苏教版四年级下册语文《番茄太阳》课件

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苏教版四年级语文下册番茄太阳ppt

• 看着她的笑脸，觉得那就是最美的 “番茄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阳”。
（明明的笑脸)
自读2—14自然段
找出文中描写明明笑的句子
• 生活很艰难，心情灰暗无比。 • 每次看到这一幕，我的心就觉得很温暖。 • 明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
明明的乐观与善良一直温暖着“我”，激励着“我”，使“我”对生活充满希望，对美好生活充满向往。
表达了残疾人对美好生活的向往，歌颂了人与人之间的相互关爱。
练习册12课
读一读
租住灰暗摊位忙碌咯咯角膜精致一愣清脆拂过面颊浮现捐献亲戚蔬菜番茄碧空如洗细细柔柔抚摸爱心拐杖盲童隐隐心疼复明
听课文朗读
找出文中出现“番茄太阳”的语句：
• 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”（明明心中的太阳）

四年级下册语文优秀课件-课文12《番茄太阳》苏教版 (共22张PPT)

____________也是番茄太阳，因为 ___________ 。
作业超市：
1.“把番茄太阳”这个故事讲给周围其他人听. 2.把你的感受，或想对卫宣利阿姨说的话写下来。 3.卫宣利阿姨用她的智慧、情感和意志，写下了很多充满着人间真情的文字，成为了一个很有名的作家。请读一读她的《流泪的月饼》、《那些你不知道的幸福》、《母亲的声音》。
开心、高兴、开朗、舒畅……
• 句子练习
明明是个________________孩子，
因为__________________。
讨论
• 明明的笑到底有什么魔力，使我灰暗无比的心温暖起来。读课文，找出文中描写明明笑的语句,画下来, 并写下自己的感受。
☺☺ ☺
每次从菜场经过都能看到那家人：夫。
•
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
• 明明善良、美好的心灵
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”
（明明心中的太阳）
看着她的笑脸，觉得那就是最美的番茄太阳。
（明明的笑脸）
小练笔
• 相信大家有很多话想对明明说，把这些话写下来。
迁移拓展
那还有谁是番茄太阳？为什么？
12.“番茄太阳”
•
那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里。生活很艰灰暗无比难，心情灰暗无比。
绝望沉重悲观消沉伤心忧郁……
•
那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里。生活很艰灰暗无比难，心情灰暗无比。
绝望沉重悲观消沉伤心忧郁……
•
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳” 一直挂在我的心中，温暖着我的心温暖。

苏教版语文课件四下《番茄太阳》课件

快速阅读课文，思考：
作者与盲童明明相处时，心情改变了吗？有了怎样的改变？找出相关语句。
生活很艰难，心情灰暗无比。
灰暗
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。温暖
明明像小屋里的光线，ห้องสมุดไป่ตู้给了我许多快乐。快乐
她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，感动我的泪哗地一下子流了下来。
你说我说
此时，你想说些什么呢？
----卫宣利《流泪的月饼》
我去菜场差不多总是中午，这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的……”
作者内作者为什心么到中午痛才去苦菜市场？与自卑
看着她的笑脸，觉得那就是最美的番茄太阳。（明明的笑脸）红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，（?）温暖着我的心。
（明明善良、美好的心灵）
“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”
热爱生活
关爱他人
我17岁，生平第一次被抬进医院，就再也没能走着回来——我的腿，在那场意外的车祸中瘫痪了。17岁，还是不谙（ān）世事的年龄，从来没有想过，生命会以这种惨烈的方式让我刻骨铭心……24岁，赌气从家里搬了出来。生活很艰难，付了房租，生活费所剩无几。稿子投出去，又多半音信杳无，我遥遥无期地等待着，心情灰暗无比。
心里有了快乐，

