家长批评孩子时 掌握技巧效果好-海口家教,极速家教网

批评孩子要有技巧摘要：一、引言：批评孩子的常见问题二、批评孩子的正确方法1.指出具体错误2.以鼓励为主，批评为辅3.保持冷静，避免情绪化4.适时引导，帮助孩子改正错误5.尊重孩子，倾听他们的想法三、注意事项1.避免过度批评2.不要Comparison3.避免在公共场合批评孩子4.不要使用负面语言四、总结：善用批评技巧，促进孩子成长正文：作为一名家长，批评孩子是不可避免的。

然而，如何批评孩子却是一门学问。

许多家长在批评孩子时，容易陷入一些误区，如过度批评、情绪化、Comparison 等。

为了让批评更有效，我们需掌握一些技巧。

首先，我们要指出孩子具体的错误。

仅仅批评孩子“你错了”或“你不好”是无效的，这样的批评只会让孩子感到沮丧。

相反，我们应该明确告诉孩子，他们在哪里做得不好，应该如何改正。

这样，孩子才能明白自己的问题所在，进而努力改进。

其次，我们要以鼓励为主，批评为辅。

在批评孩子的同时，也要肯定他们做得好的地方。

这样，孩子在感受到关爱和鼓励的同时，也会更容易接受批评。

而且，经常给予孩子正面评价，有助于培养他们的自信心。

再者，批评孩子时要保持冷静，避免情绪化。

有些家长在批评孩子时，容易情绪失控，对孩子大声责骂。

这种行为不仅会让孩子感到害怕，还会影响亲子关系。

因此，在批评孩子时，我们要尽量保持冷静，用平和的语气与他们沟通。

此外，我们要适时引导孩子，帮助他们改正错误。

在孩子犯错时，及时给予指导，让他们知道如何正确处理问题。

同时，也要尊重孩子的想法，倾听他们的意见，以便更好地理解他们的需求和困惑。

在批评孩子时，还有一些注意事项。

比如，要避免过度批评，不要让孩子觉得总是在犯错。

此外，不要Comparison，以免让孩子产生自卑心理。

还有，避免在公共场合批评孩子，以免损害他们的自尊心。

最后，不要使用负面语言，以免给孩子带来心理负担。

总之，批评孩子要有技巧。

通过善用批评技巧，我们既能帮助孩子认识到自己的错误，又能促使他们积极改正。

家长批评孩子的技巧和方法
一、冷静理性
在教育孩子的过程中，家长需要保持冷静和理性，不要轻易发脾气或情绪化。

批评孩子时，要尽量避免情绪化的言辞和过激的行动，以免对孩子造成不必要的伤害。

二、具体明确
家长在批评孩子时，应该具体明确，指出孩子错误的行为和原因。

避免使用笼统的语言或攻击孩子的性格和人格，以免让孩子感到被误解或受到不公正的对待。

三、尊重孩子
在批评孩子时，家长需要尊重孩子的个性和尊严，不要使用侮辱或贬低的语言。

要让孩子感到被尊重和被关心，这样才能更好地引导孩子认识自己的错误并积极改正。

四、以引导为主
家长在批评孩子时，应该以引导为主，帮助孩子分析错误的原因和后果，引导孩子思考如何避免类似错误的发生。

避免仅仅强调孩子的错误和缺点，而忽略了孩子的优点和进步。

五、重视反馈
家长在批评孩子时，应该重视反馈和互动，与孩子进行良好的沟通和交流。

要让孩子感到被倾听和理解，同时也要鼓励孩子提出自己的看法和意见，以便更好地了解孩子的想法和需求。

六、坚持原则
家长在批评孩子时，应该坚持原则和底线，不要轻易妥协或放弃。

对于一些严重的错误行为，家长需要坚决制止并给予相应的惩罚措施，以免孩子误以为自己的行为得到了默许或认可。

七、示范作用
家长在批评孩子时，应该注意自己的言行举止，做到言行一致、以身作则。

这样才能为孩子树立正确的榜样和示范作用，让孩子学会正确的行为准则和价值观。

家长如何在表扬和批评孩子时使用恰如其分的沟通技巧家长在教育孩子的过程中，表扬和批评是必不可少的两种手段，它们既可以激励孩子不断进步，也能帮助孩子认识到自己的不足之处。

然而，家长在表扬和批评孩子时往往容易陷入过度或不足的情绪表达中，导致孩子无法正确理解家长的意图，进而产生误解或逆反心理。

因此，在表扬和批评孩子时，家长需要使用恰如其分的沟通技巧，以达到最佳的教育效果。

首先，家长在表扬孩子时应该注重具体而真诚的表达。

过于笼统的表扬往往会让孩子感到不真实，无法真正感受到被肯定的喜悦。

因此，家长在表扬孩子时应该尽量选择具体的行为或成就来表扬，比如“你今天完成作业很认真，辛苦了”、“你在比赛中表现出色，真棒！”这样的表扬更容易让孩子感受到家长的关心和肯定。

