6.2中国的可持续发展实践
- 格式：doc
- 大小：138.00 KB
- 文档页数：4
下载文档原格式
合集下载
高一地理必修二6.2 中国的可持续发展实践(人教版)
表6.1清洁生产与末端治理的比较
比较项目 思考方式 清洁生产
污染物消除在生产过程中 产品生产周期全过程控制 比较稳定 明显减少 减少 增加 减少 增加 降低 增加 减少 无
末端处理
污染物产生后再处理 污染物达标排放控制 产污量影响处理效果 间接可推动减少 减少 无显著变化 增加 无显著变化 增加（治理污染费用） 减少（用于治理污染）
饲料
饲料 加工厂 原料
精饲 料
原料
食品
农户
粪 尿 沼 气
粮食、蔬菜、水果等 沼渣、沼液
太阳 品 加工 厂
下脚料
农产品 粮食、果品、蔬菜
生产者
粪、尿（有机 肥）初级消费者 肉蛋奶
饲料及农副产 品
适量化肥、农药
农业资源得以再生 综合效益突出 实现良性循环
留民营生态农业主要措施：
又从江里抽出市民饮用的自来水。1988年初使几十万人遭殃的甲肝大流行， 是水污染的结果。
1994年，乡镇企业废水排 放量达43亿吨，工业粉尘的排 放量达580万吨。
土法上马开采石棉矿
我国沙尘暴 频起和荒漠化扩 展的步伐是一致 的。沙尘暴就是 土地荒漠化的警 报，沙尘暴发生
的频度和速度的
增大则是敲响了 生态危机的警钟。
（1）调整产业结构 （2）开展综合循环利用
农林牧副渔全面发展
净化环境，保护土地
（3）开发利用沼气、太阳能等新能源
不同时空、多层次、多形式的新能源利用网络。
公 众 参与
结合自己的实际情况, 日常生活中我们可以 采取哪些行动？
在日常生活中，我们可以采取以下行动： ① 积极参加植树活动；②使用可再生材料制成的工 作、生活用品；③节约能源；④节省使用自然资 源；⑤改变不利于环境保护的饮食习惯；⑥尽量 利用公共交通，短途旅行尽可能骑自行车或以步 当车；⑦在居室、庭院中种植多叶植物；⑧爱护 每一块绿地；⑨动员周围的人为环保尽心尽力； ⑩亲近大自然，和我们的动植物朋友和谐相处； ⑩关心并积极参与科技事业，使之成为改善状况 的动力；⑩从事每项活动前，充分考虑其对环境 的影响，并采取预防措施。
中国碳达峰碳中和发展历程_概述说明
中国碳达峰碳中和发展历程概述说明1. 引言1.1 概述随着全球气候变化的威胁日益严重，各国都在积极采取措施减少碳排放，以应对日益紧迫的环境问题。
中国作为全球最大的温室气体排放国之一，也承受着巨大的压力和责任。
因此，中国政府积极响应并提出了碳达峰和碳中和的目标，并采取了一系列政策措施推动可持续发展，实现低碳经济转型。
本文将概述中国在达到碳达峰和碳中和目标的历程及主要举措。
首先，对碳达峰和碳中和的概念进行解析，并分析全球背景下这些努力的背景。
然后，重点描述了中国在起步阶段所制定的战略布局、主要政策措施、行动计划以及技术与产业发展支持等方面的情况。
接下来，详细介绍了中国加快推进碳达峰碳中和过程中采取的关键举措，包括能源结构调整与清洁能源发展、工业转型升级、低碳生态城市和智能交通系统建设等方面。
随后，探讨了中国在实现碳达峰碳中和目标过程中所面临的挑战与机遇，涉及战略转型与路径选择的压力和挑战、技术创新与产业升级的机遇以及国际合作与合规性要求的重要性。
最后，总结中国碳达峰碳中和目标的重要性和紧迫性，并评述中国在该发展历程中取得的成就。
同时，也展望了未来中国碳达峰碳中和发展的前景和挑战。
本文将全面概述中国在实现碳达峰碳中和目标过程中所采取的政策、技术、产业等方面的举措，并对其背后的挑战、机遇以及国际合作等进行分析。
通过对这一发展历程的详细叙述，旨在加深人们对中国在应对气候变化问题上所做努力的认识，并提供有益于理解全球气候治理现状并寻求更有效路径的参考。
2. 碳达峰和碳中和概念解析2.1 碳达峰的定义和意义碳达峰是指一个国家或地区二氧化碳排放量首次达到最高点后开始下降的过程。
它意味着该国或地区在经济发展的同时，通过减少能源消耗、推广清洁能源等方式控制了二氧化碳排放的增长趋势，并开始朝着低碳经济转型。
实现碳达峰具有重要的意义。
