比喻句二十句
导读：1、害羞的小鸟从巢中出发，轻盈地在空中飞翔。
2、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
3、大伙儿越说肝火越旺，怒气三千丈，简直要把屋顶掀翻。
4、泰山真奇呀！大自然的鬼斧神工，把它雕刻成神态各异的面孔。
5、黄灿灿的叶子如美人般从树上翩翩起舞，旋转，飘然地落下来。
6、全身的血涌上他的脸，眼睛像野猫一样发亮。
7、雨儿砸在屋顶上，就好像有人在大巴车上咚咚咚咚地打着鼓。
8、荷花像一盏盏莲灯静静绽放出迷人光彩。
9、地里长满了棉花，一眼望去就像地上铺了一张白地毯。
10、喜讯犹如长了翅膀，很快传遍了家家户户。
11、买的喜欢的水彩笔，我的心情就像坐上了高空中的云彩一样。
12、青蛙那有节奏的叫声，就像一曲美妙的乐曲一样动听。
13、天山的星星犹如街上的明灯，又似小孩子调皮的眼。
14、你的眼像在天空跳舞的红玫瑰，让我的心泛起阵阵涟漪。
15、她的眼睛像一双小燕子，老是在滟滟的春水上打着圈儿。
16、秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。
17、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
18、一阵秋风吹过，树叶如蝴蝶般纷纷飘落。
19、春风是个化妆师，把大地打扮得十分美丽，更加妖娆。
20、桃花开了，从远处看，活像一个个张开的大花伞。
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练习四先自主学习再小组合作 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1.请画出文中一句运用了修辞手法的句子，并说说运用了什么的修辞手法，这样写有什么好处？ 答： 练习五先自主学习再小组合作 才下过几阵（蒙蒙）的细雨。微风吹拂着千万条才展开（带黄色的嫩叶）的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1.用横线“”画出文中的一句修辞，这句话运用了（）的修辞手法，把（）当作人来写。 2. 这样写有什么好处？ 答： 练习六 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 1. 文中运用了好多比喻的修辞手法具体写出了庐山云雾 的特点。如句子： “ ”，把比作。 2.照样子写一句比喻句。
练习七 瞧，旗杆顶上鲜红的国旗迎着春风飘动着；大地上，小草从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，嫩绿的柳树伸着懒腰，迎着春风摆动着她那长长的头发；花圃里，粉红的桃花在枝头绽开笑脸，雪白的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。 1.找出文中的一句拟人句，并用横线画出来，句子中把当作人来写。 2.照样子写一句拟人句。 练习八 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋! 1.画出短文中一个比喻句和一个拟人句，写出其作用。 比喻句这样写的好处： 答： 拟人句这样写的好处： 答：
与书有关的比喻句作文素材 1.书是阶梯——高尔基讲：“书是人类进步的阶梯。” 2.书是良药——刘向(我国汉代大学者)讲：“书犹药也，善读之能够医愚。” 3.书是源泉——高尔基讲：“热爱书吧——这是知识的源泉。” 4.书是船只——凯勒（瑞士作家）讲：“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地点，驶向生活的无限广阔的海洋。” 5.书是顾咨询——凯勃斯讲：“书是随时在你近旁的顾咨询，随时都能够供给你所需要的知识，而且能够按照你的心意，重复那个顾咨询的次数。” 6.书是面包——高尔基讲：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。” 7.书是奇迹——高尔基讲：“书，要算要类在走向以后幸福富强的道路上所制造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”8.书是社会——皮罗果夫讲：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”9.书是营养品——莎士比亚讲：“书是全人类的营养品。”10.书是遗言、忠告和命令——赫尔岑（俄国作家）讲：“书，这是一代人对另一代人的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是预备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。”11.书是钥匙——列夫·托尔斯泰（俄国作家）讲：“理想的书籍是智慧的钥匙。”12.书是珍宝——不林斯基讲：“好的书籍是最贵重的珍宝。” 13.书是生命——不林斯基讲：“书是我们时代的生命。”14.书是伴侣和导师——高尔基讲：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”15.书是益友——臧克家讲：“读过一本好书，像交了一个益友。”16.书籍是知识的一台电脑，题目是主机，名目是键盘，文字、标点是书籍的内存。17.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。18.书籍如同一把钥匙，它能关心我们开启心灵的智慧之窗。
