毫米和分米的认识_关于“毫米、分米的认识”的典型例题八

苏教版数学二年级下册试题5.1分米和毫米的认识同步练习（含答案）

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一、选择题。

1．哪个物体长度最接近1分米。（ ）

A．1根火柴 B．1枝粉笔 C．1枝毛笔

2．一把钥匙的厚是（ ）。

A．2毫米 B．2厘米 C．2米

3．课桌的宽大约是（ ）分米。

A．4 B．40 C．400

4．

这条线段是（ ）毫米。

A．5 B．4 C．40

5．明明的手掌宽约( )。

A．70毫米 B．70厘米 C．70分米

二、填空题。

6．直尺上1厘米中间每小格的长度是（ ）。

7．在括号里填上合适的长度单位。

（1）课桌的高大约是8（ ）。

（2）右边线段的长是35（ ）。

（3）小玲的身高是136（ ）。

8．直尺上从“0”到“10”的一段长度是（ ）厘米，也就是（ ）分米。

9．写出下面的长度各是多少毫米。

10．量教室的长度一般用（ ）作单位;量数学书的厚度一般用（ ）作单位。

11．这段直尺长（ ）厘米，这支铅笔长（ ）厘米（ ）毫米。

12．把1米长的铁丝在“×”的地方剪断，一共剪成3段（如下图）。

第①段长______分米，第③段长______分米，第②段长______分米。

三、作图题。

13．画一条长24毫米的线段。

四、解答题。

14．量一量，填一填。

15．估一估，量一量你的身高、步长．

铅笔是多少厘米？

参考答案

1．B

2．A

3．A

4．C

5．A

6．1毫米

7．分米 毫米 厘米

8．10 1

9．33;29

10．米 毫米

11．8 7 5

12．1 3 6

13．

14．

15．；9cm

一、培优题易错题

1．用0、2、4、6组成三位数

试卷第1页，总30页 人教版三年级第三章测量第一节毫米、分米的认识 计算题

解答题 2021最新题型

1．看图列式计算。

【答案】8千米

【分析】读图可知，要求的这条线段为长5千米600米的线段与长2千米400米的线段的和。1千米＝1000米，据此将5千米600米和2千米400米换算成米，再进行计算。

【详解】5千米600米＝5600米

2千米400米＝2400米

5600＋2400＝8000（米）＝8（千米）

2．看图列式计算。

【答案】8米

【分析】读图可知，要求的这条线段与长2米5分米的线段的和是10米5分米，则要求的这条线段长10米5分米－2米5分米。1米＝10分米，据此将2米5分米和10分5分米换算成分米，再进行计算。

【详解】10米5分米＝105分米

2米5分米＝25分米

105－25＝80（分米）＝8（米）

3．小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了400米，还要走多少米？ 试卷第2页，总30页

【答案】600米

【分析】小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了400米，求还要走多少米，我们应该首先把单位统一，1千米＝1000米，然后用一共的路程减去小薇已经走了400米，就是还要走的米数.

【详解】1千米＝1000米

1000－400＝600（米）

答：还要走600米．

4．小兔子要吃距离自己350厘米远的萝卜，它每跳一次的距离是5分米，小兔子跳多少下就能吃到萝卜了？

【答案】7下

【分析】分米和厘米之间的进率是10，则小兔子和萝卜的距离是35分米。用小兔子和萝卜的距离除以每跳一次的距离，求得的商即为小兔子跳的次数。即小兔子跳了35÷5下就能吃到萝卜了。

【详解】350厘米＝35分米

35÷5＝7（下）

答：小兔子跳7下就能吃到萝卜了。

【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。明确1分米＝10厘米，这是解决本题的关键。

5．小丽学编中国结，每个中国结需要5分米的红绳。小丽准备了2米的红绳，可以编多少个？

毫米、分米、千米的认识

1、小华有5根彩带，分别长800毫米、57厘米、3米、9分米、1米6分米。这5根彩带中最短的一条长是（ ）。

解析：要找最短的一根彩带，其实就是比较800毫米、57厘米、3米、9分米、1米6分米的大小，这5个数量单位都不一样，首先要换算成统一的单位，可以换算成厘米。800毫米=80厘米，3米=300厘米，9分米=90厘米，把1米6分米拆成1米和6分米，1米=100厘米，6分米=60厘米，100厘米+60厘米=160厘米，所以57厘米＜800毫米＜9分米＜1米6分米＜3米，即最短的一条长57厘米。

解答：57厘米。

2、乐乐从家骑车去体育馆，每分钟行500米，骑了3分钟，离体育馆还剩2千米，乐乐家离体育馆多少米？

解析：要求乐乐家离体育馆多少米，就要把乐乐行走的和剩下的合起来。乐乐每分钟行500米，骑了3分钟，行了500+500+500=1500米，还剩2千米，也就是2000米，所以乐乐家到体育馆的距离就是1500+2000=3500米。

解答：500+500+500=1500（米）2千米=2000米

1500+2000=3500（米）

答：乐乐家离体育馆3500米。

3、妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（ ）种搭配方法。

解析：可以用画图的方法理解题意。

解答：12种

毫米分米的认识

毫米分米是我们日常生活中接触最频繁的长度单位，但是你知道这两个单位的具体定义和区别吗？在这篇文章中，我们将深入探讨毫米和分米，对于学习这两个单位的人以及对长度单位感兴趣的人来说，这篇文章将会非常有益。

毫米是长度单位中最小的单位之一。1毫米等于0.001米，也就是说，1米有1000毫米。毫米通常用于测量非常小的东西，例如微观世界中的细胞和细菌。我们使用的很多产品，例如针头、鱼钩、表针等等，它们的尺寸都是以毫米单位来计算的。在日常生活中，如果需要测量比较小的尺寸，比如说纸张的厚度、墙纸的宽度、手机和电脑屏幕的尺寸，我们也可以使用毫米来计算。

分米是长度单位中比毫米大一些的单位。1分米等于0.1米，也就是说，1米有10分米。分米通常用于测量比较大的东西，例如桌子、沙发、书桌等等。在日常生活中，我们经常会使用分米来表示一个较大的长度范围，比如说一个房间的宽度、一张沙发的长度、一张书桌的深度等等。

两者之间的区别在于数量级，毫米是千分之一米，而分米是十分之一米。当我们要测量的东西很小很精细的时候，比如说需要测量计算机的处理器大小，我们就需要使用毫米单位，而当我们需要对一些物品进行一般的测量，比如说桌子的尺寸，我们就可以使用分米单位。 了解各种长度单位的意义和正确使用方法非常重要。在科学实验中，尺寸测量和数值计算是非常重要的环节。在工作中，尤其是在建筑、机械、电子等行业中，长度单位的选择和正确的计算是非常关键的。

尽管我们平时可能只需要测量比较简单的尺寸，但是了解毫米分米的意义和正确使用方法是非常有益的。毕竟，我们每一天都会接触到它们。希望大家在日常生活中能更加注重长度单位的正确使用，以及在工作学习中更加深入学习长度单位知识，让我们的工作和生活更加方便和高效。