2012中考复习藤野先生问题整理

新课标《语文》复习中考必备手册八年级下册八年皴(下)第1课藤野先生一、重点字词1.给下列加点字注音。

藤Mng野发髻ji芦荟hui畸jl形和蔼di不逊xtin诘ji6责杳ydo无消息深恶wti痛疾点拨：“畸”不要误读为“qi”：“恶”是一个多音字。

2.根据拼音写出相应的汉字。

烂(Mn)漫油光可(jidn)鉴(nl)匿名(pi§)整见解(p6u)剖3.用恰当的词语填空。

(1)东京也无韭是这样。

(2)其时进来的是一个黑值的先生，八字须，戴若眼镜，挟着一叠大大小小的书。

一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有魏挫的声调，向学生介绍自己……(3)“但在那时那地，我的意见却变化了。

”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。

点拨：(1)(2)依据课文内容填空：(3)应自己根据课文内容去概括。

二、重点句子1.有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国,就是希望中国有新的医学:大而言之，是为学术,就是希望新的医学传到中国去。

2.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：示例：(1)也存解散辫子,盘得平的,除卜帽来,油光可鉴.宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭儿为。

实在标致极了。

(2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

点拨：其中“标致”和“正人君子”运用了反语。

三、文学(文体)常识背记知识清单《藤野先生》选H《朝花夕拾》，是督迅写的一篇毗性散义，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。

对于n己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镣吾、章太炎和藤野先牛。

点拔：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的：章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。

第2课我的母亲一、重点字词1.给下列加点字注音。

文约结zhdu m6n先生庶shii祖母吹笙shdng抽雇曰眼翳yi舔tidn宽恕shii点拨：“当”不要误读为“zou”：“mQn”不要误读为国”°2.根据拼音写出相应的汉字。

第08讲《藤野先生》模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练（5大考点）模块五小试牛刀过关测1、梳理课文内容，把握回忆性散文的基本特点，掌握分析回忆性散文的方法；2、理清作者与藤野先生交往的典型事件，体会藤野先生的高尚品格，感悟作者对他真挚的情感；3、学习选取典型事例和抓住主要任务特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。

体味含义丰富的语言。

一、知识积累1.文体知识(1)散文:一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体。

其主要特点是“形散而神不散”。

取材十分广泛自由，不受时空限制，但材料必须为中心服务，集中地表现中心思想。

根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。

(2)回忆性散文①定义：叙事散文的一种，在叙述上用回忆过去的方式，对过去发生的事件进行阐述、回忆、描写，时时处处都有“我”的存在，表现“我”的生活经历和感受。

②特点：回忆对象与叙事者经历的交织；内容真实；事件典型；注重细节。

2.作者简介：鲁迅(1881～1936)，中国现代文学家、思想家、革命家。

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

出生于没落的封建士大夫家庭。

1918年5月，首次以鲁迅为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。

鲁迅先生以笔为戈，战斗一生，被人民称为“民族魂”。

3.故事背景：1902年，鲁迅为了寻求救国救民的真理，离别祖国，到日本留学。

1904年入仙台医学专门学校学医。

鲁迅在仙台学医期间，结识了藤野先生，并建立了深挚的情谊。

鲁迅与藤野先生分别20年后的1926年，正值中国第一次国内革命战争进入高潮时期，也是鲁迅世界观发生伟大飞跃的时期。

这年秋天，由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅离开北京，到厦门大学任教。

《藤野先生》就是这时在厦门大学图书馆楼上写成的。

4.字音字形挟（xié）樱（yīng）花绯（fēi）红宛（wǎn）如掌故落第呜呼畸（jī）形不逊（xùn）匿（nì）名诘（jié）责凄（qī）然教诲（huì）油光可鉴（jiàn）杳（yǎo）无消息抑扬顿挫（cuò）正人君子深恶（wù）痛疾发髻（jì）解剖（pōu）瞥（piē）见5.词语积累【绯红】鲜红。

2022年中考语文二轮复习名著导读：《朝花夕拾》专项练习题-- 部编人教版九年级总复习中考语文名著导读——《朝花夕拾》专项练习题一、选择题1．《藤野先生》一文中，说作者弃医从文的原因是（）A．受同学歧视 B．先生不重视自己 C．学医太难 D．要拯救国民精神2．下列有关《朝花夕拾》叙述错误的一项是（）A．《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段，表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。