判断下列句子是否为比喻句 1、我们是祖国的花朵。（） 2、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。（） 3、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。（） 4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。（） 5、小姑娘有一颗金子一样的心。（） 6、会场上响起了雷鸣般的掌声。（） 7、长城像一条长龙。（） 8、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（） 9、湖水平静得像一面镜子。（） 10、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！（） 判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（） 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（） 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（） 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（） 5、旧上海是冒险家的乐园。（） 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（） 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（） 8、她长得很像我邻居的小妹妹。（） 9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（） 10、这个地方我似乎已到过了。（） 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（） 12、他的性格很像他爸爸。（） 13、海底的动物常常在窃窃私语。（） 14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（） 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ________________________________________________ 2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 ________________________________________________ 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 ________________________________________________ 4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 ________________________________________________ 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 ________________________________________________ 6、玉屑似的雪末随风飘扬。 ________________________________________________ 7、这孩子简直成了泥猴。 ________________________________________________
认识比喻句 比喻句是个关键考点，同时也是一个丢分点。要判断一个句子是否为比喻句，首先要弄清什么是比喻。 比喻，就是打比方，即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来比喻另一事物。比喻句一般由本体（被比喻的事物，它们都是实实在在的）、喻体（作比方的事物，它们都是联想到的）和比喻词（比喻关系的标志）构成。比喻一般有下列三种形式： （1）明喻：甲像乙。本体和喻体都出现，常用“像”“像……一样”“仿佛”“犹如”等比喻词。 例：香港就像一颗明珠镶嵌在世界的东方。 （2）暗喻：有本体和喻体，常用“是”“变成”“成了”等比喻词。 例：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指引方向。 （3）借喻：只有喻体，没有本体和比喻词。 例：煤矿工人，努力地在地底下挖掘黑金。 那么如何判断句式是否是比喻句呢？ 我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。例句：月光似流水一样，从天空中泻下来。分析：本体月光，比喻词似，喻体流水。 比喻句有两种事物作比，即本体、喻体。但是，光具有两种事物还不能算是比喻，还必须看本体和喻体是不是两种不同的事物。如果是，那这个句子就是比喻句；如果不是两种不同的事物作比，那这个句子就不是比喻句。例如以下几种情况： （1）表示比较的。例如： ①他长得很像他哥哥。 ②鲸生活在海洋里，体形像鱼。 （2）表示推测、揣度的。例如： ①他刚才好像出去了。 ②好像有谁在无声的指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体。
（3）表示例举。例如： ①本次考试很多同学的进步很大，像张明、李华等等。 ②像你这样的高个儿干不了这活儿，走起路来晃悠！ （4）表示想象。例如： ①闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿…… ②她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 可见，判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”“似乎”“仿佛”这类词作为唯一依据，要认真分析句子中是否存在比喻关系。我们一定要牢记：比喻句的本体和喻体必须是两种不同的事物，这两种事物又有某些相似点。 比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。 比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如如：那小姑娘好像一朵花一样 暗喻甲是乙出现是、成为如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画借喻甲代乙不出现无如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 比喻。比喻就是我们平时所说的“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似的地方，用一个事物来比方另一个事物。比喻一般由三个部分组成：被比喻的事物叫本体，作比喻的事物叫喻体，使本体和喻体发生相比关系的词叫比喻词。常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。怎么判断一个句子是不是比喻句呢？大家只要注意这两点就行了：1、甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。2、甲乙之间必须有相似点。
