宁波市第四届技能大赛电子电工专业学生技能比赛器材通知单

宁波市第四届技能大赛电子电工专业学生竞赛应知模拟试卷2(宁波职教中心)一、判断题〔你认为正确的在括弧内写上“×〞，认为错误的在括弧内写上“√〞，2×20分〕1.电源电动势的大小由电源本身的性质所决定，与外电路无关。

〔〕2.假设选择不同的零电位点时，电路中各点的电位将发生变化，但电路中任意两点间电压却不改变。

〔〕3.电流既有大小又有方向，电流是矢量。

〔〕4.电压源和电流源等效变换前后电源内部是不等效的。

〔〕5.耐压为250V的电容器接到电压有效值为220V的正弦交流电路上能平安工作。

〔〕6.不对称三相负载作星形联接时必需要有中线。

〔〕7.万用表不使用时，应把选择开关置于Ω档。

( )8.最大值相量在纵轴上的投影是该时刻的瞬时值。

( )9.在各种纯电路中，电压与电流瞬时值的关系均符合欧姆定律。

( )10.多级放大器的通频带比组成它的各级放大器的通频带宽。

〔〕11.多级放大器的输入电阻就是第一级放大器的输入电阻，输出电阻就是最后一级的输出电阻。

〔〕12.集电极放大器可用于多级放大器的输入级、输出级或两级共射放大器之间的隔离级。

〔〕13.放大电路中引入负反应的目的是进步放大器放大倍数。

〔〕14.互补对称功率放大器输入交流信号时，总有一只功放三极管是截止的，所以输出波形必然失真。

〔〕15.变压器耦合的优点是能实现阻抗匹配。

〔〕16.直流稳压电源的任务是当电网电压波动或负载发生变化时，输出电压仍能根本保持不变。

〔〕17.共发射极阻容耦合放大电路，带负载后的电压放大倍数较空载时的电压放大倍数减小。

〔〕18.共集电极放大电路，输入信号与输出信号相位一样。

〔〕19.多级放大电路，总增益等于各级放大电路增益之积。

〔〕20.自激振荡器是一个需外加输入信号的选频放大器。

〔〕二、单项选择题〔选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括弧中，2×30分〕1. 有一个伏特表其内阻R V=1.8KΩ。

如今要扩大它的量程为原来的10倍，那么应〔〕。

电工基础技能大赛策划书3篇篇一《电工基础技能大赛策划书》一、大赛主题“电”亮梦想，“工”克难关二、大赛目的本大赛旨在激发同学们对电工基础技能的学习兴趣，提高同学们的实践能力和创新意识，为广大电工爱好者提供一个展示自我、提升自我的平台。

三、参赛对象全校学生四、大赛时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、大赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官网或相关社交媒体平台发布大赛报名信息，学生可在线填写报名表格。

线下报名：在学校指定地点设置报名点，学生可现场填写报名表格。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）理论考试：主要考查电工基础理论知识，采用闭卷形式进行。

实操考核：根据大赛要求，完成指定的电工基础技能操作任务。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）实操比赛：在预赛的基础上，进一步提高难度，考查选手的实际操作能力和应变能力。

现场问答：选手在规定时间内回答与电工基础技能相关的问题，考查选手的专业知识和综合素质。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）奖项设置：根据比赛成绩，设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