首先，碳达峰是全球应对气候变化挑战的关键举措之一。
只有通过减少温室气体排放，特别是二氧化碳排放，才能有效控制全球气温上升并减缓极端天气事件发生频率和强度。
6.2中国的可持续发展实践
6.2 中国的可持续发展实践
• • • • • • • 二、实施可持续发展的途径 1、循环经济 2、工业——清洁生产 案例 3、农业——生态农业 案例 4、公众积极参与
中国可持续发展战略框架
某酒精总厂酒精的清洁生产工艺流程
留民营村生态农业综合
制作：阳国强
6.2 中国的可持续发展实践
• • • • 一、走可持续发展道路的必然性 1、我国人口众多 人均自然资源较少、 2、人均自然资源较少、且利用率低 不合理的生产活动和消费方式， 3、不合理的生产活动和消费方式，使环境污染和 生态破坏很严重且范围在加大、程度在加剧。 生态破坏很严重且范围在加大、程度在加剧。 • 4、1994年3月，全球第一部《21世纪议程》在中 1994年 全球第一部《21世纪议程 世纪议程》 国产生 • 5、阅读 • 6、活动
示范教案(第二节 中国的可持续发展实践)
第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。
本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展之路。
(2)中国怎么走可持续发展之路?(以《中国21世纪议程》为指导，以经济建设为中心，实现循环经济——清洁生产和生态农业。
)教学时可用参考资料中的例子引入对本节课的学习。
然后向学生提供“中国人口、资源和环境问题概况”，供学生讨论分析中国走可持续发展之路的必然性。
将图6.13及教材100页的阅读结合起来，让学生了解《中国2l世纪议程》是指导中国如何走可持续发展之路的行动方案，通过了解让学生认识到我国实施可持续发展的行动方案是具体、可操作的。
指导学生结合我国国情.对这些战略框架提出自己的思路和见解。
中国实施可持续发展的战略重点是控制人口数量，提高人口素质，发展集约型经济，合理利用和保护资源、环境。
P100的活动是对本节第一个问题“中国为什么走可持续发展之路”的思考。
该活动也可放在本节教学的开始，让学生讨论以引入本节课的学习，也可以组织学生辩论。
在教学循环经济和传统经济的差别时，可采用列表比较的方法，以清晰地印证循环经济的可持续性。
关于清洁生产需要强调两点：(1)清洁生产是全过程的，从自然资源开采到加工；(2)清洁生产的概念是相对的，是与现行技术和产品相比较而言的。
对产业的发展而言，随着经济发展与技术更新，清洁生产本身也有一个不断完善的过程。
清洁生产是保护环境的重要举措，也是参与国际竞争的需要。
在分析案例2时，教师可启发学生对清洁生产的过程分析、质疑，培养学生的批判性思维。
也可启发学生搜集清洁生产的案例讨论、分析，或为某个企业设计清洁生产模式，画出流程图；如果当地有清洁生产企业，也可组织学生参观、访谈。
在分析案例3时，引导学生从生态、经济、社会效益三个方面考虑留民营村生态农业的效益。
中国的可持续发展
6.2 中国的可持续发展实践班级：姓名：【预习自测】要求：独立完成预习自测，建议用时3分钟。
（每题2分，总共6分）1．下列关于中国实施可持续发展的原因，不正确的是()A．人口压力B．深刻的环境危机C．资源短缺D．经济发展速度快2．不属于留民营村建设生态农业采取的措施的是（）A．调整产业结构B．开展综合利用C．广开源流，开发利用新能源D．大量施用化肥，提高土壤肥力3．作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，下列叙述中正确的是（）A．参与环保活动B．等工作后再接受环保教育C．学生与可持续发展没有关系D．积极购买非生态标志产品【学习目标】1．阅读课本1-4自然段，学生要找出我国的人口问题、环境问题和资源问题，划出来，记住，理解我国走可持续发展道路的必然性。
2．阅读课本，学生找出发展循环经济是实施可持续发展的途径，划出来，并记忆。