此外，家长还应该确保自己的表扬是真诚的，而不仅仅是出于形式，这样才能让孩子感受到自己的努力得到了认可。

在批评孩子时，家长也需要注意方式和语气的把握。

过于严厉或愤怒的批评往往会让孩子感到自尊受损，产生挫折感和逆反心理。

因此，家长在批评孩子时应该冷静客观地分析问题，避免过度情绪化。

同时，家长还应该避免使用伤人的语言或指责性的话语，而是要选择温和的方式来表达批评的观点，比如“你的这个做法可能会有更好的选择”、“下次可以尝试一下其他方法”等。

这样的批评方式更能够让孩子接受并改正自己的错误，而不是产生抵触情绪。

此外，家长在表扬和批评孩子时还需要注重时间和场合的选择。

表扬和批评的时机很重要，家长应该在孩子犯错或者做对的时候及时给予表扬或批评，以便及时纠正错误或者鼓励孩子继续努力。

此外，家长还应该选择合适的场合进行表扬和批评，避免在公共场合或者人多的地方过分表扬或批评孩子，以免让孩子感到尴尬和不愉快。

最后，家长在表扬和批评孩子时还需要注重心理沟通的技巧。

家长应该善于倾听孩子的心声，了解孩子内心的需求和感受，尊重孩子的个性和独立性，从而更好地与孩子建立起互相信任的关系。

同时，家长还应该注重身体语言和表情的沟通，给予孩子鼓励和支持的眼神和微笑，让孩子感受到家长的爱和关怀。

家长应该掌握的批评孩子八大技巧批评孩子要注意方式。

1、对于孩子的错误，不要经常数落不要把错误叠加起来，这样会让孩子反感，觉得自己只要犯了错误，就永远无法摆脱，既然摆不脱，改又有何用。

2，要想让孩子觉得父母是公正的，就应该少批评孩子，多表扬孩子。

如果只批评不表扬，孩子会因你只看到他的缺点看不到他的优点而不满，从而不愿意接受批评。

3为了不伤害孩子，我们批评孩子时可以用凝重表情、严肃的表情来显示我们对待孩子的错误的态度，语调可以比平常的声音更低沉一些，缓慢地如谈心般地指出孩子的错误，并注意用眼睛一直看着孩子的眼睛4批评孩子时要注意场合，要给孩子留面子。

5、对于孩子的错误，父母批评时不要夸大孩子的错误。

告诉孩子错误带来的后果。

6因为孩子爱睡懒觉就说孩子懒。

、不要给孩子下结论，贴标签。

如不要因孩子做错了一件事，就给孩子下结论说孩子笨。

7、父母对待孩子犯错误的态度要一致，如果父母的看法都不能统一，孩子就更不能有一个明确的认识。

8有的家长总是批评孩子这样容易影响孩子的反感，孩子会产生逆反心理。

孩子很容易受外界影响，儿父母总喜欢拿别的小朋友和自家孩子比较，可能会让自己出现心理落差，从而在教养上对孩子过于严苛，让自己的孩子顺其自然，不要把别人作为自己成长的对照。

“原先在小学成绩很好，可一上初中成绩就出现滑坡，这该如何是好?”……在找初一学生家长“取经”的时候，不少小六的家长常常会听到这样的抱怨。

教育专家指出，孩子升入初中，将面临着诸如环境、学习方法和学习科目设置的不同，家长应针对小学和初中几个方面的不同做好调整，让孩子提前适应初中的生活。

学习方法：从传授性到理解性提前改变：多提问、多思考、多总结市区一所中学初一年段班主任刘老师告诉记者，进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。

因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。

研究小升初工作多年的福州某中学副校长吕卫平表示：“小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。

求知若饥，虚心若愚。

父母批评孩子要讲究技巧父母批判孩子要讲究技巧父母夸奖孩子需要技巧，同样，批判孩子也要讲究天时地利人和，批判孩子要留意时间和场合，要留意爱护孩子的自尊心，这样才不会形成反面的效果，批判也达到了事半功倍的效果。

一、批判留意时间和场合批判孩子的时间也有讲究，假如不是太大的错误，最好不要在早晨、吃饭和睡觉前进行。

由于在早晨批判孩子，可能会让孩子一天的心情都受此影响，做什么事都打不起精神来;吃饭的时候批判孩子，会影响孩子的食欲，对孩子的身体健康不利;睡觉前批判孩子，可能会影响到孩子的睡眠质量，甚至留下心理阴影，不利于孩子的身体发育。

