浅谈英语词汇记忆方法

小学英语词汇记忆研究的方法与效果比较英语词汇记忆对于小学生的英语学习起着至关重要的作用，它是建立扎实语言基础的基石。

随着教学研究的不断发展，人们提出了各种不同的词汇记忆方法。

本文将探讨几种常见的小学英语词汇记忆方法并比较它们的效果。

一、图像联想法图像联想法是一种通过将词汇与具体图像联系起来进行记忆的方法。

通过创造形象丰富的图像，将词汇与图像进行联想，并进行反复记忆，可以帮助小学生更好地记住词汇。

这种方法能够激发学生的创造力和想象力，增加记忆持久性和记忆强度。

然而，图像联想法也存在一些潜在的问题。

对于一些抽象的概念和词汇，图像的表达可能不够直观，从而影响记忆效果。

此外，图像联想法对学生的创造力和想象力有一定的要求，对于一些不擅长这方面能力的学生可能会造成一定的困扰。

二、词根词缀法词根词缀法是一种通过分解单词的结构，记忆单词的方法。

通过了解词根、词缀的含义和用法，可以帮助学生更好地理解和记忆词汇。

这种方法可以使学生更有条理地进行学习和记忆，提高学生对新单词的理解能力，从而更好地运用它们。

然而，词根词缀法也存在一些局限性。

有些单词没有明显的词根和词缀，使用这种方法记忆可能会比较困难。

此外，学生需要花费一定的时间和精力来学习和理解各种词根和词缀，对于一些学习能力较弱的学生可能会显得有些吃力。

三、语境记忆法语境记忆法是一种通过把单词放入真实的语言环境中记忆的方法。

通过阅读文章、句子等能够提供具体语境的材料，学生可以更好地理解和记忆单词。

这种方法能够帮助学生更好地理解单词的用法和含义，提高学生的语言运用能力。

然而，语境记忆法也存在一些限制。

在初学阶段，学生可能缺乏足够的语言知识来理解和运用整个语境，从而影响记忆效果。

此外，学生可能需要更多的时间来接触和学习各种语境，对于一些时间紧迫的学习任务可能不太适用。

四、语音记忆法语音记忆法是一种通过声音和音标记忆单词的方法。

通过朗读、模仿和重复单词的发音，学生可以更好地记忆和掌握单词。

背英文单词的方法
背英文单词的方法有很多种，以下是一些常用的方法：
1. 串联记忆法：将单词按照一定的逻辑顺序进行串联，例如按主题、按词性、按字母顺序等，通过串联的方式帮助记忆。