3．阅读课本、案例2和案例3，学生在课本中找出清洁生产和生态农业的生态效益和经济效益的句子，划出来，记住并复述这些句子。
【重难点】实施可持续发展的途径、意义。
【合作探究】【探究一】学习目标：阅读课本，学生找出循环经济的概念和内涵，划出来，1.关于甲、乙两图的叙述，正确的是( )A．甲图表示循环经济发展模式 B．乙图表示传统经济发展模式C．甲图模式有利于实施可持续发展战略 D．乙图有利于资源的循环利用2.下列哪种生产方式不符合循环经济模式( )A．广西贵港建立我国第一个生态工业示范园 B．杭州研制成功节水生态型“泡沫公厕”C．不可降解包装材料在我国部分地区使用 D．海尔集团研制成功不用洗衣粉的洗衣机【探究二】学习目标：通过阅读课本和案例2，学生填写清洁生产与末端治理表，找出清洁生产具有的显著经济效益、环境效益和社会效益的项目，在课本上找出有关清洁生产的意义的句子，划出来，重点理解，记住并复述这些句子，思1.清洁生产环境效益显著体现在？2.清洁生产经济效益显著体现在？3.案例2中该厂的分布属于什么导向型工业？与传统生产相比，这个酒精厂的清洁生产过程中对污染物的处理有什么特点？全程处理还是末端集中处理？5.案例2中这个酒精厂进行清洁生产后获得了哪些环境效益？获得了哪些经济效益？【对点练习2】下图为某国家级生态工业示范区的物流示意图，读图回答3～4题。
最新部编版道德与法治九年级上册6.2《共筑生命家园》优秀教案
第2课时共筑生命家园1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：坚持绿色发展道路。
教学难点：生态文明的重要性。
2教学过程一、导入新课千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
(1)你从诗中可以看到哪些景色？这些景色今天还能看到吗？(2)你的家乡有几条河流？有几个沙场？有几个垃圾倾倒场？河流周围居民的生活怎么样？(3)你的家乡有几座山？有几个矿山(或者石场)？道路状况怎样？矿山(或者石场)周围居民的生活怎么样？教师讲述：“结庐在人境，而无车马喧。
采菊东篱下，悠然见南山”的生活似乎于我们现代生活而言已经只是一个梦境。
正因为如此，建设生态文明，构建人与自然的美丽和谐需要我们付出更多勇气、智慧和信念！二、新课讲授目标导学一：坚持人与自然和谐共生(一)人类面对生态危机作出的智慧选择1．材料呈现：2018年1月16日，记者在海南省某个综合旅游度假区人工岛项目看到，项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。
据了解，此综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。
其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，当中央环保督察组给出反馈意见后，便停止了非法填海行为。
你如何看待“停止非法填海行为”？2．小结：(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
人与自然相互依存，共生共荣。
这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
(2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。
如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
(二)生态文明的重要性1．材料呈现：材料一：1952年12月5日，一场浓密而有毒的大雾开始笼罩着伦敦，5天时间内至少4000人死亡，另有15万人入院治疗。
19世纪英国著名作家查尔斯·狄更斯曾这样描绘伦敦的雾：“这一天，伦敦有雾。
这场雾浓重而阴沉。
有生命的伦敦，眼睛刺痛，肺部郁闷。
6.2在实践中追求和发展真理
思考：我们对月球的认识由无知、到知道的比较少、 再到知道的比较多，这说明了什么问题？
二、追求真理
3、追求真理是一个过程
