形统计图的绘制方法和数据分析方法还不够熟悉。

因此，在教学过程中，教师需要通过具体的例子引导学生掌握复式条形统计图的绘制方法，并通过实际操作让学生学会如何利用复式条形统计图进行数据分析。

三. 教学目标1.让学生掌握复式条形统计图的绘制方法。

2.让学生学会如何利用复式条形统计图进行数据分析。

3.培养学生的数据分析能力和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.复式条形统计图的绘制方法。

2.利用复式条形统计图进行数据分析。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法进行教学。

通过具体的例子引导学生掌握复式条形统计图的绘制方法，并通过实际操作让学生学会如何利用复式条形统计图进行数据分析。

六. 教学准备1.教学PPT。

2.复式条形统计图的案例。

3.学生分组合作的材料。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个实际案例引入复式条形统计图的概念，让学生思考为什么需要复式条形统计图，复式条形统计图和单式条形统计图有什么区别。

呈现（10分钟）教师呈现一个具体的复式条形统计图案例，让学生观察和分析，引导学生发现复式条形统计图的特点和作用。

操练（10分钟）教师引导学生动手绘制一个复式条形统计图，让学生在操作过程中掌握复式条形统计图的绘制方法。

巩固（5分钟）教师给出一些数据，让学生独立绘制复式条形统计图，并通过对比分析，巩固所学知识。

拓展（10分钟）教师给出一个实际问题，让学生利用复式条形统计图进行数据分析，引导学生学会如何将所学知识应用于实际问题中。

五年级下册数学教案：复式条形统计图教学目标- 知识与技能：让学生理解并掌握复式条形统计图的概念、作用和绘制方法，能通过复式条形统计图分析数据，解决问题。

- 过程与方法：培养学生通过实际操作和观察，增强数据分析与处理能力，提升逻辑思维和空间想象力。

- 情感态度价值观：培养学生对数学学习的兴趣，激发探究精神，加强合作意识，树立正确的数据观念。

教学内容- 复式条形统计图的概念：介绍复式条形统计图的定义，如何表示两组及以上的数据。

- 复式条形统计图的特点：强调其直观性、对比性和信息丰富性。

- 绘制方法：讲解如何绘制复式条形统计图，包括坐标轴的设置、条形的选择和排列等。

- 数据解读：引导学生通过复式条形统计图进行数据的比较、分析和解释。

教学重点与难点- 重点：学生需要掌握复式条形统计图的绘制方法，并能够准确解读图表中的信息。

- 难点：学生在绘制和解读复式条形统计图时，可能会在数据的准确表示和比较分析上遇到困难。

教具与学具准备- 教师准备：PPT演示文稿、复式条形统计图示例、练习题、评价表。

- 学生准备：笔记本、铅笔、彩色笔、直尺、量角器。

教学过程1. 导入：通过生活中的实例引入复式条形统计图的概念，激发学生的兴趣。

2. 新授：详细讲解复式条形统计图的结构、绘制方法和解读技巧。

3. 案例分析：分析几个典型的复式条形统计图案例，让学生理解其在实际问题中的应用。

4. 动手操作：学生分组，每组绘制一个复式条形统计图，教师巡回指导。

5. 讨论交流：各小组展示作品，全班讨论交流，分享绘制和解读的经验。

6. 巩固练习：通过课堂练习，让学生独立完成复式条形统计图的绘制和解读。

7. 总结反馈：教师总结本次课程要点，学生反馈学习感受和困惑。

板书设计- 板书将包括复式条形统计图的定义、绘制步骤、解读方法和注意事项。

作业设计- 设计与课堂内容相关的练习题，要求学生独立完成，以检验学习效果。

课后反思- 教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学方法的有效性，及时调整教学策略。

五年级下册数学教案-8.1 复式条形统计图｜北师大版教学内容本节课主要介绍了复式条形统计图的概念、绘制方法及应用。

通过学习，学生将掌握如何利用复式条形统计图对两组数据进行直观、有效的比较和分析。

教学内容包括：1. 复式条形统计图的定义及特点；2. 绘制复式条形统计图的方法；3. 复式条形统计图在实际问题中的应用。

教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解并掌握复式条形统计图的概念和绘制方法，能独立完成复式条形统计图的绘制，并能运用其进行数据分析和比较。

2. 过程与方法目标：通过观察、讨论和实际操作，培养学生的观察能力、合作能力和动手能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极、主动、合作的学习态度。

教学难点1. 如何正确绘制复式条形统计图；2. 如何运用复式条形统计图进行数据分析和比较。

教具学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：直尺、铅笔、橡皮、彩笔。

教学过程1. 导入：通过提问和生活实例，引导学生回顾条形统计图的相关知识，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课：讲解复式条形统计图的概念、绘制方法及注意事项，通过示例和练习，让学生掌握绘制复式条形统计图的方法。

