27京剧 教学设计

27 京剧

教材：冀教版小学语文六年级上册

单元：传统文化吐幽香

板块：教学设计

教材分析：

本文是一篇说明性的散文，介绍了中国戏曲艺术的代表——京剧的常识。分别介绍的是京剧的名称、京剧的来历、京剧的艺术表现形式、京剧的脸谱及人物的分类、京剧的音乐伴奏、京剧发展过程中形成的流派、出现的卓越表演艺术家。

教学目标：

知识与技能：

1．会写本课8个生字，会读文中11个生字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．能概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性。

过程与方法：

1．引导学生进行查阅资料，了解国粹——京剧。

2．确定话题“京剧艺术大家谈”，展开小组讨论，接受京剧文化的熏陶。情感、态度与价值观：

了解课文介绍的关于京剧的常识，接受京剧文化的熏陶。

重难点分析：

●了解课文介绍的关于京剧的常识，接受京剧文化的熏陶。

●由于课文内容具有比较强的专业性，对于多数学生甚至教师来说，京剧也是比较陌生的领域，所以，通过资料补充，对课文内容稍作细致讲解。

课前准备：

课件、搜集有关于京剧的资料。

教学过程与设计说明：