认识运动具有反 复性和无限性
人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式 前进或螺旋式上升。
[判断]
被实践反复证明的真理是终极真理。
×
真理永不会停止前进的步伐，它在发展中不 断地超越自身。那些经过实践反复检验的、已经 确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展 结论：不存在终极真理，真理永不止步， 不断向前发展
第四阶段（1980年秋到 由于中国人口基数大，增长速度快，经济底子又薄 1984年春）是计划生育政 ，在国家百废待兴、全力转轨以经济建设为中心之 策在数量上进一步抽紧阶 后，更加感到人口对生产力多方面的压迫，因而就 段 想把人口增长尽快控制住。 第五阶段（1984年春到现 中共中央在1984年4月批转国家计生委党组《关于 在）是计划生育政策的进 计划生育工作情况的汇报》即7号文件，重新调整了 一步调整和稳定阶段 生育政策的某些规定，在农村仍要继续提倡一对夫 妇只生一个孩子。
19世纪初，俄国数学家罗巴切 夫斯基（1792——1856）提出 ，在凹曲面上，三角形内角之 和小于180度。
德国数学家黎曼1826——1866） 提出：在球形凸面上，三角形内 角之和大于180度。
思考：1、罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧 几里得定理不再是真理？ 2、这说明了真理具有什么特征？
理论启示：
各地推单独二胎政策的出台，充分显示出2013年底“十八届三 中全会”以来我国人口生育政策调整进入落实实施阶段。 计划生育这一基本国策已经施行了30多年，也经历过修改和完 善，虽然作出过巨大的贡献，但有舆论认为，国家应当而且必须在 适当的时候，对计划生育政策的具体实施规定做出及时的调整，以 改进其与社会发展不完全适应的地方。 世界上一切事物都处在发展和变化之中，作为影响和指导人口 再生产过程的生育政策也是如此。生育政策与其他任何社会经济政 策一样，它的稳定具有相对性，没有绝对稳定不变的社会性政策。 因此，人口生育政策的调整、完善、发展和变化是正常的、符合事 物发展客观规律的。 生育政策的调整是当今中国人口与经济、社会、资源、环境逐 步实现可持续发展的要求，也是中华民族繁荣昌盛的需要。
人教部编版九年级道德与法治上册 6.2 共筑生命家园
走绿色发展道路
人教部编版九年级道德与法治上册 6.2 共筑生命家园
人教部编版九年级道德与法治上册 6.2 共筑生命家园
探究三
走绿色发展道路的原因
1.生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是 时代的选择。
2.美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住 乡愁、守望相助的生命家园；
3.走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会， 实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中 国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
这场灾难让英国走上现代意义上的空气污染治理之路。 1956年，英国出台了世界上第一部空气污染防治法------《清洁 空气法》，第一次以立法形式控制家庭和工厂排放废气。该法 明确规定：大规模改造城市居民的传统炉灶，采取冬季集中供 暖；在城市设置无烟区，禁止烧煤；发电厂和重工业设施迁到 郊区；等等。此后，英国又出台一系列空气污染防控法律，加 大控制空气污染力度，伦敦逐渐告别烟雾，摘掉了“雾都”的 帽子。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
造纸厂厂长的观点是错误的。他缺乏环保意识，没有正 确处理发展经济和保护环境的关系，只顾自己的经济收 益，忽视对污染的治理，其行为是违法犯罪行为。