写作素材：描写春天的比喻句,作文 写作素材：描写春天的比喻句 1、春天，隐藏在那柳树枝上。那些嫩绿嫩绿的叶芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。而那柳条像少女的裙带，随风飘舞。 2、春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄着地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄。 3、春姑娘继续向前走，走啊走啊，它看见了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的魔法唤醒了睡梦中的青蛙，青蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起，叽叽叽，叽叽叽，小鸟也唱起了美妙的歌曲，从这个树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添了不少的生机。 4、看那一条小河，河水清可见底，可以看见何地的那些奇形怪状的石头。小雨仿佛也感受到春天的到，在水中不停地游游去，对春姑娘的到访表示欢迎。一只只小青蛙仿佛也听到了春姑娘的呼唤，纷纷从冬眠中苏醒过，呱呱呱的叫着。春姑娘微笑着，送给大地春天的气息。万物复苏，是一
幅多么迷人的春天图画啊！ 5、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。 6、远处的高山，开满了鲜艳的花儿的，像一匹五彩的锦缎，近处的田野里，绿油油地麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的，天空中小鸟飞飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀！这，不就是春天的足迹吗？ 7、春风暖，吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。 8、春天的天，蓝蓝的，亮亮的。春天的天，净的没有一丝杂质。春天的天，更像是一潭湛蓝的湖水，在耀眼的星空下更是深不可测。春天的天，给风筝遨游的地方，给鸟儿自由飞翔的空间。 9、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，
怎样判断是不是比喻句 什么是比喻？根据两种事物之间相似的特点，把一种事物比作另一种事物的辞格，叫比喻。钱钟书先生说：“比喻是文学语言的根本，是文学词藻的特色。”这话深中肯綮。比喻句语言的优美，并非仅仅是语言的技巧，而是作者美的情感推动了美的想象，是美好心灵美好情愫的彰显。故而，语文教师比较注重比喻句的教学。 但是，由于比喻句的形式多样，小学生很容易与几种句式混淆。 辨别比喻句的第一种方法： 1、缩句法。比喻句一般都有“本体”、“喻体”和“喻词”，这种简单的比喻句好找。如《桂林山水》一文中“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。” 这是一句典型的博喻，本体是“山”，喻体是“老人、巨象、骆驼”，喻词是“像”。但是句子长了就比较难找，所以，要将长句缩成短句，这样就容易了。如“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。”可以缩写成“水池闪耀光辉，好像是宝石。”它的本体、喻体、喻词的特征就很明显了。 2、换词法。暗喻是以“是、变成、成为”等作喻词的，与含有“是、变成、成为”的句子容易混淆。这时，我们可以采用换喻词的方法加以区别。句意变化了，就不是比喻句。如：“生活是一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。”我们把“是”换成“像”，变成“生活像一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活像一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活像一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。”句意没变，就是比喻句。又如“他是救死扶伤的医生。”换成“他像救死扶伤的医生。”句意改变了，所以就不是比喻句。 3、添加法。当句中只缺少喻词时，我们添加上喻词，就可以辨析此句是不是比喻句了。如“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”加上喻词“好像”后，就变成“弯弯的月
小学语文写景常用的比喻句（一） 描写星星的比喻句 1、有几颗星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一个大大的勺子，似乎是被调皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再挂到天上去的。那七颗闪烁的星星还给迷路的人指路，让他们找到方向。 2、银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。 3、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。 4、小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。 描写荷花的比喻句 5、露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。 6、你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐;小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大自然就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的大自然交响曲! 7、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。 8、荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了! 描写湖水的比喻句
