学校德育工作年终总结10篇

2024年学校德育处年终工作总结范文6篇篇1一、引言2024年，学校德育处以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值观为引领，不断加强和改进德育工作。

通过全体师生的共同努力，学校德育工作取得了显著成效。

二、德育工作重点1. 强化德育课程建设：学校德育处积极推进德育课程建设，完善德育课程体系，注重德育课程的针对性和实效性。

通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 加强师德师风建设：学校德育处注重加强师德师风建设，通过开展师德教育活动、举办师德讲座等方式，提高教师的职业道德素养，营造良好的教育氛围。

3. 推进校园文化建设：学校德育处积极推进校园文化建设，通过举办文艺比赛、运动会等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

三、德育工作亮点1. 德育课程创新：学校德育处注重德育课程的创新，开发了一系列具有特色的德育课程，如“社会主义核心价值观教育”、“中华优秀传统文化教育”等，这些课程深受学生喜爱，取得了良好的教育效果。

2. 师德师风提升：通过开展师德教育活动，教师的职业道德素养得到了显著提升，教师们更加注重以身作则，为学生树立了良好的榜样。

3. 校园文化活动丰富：学校德育处组织的各项校园文化活动得到了学生的积极参与和高度评价，不仅丰富了学生的课余生活，还提升了学生的综合素质。

四、面临的挑战与对策1. 德育工作与时代发展衔接问题：针对这一问题，学校德育处将进一步加强学习，更新观念，确保德育工作与时代发展同步。

同时，学校也将积极引进先进的教育理念和方法，提高德育工作的针对性和实效性。

2. 家庭教育与学校教育协同问题：针对这一问题，学校德育处将积极与家长沟通，建立家校共育机制。

通过举办家长会、家访等方式，加强学校与家庭的合作，共同促进学生的健康成长。

3. 学生个性化发展需求问题：针对这一问题，学校德育处将注重学生的个性化发展需求。

在德育工作中，将更加关注学生的个体差异和特长爱好，因材施教，帮助学生实现全面发展。

学校德育处的工作总结（通用20篇）学校德育处的工作总结一、工作总结的注意事项调查研究总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。

热爱热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。

写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。

实事求是总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。

二、学校德育处的工作总结（通用20篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的学校德育处的工作总结（通用20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校德育处的工作总结1一、全校教育教学秩序井然，形成生机勃勃的良好气象：高一年级重视养成教育，教学中注重实现初中到高中有效衔接，从知识、学习习惯和方法等方面引导学生积极适应高中学习生活；高二年级打乱原来班级实行文理分班后班级与班级、老师与老师、学生与学生形成良好竞争态势。

教风正，学风浓；高三年级组按计划认真备考，严谨务实地搞好第一轮复习。

此外全校恢复坐班制度，老师敬业精神强，作业全批全改，工作热情高涨。

全体学生精神风貌良好，诵唱活动有质的飞跃，迎国庆、歌咏比赛、篮球比赛等活动开展得有声有色。

德育处、体育组大胆创新，精心组织全校课间操大演练。

二、我校大课间操集散演练初见成效。

10月中旬，在胡校长带领下，教务处、德育处在年级组与体育组的配合下，对我校课间操进行了整顿演练。

演练中，教务处、德育处、精战团结，年级组、体育组合力协作，全体同学紧密配合，规范了集合、疏散秩序，缩短了时间，形成了良好氛围，可以说这次演练初见成效。

但课间操毕竟是一项调动全校师生，各部门协同作战的系统工程。

因为条件限制，我们的楼层太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。

中等职业学校德育的工作总结（11篇）中等职业学校德育的工作总结篇1一、德育工作目标：1、突出德育的主体性。

贯彻一、二、五办学理念和培养目标，坚持以人为本的德育原则，积极倡导和支持学生参与德育实践和管理，开展以学生为主体的丰富多彩的德育活动，强化自我教育。

2、讲究德育的科学性。

提供学生自主学习、自我展示的天地，充分利用学校专业特点和各种教育资源，构建三全德育的体系，营造德育软环境，探索学科德育的途径，根据学生身心发展的阶段性和专业特点，开展分层次的思想道德、职业道德、生涯规划教育。

3、注重德育的开放性。

构建学校、家庭、社会三结合教育模式，通过家、校合作互动，改善学生教育的环境，重视专业知识和专业技能的学习，重视伦理道德培养，重视美学艺术的熏陶。

二、德育工作完成情况：（一）加坚持不懈抓好学生行为规范、文明礼仪教育，维护良好的校纪校风。

1、抓住新生入学教育的良好契机，进行行为规范的养成训练。

今年暑假，因为恰逢奥运会召开，部队教官有维稳重任。

新生军训推迟到寒假。

我们利用新生入学教育的时机，用三天时间组织学生学习《上海市中职学生行为规范》和《逸夫职校学生一日常规》，并有针对性的进行行为训练和矫正，使新生进校伊始就能树立遵纪守规的意识，克服松散的行为习惯，以良好的精神面貌步入新的学习生活。