光明就不远了！
作业
12、“番茄太阳”
租住
我会读
灰暗摊位忙碌抚摸耐心角膜精致一愣拐杖隐隐心疼清脆拂过面颊浮现碧空如洗亲戚蔬菜番茄复明细细柔柔

苏教版四年级下册番茄太阳课件

茄盲碌蔬戚
番茄盲人忙碌蔬菜亲戚
我会读
cuì wū juān xiàn
脆
清脆
屋捐
屋子捐献
献
贡献
我会认
mó yí zhàng
膜
眼角膜
姨
阿姨
杖
拐杖
• 分段检查朗读课文。 • 按照“我”与明明的认识、交往和分别的经历给本课分段。 • 根据段意，说一说课文主要讲了一件什么事？（学生概括。）同学们想知道作者的心情是怎样的吗?浏览课文，哪段写了作者的心情变化呢？（学生回答：1和17自然段）
• 那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
卫宣利在17岁的时候，因为一场车祸失去了双腿，再也站不起来了，躺在病床上的她，一度消沉，悲观。那时她写道： “没有人知道，对于一个17岁的花季少女而言，彻头彻尾的绝望是怎样一种感觉！” 这次打击让她几乎绝望，后来又受到了一些生活上的挫折和打击，重压之下的她与父母大吵一架后离家出走，独自一人来到了这个陌生的城市，靠写作投稿为生。投的稿子也经常石沉大海，生活很艰难,所以他的心情是灰暗无比的。
• 指名有感情朗读第一段。 • 作者的心情会一直灰暗无比吗？（学生回答：不是，温暖起来了。） • 指名读第17自然段。齐读。 • 过渡：如此灰暗无比的心情，是谁让她温暖起来的呢？（学生回答:明明。） • 明明是怎样让作者的心情变得温暖起来的呢？同学们用心读课文就会感受到的。
思考：明明是怎样让作者的心情变得温暖起来的呢？学习方法： 1.用心默读课文，画出具体的语句，简单写出自己的感受。 2.小组交流感受。说说明明是怎样让作者的心情变得温暖起来的呢？ 3.有感情地朗读画出的语句。

苏教版四年级下册语文《番茄太阳》课件PPT

象也不会自发地发生，即手和竹竿可可能自发地降低温度，而使人的位置升高，竟着一过程也不违反能量转化和守恒定律。【学生举例】自然界中有大量的现象表明，能量的转化和转移有一定的方向性，你能举出哪些例子？【板书】能量的转移和转化有一定的方向性。【课时小结】 1、本节课的收获？ 2、你还想知道：
结论：能量既不会式
，也不会
，它只会从一种形
为另一种形式，或者从一个物体
到另一个物体而能的总量
，这就是能的转化和守恒定律，也称
。
小组讨论： 1电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？如不相等，是否意味着能量不守恒？ 2我国有句谚语“要使马儿跑得快，又要马儿不吃草”比喻现实生活中不可能的事，请大家分析此比喻是否有科学道理？
。
4、结论：分析丁烷燃烧后的产物可知：丁烷中一定含有
元素。六、阅读书本 36 页“阅读”材料，用线划出甲
醛、氯氟烃、乙醇和甲醇的用途及危害。
七、课后活动：课外开展有机物的再利用调查实践活动，写一份以“有机物的再利用——让生活更美好”为题的倡议书进行环保宣传。
课堂跟踪：
1、下列物质中不属于有机物的是( )
四、能量守恒定律 1、实验：掉在地上的弹性小球越跳越低。在课堂上讨论“掉在地上的弹性小球为什么越跳越低”这一问题时，有三位同学发表了不同看法。
小强说：“这是因为小球每一次落回到地面时，地面都会把一部分能量给小球，只不过每一次给的能量在不断减少，所以就越跳越低。” 小雅
说：“这是由于小球每次落下时都损失了一部分能量，所以越跳越低。” 小敏说：“都不对，小球并没有获得或损失能量，只不守它本身的能量转化成了空气、地表、它本身的其他形式的能量，致使它的动能越来越小，所以越跳越低。” 请你分析一下。哪位同学的说法是正确的？ [答]：…… 2、分析思考：一杯放在桌上的热水冷却，此过程有能的转化吗？热水的热能消失了吗？ [答]：……