小青父亲的观点是错误的。只顾眼前利益，不顾长远利益。 如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青 山，不要金山银山。
人教部编版九年级道德与法治上册 6.2 共筑生命家园
人教部编版九年级道德与法治上册 6.2 共筑生命家园
人教部编版九年级道德与法治上册 6.2 共筑生命家园
探究三
走绿色发展道路的原因
1.生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是 时代的选择。
2.美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住 乡愁、守望相助的生命家园；
3.走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会， 实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中 国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
这场灾难让英国走上现代意义上的空气污染治理之路。 1956年，英国出台了世界上第一部空气污染防治法------《清洁 空气法》，第一次以立法形式控制家庭和工厂排放废气。该法 明确规定：大规模改造城市居民的传统炉灶，采取冬季集中供 暖；在城市设置无烟区，禁止烧煤；发电厂和重工业设施迁到 郊区；等等。此后，英国又出台一系列空气污染防控法律，加 大控制空气污染力度，伦敦逐渐告别烟雾，摘掉了“雾都”的 帽子。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
造纸厂厂长的观点是错误的。他缺乏环保意识，没有正 确处理发展经济和保护环境的关系，只顾自己的经济收 益，忽视对污染的治理，其行为是违法犯罪行为。
小青父亲的观点是错误的。只顾眼前利益，不顾长远利益。 如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青 山，不要金山银山。
人教部编版九年级道德与法治上册 6.2 共筑生命家园
6.2《共筑生命家园》教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
《共筑生命家园》教案一、核心素养目标政治认同：1.学生能够理解我国坚持人与自然和谐共生、走绿色发展道路等理念是对国家发展和人类未来负责的正确选择，增强对国家相关政策的认同感。
2.认识到中国在生态文明建设方面所做出的努力和取得的成就，以及在全球生态环境保护中所承担的责任，培养对国家和民族的自豪感和认同感。
健全人格：3.培养学生热爱自然、尊重自然的情感，树立正确的生态价值观和环境伦理观，使学生具有关爱生命、保护环境的良好品德。
4.通过对生态环境问题的探讨和解决方法的学习，增强学生的社会责任感和担当精神，培养学生积极面对环境挑战的乐观态度和坚韧意志。
责任意识：5.让学生明确自己在生态文明建设中的责任和义务，激发学生积极参与环保行动的热情，从自身做起，为保护环境贡献自己的力量。
6.引导学生关注社会环境问题，学会思考如何推动社会向绿色、可持续方向发展，培养学生的社会参与意识和创新精神。
二、教学重点难点重点：1.人与自然和谐共生的必要性和重要性理解自然为人类提供的滋养和条件，以及人类对自然应有的责任和义务。
认识到追求人与自然和谐共生是解决生态危机的智慧选择。
2.坚持走绿色发展道路的措施和意义掌握走绿色发展道路的具体要求，如处理好经济发展与生态环境保护的关系、坚持绿色富国和绿色惠民等。
理解走绿色发展道路对实现可持续发展、建设美丽中国的重要意义。
难点：3.如何在实际生活中践行绿色发展理念引导学生将绿色发展理念转化为具体的行动，如在消费、出行、生活习惯等方面做到环保、低碳、绿色。
培养学生的创新思维，鼓励学生探索适合自己的绿色生活方式和参与环保行动的途径。