2、结合时政热点，强化文明礼仪教育。

九月，结合庆贺奥运成功的宣传，和精彩世，文明先行的专题教育活动，组织全校学生，用升旗仪式、板报、橱窗等宣传渠道和征文、评比等方式，组织全校学生投入文明礼仪学习、宣传活动。

使学生进一步提高认识视野，增强文明意识。

3、大力推行行为规范示范班的评眩激励班级争先创优，激发学生的集体荣誉感和良性竞争意识。

落实经常性的检查、评比、反馈工作。

每月评选一次，在升旗仪式上为示范班授旗。

并把行为规范的评比与班主任的绩效考核结合起来。

进一步调动教师加强班级管理，创建班级特色的积极性。

为争创市中职系统行为规范示范校打下基矗4、坚持对学生进行法制教育和禁烟、禁毒、禁赌教育，大力倡导健康生活方式，通过法制宣传周活动、心理教育、健康教育课程等渠道，结合重大节假日等契机，加强宣传教育力度，增强学生法制意识、公德意识和健康生活观念。

2024德育工作总结德育是学校实施素质的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。

同时，《中央、____深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究，组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动、爱国主义教育(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。

学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

1、安全法制教育(1)加强安全知识的宣讲教育.(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规(转载于：)范制度，落实好各种措施。

2024年学校学生德育工作总结一、德育工作常规化1. 实施班级常规检查评比制度，每周公布结果，每月评选出文明班级，并设立文明班级流动牌制度。

2. 每周一固定举行升旗仪式，强化学生的爱国主义情感。

3. 每日通过“红领巾”广播站进行常规教育，提高学生的综合素质。

4. 每月确保班队课的正常开展，促进学生全面发展。

5. 每日进行卫生检查评比，每周四定为全校大扫除日，保持校园环境的整洁。

6. 每日对三操（早操、课间操、眼保健操）进行检查评比，提升学生的身心健康水平。

7. 每日对寝室的纪律、卫生进行检查评比，并在学期末评选文明寝室和文明室长，以激励学生养成良好的生活习惯。

二、加强德育队伍建设1. 每周一固定召开教师会议，总结上周工作并布置下周任务。

2. 每日对班主任的到位情况进行检查，班主任查寝实行签到制度，确保管理到位。

3. 坚持每月召开年级主任和班主任例会，加强工作交流与协作。

4. 加强对学生干部的培养，定期召开学生干部会议，提升学生的自我管理能力。

5. 强化青年文明监督岗的职能，充分发挥学生的自我管理作用。

6. 加强值周制度，形成德育工作齐抓共管的良好局面。

三、开展德育活动1. 在特定日期举办了法制讲座，增强学生的法律意识。

2. 举办了社会主义荣辱观讲座，引导学生树立正确的价值观。

3. 各班组织了环保主题班会，学校举办了环保征文比赛，提高学生的环保意识。

4. 建立了贫困学生档案，并实施了客运基金资助、两免一补等资助项目，帮助贫困学生完成学业。

四、构建德育教育网络1. 召开了全校学生家长会，加强家校沟通与合作。

2. 与关工委同志进行了座谈，深入了解学生的心理状况，为学生提供更好的心理支持。

五、工作中存在的问题及建议1. 德育科研方面存在不足，需加强德育研究，提高德育工作的针对性和实效性。

2. 德育处主要工作人员分工不明确，导致工作忙乱。

建议明确分工，提高工作效率。

应加强对年级检查落实工作的督查力度，确保德育工作落到实处。

中职学校德育工作总结（14篇）篇1：中职学校德育工作总结本年度，我校德育工作围绕“管理育人、环境育人、服务育人”，以活动为载体，开展了丰富多彩的德育教育活动，在大家的共同努力下，我校德育工作取得显著成效，现总结如下：一、强化师德师风建设1、我校将师德师风建设放在教师队伍建设首位，纳入教师工作常规考核，将师德师风具体化，本年度，我校每位班主任与班级每个学生家长联系在5次以上，同时，重视班主任培训，班主任培训率100%，送培6人次。

2.教职工中没有人参与黄、赌、毒等活动，没有人参与违法活动，没有体罚或变相体罚。

教职工语言规范健康，顺利完成学校安排的各项工作。

3、加强班主任的培训，建立班主任“师徒结队”、“以老带新”关系，定期召开了德育经验交流会和班主任知识讲座，提高了班主任对班级的管理水平，涌现出如熊艳江、周鹊敏、唐中友等一批优秀班主任。