2. 做题记忆法：在做英语题目时，遇到生词或者不确定的单词，可以查阅词典并记录下来，通过做题的方式帮助记忆。

3. 上下文记忆法：将单词放在句子或者段落中记忆，通过理解句子意思和上下文语境来帮助记忆单词。

4. 造句记忆法：将单词放在自己编造的句子中，通过理解句子的意思和语境来帮助记忆单词。

5. 词根词缀记忆法：通过掌握一些常见的词根和词缀，来帮助记忆单词，例如前缀“un-”表示否定，后缀“-able”表示形容词等。

6. 拼音记忆法：将单词用汉语拼音进行分解，通过拼音来帮助记忆单词。

7. 口诀记忆法：将单词编成口诀或者歌曲，通过朗朗上口的口诀或歌曲来帮助记忆单词。

8. 循环记忆法：将单词进行反复的复习和练习，通过不断的循环来帮助记忆单词。

以上是一些常用的背英文单词的方法，可以根据自己的习惯和需求选择适合自己的方法。

英语单词记忆法提高词汇量的五种有效方法
在学习英语的过程中，积累丰富的词汇量是非常重要的。

掌握好记忆单词的方法可以事半功倍，让你更快地提高英语水平。

下面介绍五种有效的英语单词记忆法，帮助你扩展词汇量，提升语言表达能力。

1.联想记忆法
联想记忆法是将生词与已知事物或形象联系起来，通过联想来记忆单词。

比如，将单词与图片、故事或情景联系在一起，这样记忆起来更加生动有趣，也更容易记住单词的含义和用法。

2.词根词缀法
许多英语单词都有共同的词根和词缀，掌握这些词根和词缀可以帮助我们推测单词的意思。

通过学习常见的词根和词缀，可以更好地理解和记忆单词，提高词汇量。

3.反复背诵法
反复背诵是传统而有效的记忆方法。

通过不断重复背诵单词，可以加深记忆，使单词更牢固地存储在大脑中。

可以利用闲暇时间背诵单词，比如在公交车上、排队等待时。

4.语境记忆法
将单词放入具体的语境中记忆，可以帮助我们更好地理解单词的意义和用法。

可以通过阅读英文文章、听英语对话等方式，将单词应用到实际语境中，加深记忆。

5.使用记忆工具
利用记忆工具如单词卡片、APP软件等，可以帮助我们系统地管理和记忆单词。

这些工具通常提供单词的释义、例句、发音等功能，方便我们学习和记忆单词。

通过采用以上五种有效的英语单词记忆法，我们可以更高效地扩展词汇量，提高语言表达能力。

记忆单词是一个持久的过程，需要坚持不懈地练习和复习。

相信在日常学习中运用这些记忆方法，你的英语词汇量将会稳步增长，语言能力也将得到明显提升。

快速记忆英语单词的十大方法记忆英语单词是学习英语的重要组成部分，但是英语单词的记忆过程通常比较繁琐。

以下是十个快速记忆英语单词的方法:1. 分类记忆法：将单词按照意思、音节、词性、首字母等分类，便于记忆。

例如，将动物单词分为陆生动物、水生动物等。

2. 联想记忆法：将单词和具体的场景或者形象联系起来，使单词更加生动有趣。

例如，将单词“apple”与苹果形状的头像联系起来。

3. 词根词缀记忆法：掌握一些常见的词根词缀，有助于快速理解和记忆单词。

例如，“tele”表示远程，“phone”表示声音，那么“telephone”就表示远程通讯工具。

4. 反复记忆法：通过不断重复记忆，更好地掌握单词。

例如，可以写下单词并反复默写。

5. 情景记忆法：将单词应用到具体的场景中，例如日常生活中，有助于更好地理解和记忆单词。

例如，在购物时记住一些常用单词。

6. 创造记忆法：根据自己的经验和感受创造一些记忆方式，例如将单词“fish”和“fr it”联系起来，将“fish”想象成水果篮子。

7. 音乐记忆法：通过听音乐或者唱歌曲来记忆单词，有助于更好地理解和记忆单词。

8. 绘画记忆法：通过绘制单词的图形或者图像来记忆单词，例如绘制一个“apple”的形状来记忆“apple”这个单词。

9. 游戏记忆法：通过玩一些单词记忆游戏来记忆单词，例如“memorise”这个游戏，玩家需要在短时间内记住一些单词，然后回忆出来。

10. 网络记忆法：利用网络资源，例如一些在线单词记忆工具或者网站来记忆单词，例如“memrise”或者“Quizlet”等。

以上是十个快速记忆英语单词的方法，可以根据自己的实际情况选择合适的方法来记忆单词。

小学英语词汇记忆研究现状及方法总结概述:小学英语词汇记忆是学生学习英语的基础，对于学习英语具有重要的作用。

本文将就小学英语词汇记忆的研究现状以及有效的记忆方法进行总结和探讨。