三年级比喻句教案 【篇一：《认识比喻句》教学设计】 《认识比喻句》微课教学设计 一、谜语导入 让我们一起来猜个谜语吧。身体轻又轻，空中来飞行，有时像棉花，有时像鱼鳞（猜一自然现象）——是云，你猜到了吗？ 句中用像棉花，像鱼鳞，这样具体的事物来表述抽象的自然现象——云。这种比喻叙事很重要，能体现一个人的文采，我们可得好好 学一学“比喻句”。 二、认识比喻句 那到底什么是比喻句？原来就是打比方，用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。它一般由本体，比喻词和喻体组成. 请看我们三年级上册第六课《西湖》中的句子：平静的湖面，犹如 一面硕大的银镜。本体：湖面，比喻词：犹如，喻体：银镜。 下面我们就来进行练兵活动。请用比喻的方法描述自己看到的景物。我们班有同学这样写道： 1、苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。√ 2、树叶上的露珠，像一颗颗宝石。√ 嘿，为什么？我们来看看，通过看图就知道了：苹果与红灯笼，露 珠与宝石不仅有相似之处，且是两种不同种类的事物。但老师和妈 妈却都是人，所以不存在比喻关系。 三、总结比喻句的特点
这里我们总结出比喻句的二个特点：(1) 一般有本体、喻体、比喻词三个部分。 (2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。 四、比喻句大练兵 了解了比喻句的特点，我们就掌握了比喻句了。你掌握了吗？请让我们来展示一下自己的学习成果。我们来看图找找事物之间的相似处，列出比喻关系，先从颜色入手找：白如雪，绿如玉，粉似霞；再来从形状入手找：像绣球，像玉珠，像龙爪。 最后一个温馨提示：让我们都来做生活中的有心人，多观察，多练习，在平时说话、写作中多用比喻句，让言语更生动，让文章更出彩！ 【篇二：比喻句复习教学设计】 教学设计 比喻句（复习课） 稻香村小学王梅 教学目标： 1、了解什么是比喻句，知道比喻句的定义、作用、注意点和比喻词等。 2、能够区分比喻句与非比喻句（似比喻句）。 3、能进行比喻句的分析、仿写单个比喻句或多个比喻句。 教学过程： 一、了解、认识比喻句
人教部编版小学语文作文素材积累写景的比喻句摘抄 描写星星的比喻句 1、有几颗星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一个大大的勺子，似乎是被调皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再挂到天上去的。那七颗闪烁的星星还给迷路的人指路，让他们找到方向。 2、银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。 3、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。 4、小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。 描写荷花的比喻句 5、露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。
6、你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐;小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大自然就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的大自然交响曲! 7、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。 8、荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了! 描写湖水的比喻句 9、清澈的湖水好像一面大镜子，倒映着蓝天、白云和岸边的柳树。一阵风拂过，湖面就漾起层层微波，在阳光的照射下，金光闪闪，好看得很。 10、已经不是那么令人感到清醒了，午后的阳光把金色撒在湖上，波光粼粼，那湖仍是如此美丽。那一叶叶小舟，一艘艘渔船，在湖面悠悠地浮着。 11、啪啪”随着鱼儿落水所发出的清脆响声，水面上泛着
怎样判断比喻句 有同学认为凡是带有“像”、“似”、“仿佛”这类词的句子就是比喻句，其实，这种看法是不正确的。有的带有“像”、“似”、“仿佛”的词的句子是比喻句，有的则不是。那么，怎样判断一个句子是不是比喻句呢？ 要弄清这个问题，必须懂得什么是比喻句。比喻就是打比方，比喻句就是运用“比喻”这种修辞手法的句子。比喻有明喻、暗喻、借喻，我们小学阶段重点要认识明喻。在比喻句中一般称被比的事物为“本体”，用来作比的事物叫“喻体”，联系本体和喻体的词叫“比喻词”。比如：“一片片晚霞，倒映在清澈的小河里，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”句子的本体是“晚霞”，喻体是“鸡冠花”，虽然这是两种不同的事物，但它们有相似的地方：颜色相同，都是红色；形状也相似。联系晚霞和鸡冠花的词“像”就是比喻词。又如：“燕山月似钩”，句子中把月亮比作弯钩，主要是样子相似，“似”就是连接本体“月”与喻体“钩”的比喻词。再如：太阳仿佛是大火球。句子中“仿佛”就是连接本体“太阳”与喻体“大火球”的比喻词。 可见，判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。例如：“天河”显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。”句子中虽然有“仿佛”，但不是比喻句，因为缺少喻体，“仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的”是具体描写“天河”显得很清楚的程度的，它跟“天河”没有比喻关系。 比喻，通俗的讲就是打比方。即用具体的、形象的、熟悉的事物去说明描写不同质的、深奥的、生疏的事物。