二、学生队伍建设1、以校团委、学生会社团为引领，通过以“爱的教育”为主线开展主题教育，积极开展了创先争优，学生师范作用明显，学生会参与率达10%。

2、加强了对团委和学生会干部的培训和评价，把学生的学业成绩和实训成绩纳入到评定优秀干部之列，以此来提高学生干部的素质，保证学生干部的工作和学习两不误。

三、以活动为载体促进学生全面发展1、每月开展常规主题教育，包括爱国主义、民族团结、遵纪守法、立志成才、健康教育、创新教育、挫折教育合格公民教育等。

2.根据学生特点，利用课外活动开展了篮球、乒乓球、太极拳、田径、羽毛球、健美操、合唱、乐器、舞蹈、书法、绘画等兴趣小组活动。

学校还成立了田径队和篮球队，体育组利用课余时间进行训练。

学校篮球赛于5月举行，第五届冬季田径赛于12月举行。

同时，今年我们学校的学生和老师都在兴文。

3、每学期每个专业部都召开了家长会，加强与家长的联系与沟通，取得家长的配合与支持，促进了我校的发展。

4、每个专业部每月都出一次德育专刊，加强宣传。

5、团委、学生会通过以“爱的教育”为主线开展主题教育，积极开展了创先争优，学生师范作用明显。

2024年班主任德育工作总结8篇篇1一、引言2024年，我作为班主任，深感责任重大。

德育工作是学校教育的重要组成部分，也是培养学生综合素质的关键环节。

通过一年的努力，我认真落实德育工作要求，注重培养学生的道德观念和法治意识，取得了显著的教育成果。

二、德育工作重点1. 道德观念培养通过课堂教学和主题班会，我注重培养学生的道德观念。

引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。

同时，结合实际案例，引导学生分析道德问题，提高他们的道德判断能力和行为规范意识。

2. 法治意识强化在德育工作中，我特别注重培养学生的法治意识。

通过学习相关法律法规，让学生了解法律的基本知识和权利义务。

同时，结合校园生活中的实际情况，引导学生分析违法行为，提高他们的法律意识和遵纪守法观念。

3. 心理健康辅导我关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育和辅导活动。

通过讲座、团体辅导和个别咨询等形式，帮助学生了解心理健康知识，提高他们的自我认知和情绪管理能力。

对于有心理困扰的学生，我及时给予关注和帮助，帮助他们走出困境。

三、德育工作方法1. 主题班会我定期组织主题班会，针对学生的实际问题和需求，设计丰富多彩的活动内容。

通过演讲、讨论、互动游戏等形式，引导学生积极参与，提高他们的思想认识和行为习惯。

2. 实践活动我鼓励学生参与各种实践活动，如社会公益活动、志愿服务等。

通过实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，培养他们的社会适应能力和责任感。

同时，我也注重实践活动的总结和反思，帮助学生从中汲取经验和教训。

3. 家校合作我积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展。

通过家长会、家访等形式，了解学生在家庭中的表现和需求，与家长共同探讨教育方法。

同时，我也及时向家长反馈学生在校表现和进步情况，共同促进学生的全面发展。

四、德育工作成果通过一年的努力，我取得了以下德育工作成果：1. 学生的道德观念得到强化和提高，大部分学生能够树立正确的价值观和人生观。

学校德育工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的一学年中，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，坚持德育为先，育人为本，注重实效，积极创新，不断深化德育改革，全面提高德育水平。