研究现状:近年来，学者们对小学英语词汇记忆进行了广泛的研究。

通过文献综述发现，小学阶段学生的记忆能力相对有限，有许多困难需要克服。

记忆的负担集中在理解、记忆和应用三个方面。

此外，学生对学习英语的兴趣和动机也会影响他们对词汇记忆的投入程度。

针对这些挑战，学者们提出了许多有效的记忆方法。

方法总结:1. 多感官参与法：通过多种感官刺激来记忆词汇。

例如，可以使用图片、动画、音频等多媒体工具来辅助记忆，帮助学生在视觉和听觉上建立对词汇的印象。

2. 分类记忆法：将词汇按照相关的主题进行分类，让学生形成联想记忆。

例如，将动物类词汇归类在一起，颜色类词汇归类在一起等。

这种方法可以帮助学生形成联想记忆，加强记忆效果。

3. 反复操练法：通过反复操练来巩固词汇记忆。

学生可以使用词汇卡片、配对游戏或是单词接龙等方式进行反复的练习。

这样可以提高词汇的熟练程度，加深印象。

4. 互动参与法：通过游戏、角色扮演等互动方式来进行词汇记忆。

例如，可以组织线上或线下的小组活动，让学生参与到真实的语境中，自然而然地运用词汇并进行记忆。

5. 句子联想法：将新学的词汇融入到熟悉的句子中。

通过构建句子来记忆词汇，可以帮助学生更好地理解和运用词汇。

同时，利用句子的上下文可以提高词汇的记忆持久性。

6. 多次复习法：学习英语词汇需要进行多次的复习。

通过定期回顾已学的词汇，可以巩固记忆，并增加记忆的持久性。

建议将复习安排在间隔一段时间后，以利用遗忘曲线效应提高记忆效果。

7. 创造语境法：与学习词汇相关的活动，如听录音、说对话、读故事等，都能帮助学生创造语境，增强记忆效果。

让学生在真实语境中使用词汇，可以提高学习的乐趣和效果。

结论:小学英语词汇记忆研究现状表明，记忆词汇需要克服诸多困难。

高考英语3500词记忆技巧一、分组记忆法将需要记忆的单词按照一定的规律进行分组，例如按照词性、词义、拼写规则等，每组单词数量不宜过多，控制在10-20个左右。

分组完成后，先集中精力记忆第一组单词，然后再记忆第二组单词，以此类推。

通过分组记忆法，可以将大量的单词进行系统化的分类，有助于提高记忆效率和准确性。

二、语境记忆法将单词放入具体的语境中，通过上下文的理解来记忆单词。

例如，在阅读一篇英语文章时，遇到生词可以将其标注出来，然后通过查阅字典或请教老师等方式了解其含义和用法。

在记忆单词时，可以尝试将其放入一个句子中，通过反复朗读和练习来加深记忆。

语境记忆法可以帮助我们更好地理解单词的含义和用法，提高记忆的持久性。

三、联想记忆法通过联想和想象来记忆单词。

例如，可以将单词与相关的图像、故事、歌曲等进行关联，形成独特的记忆点。

或者通过词根、词缀等构词方法来拓展词汇量，例如记忆一个词根可以同时记住多个单词。

联想记忆法可以帮助我们加深对单词的印象，提高记忆的准确性。

四、反复复习策略记忆是一个反复的过程，只有不断地复习才能巩固记忆。

建议在记忆单词时采用“多次少量”的方法，即每次集中精力记忆一定数量的单词，然后定期进行复习和巩固。

在复习时可以采用不同的方式，例如朗读、默写、练习等，以达到全面巩固记忆的效果。

五、利用碎片时间充分利用碎片时间来记忆单词。

例如，在等车、排队、课间等时间里，可以拿出单词卡片或打开单词软件进行学习。

碎片时间的利用可以帮助我们更好地安排学习计划，提高学习效率。

六、制作单词卡片将需要记忆的单词写在卡片的一面，然后将含义写在另一面。

通过反复翻阅和背诵这些卡片来加深对单词的印象。

制作单词卡片可以帮助我们更好地组织学习资料，方便携带和使用。

初中英语必备词汇如何有效记忆单词
学习英语是每位初中生必经的过程，而掌握基础词汇是构建英语语言能力的关键。

如何有效地记忆英语单词，让它们深深印在脑海中，成为我们口语交流和阅读的利器呢？下面我们就来分享一些简单而实用的记忆方法，让你在学习英语词汇时事半功倍。

1.联想记忆法
利用联想记忆法是记忆单词的常见技巧之一。

将生词与具体的形象、场景或情境联系起来，可以帮助我们更容易记住单词的意思和拼写。

2.创意记忆法
通过创意和想象力，将单词与有趣的故事、图像或歌曲联系起来，使记忆更加生动有趣。

这种方法可以激发我们的记忆潜能，让记忆更加深入。

3.反复背诵与复习
反复背诵是巩固记忆的有效手段。