B．鲁迅先生的《朝花夕抬》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。

《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《无常》都是其中的作品。

C．衍大太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗.猫.鼠》中表达了对她的怀念之情。

D．鲁迅在日本留学时认识了范爱农，当时彼此都没有事没好感，鲁迅甚至还憎恶范爱农。

回国相遇后,两人交往甚密,成为好朋友。

后来,鲁迅还因爱农溺水身亡感到悲伤。

3．下列对名著内容的表述错误的一项是（）A．在日本留学时，“我”与范爱农在同乡会上为要不要发电报痛斥清政府残忍杀害徐锡麟事而发生争执。

后来“我”与他在故乡重逢，冰释前嫌。

B．3个妖怪设下计谋，假意恭送唐僧，到达狮驼国城池时，一起袭击悟空三人，掳走唐僧。

后来如来、文殊与普贤菩萨下山同去收妖，救出唐僧等人。

C．刘四爷的生日宴上，虎妞与父亲吵架后，和祥子离开家。

虎妞在大杂院里租到两间小北房，和祥子结婚，后来想回车场向父亲道歉，但样子不肯。

D．一天晚上，祥子拉曹先生从东城回来，跑得飞快，不小心摔坏了车子，跌伤了曹先生，心里愧疚想辞工，虎妞安慰祥子，让祥子心里舒服了一些。

4．《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世的是 A．《琐记》 B．《无常》C．《二十四孝图》 D．《狗.猫.鼠》5．《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世的是 A．《琐记》 B．《无常》C．《二十四孝图》 D．《狗.猫.鼠》6．下列对《朝花夕拾》表述有误的一项是（）A．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。

2012年中考语文复习专题训练词语理解与运用1.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）A．从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅．．．．。

B.这个方面，情况就迥乎不同．．．．，而且一反既往了。

C.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁．．．．，积极进取。

D.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍．．．．。

2. 选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。

（）A．全球华人踊跃加入为地震灾区捐款和献血的行列中，展现出众志成城．．．．的惊人凝聚力。

B．我们要使博物馆的静态保护和以民间产业开发为特色的动态保护相得益彰．．．．。

C．那耸立在黄海之畔的天然巨石，有的像卧虎，有的像奔马，惟妙惟肖．．．．，姿态各异。

D．经历过九年前大地震的台湾同胞更能对四川灾民感同身受．．．．，除了出钱出力外，也为灾民祈求平安。

3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。

（）A．我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。

B．今年我国将发射“神舟七号”载人飞船，届时通过电视直播，地球上的观众对航天员在空行走的一举一动了如指掌．．．．。

C．改革开放30年来，南通解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取季了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上．．．．，人民生活安居乐业。

D．“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜．．．．，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。

4.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）A．掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离．．．．的现象解释清楚。

B．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路．．．．，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。

C. 贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣．．．．的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

2012中考专题复习(文学常识)中考文学常识复习资料复习目标：识记课文所涉及的重要作家及其作品。

重要作家及其作品指的是中外文学史上有重要地位的作家及作品。

自2007年开始，杭州市中考增加文学常识考题。

试题形式通常为文学常识填空或选择形式考查。

七上1.《在山的那边》，选自《长江文艺》，作者王家新2.《走一步，再走一步》，选自《当代少年》，作者莫顿·亨特，美国作家3.《蝉》，选自《承教小记》，作者小思，本名卢玮銮，香港作家4.《贝壳》，选自《幻思——席慕容散文赏析》，作者席慕容，台湾作家、画家，有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》5.《紫藤萝瀑布》，选自《铁萧人语》，作者宗璞，原名冯钟璞，冯友兰之女，成名作《红豆》，著作《三生石》6.《童趣》，选自《浮生六记·闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家7.《理想》，选自《流沙河诗集》，作者流沙河，原名余勋坦，有散文诗《草木篇》8.《行道树》，选自《张晓风自选集》，作者张晓风，台湾女作家，有涵天负地般广阔的胸襟，以寥廓的思维空间为背景，对生命价值的沉思9.《第一次真好》，选自《无言歌》，作者周素珊10.《人生寓言》（《白兔和月亮》《落难的王子》），选自《周国平文集》，作者周国平11.《我的信念》，选自《现代人的智慧》，作者玛丽·居里，居里夫人，波兰人，著名科学家，曾两次获得诺贝尔奖12.《<论语>十则》，《论语》：由孔子的弟子所写的记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，含语录体、对话体、叙事体三种体例，儒家经典著作之一。

孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大思想家、教育家、政治家，被称为“孔圣人”“至圣”13.《春》，选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名朱自华，字佩弦。

名字来自“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，有名作写景抒情散文《荷塘月色》，叙事性散文《背影》。

曾说：以我观物，物皆着我之色彩。

14.《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京、满族人，有短篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》15.《夏感》，选自《梁衡文集》，作者梁衡，主攻山水散文，有作品《晋祠》《觅渡觅渡渡何处》16.《秋天》，选自《预言》，作者何其芳，现代诗人、评论家17.《观沧海》，选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。

马井学校2012级中考总复习之结合语境解释词语“结合语境理解词语含义”，既是新课标的教学任务之一，也是中考重点考查的题型之一。

从孝感市2008、2009两年的语文中考试卷来看，都出现了这一题型。

但从学生考后的情况来看，应对这种题型的策略明显缺乏，导致严重失分。

笔者认为，解答这种题型的关键在于“语境”，把握好了语境，难点就迎刃而解了，而正确把握语境的关键，又在于灵活掌握影响语境的几个要素：一、词语本身的意思。

准确掌握词语意思，是解决此类题的先决条件。

如下道题（2008年孝感市中考题），请选出加点词语解释错误的一项（）A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本．．。

（标本：典范，代表）B、他生就一副多毛的脸庞，植被．．多于空地。

（植被：指胡髭）C、我和母亲也都有些惘然．．。

（惘然：失望）D、他（它）伸展出他如盖的浓阴，来荫庇．．树下的幽花芳草。

（荫庇：比喻保护照顾）选项C中的“惘然”，是“心里好像失去什么的样子”的意思，与“失望”意思不符，故选C。

二、词语的整体意义。

这种题型一般是针对成语或组合型的词语，在进行词语解释时，出题者有时故意将词语中的某些成分忽略了，导致词语解释不全。

如，对下列句中加点词语理解不准确的一项是（）A．站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣．．，露出自己的肌肤筋骨。

（表示地表荒凉，无植被）B．魏明伦认为，“喜新厌旧．．．．”是他戏剧创作成功的秘诀之一。

（指创作追求创新，不守旧）C．在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发．．．．。

（表示减少和消失）D．北京奥运会上，“冷面杀手．．．．”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。

(指神色冷峻,不苟言笑)D选项中，只解释了“冷面”的意思，而忽略了“杀手”，导致词语解释不全，当然有问题。

三、词语的限制成分。

有些词语，单独就其意思是正确的，但有了其生存的土壤——语言环境后，就要特别注意这个词语前面的限制成分，根据限制成分来判断它的正误。

如（2009年汉川市八年级期末测评语文试题）下列句中的词没有结合语义解释的一项是（）A、囿于语言的隔阂．．，洋人只能欣赏器乐。

藤野先生01积累运用1．给加着重号的词语注音。

(1)有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责．．(jié zé)干事托辞检查的无礼。

(2)上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红．．(fēi hóng)的轻云。

(3)日本报纸上很斥责他的不逊．．(bù xùn)。

(4)末尾是匿名．．(nì míng)。

2．下列句子中，有错别字的一项是(A)A．除下帽来，油光可签，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

B．倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。

C．他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

D．但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形。

选择该项的理由是：“签”应改为“鉴”。

3．下列各句中，加着重号的词语使用有误的一项是(B)A．他出国两年了，至今杳无消息．．．．。

B．这部小说情节抑扬顿挫．．．．，读来激动人心。

C．对于邻居的盛情邀约，我好意难却．．．．，不得不与他们一起吃饭。

D．电视剧《人民的名义》批判了人们深恶痛疾．．．．的以权谋私、贪污受贿等不正之风。

(解析：B项“抑扬顿挫”只能形容歌声、语气和语调等，不能用来形容小说情节。

) 4．下列句子都有语病，请提出修改意见。

(1)要学好功课，是否认真听讲是关键。

修改意见：删掉“是否”。

(2)弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。

修改意见：将“弘扬”和“传承”调换位置。

5．对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是(C)A．“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

(夸张、比喻)B．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。

(比喻)C．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

(引用)D．也有解散辫子，盘得平的……实在标致极了。

(反语)6．这篇文章题为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅并没有直接写藤野先生，而是写了清国留学生赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途经的日暮里和水户，写了仙台医专的职员对他的优待，还写了日本“爱国青年”的寻衅和看电影事件。