4.经济发展与生态环境保护的协调关系帮助学生理解经济发展和生态环境保护并不是相互对立的，而是可以相互促进、协调发展的。
让学生掌握如何在经济发展过程中避免对生态环境造成破坏，并通过生态环境保护促进经济的可持续发展。
三、教学过程（一）导入新课1.展示一些生态环境遭到破坏的图片或视频，如森林砍伐、水土流失、水污染、空气污染等，引导学生思考这些环境问题对人类生活和社会发展带来的影响。
中国可持续发展实践
2．若现阶段大量使用清洁能源乙醇作为汽车燃料，将会产生
旳影响是( )
A．缓解土地荒漠化 B．加剧粮食供给紧张局面
C．减轻耕地压力
D．增长二氧化碳排放量
高耗能产品出口额、能源消耗量、
温室气体和污染物排放量。完毕
3～4题。 出口额
年份 (亿美元) 能源消耗量
CO2排放量 (百万吨)
NOx排放量 (万吨)
D．充分利用本地旳自然资源，但不利于农业内部各部门之间旳 有机联络
下面图甲示意我国某区域旳水系分布。某学校研究性学习小组对 该图中旳M地进行实地考察，并查阅了有关资料，发觉近三十 年来M地生态环境明显改善。图乙示意M地旳等高线分布，表 格示意M地旳土地利用构造变化。读图表回答下列问题
表 M地旳土地利用构造变化
A．杂草秸秆，沼渣，化肥 B．沼渣，粪肥，塘泥
C．化肥，植物旳秸秆，沼渣 D．菌渣，沼渣，塘泥
3．该地农民使用沼气作为燃料，对环境旳影响是( )
A．有利于保护植被，降低水土流失，有利于净化环境
B．因为杂草填入沼气池降低了秸秆还田，所以土壤旳肥力下降
C．饲料、肥料、燃料之间相争剧烈，农民需要根据实际调整三 者关系
注意问题：
1生态环境破坏原因危害和防治措施
2有关生态城市、清洁生产、生态农业、绿色消费等内容
读图：思索：(3)分析在本地农村推广使用沼气对农业生产、生 活及生态旳意义（8分
➢ 对农业生产：提供能源、沼肥、沼液、沼渣， 有利于农 林牧渔业旳发展；
➢ 对生活提供燃料，充分利用废弃物，净化居 住环境，
中国旳可连续发展实践
命题分析：可连续发展问题一直是高考考察旳要点内 容之一，高考试题多以示意图、坐标图和文字材料呈 现有关信息，侧重考察环境问题旳分布、体现及危害， 人地关系旳历史演变；人口与资源、环境发展旳关系， 循环经济和生态农业等带有明显可连续发展思想内涵 旳事物。如2023山东文综，2023浙江文综、2023江苏 地理等
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6.2中国的可持续发展实践【教学目标】一．知识与技能1．理解两大问题：（1）中国为什么要走可持续发展之路？（2）中国怎么走可持续发展之路？2．理解循环经济和传统经济的差别。
懂得清洁生产是保护环境的重要措施，也是参与国际竞争的需要。
二．过程与方法1．列表比较循环经济和传统经济，印证循环经济的可持续性。
2．在分析案例2时，教师可启发学生对清洁生产的过程分析、质疑，培养学生的批判性思维。
也可启发学生搜集清洁生产的案例讨论、分析，或为某个企业设计清洁生产模式，画出流程图。
3．在分析案例3时，引导学生从生态、经济、社会效益三个方面考虑留民营村生态农业的效益。
教师指导学生整理生产流程，对每一生产流程进行评价、质疑，提出建议。
三．情感、态度与价值观1．培养学生的批判性思维。
2．针对目前社会上的奢侈之风，引导学生思考选择健康有益的消费模式。
【教学重点】1．中国为什么要走可持续发展之路？2．中国怎么走可持续发展之路？【教学难点】中国怎么走可持续发展道路？【教学设计】一．走可持续发展道路的必然性1．中国发展过程中面临的挑战中国是一个发展中的大国，改革开放以来，中国以占世界越7％的耕地养活着约占世界22％的人口，取得了举世瞩目的成绩。
但是，中国面临着生存和发展的庞大压力。
这是中国走可持续发展道路的原因所在。
（1）庞大的人口压力：人口众多给发展带来了沉重的负担。
我国人口基数大，每年净增人口多，有相当一部分新增产值被新增人口消耗掉，再加上人口素质较低，造成了一系列问题。
（2）资源短缺问题严重：我国人均资源占有量少。