运用这种方法写出的句子叫比喻句。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。有的学生认为凡是带有“像”“似”“仿佛”这类词的句子就一定都是比喻句，其实，这种看法是不全面的，或者说是不正确的。有的带“像”“似”“仿佛”等词的句子是比喻句，有的则就不是。那么怎样判断一个句子是不是比喻句呢？ 一、要认识比喻句的构成 一般的比喻句都有三部分构成，即一部分是被比喻的事物，叫做本体，它们都是实实在在的事物；另一部分是用作比喻的事物，叫做喻体，它们都是联想到的事物；还有一部分是表示比喻关系的词，叫比喻词，常用的比喻词有：“像”“如”“犹如”“好像”“仿佛”“……似的”“……一样……”等。 比喻包括明喻、暗喻、借喻，在小学语文课本中常见的比喻句，可以分为“明喻”和“暗喻”。“明喻”就是明显的打比方，常常以“甲像乙”的格式出现，“明喻”比喻关系明显，本体、喻体、比喻词都出现，比喻词有“像”“好像”“似的”“像……一样”等，这样的比喻句比较容易判断。如，远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（把“长城”比作“长龙”）再如，露似真珠月似弓。暗喻即暗暗的打比方，“暗喻”比喻关系含蓄而不太明显，本体、喻体都出现，比喻词一般用“是”“成为”“变成”等，而不是“像”、“好像”之类的比较明显的比喻词，因此不细心去想，就不容易判断出是比喻句。如，小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。再如，阳光下盛开的百合花就是您的笑容。 二、要看作比较的两种事物是否不同类。 比喻句必须具有两种事物作对比，即必须有本体、喻体。但是，光具有两种事物还不能算是比喻，还必须看本体和喻体是不是两种不同类的事物。如果是不同类的事物，那这个句子就是比喻句；如果不是两种不同类的事物作比较，那这个句子就不是比喻句；不要把句中带有“像”“似”等词语的句子都当做比喻句。例如：我要像他那样，热心为大家服务。这
用像写一个比喻句各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：比喻句仿写练习题 比喻就是打比方，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比喻另一事物。比喻分为明喻、暗喻、借喻三类。如何做好比喻句的仿写呢，今天查字典语文小编就来给大家支支招。一起来看看吧! 比喻句仿写练习题由查字典语文网小编整理，仅供参考： 明喻一般由本体，喻体和比喻词构成。暗喻的比喻词有了变异，一般不用明显表示比喻的词语，而用判断词是或陈述变化的词成了等等。借喻则直接比喻体替代本体。比喻的主要作用是：化平淡为生动，化深奥为浅显，代抽象为具体。根据比喻的特点，仿写下列句子。 1.仿照例句，以记忆或友情开头，另写一句话。
例句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天? 1.记记里心灵的底片，珍藏了多少美好的往事?或：友情是冬天的太阳，温暖了多少冰冷的心灵? 2.仿照例句，任选一种事物，写一个句子。 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是孕育智慧的花朵。 2.例如①父亲的脸上流淌着汗水，不，那不是汗水，它是滋润禾苗的甘露。 ②医生的身上穿着白大褂，不，那不是白大褂，它是阻挡病魔的屏障。 3.仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿色。 3.例如：我不是令人眩目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是原野中的一点萤火——为沉默的黑夜带来一点亮
色。 4.仿照例句，以你开头，另写一个句子。 例句：你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉。 4.你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽。 5.仿照例句，以热爱开头，另写一句子。 例句：兴趣是什么?兴趣是帆，兴趣是桨，它让我们在知识的海洋中尽情地遨游。 5.热爱是阳光，热爱是雨露，它使我们在人生的道路上快乐地成长。 6.仿照下面例句，另写一个句子。 例句：生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。 6.学习好比登山，毅力是登山的阶梯，没有毅力，只好退下来。 7.仿照下面一句话的句式，仍以人生开头，接着写一句话。 例句：人生如一本书，应该多一些
小小比喻句 一、导入 1.认识比喻句： 同学们好，今天我们大家一起来认识什么是比喻句。给大家带来了两句话： 庐山的风景真美，犹如一幅天然的画卷。 庐山的风景真美啊！ 同学们，这两个句子，你喜欢哪一句？为什么呢？是呀，像第一句这样的句子可以更好地表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更大的说服力和感染力。我们将这样的句子称为比喻句。比喻，俗称打比方。简单点说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。它是利用两种不同种类的事物之间的某个相似点来进行说明或者描写。2.弯弯的月亮像小船一样挂在天边。寻找共同点：月亮和小船是不同种类的事物，但他们有共同之处，形状相同。所以这个句子是比喻句。 二、认识比喻句的结构 1.一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”，把拿来作比的事物叫作“喻体”，把用来联系“本体”和“喻体”的词语叫作“比喻词”。 弯弯的月亮像小船一样挂在天边。 这个比喻句中，本体、喻体、比喻词各是什么呢？ 这个比喻句中，本体是月亮，喻体是小船，比喻词是像（好像、犹如、仿佛、如同、宛如、好似）。孩子们，刚才通过对比喻句中本体、喻