四年级下册语文课件-第四单元《“番茄太阳”》苏教版

12
它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？
认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。
知识是学来的，也是问来的。
4
学习要求：
自由读课文第6自然段，用横线标出作者看到的句子，用波浪线标出作者思考的句子，用方框框出描写作者发现的句子。
5
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。（观察）它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？（思考）那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。（发现）
树林当中立着一块很大的花岗石，上
面披着青苔，就像披着毛皮一般。认
识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰
块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把
大大小小的石块带着一起走。这是好
久好久以前的事了，当时这儿根本就
没有森林。周围的森林是后来才长起
来的。
拟人
11
它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？
——《百科全书》
8
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。
9
那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。

四年级下语文课件-12“番茄太阳” 苏教版(共26张PPT)

反映出“我”内心的痛苦和自卑；二是女孩的父亲不厌
其烦地教女孩通过抚摸来认识各种蔬菜，从中我们感受
到了父亲对女儿的爱，也感受到了他们一家人之间的和
睦与关爱。
3.“我”为什么突然“就住了口，不知道该
怎么说下去”?
“我”“说不下去”是因为“我”突然意识到明明双目失明，她不可能知道“红色”是什么样的颜色，“ 我”怕继续说下去会伤害明明的自尊心。“我”不想这样一个聪明、可爱的小女孩受伤。
盲童笑声播撒阳光
纯真善良传递爱心
春天来了，我们可以看到粉红的桃花缀满枝头，雪白的梨花竞相开放，可以看到火红的太阳高挂在蓝
天，美丽的风筝自由翱翔于天际……可是这一切，对
于一个盲童来说却形同虚设！本文的主人公明明就是一个盲童，让我们一起来认识她，在她的笑声中感受爱的温暖。
1.字词整合
笔画ｑｉé
这所盲校正在开展爱国主义教育活动。
笔画ｓｈū 字义扩词辨字运用
15画
结构
上下
音序
S
蔬菜，可以做菜的食物。蔬（蔬菜)（蔬食) 疏（稀疏)（疏通)（疏忽)（疏散) 蔬菜所含的营养元素不容疏忽。
笔画ｗū 字义扩词辨字运用
9画
结构
半包围房子。
音序
W
屋（房屋)（木屋)（屋子)（屋里) 房（房子)（厨房)（楼房)（房间) 河谷中散落着村民的房屋。
ｆāｎｑｉé ( 番茄 ) ｍáｎｇｌù ( 忙碌 )
碌（忙碌 ) 绿（绿色 )
蔬（蔬菜 ) 疏（疏忽 )
3.模仿下面的句子练习造句。（用上划线的词)
明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。（比喻句)
泉眼里不断涌出珍珠样雪白的泉水。

四年级下册语文课件-12.番茄太阳｜苏教版 (共35张PPT)

她想了想，微笑着说：“老大爷，不用急，就在这一站下车，过马路乘坐往相反方向开的七路车，可以直接去东塘。”这时，我觉得她的微笑是那样的和蔼（ǎi）可亲，给人一种排忧解难的力量。
可是有一天，我发现她的微笑中也带有一丝忧愁。那是一个星期天，我到朋友家去玩，蓦（mò）然看到她提着一包中药走过来，我不由自主地望了她一眼。想不到她嘴唇上、酒窝里，竟隐藏着一丝忧伤。这时，传达室里传出了两个老婆婆的对话：“这姑娘，前年娘刚死，今年爹又得了重病，真可怜哪！”
拓展： 1.你能再写一个关于声音的比喻句吗？
_泉__水__叮__叮__咚__咚__地__流__淌__，__像__琴__声__般__悦__耳__动__听__。_________
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。 (《弟子规》)
理解：只要是人类，不分族群、人种、信仰，都需要相亲相爱。同是天地所生，应该不分你我，互助合作。
子曰：“君子成人之美，不成人之恶(è)。小人反是。”
(《论语》) 译文：孔子说：“君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。小人则与此相反。”
【古代身残志坚者】师旷，目盲，春秋时音乐家，善弹琴；孙膑(bìn)，腿残，军事家，奉齐王之命援赵，坐着推车行军布阵，在桂陵设奇兵大败魏军。(转下页)左丘明得了眼病，至双目失明。被司马迁称为“鲁之君子”的他，并不因此而消极悲观，而是乐于作盲史官，编有
这里的细节描写有两个意思：一是交代“我”去菜场的时间。从“这时摊上没什么人”可以看出“我”内心的痛苦和自卑。二是女孩的父亲常常帮助她通过抚摸来认识各种蔬菜，“拉着”“来回抚摸”“耐心”描绘了父亲教女儿认识蔬菜的画面，表现了父亲对女儿的疼爱。