六、大赛规则1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场，迟到超过 15 分钟者视为弃权。

2. 参赛选手需携带本人学生证或身份证，以便工作人员核实身份。

3. 比赛过程中，选手应严格遵守操作规程，确保安全。

如发生意外，应立即停止操作，并报告工作人员。

4. 比赛时间到，选手应立即停止操作，将工具和设备整理好，等待工作人员检查。

5. 评委根据选手的操作规范、技能水平和工作效率等方面进行评分，确保比赛的公平、公正、公开。

七、大赛宣传1. 在学校官网、社交媒体平台发布大赛通知和宣传海报，介绍大赛的目的、流程和规则。

2. 组织校内宣传队伍，深入各班级进行宣传，发放大赛宣传资料，提高大赛的知名度和影响力。

3. 邀请学校电视台、广播台等媒体对大赛进行报道，扩大大赛的宣传范围。

八、大赛组织与安排1. 成立大赛组委会，负责大赛的组织、协调和管理工作。

2013年龙岩市第二届中等职业院校教师教学技能大赛电工电子技术类(维修电工\电子产品装配与调测)比赛规程一、比赛项目与工种电子电工（维修电工（机电一体化方向）、电子产品装配与调测）对应工种为：无线电装接工、维修电工；采用单人比赛形式，独立完成规定的工作任务。

所有参赛选手须参加理论考试、片段教学和专业技能三比赛。

二、参赛对象、资格审查及组队方式⒈参赛对象：龙岩市中等职业学校电工电子类专业在职在岗教师。

⒉资格审查：各校做好本校参赛教师的资格审查工作。

比赛时参赛选手须带身份证和抽签号。

资格审查时应主动提供给评委和工作人员检查。

证明材料不一致或不符合要求的提请组委会决定是否取消参赛资格。

⒊组队方式：各中职学校每校选拔1-2人参加。

三、比赛地点与时间安排1．比赛地点：长汀职业中专学校2. 比赛时间：11月20日晚上19:00-20:30 理论考核11月21日上午 8：00-12:00 片段教学下午13：00-17:00 技能操作四、比赛内容和方式设理论考核、片段教学（含板书）、专业技能操作三项任务。

总分共计200分，片段教学（100分）、专业技能（100分）。

（一）理论考核：考试时间90分钟。

理论考核作为颁发职业资格技能证书依据，试题由市职业技能鉴定指导中心从国家题库中抽取。

理论考核成绩只作为职业技能鉴定成绩,不计入总成绩。

（二）片段教学比赛（评分标准见附件）1.教材遴选范围方式无线电装接工片段教学课程《电子技术基础》；维修电工片段教学课程《电工基础》。

教材出版社不限，每项目的参赛学校各准备三个课题作比赛选用，并准备相应的五本教材在11月20日下午赛前报到时交承办单位，未交课题及教材的取消其备选课题。

由大赛组委会根据各参赛单位提交的课题进行审核抽选。

2.比赛内容每位参赛教师按照抽签顺序号进入备课室，根据现场抽选课题（由大赛组委会统一抽选）进行备课（时间为50分钟），备课结束后按抽签顺序号进行片段教学，由评委现场评分。

考场准备项目内容总列表如下：（一）工具、材料和设备的准备：试卷中工具、材料和设备的准备仅针对1名考生而言，鉴定所（站）应根据考生人数确定具体数量。

如下所示为完整的浙江省职业技能鉴定技师操作技能考试工具、材料和设备准备通知单。

试题2（直流调速系统联调或PLC、变频器控制等较复杂设备检修）考场器材准备要求：说明：故障检修鉴定项目所用晶闸管直流调速系统设备（或其模拟装置）、PLC 变频器控制设备（或其模拟装置）等，各鉴定所（站）需准备二类共三种及以上，具体设备台套数根据考生人数确定。

试题4（培训指导）考场准备要求：（二）考场场地准备：1．装接鉴定考核考场面积为60以上平方米，设有20以上个考位，每个考位有1个工作台，每个工作台的右上角贴有考号，考场采光良好，不足部分采用照明补充，保证工作面照度不小于100勒。

2．电气设备故障检修项目考场面积为40以上平方米，设有6以上个考位，每个考位有故障检修设备1台，每台设备的右上角贴有考号，考场采光良好，不足部分采用照明补充，保证工作面照度不小于100勒。