批判孩子也要留意场合，尤其忌讳在公共场所、当着孩子同学伴侣的面、当着众多亲朋的面进行批判教育。

由于孩子的自尊心往往很强，在这些场合批判孩子，会让孩子感觉很没面子，自信念也受到打击，甚至会让孩子对父母心怀不满产生逆反，影响亲子之间的感情。

二、批判孩子之前要冷静看到孩子犯错后，父母难免心烦意乱，心情波动会比较大，很可能会在一时气极之下对孩子说出不该说的话，或者做出过激的举第1页/共3页学而不舍，金石可镂。

动，这可能会对孩子的身心产生极为不良的影响。

因此，不管孩子犯了什么样的错误，在批判孩子之前，父母肯定要强迫自己先冷静下来。

只有冷静后，才能对孩子所犯的错误有一个客观公正的评判，才能有利于问题的解决，才能关心孩子找出犯错的.缘由和改正错误的方法。

三、要给孩子解释的机会孩子犯错误的缘由是多种多样的，有些并不是他们有意而为的，所以，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个解释的机会，让他们把自己想说的话说出来，这样父母不会“判错案”，不会让孩子受冤枉和委屈，对孩子的批判会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批判。

四、批判孩子观点要统一在很多家庭中，父母信奉的是“一个唱红脸，一个唱白脸”，恩威并施，认为这样的教育效果会更好。

其实不然，假如父母对孩子犯错的观点不统一，就有可能导致孩子熟悉不到自己的错误，想到的只是去寻求庇护。

孩子犯错批评要有技巧每个孩子在成长过程中都会出现这样那样的大小错误，对家长而言，这些错误没有什么是不可原谅的，只要你能采用正确的批评方式，这些错误同样也能以教训的方式转变成孩子进步的基石。

心理专家建议家长在批评孩子错误时注意以下四个方面。

采用收缩和安抚的方式家长应尽量避免从针对一件事情的批评扩张到一类事情的批评，更不能由事情而扩张到对孩子本身人格的批评。

儿童极其敏感，并且容易受暗示，即便是善意的批评都会对其自尊心及自我认可产生冲击和伤害。

他们在批评发生之前其实已经有了预感，并且知晓父母对自己有所期待，他们对于批评可能对自己造成的伤害产生了恐惧，怕失去父母对自己的关爱。

因此，家长的批评里应包含一定的安抚作用。

避免与结果直接挂钩绝大多数家长批评孩子，是因为家长看到了孩子将事情的结果搞得很糟糕。

家长一定要避免与结果挂钩的批评，选择心平气和地引导孩子将自己犯的错误阐述出来，在潜移默化的引导语言中将规则明确化、清晰化，更容易令孩子感到舒服，接受教育。

避免与别的孩子做比较以别人为标准，实际上是没有标准，家长是不能始终如一地按同一标准批评孩子的。

在家庭中，父亲和母亲对孩子使用的规则也会不一样，更何况是家庭中其他成员。

这也正好能解释为什么孩子在家里不听话，而上幼儿园很听话。

孩子对公平性要求很强，他们喜欢他人对待自己时，能使用对待他人一样的方式。

这一点也是家长在批评孩子时最应当注意的地方。

不能冤枉孩子对于孩子来说，最大的伤害莫过于受到冤枉。

孩子真诚地对待每一件事，如果一旦受到最亲近的人的怀疑与冤枉，会感到十分委屈，这一事件引发的心灵阴影甚至可能会影响到他心理的正常成长。

万婴教育机构早教专家。

批评孩子有技巧，掌握方法效果好孩子犯错应该批评，但严肃教育并不是劈头盖脸骂一顿那么简单，错误批评不仅不能让孩子进步，反而会使其自卑或叛逆。

所以说，批评孩子也要讲究方式、方法。

这16个正确批评孩子的小技巧，可以让孩子改错进步不逆01先听听孩子的解释当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，给他一个申诉的机会，也让自己的批评更有针对性。

02让孩子学会换个立场当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，问问孩子“如果自己是别人，该说些什么。

