专题一、拼音和汉字

专题一、拼音和汉字

㈠语音

语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。

1.知识积累

★掌握好声母和韵母

声母21个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

韵母21个：（单韵母7个）a o e i u ü er(复韵母6个)ai ei ao ou ie üe(鼻韵母8个)an en in ün

ang eng ing ong

★四声的准确标定与标调位置

声调五声：“－”(一声)、“／”(二声)、“√”(三声)、“＼”（四声）和轻声。

★标调识记口诀：“有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。”

★隔声符号运用：ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用(’)隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ)。

★拼写注意事项

★拼写规则要领：i单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。u行的韵母，前面无声母时，把u写成w，如乌(wu)。ü行的韵母，前面无声母时，应加y，ü上两点省略，如雨(yu)；ü行韵母跟j、q、x相拼，省略ü上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l相拼，两点不能省略，如女(nü)、吕(lü)。

★大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。

★韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如，“儿童”拼作értóng,“花儿”拼作huār。

★iou,uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。

★bpmfw只能和“o”拼，不能和“uo”拼。如，“波”只能拼写成“bo”，不能拼写成“buo”，“我”只能拼写成“wo”不能拼写成“wuo”。

★确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。

2.考点扫描

(1)i行的韵母，前面没有声母的时候，前加“y”如yi（衣）ya（呀）等。

(2)u行的韵母，前面没有声母的时候，前加“w”加wu（乌）wa（蛙）等。

(3）韵母iong只能和声母j、q、x相拼。

(4）声母j、q、x只能和i行、v行韵母相拼。

(5）韵母o可直接跟b、p、m、f相拼，uo却不能跟b、p、m、f相拼。

(6)v上两点的省略：v或v打头的韵母跟j、q、x相拼的时候，v上的两点必须省略。如：que（却）

(7）拼写儿化音节，就是在原来的音节之后面加r表示，带儿化韵母的音节，用两个汉字来表示。如：花儿（huaer－huar）。

(8）隔音符号的使用：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，则必须用隔音符号将前后音节隔开。如：（xi`an西安）。

(9）关于标调方法：标调的正确位置是按a、o、e、i、u、v顺序标调，iu、ui标调在后面；调号如果标在i上，i上的点省略；轻声不标调。 3.技巧点评

(1）避免偏旁误读：如“憔悴”应读“cui”而不要误读为“zú”

(2）避免形近误读：如“一抔黄土”应读“póu”不要误读成“一杯”（bēi）

(3）避免多音误读：多音字要据义定音。有些多音字，意义不同，读音也相应改变，以示区别。如押解中的“解”意为“押送”，它就不能读“jiě”，而读“jiè”；又如“扁舟”的“扁”意为“小”它就不读“biǎn"，而读“piān”。

(4）积累容易读错的字。如包庇的“庇”(bì）误读为“pì”应勤查字典，日积月累，分类整理，平日注意收听电台的标准读音。

（二）汉字

同学们在复习的时候，应该以教材为基础，逐课进行汉字的积累。把每一课中出现的重点字词都罗列出来。对于多音多义字，应该能够根据具体的语境，辨析汉字的准确读音和意义。对于形似字，要注意运用比较的方法，辨析他们的区别。

1.知识积累

⑴纠正、防止错别字的方法

①分辨形旁，注意字音。如"贝"多和财物有关，“亻”多和人有关，“饣”多和饮食有关；“纟”多和丝、棉、麻有关，“氵”多和水有关；“衤”多和衣服有关；“月”多和身体有关。

②看清声旁，分辨同音字，如“沧”不要写成“沦”，“经常”不要写成“经长”。

③分辨形似字意义，如“菅”和“管”；分辨同音字意义，如“抱负”与“报复”。

④记住少数带多数。“辶”和“廴”，从“廴”的字只有三个：“廷、建、延”，其余均从“辶”。

⑤不随意简化

⑵笔画和笔顺：在书写汉字时，从落笔到抬笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画。汉字基本笔画有八种，即：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。每一种笔画有一种或几种变形写法。写字时笔画的先后顺序，叫笔顺。常见的笔顺规则有以下八种。

①先左后右，如“认”“助”“则”“仁”等；②先上后下，如“王”“旦”“恩”“梦”等；③先横后竖，如“十”“干”“主”“井”等；④先撇后捺，如“人”“文”“令”“义”等；⑤从外到内，如“同”“月”“闻”“风”等；⑥先进后关，如“园”“田”“因”“国”等；⑦先中间，后两边，如“小”“水”“办”“少”等；⑧先里头，后旁包，如“断”“画”“函”等。

学习掌握汉字笔画和笔顺规则，有助于我们正确查检字典、词典，指导书写，还能使写出的字体工整美观，提高书写速度。

⑶形声字

形声字由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音。表示字义的部分叫形旁，表示字音的部分叫声旁。形旁和声旁结合方式主要有六种。