3．培训指导要求准备不少于20 m2实训场地，其配套设施要满足培训指导的要求。

另配备一60 m2以上教室一处。

读图与分析项目考场面积为60 m2以上教室一处，4．考场应干净整洁，空气新鲜，无环境干扰。

5．考场内应设有三相电源并装有触电保护器。

6．考前由考务管理人员检查考场各考位应准备的器材、工具是否齐仝，所贴考号是否有遗漏。

7．各鉴定考核场地安全设施齐全。

（三）人员要求：1．监考人员与考生比例为1∶10。

2．考评员与考生比例为l∶5。

3．医务人员1名。

（四）其他本试卷总的考试时间为340分钟（不包括准备时间）。

技能大赛比赛总结范文第1篇20xx年度省技能大赛已结束，我系共取得10个二等奖，3个三等奖的好成绩，唯一遗憾的是今年没取得一等奖。

为了20xx年市技能大赛和明年省赛成绩更上一步，现将本次技能大赛训练工作做如下总结：1.本次大赛能取得如此突出的成绩，首先离不开校领导的大力支持和指导老师的辛苦训练。

从训练初期方案制定参赛师生就充分感受到了校领导的重视和支持力度，训练场地调整、耗材采购、外出学*等等方面学校的投入逼迫老师自加压力，明白在学校为自己大量付出的同时自身也必须给学校以成绩回报。

所以本次训练师生自觉性很高，基本不需要系部督促。

尤其陈祥林、周丽娟、金晓燕、薛胜东、孙坚和董志高老师，都是自己全程监督、指导学生训练。

2.参赛学生队伍仍需注重连续性和阶段性。

本次电子专业的比赛没有取得奖项，分析主要原因是现在整个电子专业只有10级大专一个班20多个学生在校。

有市赛经验的就3个同学，学生对省赛技能需求、时间分配、比赛经验都匮乏，很难取得优秀成绩。

而广告专业学生训练时从11级到08级都有，有的学生都参加过2次省赛，所以成绩必然会很好。

下一步系部要注重各比赛项学生的阶梯性选拔，及后备人才的培养，确保成绩连贯性。

3.技能大赛如能成立单独负责部门，可以和单招放一起，专门抽调师资队伍。

对参赛学生进行常规停课或停部分科目，组建专门训练场地。

每学期选拔优秀学生参加。

这样应该更能有效提升大赛成绩。

技能大赛比赛总结范文第2篇20XX年11月25、26日，我教学三部计算机专业在学校领导的关怀和指导下，举办了学生计算机图像处理技能比赛，并圆满结束。

此次比赛突出“以赛促学，以赛促练，以赛促教”的宗旨，不仅提高了学生实际动手能力，也为教师今后的教育教学工作积累了宝贵的经验。

下面我将此次比赛从以下三个方面总结：一、学校高度重视，精心组织在赛前，制定了比赛方案，确定了本次比赛举行的时间、地点、参赛对象、奖励办法以及比赛用操作平台等相关事宜。

宁波市技能大赛电子电工项目学生组应知部分试题一、判断题：（你认为正确的在括弧内写上“√”，认为错误的在括弧内写上“×”,1×50分）1.( )“红红红金”色环电阻的阻值为2２２Ω±5% 。