苏教版四年级语文下册《番茄太阳》ppt课件

这是第一次描写“我”的心情，“灰暗” 写出了“我”的心情。“我”的心情如此的原因是：生活艰难。
（2）每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。（第四自然段）
这是第二次描写“我”的心情，“温暖”写出了 “我”的心情变化。“我”的心情变化的原因是：“我”孤独的内心世界对温情和关爱充满渴望，小女孩的父母对小女孩的关爱和温情令 “我”感动。
“我”觉得明明的笑脸是最美的“番茄太阳”，是因为：明明的笑脸就像她心中的 “番茄太阳”一样美丽，带给“我”许多快乐，让“我”感到温暖，给“我”希望和力量。
（3）红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。（第十七自然段）
这是文中第三次出现“番茄太阳”，这里的“番茄太阳”是指明明真诚的爱心、美好的心灵。
( 4 )明明一面用手摸一面笑：“真的吗?太阳像番茄吗? 那我就叫它番茄太阳”。明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
盲童明明可能会遇到……
明明想倒杯水喝，
可是却被水烫伤了
。
明明想找伙伴玩，
可是很多游戏大家都不跟她玩。
明明
，
可是
。
找出文中出现“番茄太阳”的语句，说说这几处“番茄太阳”的不同含义。
总结：“我”的心情变化是：灰暗→温暖→喜欢→快乐→感动。“我”的心情之所以会产生这样的变化，是因为：明明一家人进入了 “我”的生活，尤其是明明的乐观、善良和童真、童趣给了“我”鼓舞，使“我”受到了感染。
课文为什么用“番茄太阳”作题目？
因为“番茄太阳”在文中反复出现，一次比一次内涵丰富，一次比一次温暖人心，是贯串整篇文章的线索，所以课文用“番茄太阳”作题目。“番茄太阳”加引号表示特定称谓和特殊含义。
这是第四次描写“我”的心情，“我”的心情是快乐。 “我”的心情变化的原因是：明明的出现彻底改变了 “我”的生活。

四年级下语文课件番茄太阳_苏教版

明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”
（明明心中的太阳）
看着她的笑脸，觉得那就是最美的
“番茄太阳”。
（明明的笑脸）
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，
温暖着我的心。
（?）
快速阅读课文，思考：
作者与盲童明明相处时，心情改变了吗？有了怎样的改变？找出相关语句。
生活很艰难，心情灰暗无比。
❖ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
我去菜场差不多总是中午，这
时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的……” ．
❖
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
❖
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
❖ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四