通过不断复习和背诵单词，可以加深记忆，提高记忆的持久性和稳固性。

4.拓展词汇应用
将学习到的单词应用到实际生活和阅读中，不断扩展词汇的应用场景，可以加深对单词的理解和记忆。

5.利用记忆工具
借助记忆工具如单词卡片、记忆软件或APP，可以帮助我们系统化地管理和记忆单词，提高效率和质量。

通过以上记忆方法的灵活运用，我们可以更轻松地掌握初中英语必备词汇，提高词汇量和运用能力，从而在英语学习中取得更好的成绩。

在英语学习的过程中，记忆词汇是基础中的基础。

通过采用多种记忆方法，我们可以更加高效地掌握英语单词，为提升英语水平打下坚实的基础。

记忆单词虽然有时需要耐心和努力，但只要方法得当，定能事半功倍，让我们的英语学习之路更加顺畅和有趣。

英语单词和句子的记忆方法_快速记忆英语单词四大方法很多学生学不好英语，不是智力问题，而主要是对单词的记忆问题。

虽为背单词，但并不是死记硬背，科学有效的方法是重要的。

下面就是小编给大家带来的英语单词和句子的记忆方法_快速记忆英语单词四大方法，希望大家喜欢!英语单词和句子的记忆方法1、形似记忆法比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。

可以用形似的记忆法。

pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。

2、拼音记忆法Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸。

可以给morning一点提示。

Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”，也有些辅助记忆的功效。

同理arm也可以这样来记。

four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。

sing----s+ing3、见缝插针说英语1)买东西的时候，可以提示小朋友说：Give me …2)每天吃饭前，可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please。

端菜的时候，或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.3)看见不认识的东西，可以问：What’s this?4)见到陌生人学会自我介绍：Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write4、单词记忆小游戏通过“接龙”或“Brainstorm”等游戏活动来复习一个或几个单元的新单词，可以采用分组竞赛(男女生竞赛、小组竞赛)的方式，这种方式可以调动全体同学参与到教学活动中。

如：从businessman开始，接着每一行的第一位同学接第二个单词，他们会说nation，nature，normal，nowadays，neighbour等，那么每一行的第二个同学接着前一个单词的词尾字母，说下一个单词，看哪行同学反应最快，单词记忆最熟。

记英文单词的技巧有：拆分法、增减字母法、应用记忆法。

1、拆分法：拆分法就是把一个单词拆开来记，降低记忆难度，提高记忆速度，例如income 拆成in和come把一个新词拆成两个简单的单词，记忆起来就特别简单了。

2、增减字母法：以某个单词为基础，增、减、换一个字母就变成了另一个新单词。

例如：ice-nice-rice，ear-near-hear-dear，lake，snake、cake、make，这样不仅容易读出新词，而且能记住相同字母的发音规律。

3、应用记忆法：即将单词应用到实际生活中，做到可以随时随地的记忆单词。

例如：学记construction建设这个词，这个词来源于中国建设银行Construction Bank of China的一部分，在银行大牌匾上醒目的写着中英文，多看多记多背，多留心身边常见的英语就记住了。

浅谈高中英语词汇的巧记方法摘要：词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一，离开词汇，语言就失去了实际意义，在高中英语教学中，词汇教学一直都是教学的难点与重点，很多学生都因为要记忆大量词汇而烦恼不已，对英语学习产生畏难心理，阻碍学生的英语学习进度。