2.( )2AP9、1N4148、1N4004、1N4007均为整流二极管。

3. ( )理想运放的频带宽度为无穷大。

4. ( )直流放大器只能放大直流信号，不能放大交流信号.5. ( )在直流放大器中，抑制零漂最有效的措施采用差动放大器。

6. ( )开关稳压电源的调整管工作在开关状态。

7. ( )串联型稳压电源的优点是电源效率高。

8. ( )LM７８００系列三端稳压块是负电压输出型的。

9. ( )为提高放大器的带载能力，减少对信号源的影响，可采用电压串联负反馈电路。

10. ( )射极跟随器是一个电压串联负反馈放大电路。

11. ( )共集电极放大电路既可放大电压,又可放大电流。

12. ( )发射结正偏、集电结反偏是三极管具有电流放大作用的外部条件。

13. ( )稳压二极管可作普通二极管使用。

14. ( )通常放大器的频带宽度采用3dB带宽。

15. ( )通常要求放大器的输出电阻大而输出电阻小。

16. ( )由于存在PN结的电容效应，可制作变容二极管。

17．( )LED是在正向电压下工作。

18．( )在实际整流电路中，整流二极管并联一个小电容是为了滤波。

19．( )RLC串联电路中，电流处处相等。

20．( )在交流电路中，电压相位超前电流相位是容性电路。

21．( )在正弦波振荡电路中，三极管工作在开关状态。

22．( )2W30Ω与2W60Ω串联可直接替换一只4Ｗ90Ω电阻。

23．( )在滤波电路中，一般电容与负载并联，电感与负载串联。

24．( )一个耐压为300V的电容，可以并接在220V的交流电路中。

25．( )电容器充放电时间只取决于回路的RC参数，与电源电压无关。

26．( )甲乙类功放可以克服交越失真。

职业技能大赛电工赛项技术文件技术文件：职业技能大赛电工赛项1. 赛事概述电工赛项是职业技能大赛中的一项重要赛事，旨在测试参赛选手在电气维修、电路设计与安装、电气设备操作等方面的技能和知识。

本赛项要求参赛选手具备扎实的理论基础和各项实践能力，以便能够在各种电气工作场景下准确、高效地完成任务。

2. 赛事要求2.1 参赛选手需具备相应的电工技能和知识，包括但不限于电路原理、安全操作规程、电气设备维护与保养等方面；2.2 参赛选手需具备良好的团队合作和沟通能力，在比赛中与队友协调配合，共同完成任务；2.3 参赛选手需熟悉常用的电气工具与测试仪器的使用方法，并能够正确识别和操作各类电气设备；2.4 参赛选手需具备快速分析和解决问题的能力，能够在有限时间内修复电气故障，保证设备的正常运行；2.5 参赛选手需具备安全意识，遵守比赛现场的安全规定和操作流程。

3. 比赛项目3.1 电路设计与安装：参赛选手根据给定的电气工程图纸，按要求进行电路设计和安装，包括线路布置、开关、插座、照明装置等设备的安装与连接；3.2 电路故障诊断与修复：参赛选手需要在规定时间内找出电路中的故障点，并进行修复，确保电路正常运行；3.3 电气设备操作与维护：参赛选手需要运用电工知识和技能，对指定的电气设备进行操作和维护，包括开关柜、电机、传感器等设备；3.4 安全操作与应急处理：参赛选手需要根据比赛规定，进行模拟电气事故的应急处理，包括紧急停电、短路、漏电等情况下的安全操作。

4. 裁判与评分4.1 本赛事的裁判由经验丰富的电工专业人士组成，负责比赛的监督和评分；4.2 裁判将根据参赛选手的技能、操作流程的准确性、任务完成的质量等方面进行评分；4.3 每个比赛项目都设有明确的评分标准和考核要点，最终的得分取决于参赛选手的表现。

5. 赛事场地和设备5.1 赛事场地需要提供符合安全要求的电工工作区域，包括配电室、电工实验室等；5.2 赛事场地需要提供常见的电气设备、工具和测试仪器，确保参赛选手能够进行各项操作和维护；5.3 赛事场地需要具备良好的电气设备和仪表的校准与维护能力，确保比赛数据的准确性。

附件1：2008年全国中等职业学校电工电子技术技能大赛规程一、大赛名称：电工电子技术技能大赛二、项目设置1.电子产品装配与调试2.机电一体化设备组装与调试三、竞赛方式与参赛资格1.竞赛方式电子产品装配与调试竞赛项目由每位参赛学生独立完成竞赛规定的工作任务。