现将本学年的德育工作总结如下。

二、德育工作亮点与成效1. 德育课程建设：本学年，我校德育课程建设取得了显著成果。

我们根据学生的年龄特点和认知规律，修订完善了德育课程的教学大纲和教材，使德育课程更加贴近学生的实际生活。

同时，我们还注重培养学生的道德思维和道德判断能力，让学生在课程中感受到道德的力量。

2. 德育活动创新：在德育活动方面，我们注重创新和多样性。

一方面，我们开展了丰富多彩的校园活动，如校园文化艺术节、体育运动会等，让学生在活动中感受到校园生活的美好。

另一方面，我们还组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，让学生在实践中增长见识、培养品德。

3. 德育队伍建设：我们注重德育队伍的建设和管理。

一方面，我们加强了班主任和德育教师的培训和学习，提高了他们的专业素养和德育能力。

另一方面，我们还建立了德育工作考核机制，对德育工作表现突出的个人和班级进行表彰和奖励，激发了大家的工作热情和积极性。

4. 德育成果展示：在德育成果展示方面，我们注重学生的主体性和参与性。

一方面，我们通过主题班会、黑板报等形式，展示了学生的德育成果和心得体会。

另一方面，我们还组织学生参加各类德育竞赛和展示活动，让学生在竞争中展示自己的才华和成果。

三、存在的问题与不足虽然我们在德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。

一方面，我们在德育课程的实施中还存在一些不够细致、不够深入的现象。

另一方面，我们在德育活动的组织和实施中还存在一些不够规范、不够科学的现象。

此外，我们在德育队伍的建设中还存在一些不够专业、不够稳定的现象。

针对这些问题和不足，我们需要进一步加强研究和改进措施的制定和实施。

2024年度中学德育工作总结7篇篇1一、引言2024年，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以全面提高学生素质为核心，以师德建设为保障，以养成教育为重点，积极开拓德育新途径，注重发挥学生的主体作用，不断丰富德育内涵，取得了显著成效。

二、主要工作及成效（一）加强师德建设，提升教师素质1. 开展师德培训。

学校组织教师参加各级各类师德培训活动，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师敬业爱岗、为人师表、教书育人的自觉性。

2. 严格师德考核。

学校将师德考核纳入教师年度考核的重要内容，建立教师师德档案，对教师在工作中的师德表现进行详细记录，并作为教师职务聘任、职称评定、评优评先的重要依据。

（二）注重养成教育，培养良好习惯1. 规范学生行为。

学校通过制定和实施《中学生日常行为规范》，引导学生养成良好的行为习惯。

同时，通过举办各类主题班会、团队活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2. 营造校园氛围。

学校通过校园网、宣传栏、黑板报等渠道，广泛宣传德育理念和德育成果，营造良好的校园氛围。

同时，学校还积极开展各类文体活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。

（三）强化安全教育，确保师生安全1. 加强安全教育。

学校通过举办安全知识讲座、应急演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

同时，学校还定期对校园内外的安全设施进行检查和维护，确保师生的人身安全。

2. 建立应急机制。

学校建立完善的应急预案和处置流程，明确各部门、各人员的职责和分工。

在发生突发事件时，能够迅速启动应急机制，保障师生的生命安全和身体健康。

（四）创新德育途径，提高德育实效1. 开展网络德育。

学校通过建立校园网站、微信公众平台等渠道，开展网络德育工作。

通过发布德育信息、开展网上咨询等方式，引导学生正确使用网络资源，提高网络素养。

2. 实施体验教育。

学校通过组织学生参加各类社会实践活动和志愿服务活动，让学生在实践中感受德育的内涵和价值。

2024年小学德育主任个人年终工作总结8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！时光荏苒，转眼间，2024年已经接近尾声。

作为小学德育主任，我深感责任重大，工作繁多。

在过去的一年里，我致力于推进学校德育工作，取得了显著成果。

现在，我将对这一年来的工作进行全面总结，以期为今后的工作提供有益借鉴。

一、德育工作理念与实践在过去一年中，我始终坚持“以学生为本，以德育为先”的教育理念，注重培养学生的综合素质和社会适应能力。

通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，让学生在亲身实践中感受德育的魅力，从而养成良好的道德习惯和行为规范。

同时，我积极推动学校与家庭、社会的合作，共同营造良好的德育环境。

通过家长会、家访、社区活动等方式，加强学校与家长的沟通与协作，共同促进学生的健康成长。

二、德育工作成果在过去一年中，我在德育工作方面取得了显著成果。

学生的道德素养得到全面提升，校园内出现了许多感人的事迹和优秀的学生代表。

同时，学校的德育工作也得到了家长和社会的高度评价，为学校的声誉和形象增添了光彩。

具体来说，学生在德育方面的进步主要体现在以下几个方面：一是文明礼仪方面，学生普遍能够做到尊重师长、团结同学、遵守校规校纪；二是诚信守信方面，学生能够诚实待人、守信用、不说谎话；三是勤劳节俭方面，学生能够热爱劳动、珍惜粮食、节约用水用电；四是创新创造方面，学生能够积极思考、勇于探索、不断创新。

这些成果的取得，离不开全体教师的共同努力和学生的积极参与。

在今后的工作中，我将继续发扬团结协作、勇于创新的精神，为学校的德育工作再上新台阶贡献自己的力量。

三、德育工作反思与建议尽管过去一年中取得了显著成果，但我也意识到自己在德育工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。

例如，在德育活动的组织和实施方面，有时过于注重形式而忽视了实效；在与学生家长的沟通方面，有时缺乏耐心和细致；在德育工作的创新方面，有时缺乏足够的勇气和魄力。