因此，本文主要基于笔者的教学经验，探讨如何巧记英语词汇，以帮助学生提高学习效率与学习质量，减轻词汇记忆的难度。

关键词：高中英语词汇教学巧记方法一、高中英语词汇教学的重要性词汇是组成语言的基本材料之一，没有词汇，人们无法表达任何事物，如果词汇贫乏，词义含混，就会造成理解和表达的障碍。

英国语言学家威尔金斯曾经说过：“没有语法人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。

”可见，词汇在语言中起着十分关键的作用。

词汇在语言中的作用决定了词汇学习的重要性，而词汇学习是一个复杂的过程，它将贯穿语言学习的整个过程。

一方面，词汇的学习包括词形的记忆，词义的理解和词汇的运用。

学生不仅要能辨认、发音、了解词义，还要能够在具体语境中灵活运用。

另一方面，词汇本身就是一个庞大系统，它与语言的其它组成部分之间、词汇内部的组成部分之间都有着千丝万缕的联系。

因此，教师在教学过程中，应做有效地引导，“授之以鱼，不如授之以渔”，学习词汇并不是要压迫学生去死记硬背这几千个词汇，而是要教导学生学会如何去巧记词汇，活学活用词汇。

二、提高高中英语词汇学习效率的方法1.“集成块”式记忆法在英语词汇学习中，如果孤立地记单词不利于掌握词在实际语言中的用法，长期的英语教学经验可知，这种单独记忆词汇的方法，不仅低效，而且容易让学生产生烦躁心理，而一些语言教育学家则提出“词不离句”的方法，这是一大进步，但“词不离句”远远不能与现代快节奏合拍，要提高词汇记忆的速度，我们不妨仿照电脑模式，将所学词汇根据它们各自的特点以及相互联系，压成“集成块”，贮存在大脑中，笔者把这种方法称为“集成块”式记忆法，以下将举例论证分析：(1)联想式联想式词汇记忆方法，就是利用词汇之间的相似性、同义性、相连性来进行词汇的集成记忆，如我们小学就学过的词汇school，由此，我们可以联想到其同义词：university,college,institute；primary/middle/high school，由此一番联想后，可以将这些相关的联系制成“联想图”，如这样的词汇记忆法，不仅能有效地提高词汇学习的效率，同时也能培养学生发散性思维，学会掌握词汇间的联系。

大学生如何有效记忆英文单词在教育中，有效记忆英文单词对于大学生的语言学习至关重要。

就像每个人都有自己的学习风格和习惯一样，英语学习也需要个性化的方法来帮助大学生记忆单词。

以下是一些方法，可以帮助你更有效地记忆英文单词：首先，理解每个单词的“个性”。

每个单词都像是一个独特的个体，有其自身的特点和含义。

尝试将每个单词想象成一个有生命的角色，而不只是一组字母的集合。

这种拟人化的方法可以帮助你更深刻地记忆单词的含义和用法。

其次，与单词建立情感联系。

情感记忆是记忆力强的关键之一。

尝试通过与单词相关的情景、故事或者个人经历来加深记忆。

例如，把单词放入一个有趣或者有感情联系的故事中，会使记忆更加生动而持久。

另外，利用联想和视觉化技巧。

大脑对图像和联想的记忆效果更为显著。

可以尝试将单词与其对应的图片或者图像联系起来，或者把单词拆分成更小的部分，关联到具体的形象或场景中去。

此外，重复是记忆的关键。

不要指望一次记住所有单词，而是通过反复复习和使用，逐步巩固记忆。

可以利用闪卡、应用程序或者在线资源来帮助你定期复习单词，以确保记忆的持久性和稳固性。

最后，创造一个良好的学习环境和习惯。

学习环境的质量和学习习惯的形成对于记忆单词至关重要。

选择一个安静、整洁的学习环境，并养成定期复习和学习的习惯，这将有助于提高你的记忆效率和效果。

总之，记忆英文单词是一个需要持之以恒和个性化的过程。

通过理解单词的“个性”、建立情感联系、利用联想和视觉化技巧、重复复习以及创造良好的学习环境和习惯，大学生可以更有效地掌握和记忆英文单词，从而提升语言学习的效果和成就感。