随着经济的迅速发展，资源需求量不断增加，再加上生产技术水平较低，对自然资源的利用率比较低，使我国长期存在资源相对短缺的问题。
（3）深刻的环境危机：一些不合理的生产活动和消费方式，使我国的自然环境面临着极大的危机。
一方面以城市为中心的环境污染仍在发展，并迅速向农村蔓延；另一方面，以水土流失、荒漠化、森林和草地资源锐减、生物多样性减少为特征的生态破坏的范2．《中国21世纪议程》通过我国面临的生存和发展三方面的压力来看，走可持续发展道路是我国的必然选择。
因此，1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。
（1）人口增长所带来的巨大压力是我国人口、资源与环境之间矛盾产生的根源。
这是因为庞大的人口压力大大超过了资源与环境的承载力，特别是在目前我国经济技术水平低、技术落后的情况下，人口增加所带来的庞大物质需求和废弃物排放超出了环境供给资源和消化废弃物的能力，进而形成资源和环境问题。
因此，庞大的人口压力，实际上也是我国资源短缺和环境危机产生的根源。
（2）我国资源的相对短缺主要表现在人均资源占有量少和资源利用率低两个方面。
资源利用率低也说明了对自然资源的开发利用不合理，资源的浪费和破坏严重。
而对自然资源的不合理开发会直接导致生态破坏，对资源的不合理利用还能进一步造成环境污染，这都会加剧我国的环境危机。
（3）近年来，我国对环境的治理取得了很大成绩，但从总体上看，我国的环境问题还比较严重，局部地区呈现恶化趋势。
P100 阅读指导中国实施可持续发展的战略重点本次阅读材料旨在加深我们对可持续发展的认识。
中国实施可持续发展的重点可归纳为三个“零增长”台阶：（1）实现人口数量和规模（自然增长率）的“零增长”，同时在对应方向上实现人口质量的极大提高。
（2）实现物质和能量消耗速度的”零增长“，同时在对应方向上实现社会财富的极大提高。
（3）实现生态和环境恶化速率的”零增长”，同时在对应方向上实现生态质量和生态安全的极大提高。
P100 活动参与本次活动旨在加深我们对中国走可持续发展道路必然性的认识。
根据中国的国情和经济承受能力，中国必须走可持续发展道路。
这是因为中国面临着生存和发展的巨大压力，其主要表现为：（1）庞大的人口数量、较低的人口素质成为我国发展的一大障碍。
（2）资源人均占有量小而需求量大，使我国长期存在着自然资源相对短缺的问题。
同时，由于我国生产技术水平还比较低，对自然资源的利用率比较低，这进一步加剧了自然资源的紧缺程度。
（3）一些不合理的生产活动和消费方式，使得我国的自然环境面临着极大的危机。
环境污染由城市迅速向农村蔓延，农村生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧。
把资源、环境问题放在一边，等达到更高经济发展阶段，拥有更大的经济实力以后再来解决这些问题的道路是发达国家走的“先污染，后治理”的道路。
这是一种“以牺牲环境为代价的发展”，在带来经济增长的同时，还带来了严重的环境污染和生态破坏，例如，20世纪出现的重大公害事件就是由此引起的。
因此，这种道路的教训是惨痛的，这种经济增长既没有考虑资源的长远价值，也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价。
盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰。
实行发达国家现形的高投资、高技术解决问题的模式是不可取的。
我国目前经济发展水平较低，技术水平相对落后，因此，不可能实行高投资、高技术的模式解决问题。
二．实施可持续发展的途径循环经济是推进可持续发展的新的实践模式，也是我国实施可持续发展战略的重要途径。
它以环境无害化技术为手段，以提高生态效益为核心，以环境友好方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。
（1）在工业经济结构调整中，实现循环经济的基本途径是清洁生产，通过清洁生产可以产生很好的经济效益和环境效益。