3. 操练：学生分组进行实际操作，绘制复式条形统计图，并互相检查、交流、总结经验。

4. 应用：结合实际问题，让学生运用复式条形统计图进行数据分析和比较，提高学生的实际应用能力。

5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点，解答学生的疑问。

6. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

板书设计1. 复式条形统计图的定义及特点；2. 绘制复式条形统计图的方法；3. 复式条形统计图在实际问题中的应用。

作业设计1. 填空题：关于复式条形统计图的基本概念；2. 判断题：关于复式条形统计图的绘制方法；3. 绘图题：根据给定的数据，绘制复式条形统计图；4. 应用题：运用复式条形统计图进行数据分析和比较。

课后反思1. 学生对复式条形统计图的概念和绘制方法的掌握程度；2. 学生在实际操作中遇到的问题及解决方法；3. 教学过程中，如何更好地激发学生的兴趣和积极性；4. 如何提高学生的实际应用能力，培养学生的数学思维。

五年级下册数学教学设计-8复式条形统计图-北师大版一、教学目标1.掌握复式条形统计图的绘制方法；2.能够读懂和解读复式条形统计图；3.提高学生分析数据的能力。

二、教学准备1.教师准备：黑板、粉笔、复式条形统计图样例；2.学生准备：笔、作业本。

三、教学内容及方法1. 复习教师可通过布置课前练习，回顾前几节课所学知识，建立知识之间的联系，帮助学生更好地掌握新知识。

2. 导入教师可以通过一段生动的故事、实际数据案例等方法引出新知识，激发学生的学习兴趣和思维，注意激发学生的好奇心和求知欲。

3. 讲解3.1 定义介绍复式条形统计图的概念、作用及应用领域，对比一般条形统计图及其他数据呈现方式，明确其特点和优点。

3.2 绘制复式条形统计图的步骤1.确定分类变量和分类标准；2.绘制两个相互比较的条形组；3.在一条条形组上绘制数据的小矩形，其高度和数据大小成正比例关系；4.待两个条形组完成之后，将其并排放置。

4. 案例分析通过学生身边的实际数据和案例，引导学生运用复式条形统计图进行数据的分析和解读。

例如：某班级男女生人数统计数据。

5. 总结学生通过本节课的学习和练习，对复式条形统计图的作用、特点、绘制步骤、数据的解读有了更加深刻的认识。

四、实践训练1.让学生自己选择一个数据图表，将其转换成复式条形统计图，并进行数据分析和解读；2.给学生布置课后作业，要求学生从新闻、报纸、杂志，或者自己周边的数据样本中选择一个数据进行加工，然后用复式条形统计图进行呈现，写出数据分析和总结。

五、教学反思教师应该及时对学生学习情况进行跟踪和评估，积极获取学生的反馈，及时地调整和改进教学内容和方法，提高效果。

同时，也要不断地反思自己的教学过程，总结经验教训，完善教学设计，提升自己的教学水平。

五年级下册数学教案-复式条形统计图教学目标了解复式条形统计图的特点和应用场景，学会绘制和解读复式条形统计图。

教学准备黑板、白板、粉笔、多种颜色的粉笔、书本、绘图工具。

教学步骤第一步：引入知识点在引入知识点时，可以通过提问的形式让学生思考已经学过的统计图形，如单条形、双条形、饼图等，然后引出复式条形统计图，让学生大致了解该统计图的特点、应用场景等。

第二步：讲解复式条形统计图1.定义和特点请学生注意，复式条形统计图是由两个或两个以上的条形图叠加在一起组成的，每个条形内有两个或两个以上的数据，代表同一种类的数据。

在绘制复式条形统计图的时候，我们可以通过在条形上写数字，或者通过不同颜色来区分不同数据。

复式条形统计图适用于比较数据的多个指标在一个时间点或者同一个地点的情况。

2.绘制复式条形统计图的步骤教师可以与学生一起绘制复式条形统计图，步骤如下：•把每个类别的数据分别在同一个上面画出对应的条形图；•方法一：用不同颜色的条形，同时在条形内标明各项数据的数值和含义；•方法二：用同种颜色的条形，先上下着的切开，先标明一批数据，再在图示旁边依次标出剩余数据。

第三步：练习或作业请学生自行练习绘制复式条形统计图或完成相关的作业。

注意事项1.本课掌握好复式条形统计图的概念和绘制方法非常重要，是将来学习更高级的统计方法和数据分析的基础；2.学生在完成练习或作业时，一定要注意数据的准确性、图形的美观性和清晰度，还要注意数据的意义及表述方式；3.学生可以在课后通过阅读相关书籍、练习和图表分析等方式巩固所学知识。

总结本节课程主要介绍了复式条形统计图，包括概念、特点、绘制方法等，希望通过本节课的学习，让学生了解和掌握复式条形统计图的基础知识和技能，为以后发展数据分析和科学研究方面打下坚实的基础。