《朝花夕拾》2024中考复习热点试题（原卷版）1．（2023·广西贺州·二模）读书，就是一场说走就走的旅行，班级将开展“跟着书本去旅行”的主题班会，请你积极参与。

(1)线路设计。

精读一篇课文，就好似沉浸在一场精彩的身心之旅中，将来若能身临其境，必有不同寻常的游览体验。

请你仿照示例，从我们所学的课文中选出两篇，设计两条“旅行”线路，领略旅行之美、探寻文化魅力。

示例：《故乡》——走进鲁迅故里绍兴，领略江南水乡美景和民风民俗。

线路一：线路二：(2)名著之旅。

本次的名著阅读之旅活动将从以下几个主题开展，请你根据自己的阅读经历，参照示例，完善下面的阅读推荐表。

阅读推荐主题书目作者推荐理由红色之旅①埃德加·斯诺实地采访，探寻红色中国的秘密②《朝花夕拾》③旧事重提，回忆成长历程光明之旅《艾青诗选》艾青④(3)探讨感悟。

论学习形式。

研学是一种将“研究性学习”和旅行体验相结合的校外教育活动，它日益成为当下一种常见的学生学习的方式。

在班会上，同学们就“研学”这一话题，各抒己见，以下是一位同学的看法，请你对此观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。

研学没有意义。

首先，学校教育可以帮助学生构建完整的知识体系，它是学生获取知识的主阵地；其次，研学只是一种旅行，学生很难从中获取真正的知识。

所以，学校没必要开展研学活动。

2．（2023·广西河池·二模）在第28个“世界读书日”来临之际，学校开展了2023年“启智读书活动”，小邕是活动策划组长，请你同她一起完成以下任务。

(1)活动设计活动策划小组需要安排三项活动，请你帮忙设计活动。

活动一：百家讲坛活动二：极限阅读活动三：(2)活动实施组员小宁在寻找活动宣传海报的设计灵感，查阅了许多精美巧妙的关于阅读的海报，你认为下面哪一张海报的创意更好？请说说你的理由。

(3)我国“新教育”理念的发起人朱永新先生曾这样看待阅读，“一个人的阅读史即他的精神发育史。

中考语文备考必读名著判断题本文是关于中考语文备考必读名著判断题，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

1、《藤野先生》写于作者在厦门大学任教时。

（∨）2、《范爱农》是一篇小说。

（×）3、藤野先生的全称是藤野严九郎。

（∨）4、《藤野先生》中“匿名信事件”里引用《新约》上的句子是“你改悔罢！”（∨）5、“黑瘦”、“浓墨的隶体‘一’字须”都是藤野先生的相貌特征。

（×）6、导致鲁迅先生思想发生巨大转折的原因是“看电影事件”。

（∨）7、鲁迅先生到日本留学前在北京读书。

（×）8、《父亲的病》中给父亲看过病的第二位医生叫陈莲河。

（∨）9、《父亲的病》中也提到过“百草园”。

（∨）10、《父亲的病》一文中的“父亲”是虚构的人物。

（×）11、《从百草园到三味书屋》中与“怪哉”这个典故有关的人物是东方朔。

（∨）12、鲁迅上课时常趁先生不注意用宣纸绣像。

（×）13、《从百草园到三味书屋》中写到的百草园里的景物有菜畦、石井栏、皂荚树。

（∨）14、红脸关公属于《五猖会》中所写的迎神赛会上装扮的鬼物。

（×）15、《无常》中写到的“无常”是一种鬼神。

（∨）16、《五猖会》中作者对父亲让我背《鉴略》的情景印象深刻。

（∨）17、《五猖会》中作者对急于去看的东关五猖会的盛况没有具体描绘。

（∨）18、《父亲的病》中父亲得的病不是水肿。

（×）19、《父亲的病》一文的体裁是小说。

（×）20、“五猖会”上表演的节目有高跷、抬阁、马头。

（∨）21、出自《二十四孝图》的故事有子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘和哭竹生笋。

（∨）22、《二十四孝图》是一部宣扬封建孝道思想的著作。

（∨）23、《阿长与》中，长妈妈管《山海经》叫“画儿书”。

（×）24、《狗·猫·鼠》写到了作者养隐鼠的经历。

（∨）25、除“小引”和“后记”外，《朝花夕拾》正文共有10篇。