”03父母也要自我批评在批评孩子之前，先来一番自我批评，拉近和孩子的心理距离，培养孩子勇于承担责任的品质。

04批评孩子注意场合家长批评孩子最好单独进行，不应该在公开场合，比如公共场所、当着孩子同学或朋友的面、当着众多亲朋的面。

05批评时别翻旧账本来一个很小的错误，偏要延伸到其他事情上。

这样的批评只会让孩子对你抵抗，甚至不承认错误。

06批评时就事论事批评孩子只评价事实，不分析动机，剥掉孩子最后一丝遮羞布，给他强加罪名，无异于火上浇油。

07批评时不要动手打孩子不给孩子足够的空间去反思错误，而是一味打骂，这种急于求成的批评，往往造成反效果。

08学会暗示和沉默父母保持沉默，孩子感到“不自在”，进而反省自己的错误。

家长能心平气和地启发孩子，孩子自然会很快明白家长的用意。

09批评要尽量简短尽量使用最简炼的语言、花费最短的时间来完成。

受批评的感觉总是不舒服的，谁都希望这种感受尽快结束。

10语音语调不能高低于平常说话的声音批评孩子，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话。

11想批评前可以借鉴他人父母用他人类似的错误行为，暗示孩子不要犯同一个错误，这么做可以保护孩子的自尊心。

12给孩子一点心理安慰孩子犯错受批评后情绪往往低落，父母应及时给孩子一些安慰，让孩子感到你们依然爱他。

13父母应“统一战线”父母教育孩子时，如果一个唱红脸一个唱白脸，孩子所想的就不是如何去认识和改正错误，而是寻求庇护。

5个批评小技巧，让孩子改错、进步、不逆反在家庭教育中，批评孩子是常见的一种教育方式。

然而，不当的批评，会伤害孩子的自尊心并会产生逆反心理。

因此，家长在批评孩子时应该注意方式方法，遵循以下5个原则:一、先肯定优点，再指出不足。

在批评孩子时，家长应该与表扬相结合。

让他们知道自己在哪些方面做得很好，哪些方面需要改进。

这样可以帮助孩子更好地接受批评，也能让他们意识到自己的优点和长处，激发他们的积极性和自信心。

二、引导孩子自我反思。

在批评孩子时，要让他们意识到自己的错误所在以及改正的方法。

父母可以通过提问、提示等方式，引导孩子自我反省，发现自身问题。

例如，可以问孩子：“你觉得自己的行为有哪些不妥当的地方？”通过这样的提问，引导他们自己发现错误并寻求解决方案。

三、就事论事，不翻旧账。

在批评孩子时，父母不要把“陈芝麻、烂谷子”的事拿出来说。

，因为这样做会把问题扩大化，还会让孩子感到更加沮丧和无助，不利于他们的成长及发展。

这样做，能让他们明白错误所在，并能更好地吸取教训，不再犯同样的错误。

四、明确表达，避免模糊指责。

在批评孩子时，要直接指出问题所在，不要使用含糊不清的话语。

例如，“你总是贪玩不学习”，这种指责过于笼统，孩子可能会感到委屈或者困惑。

更为恰当的表达方式是，“我希望你能在完成作业后再玩”。

这样的表达明确具体，有助于孩子理解问题所在，从而有针对性地进行改正。

五、提供解决方案。

在孩子犯了错误之后，父母可以根据实际情况和问题，给出合理的建议及指导。

让他们知道如何避免同样的错误再次发生，并为他们给出处理问题的办法。

这样能够让孩子感受到父母的重视和关心，从而消除他们的逆反心理。

家长批评孩子时，应注意掌握哪些技巧呢？家长批判小孩时，应注意把握哪些技巧呢？一是低声家长应以低于平常说话的声音批判小孩，“低而有力”的声音，会引起小孩的注意，也容易使小孩注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声斥责的成效要好。

二是沉默小孩一旦做错了事，总担忧父母会批判他，假如正如他所想的，小孩反而会有一种“如释重负”的感受，对批判和自己所犯过错也就不以为然了；相反，假如父母保持沉默，小孩的心理反而会紧张，会感到“不悠闲”，进而反省自己的错误。

三是暗示小孩犯有过失，假如家长能心平气和地启发小孩，不直截了当批判他的过失，小孩会专门快明白家长的用意，情愿同意家长的批判和教育，而且如此做也爱护了小孩的自尊心。

四是换个立场当小孩惹了苦恼遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以躲避父母的责骂。

现在最有效的方法，是当小孩强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“假如你是那个人，你会如何说明”这就会使小孩摸索“假如自己是别人，该说些什么”，这会使大部分小孩发觉自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。

五是适时适度要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。

当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。

平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

父母如何批评孩子有效果？
批评孩子需要讲究艺术，仅能达到有效的效果，还能让孩子心服口服。

具体需要掌握几种方法：
（一）批评孩子切莫伤害自尊心。

（1）分清场合和措辞。

当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。

（2）批评措辞要适当。

切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。

（3）对事不对人。

真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。

即就事论事，不翻旧账。

（4）适当冷处理。

当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。