英语词汇记忆方法_如何来记英语词汇英语词汇记忆方法浅谈在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。

因此，是否能够巧妙的记忆英语词汇也就成了一个人是否能够学好英语的关键。

但是，从初学英语的小孩子到大学生甚至研究生，人们最常见的记忆英语词汇的方法可能还是死记硬背。

确实，英语中的许多词汇是必须死记硬背的，尤其是对于一个初学英语的人而言更是如此。

但是，在一个人掌握了一定数量的词汇之后，就可以找到许多记忆英语词汇的窍门，从而使记忆英语词汇的过程变得轻松自如。

在这里，我就简单地介绍两种巧记英语词汇的方法。

首先，我要介绍的一种方法就是词根记忆法。

顾名思义，词根记忆法就是通过记住一个词根来记忆词汇，并且，在记住这个词根后，如果遇到含有同一个词根的单词，就可以通过这个词根的意思来推测新词的意思，从而达到举一反三的效果。

但是，我们所说的词根有两种：一种是我们平常所说的可引申出许多同根词的词根即可独立使用的单词，像ease一方面是easy，easily，easiness等的词根，同时它也是一个独立的单词。

另一种词根则不能单独使用，但是它可以是一个单词的核心部分，能够通过它来表示一个单词的基本意义，而且更重要的是这样的词根在不同的词中意思大致相同。

所以在记住这个词根之后，如果碰到含有同一词根的词，就可以通过这个词根的意思来“望文生义”，这样，一方面单词变得好记了，另一方面，这个过程也变得有趣了。

我在教学的过程中经常给学生补充英语词根。

这样做的目的一方面是可以帮助学生记忆词汇，另一方面是让学生猜测词根的意思的同时使教学过程变得生动有趣。

举例来说，我曾经教学生idio这个词根。

当时我问学生：“你们认为idiom和idiot之间有什么联系吗？”我们知道，idiom这个词是“成语，习语”的意思；而idiot是“傻子，白痴”的意思，这两者从表面上看起来似乎是风马牛不相及，因此大多数学生都说没有联系，事实上，“idio”这个词根相当于“peculiar，own，private或者proper”，是“特殊的，个人的，专有的”的意思。

英语单词速记八大方法以下是一些英语单词速记的方法：1. 分解法：将单词分解为较小的单词组合，以帮助记忆。

例如，将"understand"分解为"under"+"stand"。

2. 联想法：将单词与已知的事物、图像或关键词联系起来，以帮助记忆。

例如，将单词"cat"与一只可爱的猫咪形象联系起来。

3. 缩写法：将单词的首字母拼写出来，以帮助记忆。

例如，将"international"缩写为"int'l"。

4. 缩略词法：使用首字母或一些重要单词的首字母来表示一个较长的单词或短语。

例如，将"as soon as possible"缩写为"ASAP"。

5. 图像法：将单词的形状与一个有意义的图像联系起来，在脑海中形成一个视觉图像。

例如，将单词"apple"与一个红色的苹果图像联系起来。

6. 声音法：将单词的发音和声音与其他已知的单词或音节联系起来。

例如，将"elephant"的发音联想到"ele+fan"。

7. 关联法：将一个单词与另一个单词或概念联系起来，在脑海中形成一个关联。

例如，将"accommodation"与"hotel"联系起来，因为它们有类似的含义。

8. 词根法：记住一些常见的词根、前缀和后缀，以帮助解析单词的含义和拼写。

例如，将"telegraph"拆分为"tele-"（远程）和"-graph"（写），并理解其含义为"远程传输信息"。

浅谈英语词汇记忆方法英语学习中能否取得成效与英语词汇的记忆方法关系非常密切，如果一个人记忆的词汇量越大，那他在进行英语听、说、读、写、译时遇到的生词障碍就会越小，对文章的理解和掌握则会越准确，英语语言输出的能力即说和写的能力就会越强。

