【小班教案】小班健康：爱洗手

幼儿园《我爱洗手》健康教案

幼儿园《我爱洗手》健康教案5篇

我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。下面是小编给大家整理的幼儿园《我爱洗手》健康教案，希望大家喜欢！

幼儿园《我爱洗手》健康教案篇1

活动目标：

1、让幼儿学习洗手的正确方法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

洗手步骤图。

活动过程：

一、看看自己的小手。

1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。）手脏了怎么办？（应洗手。）

2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？

2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。

3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

四、洗一洗。

1、请幼儿学习正确的洗手方法。

2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

教学反思：

洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。当然，在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。

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第 1 页 共 7 页 幼儿园小班健康《我爱洗手》教案

幼儿园小班健康《我爱洗手》教案1

活动目标：

1、知道并了解洗手的重要性。

2、能够积极、大胆的说出自己的想法，养成常常清洁卫生的好习惯。

3、掌控洗手的正确方法。

活动预备：

1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了)

2、两个小熊手偶

活动过程：

一、老师情景创设，导入活动。

1、情景导入“医生嘟嘟来做客”，激发幼儿观看手偶表演的爱好。

师：今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶) 2、观看手偶表演：(老师边做手偶表演边讲解并描述故事，让幼儿了解洗手的重要性)

师：小熊为什么会肚子疼啊?他应当怎样做啊?

3、老师小结：洗洗小手讲卫生(鼓舞幼儿多洗手)

师：这个故事告知我们小伙伴，我们的手上有很多的细菌，所以我们要常常洗手，这样我们的小手就会洁净啦。

二、老师示范正确的洗手方法以及洗手顺次，以念儿歌的方式援助幼儿记忆。

1、老师边念儿歌边示范正确的洗手顺次及方法。

师：小伙伴们来看看老师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(老师边做动边讲解)

卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手

2、引导幼儿边念儿歌边仿照洗手的动作，学习洗手的正确方法。

洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，换本文格式为Word版，下载可任意编辑

第 2 页 共 7 页 只小手再搓搓，举起来甩三下，一二三。

三、了解洗手的时间。

师： 那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏时等)

四、幼儿实际练习洗手。

师：现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最洁净。

幼儿园小班健康《我爱洗手》教案2

小班健康教案 我爱洗手

第一章：认识手的重要性

1.1 教学目标：

让幼儿认识手的重要性，知道手是帮助我们做很多事情的工具。

1.2 教学内容：

讲解手的作用，如抓取物品、写字、画画等。

引导幼儿观察自己的手，了解手的外观和结构。

1.3 教学活动：

组织幼儿观察自己的手，引导他们发现手的外观和结构。

开展“手的重要性”小组讨论，让幼儿分享手在生活中的作用。

第二章：了解洗手的原因

2.1 教学目标：

让幼儿了解洗手的原因，知道洗手可以去除手上的污垢和细菌。

2.2 教学内容：

讲解洗手的原因，包括去除手上的污垢、细菌和病毒。

引导幼儿观察身边的环境，了解污垢和细菌的来源。

2.3 教学活动：

组织幼儿观察身边的环境，引导他们发现污垢和细菌的来源。

开展“洗手的重要性”小组讨论，让幼儿分享洗手的原因。

第三章：学习正确的洗手方法

3.1 教学目标：

3.2 教学内容： 讲解正确的洗手步骤，包括湿手、取洗手液、搓手、冲洗手、擦手。

引导幼儿观察正确的洗手示范。

3.3 教学活动：

组织幼儿观察正确的洗手示范，让他们跟着老师一起练习洗手。

开展“正确洗手比赛”，让幼儿展示所学到的洗手方法。

第四章：培养幼儿的洗手习惯

4.1 教学目标：

4.2 教学内容：

引导幼儿制定自己的洗手计划，如每天洗手次数、洗手时间等。

4.3 教学活动：

组织幼儿制定自己的洗手计划，让他们在规定的时间洗手。

开展“洗手习惯分享会”，让幼儿分享自己的洗手经验和心得。

第五章：亲子洗手活动

5.1 教学目标：

让幼儿与家长共同参与洗手活动，增进亲子关系。

5.2 教学内容：

讲解亲子洗手活动的意义，让家长了解幼儿洗手的重要性。

引导家长与幼儿一起进行洗手活动，共同学习正确的洗手方法。

5.3 教学活动：

组织家长与幼儿一起进行亲子洗手活动，让家长指导幼儿洗手。

开展“亲子洗手心得分享会”，让家长与幼儿分享洗手经验和感受。

第六章：认识洗手液和肥皂 6.1 教学目标：

幼儿园小班礼仪教育洗手教案

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幼儿园小班礼仪教育洗手教案（通用10篇）

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班礼仪教育洗手教案（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班礼仪教育洗手教案 篇1

活动目标：

1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。

2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。 3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

（1）教学挂图《洗手》；

（2）一条脏毛巾。

活动过程：

一、帮助脏脏的小毛巾

1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。

小毛巾怎么啦？

幼儿自由猜测。

2．小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。

提问：

（1）毛巾为什么哭？

（2）怎样让小毛巾不哭呢？

（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）

二、正确洗手方法

1．讨论洗手的方法，该不该洗手。

怎样把小手洗干净？

2．配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。

3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。

三、什么时候要洗手

1．什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手）

2．怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）

活动延伸：

督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。

附：洗手歌

卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。

手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。 清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。

拿条小毛巾，小手擦干净。

活动反思：

活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。