①左形右声：偏铜冻征硝城；②右形左声：攻劲削瓢故雌；③上形下声：管霜爸芳崖界；④下形上声：慈斧贡忿凳膏；⑤外形内声：固病阀园裹衷；⑥内形外声：闻问闷辩。

⑷形似字、同音字、多音多义字

有些字形体相近，不细心分辨就容易写错、用错。例如，“未来”的“未”和“末梢”的“末”，区别仅仅在起笔两横"的长短，意思却完全不同。

正确书写和运用形似字，主要靠认真。把字形认准，字义弄懂，一笔一画认真书写。还要在积累词汇的同时，分辨形似字。

有些字读音相同，这类字叫同音字，例如，“唤”“换”“涣”“焕”都读“huàn”，“壁”“璧”都读“bì”。还有些字读音相近，如“浊”（zhuó）和“烛”（zhú）。分辨读音相同或相近的字，要从字义入手，并且记住经常和什么字组成词使用。

不止一个读音，不止一个意义的字叫多音多义字。分辨这类字也要从字义入手，记住读这个音时表示什么意思，读另一个音又表示什么意思。例如：薄，用在“薄板”中读“báo”，表示厚度；用在“薄弱”中读“bó”，表示单薄、弱；用在“薄荷”中读“bò”，是一种植物的名称。

⑸查字典

①音序检字法

如果知道某个字的读音，想查这个字的意义，就可以使用音序检字法。例如查“津”字的意义。知道“津”读jīn，按这个音节的声母“j”去查“汉语拼音音节索引”，知道属于jīn的音节的字在哪一页，然后再找到这一页，就查到“津”字了。

②部首检字法

如果不知道某一个字的读音，就可以使用部首检字法。例如查“津”字，首先确定要查的这个字属于“氵”部，然后从“部首目录”中找到“氵”部在“检字表”中的哪一页，再从“检字表”查出“津”字在字典的哪一页。注意：在“检字表”中查“津”字的笔画，只查除去部首部分的笔画，即只查“聿”的笔画即可。

③常用符号的意义

一个字因意义不同而有几个音的，就在各个注音前用（一）（二）（三）等标明。一个字不止一个意义的，就用①②③等表示有几个意义。注解中的引、喻、转、连等符号，“引”表示由原意引申出来的意义，“喻”表示由比喻形成的意义，“转”表示由原义转化而成的意义，“连”表示本字可以和一个意义相同或相近的字并列起来构成大致同义的词。

2.考点扫描

汉字考查的内容有四：汉字的结构，汉字的书写，辨别同音字、形似字、多音多义字和查字词典。

（1）汉字认读。能正确地认读形声字、形似字、多音多义字。

（2）汉字书写。书写规范，不写错别字。汉字书写笔顺的一般规律是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先中间后左右，先外后里再封口。

（3）了解汉字的构字常识。形声是汉字造字的主要方法。形声字形旁与声旁结合方式大致有以下几种：①左形右声，如铜、冻等；②右形左声，如攻、战、故等；③上形下声，如露、爸、芳、宵等；④下形上声，如驾、案、斧等；⑤外形内声，如固、园等；⑥内形外声，如闷、问等。

中考对汉字的考查，一般有三个特点：(1)以考查课本出现过的常用字为主，适当兼顾课外常见常用字，包括成语中的易错字，如“人情世故”误写成“人情事故”等；(2)以考查错字、别字并举，以别字为多；(3)考查书写汉字的能力。平时要读准字音，记住字形，能辨别多音多义字、形似字，这样才能减少考试时的失误。

3.技巧点评

（1）掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报，看电视都要做有心人，遇到不认识的或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错也就少了。

（2）要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得也要牢固。 第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别它的字形。

第二，要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。

第三，要了解错别字产生的原因：①音同或音近造成错误。②形近造成错误。③音近形近造成误读。④不明成语典故造成错误。

第四，要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。

练习题：

1、阅读选段，完成文后各题。（烟台中考）

在沁( )凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万(hè)

中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦( )的原野中，有(zhu6) 重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得美丽了。

(1) 给加点字注音，根据拼音写汉字。

(2) 沁( )凉 晨曦( )

群山万(hè) (zhuō) 重的老牛

(2)用下面词语写一两句语意连贯的话，并用上一种修辞。(不得照抄原文))

点缀：

2、下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（潍坊中考）

A．烙(lào)铁 晕（yùn)车 粗犷（guǎng）莘莘（shēn）学子

B．称(chèn)心 遂(suì)愿 船舷(xuán) 茅塞(sè)顿开

C．应(yìng)届 角(jué)色 笑靥(yǎn) 不落窠(kē)臼