复式条形统计图
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第16讲复式条形统计图(讲义)小学数学五年级上册易错专项练(知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练)1.复式条形统计图的意义。
用两种或两种以上的直条表示不同数量的条形统计图,叫复式条形统计图。
2.复式条形统计图的绘制方法。
与单式条形统计图的绘制方法基本相同,只是要用不同颜色或底纹、粗细相同的直条来表示不同的数据,同时要注明图例,图例一般标在统计图名称的右下角。
3.复式条形统计图的特点。
不仅可以直观地表示出同一项目数据的多少,而且便于比较出不同项目数据的多少。
1.绘制复式条形统计图时,一定要标清图例。
2.统计图中各直条的宽度要相同,直条的长度要准确。
【易错一】1.下面是实验小学参加课外兴趣小组的人数统计图。
参加人数最多的兴趣小组是()。
A.数学组B.音乐组C.英语组D.写作组【解题思路】求出每个兴趣小组总人数,通过比较确定答案。
【完整解答】数学组:24+18=42(人)音乐组:18+35=53(人)英语组:32+45=77(人)写作组:25+28=53(人)英语组有77人,人数最多。
故答案为:C【易错点】本题考查了统计图的知识,关键是能准确从统计图中读出信息、分析数据、解决问题。
【易错二】根据统计图回答问题。
(1)四年级男生有( )人参与调查。
(2)由图可知,喜欢( )和( )项目的女生人数比男生多,喜欢( )和( )项目的男生人数比女生多。
(3)你对大家有什么建议?___________________________________________【解题思路】(1)把条形图中各项喜欢的运动的男生人数相加即可解答。
(2)根据条形图中的信息直接填写。
(3)根据条形统计图的信息提出合理的建议即可。
【完整解答】(1)25+30+20+15=55+35=90(人)(2)由图可知,喜欢跳绳和游泳项目的女生人数比男生多,喜欢足球和实心球项目的男生人数比女生多。
(3)喜欢跳绳和足球的人较多,建议学校多组织一些该运动。
复式条形统计图教学教案及反思教学目标:1. 让学生理解复式条形统计图的概念和作用。
2. 学会绘制复式条形统计图。
3. 培养学生分析数据、获取信息的能力。
教学内容:一、复式条形统计图的概念1. 引入条形统计图的概念,复习单式条形统计图的特点。
2. 讲解复式条形统计图的定义和作用。
二、复式条形统计图的绘制方法1. 讲解复式条形统计图的绘制步骤。
2. 示范绘制复式条形统计图。
三、实例分析1. 提供一组数据,让学生绘制复式条形统计图。
2. 分析图表,获取信息,回答问题。
四、练习与拓展1. 让学生自主绘制复式条形统计图,并对数据进行分析。
2. 引导学生发现复式条形统计图在实际生活中的应用。
五、教学反思2. 学生反馈,了解学生的掌握情况。
3. 针对学生的掌握情况,调整教学方法,为下一步教学做好准备。
教学准备:1. 教学PPT、课件。
2. 学生用书、练习册。
3. 数据素材、绘图工具。
教学过程:一、导入新课1. 复习单式条形统计图的特点。
2. 提问:有没有同学知道什么是复式条形统计图?它有什么作用?二、讲解与示范1. 讲解复式条形统计图的定义和作用。
2. 示范绘制复式条形统计图,讲解绘制步骤。
三、实例分析1. 提供一组数据,让学生绘制复式条形统计图。
2. 分析图表,获取信息,回答问题。
四、练习与拓展1. 让学生自主绘制复式条形统计图,并对数据进行分析。
2. 引导学生发现复式条形统计图在实际生活中的应用。
五、教学反思2. 学生反馈,了解学生的掌握情况。
3. 针对学生的掌握情况,调整教学方法,为下一步教学做好准备。
教学评价:1. 课后作业:让学生独立绘制复式条形统计图,并对数据进行分析。
2. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
3. 学生反馈:了解学生对复式条形统计图的理解和掌握程度。
六、复式条形统计图的应用场景1. 讨论复式条形统计图在实际生活中的应用场景。
2. 提供一些实际问题,让学生用复式条形统计图来解决。