本文将英语单词记忆法初步总结概括为以下几种：一、根据构词法记词了解英语构词法对我们进行英语单词的记忆非常有帮助，因为通过利用构词法，我们可以分析出每个新词和生词是怎样产生的，其意义是如何演化出来的，这样知其然又知其所以然地来记忆词汇，当然可以达到事半功倍的效果了。

这种方法尤其适用于机械记忆能力越来越差的成年人。

例如：记忆单词doughnut时，如果我们知道这个单词是一个合成式构词法形成的词汇，由词汇dough（生面团，生面）和词汇nut （坚果）构成，而由生面做出的类似于坚果的东西应该是炸面圈、多纳圈，这样我们就可以很快将此词记住了。

而且还可以从dough 这个词汇引申出doughface（面团似的脸，柔顺的人，易受人左右的人），doughfoot （美口语：美国步兵），doughboy（美俚语：步兵），doughhead（笨蛋，傻瓜，面包师）等等词汇。

二、联想式记词法采用联想式记词法，对于我们在记忆一些比较复杂的名词术语比较有帮助。

我们可以从词汇的音、形、义等三方面来进行相关的联想记词，还可以采用分解式联想记忆的方法。

利用联想式记词法，还可以使我们能够比较准确地区分一些容易弄混淆的词汇。

例如：记忆latitude和longitude时，许多学生都知道这两个词一个是经度，一个是纬度，但到底哪一个是经度哪一个是纬度往往搞不清。

而我们注意到两个词汇不同的部分一个是lat，一个是long，而long“长”这个词汇就可以帮助我们永远记住带有long 的这个longitude（经度）了。

原因是利用形象记忆，通过南北极点与赤道相交的经度这条圆线始终是球体剖面圆的周长，自然长度上来讲是long的，而与赤道平行的圆线向两极靠近时逐渐减小最后至一点，其长度当然是越来越小，因此longitude代表较长的地球剖面圆的周长的度，latitude代表周长减少以至于最后为一点的度，而大家又都知道赤道之上为北，之下为南，我们地理上又学习过“东经、西经、南纬、北纬”，因此就能够更明确地掌握latitude 为纬度，longitude为经度。

浅谈学生如何记英语单词在英语学习过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词。

为了提高学生的记忆效率，笔者在教学的过程中，对如何提高学生的记忆力方面作了一些摸索。

记单词是学生学英语必须要做的事，如何帮助学生最高效率地牢牢记住所学的词汇？要解决效率的问题，既减轻学生的负担，又提高学习质量，这是我们英语教师要致力研究的课题。

那么，应该如何在课堂教学中有意识地培养学生词汇记忆的能力呢？笔者认为应该从以下几个方面入手：一、对学生进行记忆训练记忆痕迹在脑中的储存分三种情况：瞬间记忆、短时记忆和长时记忆。

瞬间记忆储存时间很短。

在这个基础上，只要方法得当，短时记忆可以转化为长时记忆，因此，在教新单词时，要求学生在一、二分钟内记熟所学的新单词，然后听写，也可以通过boxing word单词接龙，让几个学生进行单词比拼。

如说字母a,学生写出able-egg-gile-eraser-rule-English-help-pear-right……或是老师讲出单词中文意思，学生读出生词；反之，老师读单词，学生讲出中文意思等形式进行训练。

学生为了达到要求，快速记忆，必然高度集中注意力认真朗读记诵，强力记忆可以提高记忆的效率。

开始可能只有部分学生达到要求，经过一段时间的训练，基本上每位学生都能按要求完成，即使成绩差的学生，瞬间记忆的效果也很好。

这种训练，提高了记忆效果。

二、多种方式呈现单词，加深印象记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的，大脑神经受到的刺激越深，记忆的持久性越强。