体、比喻词的学习，你们学会了吗？下面我们来做一道练习题试试看。银杏树的叶子好像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。这个比喻句中，本体是（银杏树 );喻体是（小扇子）；比喻词（好像） 2.大家学得真快啊！我再出三道题考考大家！要认真思考哦！ 天空中出现了一道彩虹，宛如一座桥悬在上空。 妈妈今天好像不开心。 今天来的老师跟我妈妈长得好像呀！ 三、判断比喻句 同学们判断一下，这三个句子是不是比喻句，说一说理由吧！天空中出现了一道彩虹，宛如一座桥悬在上空。分析：这个句子的比喻词是“宛如”，本体是“彩虹”，喻体是“桥”，所以是比喻句。妈妈今天好像不开心。分析：只有一种事物，不构成比喻句。今天来的新老师跟我妈妈长得好像呀！分析：比喻句中本体和喻体应是不同类别的，而这个句子中的“新老师”和“妈妈”是同一类别的，都是人，不构成比喻句。 小结：通过比较，我们知道了比喻句具备以下两个特点： (1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分。 (2)两种事物是同类事物，不构成比喻句。 看到同学们能正确地把握比喻句，老师真的非常高兴。希望在以 后的生活中不仅能辨别比喻句，还能将它们运用到自己的文章当中去，令人赏心悦目。
2020高考作文素材：精华语段摘抄 一、生动美丽的比喻句：(1)如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲。(广东一考生《语言是沟通的钥匙》) (2)人生又何不似这茶?一次又一次地被沸水冲起来，水凉后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去。(云南一考生《列车茶春花》) (3)生活就像一条溪流，有过平缓，也会有激进，更会有阻遏。生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸!我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。(福建一考生《当生活遭遇挫折》) (4)如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人;如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土地?那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿。(福建一考生《人生的斗士》) 二、气势恢宏的排比句：(1)蓝天允许白云在自己
身上跳动，大地答应小草在自己身上扎根，山川任凭流水在自己身上淌过，他们说：我的尊严告诉我应该这样做。(新疆区一考生《尊严是美》) (2)我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章;英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名;越王勾践卧薪尝胆，于是有了苦心人，天不负这样的豪言壮语。(云南一考生《那时花开) (3)我喜欢中文的字正腔圆，抑扬顿措，也喜欢英文的行云流水，潇洒自如;我喜欢阅读浩如烟海的中国名着，也喜欢品味别具特色的异域佳作;我喜欢与亲人促膝谈心，也喜欢与异国友人言语交流。(广东一考生《语言与沟通，为世界的明天点灯》) (4)邹忌有一面镜，一面真实的铜镜，照出了他的修长身材，照出了他的潇洒容貌;唐太宗有一面镜，一面叫魏征的镜，照出一代开明帝王，照出了一世贞观之治;司马迁有一面镜，一面历史的镜，照出了上至轩辕下至汉武的人世沧桑，照出了史家之绝唱，无韵之离骚。(湖北一考生《买镜，我要特制的!》) 三、情感充沛的拟人句：(1)当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有
五种“像”字句不是比喻句 小学课文里，有的同学一看到含有“像”、“好象”的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，有五种“像”字句并不是比喻句。 一、表示比较 1、江上的轮船像一叶叶扁舟。《南京长江大桥》 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。 2、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。《卖火柴的小女孩》 句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。 二、表示举例 1、“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”《“你们想错了”》 句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。 2、“像你这样高个儿干不了这重活儿……”《挑山工》 句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。 三、表示猜测 1、珊迪听了，目不转睛地看着我，好象表示感激。《小珊迪》 句中的“好象”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。 2、小丽好象看出了我的心思……《可爱的草塘》 句中用“好象”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。 四、表示联想 1、皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海……《月光曲》 句中用“好象”引出皮鞋匠产生的联想。 2、鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好象在说：“小主人，快放我出去吧！”《今天我喂鸡》 句中用“好象”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”联想到是对小主人的说话。 五、表示说明 1、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”《大森林的主人》 句中用“像”来直接阐述某一道理。 2、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼……”《会摇尾巴的狼》 句中用“像”来指出某种情况。 那么，怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件： 一、“像”字前后要有两个不同类的事物； 二、这两个不同类的事物具有相似点。 如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句，否则就不是。 不是比喻的“像”字句 比喻是一种常见的修辞格，但不少同学一看到“像”“好像”“仿佛”“似的”，或可以加上类似词的句子，就确定是比喻句。但也有非比喻的“像”字句，归纳起来，大约有以下十种情况。 一、形容、特别是同类事物的形容不是比喻 （鲁迅和内山老板）有时忽然一阵大笑，像孩子一样天真。 我每次抬起头，总看见韩麦尔先生坐在那里一动不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走。