每队可报2名学生。

机电一体化设备组装与调试竞赛项目由2名参赛学生组成一个工作组，由工作组完成竞赛规定的工作任务。

每队可报2个工作组参加竞赛。

2.参赛资格参赛选手必须是中等职业学校2008年度在校学生，参加机电一体化设备组装与调试的选手需有电工上岗证或维修电工（或安装电工）技术等级证书。

没有取得电工上岗证或维修电工或安装电工技术等级证书的拟参赛学生，要参加劳动或安全监管部门组织的有关证书考试，并由劳动或安全监管部门（或核发该种证书的部门）出具相关证明，证明学生已经参加并通过了电工证书或技术等级证书的考试。

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局职成教处负责本省参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。

四、奖项设置1.参赛选手奖竞赛成绩从高到低排列，按参赛人数（组数）的10%设个人一等奖，20%设个人二等奖，30%设个人三等奖，设优秀奖若干。

大赛设置奖品，并设置由技能鉴定部门审核、颁发的无线电调试或维修电工技能等级证书若干。

2.指导教师奖大赛设指导教师奖若干名五、竞赛规则各竞赛项目的竞赛规则见附录1和附录2 。

六、竞赛注意事项1.报名者必须符合参赛资格，不得弄虚作假。

在资格审查中一旦发现问题，将取消其报名资格；在竞赛过程中发现问题，将取消其竞赛资格；在竞赛后发现问题，将取消其竞赛成绩，收回获奖证书、技能等级证书以及奖品等。

2.参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会的指挥和安排，爱护竞赛场地的设备和器材。

3.在竞赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，防止触电和—2 —损坏设备的事故发生。

电工电子技能大赛实施方案一、赛事背景。

电工电子技能大赛是为了促进电工电子行业技能人才的培养和交流而举办的比赛。

本次比赛旨在展现电工电子技能人才的水平，提高行业技术水平，推动电工电子行业的发展。

二、比赛内容。

1.比赛项目，本次比赛设立电工电子技能项目，包括但不限于电路设计与调试、电子器件焊接与调试、PLC编程与应用等内容。

2.比赛形式，采用现场操作与理论知识相结合的方式进行，旨在考察选手的实际操作能力和专业知识水平。

3.比赛要求，选手需具备扎实的电工电子专业知识和操作技能，能够熟练运用相关仪器设备进行操作和调试。

三、比赛流程。

1.报名阶段，参赛选手需在规定时间内填写报名表格，并提交相关证明材料进行报名。

2.初赛阶段，初赛将通过理论知识测试和操作技能考核，筛选出优秀选手进入复赛。

3.复赛阶段，复赛将进行更加复杂的操作技能考核和综合能力测试，选拔出最终的决赛选手。

4.决赛阶段，决赛将进行综合实操能力测试和专业知识考核，评选出本次比赛的优胜者。

四、比赛奖励。

1.冠军奖，奖金10000元、荣誉证书、奖杯一座。

2.亚军奖，奖金5000元、荣誉证书、奖杯一座。

3.季军奖，奖金3000元、荣誉证书、奖杯一座。

4.其他优秀选手，荣誉证书及奖品。

五、比赛安排。

1.比赛时间，本次比赛预计于xx年xx月举行，具体时间将根据报名情况确定。

2.比赛地点，比赛地点将在报名截止后确定，并及时通知参赛选手。

3.比赛组织，比赛由电工电子行业协会主办，得到相关机构和企业的支持和协助。

六、注意事项。

1.参赛选手需遵守比赛规则和纪律，不得作弊或违规操作。

2.比赛过程中需严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全。

3.比赛结果将以评委打分和考核成绩为依据，公正公平公开。

4.比赛期间如有特殊情况，将由组委会及时通知参赛选手。

七、总结。

电工电子技能大赛的举办将为电工电子行业的发展注入新的活力，促进技术人才的成长与交流，推动行业的进步与发展。

希望广大电工电子技能人才积极参与，共同见证本次比赛的精彩与成就。