因此，教师在课堂上应尽力使学生对所要记忆的知识形成深刻的印象，为长时记忆打基础。

在教学过程中，要想方设法用新奇甚至反常的方式呈现新词，这样有助于集中学生的注意力，给学生以强烈的再现刺激，加深感知印象，引起学生兴趣。

按时间记忆，表示“月份”：January/February/March/April/May/June/July/August/September/October/November/December.表示“星期”：Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Satarday/Sunday.表示“季节”：Spring/Summer/Autumn/Winter.表示水果(fruit):apple/banana/pear/grape/orange/strawberry/watermelon/peach.表示蔬菜(vegetable):t-omato/potato/pepper/cabbage/onion/.表示问文具(writing materials)：ruler/eraser/pen/pencil/pencil sharpener.表示音乐（music）：pop music/classical music/rock music/jazz/symphony/musician.表示否定的前缀：un-：unhappy/unlucky/untrue/uncomfortable；dis-：dislike/dishonest/disabled/disaggree/disappoint；im-：impolite/impossible/immoral.表示后缀：副词-ly：really/happily/simply/loudly；数词-teen：fourteen/fifteen；-ty：forty/fifty；-th： ninth/twelfth.表示人的职业：-er：worker/thinker/teacher/reporter/farmer；-or：doctor/actor/sailer；-ist：dentist/tourist/scientist；-ful：helpful/usefule/careful；-less：careless/homeless/fearless.新奇的方式、与社会生活相贴近的联系会起到强烈的刺激作用，激发兴奋感，加深感知印象。

关于英语快速记忆法_16种单词记忆法英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。

那么这些英语单词该怎样记忆呢?下面就是小编给大家带来的关于英语快速记忆法_16种单词记忆法，希望大家喜欢!16种单词记忆法一、音节记忆法英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。

大多数单词的读音和拼写是一致的。

如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。

如：car，far，bar等这些单词，词尾相同，读音也相同，皆读[a:]，只是首字母不同而已。

如：late[leit], tie[tai], lamp[lamp], stick[stik]。

辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e，i(y)前面读[s]，如rice[rais],city['siti],bicycle[baisikl]。

双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。

学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。

如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。

二、合成记忆法英语中有许多单词是合成词，都是由不同的单词构成的。

因此，只要把合成词进行分解，知道每个单词的含义，这个合成词的意义就很容易理解了，并且新的合成词也能很快被记住。

如，water + bottle→ water - bottle，black + board = blackboard(黑板)，foot + ball= football(足球)，he + goat = hegoat(公山羊)。

三、派生记忆法派生法，即一个词根加前缀或后缀构成不同的词，而这些新词都和词根有着一定的联系。

如，teach + er →teacher。

前缀记忆英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-(反对，防止)，co-(共同)，de-(离开，除去)，dis-(否定，相反)，en-(放进)，ex-(超过，向外)，fore-(先，前，预)，pro-(预先，向前)，re-(回，重新)，un-(不，无非)，等等。

背单词记得牢的方法
背单词记得牢的方法有：词根记忆法、联想记忆法、推理记忆法。

1、词根记忆法：
词根记忆法是最常用也最高效的英语记忆方法。

词根是构成英语单词的核心，表示这个词最基本意义的重要词素，所以任何的单词都会有词根，按照构词的方法给不同的词根添加前缀和后缀，就要产生不同意义的单词，这些词就叫做同根词。

在记忆的时候，可以把同根词放到一起记忆，就容易事半功倍。

2、联想记忆法：
这种方法主要是通过创造联想记忆的方法，运用事物之间的联系性，发挥自身的想象，从而同时记忆不同的单词，可以通过构词上的联想，近义归类联想，汉语谐音联想，汉语拼音联想等方法进行记忆。

3、推理记忆法：
总结一个英语单词构成的规律，随后使之推广到一类词，以“穿针引线”的方式实行记忆和信息提取的方法即推理记忆法。