清洁生产已成为世界各国实施可持续发展战略所普遍采用的一项基本策略。
（2）在农业经济结构调整中，我国大力推行生态农业，以实现循环经济。
它模拟自然生态系统的结构和功能，调整原有的生产结构，把粮食生产与多种经济作物生产相结合，发展种植业与林、牧、副、渔四业相结合，协调经济发展与环境之间，资源利用与保护之间的关系，形成生态上和经济上的良性循环，实现农业的可持续发展。
P101 教材图表点拨清洁生产与末端治理的比较比较清洁生产和末端治理的相关项目可以看出，清洁生产方式可以带来很好的环境效益和经济效益。
从经济效益来看，清洁生产资源利用率增加，资源耗用减少，产品产量增加，产品成本降低，治理污染费用减少，经济效益增加。
因此，清洁生产实现了资源的可持续利用，并在生产过程中控制大部分污染，减少工业污染的来源。
从环境效益来看，清洁生产使污染物消除在生产过程中，产污量明显减少，排污量减少，无污染转移。
因此，清洁生产可以在技术改造和工业结构调整方面大有作为。
经过以上推理对比，清洁生产是符合可持续发展要求的。
P102 案例河南某酒精总厂的清洁生产（1）实施清洁生产的原因酒精生产过程中的每个环节都有大量的废渣、废气和废水排出，严重污染了环境。
（2）清洁生产工艺图6。
14读图分析该酒精厂在生产过程中推行清洁生产工艺，所有生产环节中出现的“废弃物”都进入到了新的生产环节，成为新的资源。
污染物充分利用，减量到最小，最终排放的消化液作为农肥回归大地，得到永续利用。
该酒精总厂的清洁生产工艺，实现了生物能开放与利用的良性循环，向环境的排废降到了最低程度，同时废物综合利用也取得了良好的经济效益，实现了发展经济与环境保护兼顾的可持续发展。
本案例旨在加深我们对清洁生产的认识，充分理解清洁生产是从原料开采——生产制造——消费使用——废弃物处理的全程来评估产品对环境的污染程度。
因此，清洁生产成为实施可持续发展战略的一项基本措施。
北京留民营的生态农业生态农业概述生态农业是一种社会、经济与生态效益密切结合的现代农业模式。
它既不同于那种系统目标单一、生产技术落后、投入少产出低的自然经济型传统农业；也不同于那种通过大量投入化肥、农药和动力，不顾生态破坏与环境污染而一味追求高产出、高经济效益的商品化现代常规农业。
从某种意义上讲，它是我国目前改善生态环境，保证农村经济持续发展的根本途径。
生态农业在我国已经经历了近20年的发展，目前涌现出大批不同类型、不同层次的生态农业典型，如北京市大兴区留民营村的生态农业、广东省珠江三角洲的三基鱼塘生态系统、安徽阜阳地区的多种生态农业群等。
P104 活动参与实施可持续发展战略依靠公众的支持和参与公众对可持续发展的参与不仅包括公众积极参加有关的行动和项目，更重要的是人们要改变自己的态度和习惯。
实现可持续发展意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的变革，是人类行为方式的变革。
图6。
16中所列举的个人行为对建设可持续发展的社会是有意义的。
例如，拾粪回田既可以减少污染，又增加了有机肥；垃圾分类回收利用可减少资源浪费，提高资源利用率；使用公共交通工具可以减少汽车尾气污染；骑车工作和购物也可以减少汽车尾气污染；自备篮子或布袋购物可节约资源，减少“白色污染”；采用节水措施可以节约水资源。
在日常生活中，我们可以采取以下行动：⑴积极参加植树活动；⑵使用可再生材料制成的工作、生活用品；⑶节约能源；⑷节省使用自然资源；⑸改变不利于环境保护的饮食习惯；⑹尽量利用公共交通，短途旅行尽可能骑自行车或以步当车；⑺在居室、庭院中种植多叶植物；⑻爱护每一块绿地；⑽动员周围的人为环保尽心尽力；⑾亲近大自然，和我们的动植物朋友和谐相处；⑿关心并积极参与科技事业，使之成为改善状况的动力；⒀从事每项活动前，充分考虑其对环境的影响，并采取预防措施。
课堂小结：一、走可持续发展道路的必然性1、中国发展过程中面临的挑战(1)庞大的人口压力(2)资源短缺令人担忧(3)深刻的环境危机2、《中国21世纪议程》二、实施可持续发展的途径—循环经济清洁生产生态农业公众参与课后反馈：。