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你说我说
此时，你想说些什么呢？
如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
我17岁，生平第一次被抬进医院，就再也没能走着回来——我的腿，在那场意外的车祸中瘫痪了。17岁，还是不谙（ān）世事的年龄，从来没有想过，生命会以这种惨烈的方式让我刻骨铭心……24岁，赌气从家里搬了出来。生活很艰难，付了房租，生活费所剩无几。稿子投出去，又多半音信杳无，我遥遥无期地等待着，心情灰暗无比。
盲童
捐献
我去菜场差不多总是中午，这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆
作者为什么到中午才去菜市场？
作者内心痛苦与自卑
我去菜场差不多总是中午，这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的……”
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” （明明心中的太阳）
看着她的笑脸，觉得那就是最美的 “番茄太阳”。（明明的笑脸）红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，（?）温暖着我的心。
看着她的笑脸，觉得那就是最美的番茄太阳。
找出文中描写明明笑的语句
每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
12、“番茄太阳”
自由读课文，要求：
1.读准字音，读通句子，不理解的地方多读两遍。 2. 思考：文中一共出现了几次“番茄太阳”，用线画出来。
茄脆
盲屋
碌捐
蔬献
戚
我会读
租住咯咯
灰暗摊位忙碌抚摸耐心角膜精致一愣拐杖隐隐心疼清脆拂过面颊浮现碧空如洗亲戚蔬菜番茄复明细细柔柔
快速阅读课文，思考：
作者与盲童明明相处时，心情改变了吗？有了怎样的改变？找出相关语句。
生活很艰难，心情灰暗无比。
灰暗
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。温暖
明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
快乐
她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，感动我的泪哗地一下子流了下来。
“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”
如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
Байду номын сангаас
明明一面用手摸一面笑： "真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
＊看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。
每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
热爱生活
关爱他人
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” （明明心中的太阳）
看着她的笑脸，觉得那就是最美的番茄太阳。（明明的笑脸）红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，（?）温暖着我的心。（明明善良、美好的心灵）
流泪的月饼 10年前，我17岁，生平第一次被抬进了医院，就再也没能走着出来——我的腿，在那场意外的车祸中瘫痪了。起初，我并不知道病情的严重。17岁，还是不谙（ān）世事的年龄，从来没有想过，生命会以这种惨烈的方式让我刻骨铭心。与同病房血肉模糊，痛得死去活来的病友相比，我暗自庆幸自己的轻伤。我很乐观，面对父母愁苦的眼睛，我反倒安慰他们说自己没事儿，同学们来看我，我依然和他们谈笑风生。一个多月后，正是一年一度的中秋节。这个本该合家团圆的节日，父母却只能陪着我在医院里过。那天父亲特意到商店买回了精美的月饼，有意借节日的喜庆气氛冲淡笼罩在心头多日的愁云。父亲兴致很高，一定要我坐起来吃月饼。他说：“你都躺了一个多月了，坐起来吧，坐起来心情就不会那么压抑了。”父亲弯下腰让我搂住他的脖子，他用双手小心翼翼地托住我刚做过手术的后背，然后一点一点缓慢地往上抬——我终于坐起来了！毕竟在床上躺的太久，好一阵的眩晕之后，我才渐渐适应。母亲慌忙把月饼递过来，是我最爱吃的五仁月饼。我接过月饼，没舍得吃，扭过头把它递给了父亲。就在这一扭头的瞬间，我正好看见旁边的床头柜上放着一张纸。从小就对书和纸感兴趣的我好奇地拿起来看，只看了一眼，我就头晕目眩，一下子昏了过去。那张纸是护士无意中遗留下的我的病历，上面清楚地写着：“外伤性截瘫！”那天，我疯狂地把所有的月饼都摔在了地上，声嘶力竭地大喊起来。没有人知道，对于一个17岁的花季少女而言，彻头彻尾的绝望是怎样一种感觉。父亲默默捡起了被我摔在地上的月饼，等我平静后才指着一团月饼对我说：“你看，这一团小小的月饼，简单些，只要面、油、糖、豆沙就能做成，但是这样做出来的月饼不好吃。想要好吃，就要多加入原料才成。人生也是这样，一路阳光，未免太寡味。只有加入坎坷和磨难，痛苦和挣扎，生命才能丰厚起来。”如今，10年时光过去，我终于用手中的笔趟出了一条自己的路，再也不是当初那个绝望的小女孩儿了。但是那个流泪的中秋节，那团