木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。 15、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。 16、夏天的繁星布满整个天宇，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。 17、秋风阵阵地吹，飘落的黄叶像蝴蝶一样在风中翩翩飞舞。 18、一阵秋风刮来，几片黄叶飘在空中，像断了线的风筝，越飘越远。 19、一阵微风拂过，柳枝像优雅的舞者般舞动起来。 20、春天来了，柳树尽力的绽放她的柳枝，深深地，柔柔地望着她，仿佛她对你嫣然一笑，你便融化在她的笑声中。 21、远处的码头灯火通明，向海远方伸展，像一条火龙在大海上翻滚，十分壮观。 22、夏天里的太阳，就像一个大火球，热的让人无处躲闪。 23、探照灯巨大的光柱像一把巨大的银色长剑，刺破夜空。 24、太阳西下，晚霞把大草原抹上了一层层红红的胭脂，大草原的热闹停止了。 25、无边无际的草原，一片翠绿，被最光一照，像是刷了一层金粉，随着阵阵的晨风，掀起了碧波金浪。 26、夏天的早晨就像一位温柔美丽的少女，风轻轻的抚摩着孩子们的小脸蛋，小树“刷刷”的奏起了美丽的音乐。 27、春风在轻抚杨柳，杨柳的柳条轻轻摆动，就像正在梳头的女孩儿。 28、在草原的深处，还有洁白的羊群在悠闲地吃着青草，像是散落在草原上的颗颗珍珠。
29、地球是一个蓝色的玻璃球，在无垠的宇宙中游戏。 30、一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出 的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。 31、秋风哥哥一来到这，就看见黄叶妹妹像蝴蝶仙子一样慢慢 地飞舞着。 32、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐 喊助威。 33、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤 了自己的翅膀。 34、那一片片五颜六色、千姿百态的野花点缀在草原上，仿佛 一块色彩斑斓的大地毯。 35、地球像蔚蓝的大海，渺小的我们只是汇入大海的一颗水滴。 36、天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。 37、草原上有牛马成群，草原一马平川，又宽广又平坦，嫩绿 色得草原覆盖着大地，就像是给大地穿上了绿装。 38、一片片黄叶从树上落下来像穿着黄色裙子的天使从树上飞 舞下来。 39、烈日下，挥汗如雨的老农依旧深一脚、浅一脚地在农田里 耕作，像那不知疲倦的蚂蚁来来回回着。 40、万盏灯火大放光明的那一刻，好像仙女忽地撒下无数颗明珠，一幢幢大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫。 41、黄叶离开了大树妈妈的怀抱，打着旋儿慢慢地飘落下来， 飘到了水中。 42、春天的柳树十分美丽，柳树姑娘披上了长发，用小溪的水 梳理她那美丽的长发，小燕子在柳枝头欢快地翩翩起舞，是一幅多
高考作文素材优美句子分类 那么有哪些高考作文好用的句子类素材呢?下面精心整理了高考作文句子素材，供大家参考，希望你们喜欢!高考作文素材：关于读书的比喻句1、一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子2、一本书就像散发智慧光芒的启明星3、我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。 4、我象一匹饥饿难耐的狼一样渴望读书。 5、书是良药，刘向说：书犹药也，善读可以医愚书是益友 6、书就像一束阳光，一扇风景，不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色 7、书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。 8、生活中没有书籍，就好像没有阳光;生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀9、少年时代的读书生活如同一只快乐的小鸟在蓝天自由翱翔。 10、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。 11、少年时代的读书生活好似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 12、各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽13、读书犹如穿梭于浩瀚的大海，使人心情愉快14、读书像品茶，回味无穷15、读书像登山，不同高度有不同的风景16、读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
