地球的运动人教版七年级上册地理

试一试
北京的畅畅想要给远在美国纽约的姨妈 打电话，何时打电话？应该如何问候呢？
知识拓展
• 地球不停地自西向东自转转使经度不同的世界各地出现时 • 间差异。而且东边的地方总是先看到太阳，东边的时间早 ，西边的时间晚。 • 由于地球自转一周为360度，自转一周的时间为24小时， 所以，地球上经度相差15度，时间相差1小时。
日心说
16世纪中叶，杰出的波兰天文学家哥白尼经过30 年的观测研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。 他提出了一种全新的宇宙理论——日心说。哥白尼认 为，处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的 行星一起绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星 辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。 哥白尼的宇宙体系学说彻底推翻了千百年来承袭 的错误的宇宙观念，第一次透过表面现象，正确地揭 示了地球和其他行星围绕太阳运转的客观规律，发现 了真正的太阳系。
地球自转产生的现象
观察讨论
地球是不透明的球 太 体，假定它是静止的， 阳 地球表面向着太阳的一 光 面和背着太阳的一面各 有什么现象？而地球自 转又会产生什么地理现 象呢？
小结
1.地球不停地自西向东自转转使经度 不同的世界各地出现时间差异。 2.东边的地方总是先看到太阳，东边 的时间早，西边的时间晚。 3.由于地球自转一周为360度，自转 一周的时间为24小时，所以，地球 上经度相差15度，时间相差1小时。
地球在太阳系中的位置
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
地球的自转
北极星
观察:什么 叫地球的自 转？
• 地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。
北极星
地球自转的方向和周期
西
东

第三节地球的运动（自转）授课日期：教学目标：1.知道地球自转的定义、方向、周期和产生的现象。

2.利用地球仪能正确演示地球自转，并会从不同角度观察地球自转方向。

3.利用手电当太阳，能观察并体会到地球自转产生的昼夜更替和时间的差异现象，并能把它们应用到生活中去。

4.通过模拟演示地球仪，观察地球自转方向；通过演示地球自转动画，观察自转形成的地理现象。

5.通过演示和探究，增强对地理事物和现象的好奇心，激起地理学习的兴趣。

教学重点：地球自转产生了昼夜更替和时间的差异。

教学难点：1.在极地俯视图上画地球自转方向。

2.地球自转产生了时间的差异，利用它会解释生活中的现象。

教学方法：情境教学法、演示法、启发式、分析归纳法、小组合作探究学习法教学准备：多媒体课件、地球仪一个教学过程：一、导入新课毛泽东曾经写过“坐地日行八万里,巡天遥看千河”,人坐在地球上不动,为什么会出现“日行八万里”的现象呢?[板书]地球的运动二、探究过程活动一：观看演示:用手电筒照地球仪,做地球自转的演示,观察地区公转示意图,注意观察,填写下表:地球的自转方向围绕的中心周期地理意义勇敢大方地把你们小组自主合作学习的成果拿出来与全班同学分享吧!同学们的发言中,哪些是你不赞同的,哪些是你想补充的,你要有勇气站起来说哟!活动二:展示多媒体课件完成:从北极上空观察地球自转,呈时针方向旋转,从南极上空观察地球自转,呈时针方向旋转。

并请同学们在上面两幅图上标出地球自转的方向。

北极俯视：顺时针南极俯视：逆时针活动三:展示地球自转光照示意图和不同城市钟点图,回答:地球的自转会产生哪些地理现象?1．观察与思考指导学生观察动态图，随着地球不停的自转，地球的白天和黑夜有什么变化规律？小结：地球自转产生的现象：昼夜更替。

提问：地球每自转一周,白天和黑夜更替一次即为一个周期,那么地球自转的周期是多少时间呢?2．继续演示①当中国北京刚刚迎来日出时，日本、英国、美国纽约处于什么状态？②你发现自转还能产生什么现象？小结：地球自转产生的现象：时间的差异。

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地球在太阳系中的位置
• 地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
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二、地球的公转
• 1、定义： • 地球不停的围绕 • •
太阳的转动。 2、方向： 自西向东 3、周期 一年 4、产生的现象： 四季变化 五带
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地球的公转
观看动画并讨论： 1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪 条纬线？ 2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3.填写下表。
2.下列现象是由于地球自转形成的是？ C ①地球上不同的地方出现时间的 差异②昼夜现象 ③昼夜交替现 象④一年又四季。 A. ①④ B.②③ C.①③ D.② ④·
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• 3、地球自转的方向是自西向东,但从
不同角度观察,这个方向会表现出差异。 下图的四幅图中,地球自转方向正确的 B 是
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时间的差异
日
日
出
正 午
东
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落
西
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课堂小结
•这节课你学到了什么？ •最大的收获是什么？ •你还有什么疑问吗？
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总结：
一个概念
地球自转：地球围绕地轴不停的旋转，称为地球的自转。
二个影响
地球自转的影响： 1.昼夜交替现象 2.时间的差异 三个特点 地球自转的特点： 1.绕转中心 地轴 2.方向 自西向东；南顺北逆 3.周期 约24小时
（1）这一天，2010年世博会举办 地昼夜状况为( B ) A 昼夜等长 B 昼长夜短 C 昼短夜长 D 无法确定
（2）关于此图，以下说法正确的是( B ) A 此时，南半球处于夏季 B 关于A、B、C三点的方位：B 在C的西北方，A在B的东北方 C 此时，意大利的罗马温和多雨 D 此时，宁夏降水较少，气温较低

• 地球的自转
• 1.知道地球自转的方向、周期、旋转 轴等特点；
• 2.能够用地球仪演示地球自转；
• 3.用事实说明地球自转产生的昼夜交 替和时差等地理现象。
地球的自转
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
观察并操作
• 1.拨动你的地球仪， 使转动与屏幕上的 一致；
• 2.以窗外光线为太 阳,理解昼夜的形 成及昼夜交替的情 况
全天都是
白天，什
么地方全
天都是黑 夜
夜？
昼
S
地球自转和昼夜现象
仰视晨昏线
面对昼半球西晨东昏
日
日
出
正
落
午
西 东
1. 图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2.对于这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？
哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在 上午？哪些地方处在下午？你能够看出来吗？
地理自转知识知多少
（1）图中A、B两地处于白天的是_____。 （2）地球自转产生了___________现象，自转 方向地是球_绕_地_轴_不_停_地_旋，转，在叫做北地球极自上转。空观察自转应为 _____（顺、逆）时针方向。
地球上，太阳之所以东升西落，是由于（ A ） A. 地球自转运动所致 B. B.地球公转运动所致 C. 地轴与地球公转轨道面相互垂直 D. 地球形状不是一个正球体
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
• 这节课的课题是？ • 从知识上我记住了哪些？ • 我学会了什么技能？
方向 周期 旋转轴 产生的地理 现象
自转
自西向东（北逆南顺）
一天（约24小时） 地轴
昼夜交替 时间的差异
地球自转
• 围绕地轴向东转, • 一圈就是一整天; • 北逆南顺看时针, • 方向判断它指点; • 昼夜交替它形成, • 西晨东昏辨时间