高考作文素材：关于村庄的拟人句1、阳光将一缕缕柔光无私的播撒在大海上。 黄昏悄悄的走来，黑暗慢慢的笼罩进了村庄。 高山不屑一顾的俯视着大地。 春天轻轻的走来了，到处充满了温暖。 3、雏菊静静的拥抱篱笆，黄昏轻轻的搂住村庄。 4、夜深了，整个小村庄仿佛也沉浸在甜蜜的美梦里。 5、太阳闭上了眼睛，整个小村庄跟着一起在黑夜中进入了梦乡，一片静谧。 6、夜深了，整个小村就像一个熟睡的宝宝，那么让人浮想 7、那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声 8、幽静的村庄那凄凉的雾被明媚的阳光撩拨开去，像刚出浴的少女，更显得秀雅端庄，楚楚动人。 9、太阳泛起红通通的笑脸，使那朦胧的村庄，豁然揭去纱帐，变得更加美丽，更加温柔、可爱。 下页↓↓↓更多高考作文素材：家是什么排比句1、家是远帆后温馨的海港;家是可以娱乐的歌舞厅;家是可以让你哭泣的枕头。 2、家是一只船，它带给人们的感受是“温馨;家是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖;家是永远的岸，它带给人们的感受是“梦魂萦绕和永远的牵挂。 3、家是冬日的阳光，在失望时带来温暖;家是坚固的小船，在困难
比喻句的学习与运用 教学目标： 1、让学生认识和了解比喻句的基本结构。 2、知道比喻句的作用。 3、怎样运用比喻句。 教学重难点： 1、怎样使用比喻句 2、怎样辨别比喻句。 教学准备: 一个大大的红苹果（实物），多媒体课件 课时安排： 一课时 教学过程： 一课时 （字词句运用——比喻句） 一、激趣导入 1、教师拿出大苹果，让学生仔细观察它的特点。同学们这 是什么？它有什么特点？（主要说出颜色和形状特点） 2、什么东西和苹果长得像呢？让学生自由发言。 3、今天我们来认识一位朋友，好吗？ 二、学习新课 1、课件出示下列句子。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色大阳伞。 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 （1）试读句子，找找这些句子的相同点。 （课件出示这几种事物。） “大枫树和大阳伞的形状很像。 大象的耳朵和扇子的样子很像。 柏树直直地和战士站着样子像。” 是呀，同学们说的真好！这些句子比我们平时说的句子， 更加形象，生动。 （2）教师引导，用相应的语气读出句子表达情感。 （3）学生联系生活自由选词再造相同的句子，比一比谁的句子最好怎样才能造出好的比喻句呢？关键是找准特点，富于 想象。（怎样才能造出好的比喻句呢？关键是找准特点，富 于想象，而且是不同事物之间。） 2、师：这样的句子，就是我们常说的比喻句。（板书课题：比喻句） 学生齐读课题。 比喻句一般都有本体、喻体和比喻词，不过有些句子不出现比喻词。比喻句常有比喻词，如"像······似的""像······一样""好比"" 是""变成""仿佛""真像"·····等 3、师提问：“是不是所有带‘像’的句子都是比喻句？”学生交流。有"好像""像""是"一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子
小学语文作文重在素材的积累和平时的阅读，其中在写作中，运用适当的修辞手法往往会很出彩，更容易得到老师的好评.下面是为同学们总结的一些比喻句素材，这些句子可以很快的运用到平时写作中，给孩子一个慢慢收集作文素材的机会和过程. [一年级] 1.小小竹排画中游. 2.弯弯的月儿小小的船. 3.影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗. 4.谁的尾巴好像一把伞? 5.不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报. 6.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河. 7.河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了. 8.松树的尾巴好像一把伞. 9.春雨，像春姑娘纺出的线. [二年级] 1.看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画. 2.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方. 3.冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白. 4.看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢. 5.湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦. 6.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮. 7.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏.
8.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚.茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光. 9.灯光闪烁，像银河从天而降. 10.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹. [三年级] 1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上. 2.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤. 3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋. 5.海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角. 6.有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆. 7.夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的. 8.有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样. 9.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子. 10.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌. 11.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘.