重庆大学通识选修课

重庆大学教学管理信息系统全校性选修课选课手册一、系统登录学生在浏览器地址栏输入http://202.202.1.41/，在登录区输入学号和密码即可进入教学管理信息系统，注意账号和密码与原重大教学网账号和密码一致。

图1登录图2 系统操作界面二、选全校性选修课选全校性选修课，包含选文化素质教育选修课程（简称文化素质课）、公共任选课程，选完课后请通过查看全校性选修课选课结果查看最终选课结果，注意在选课结果处可退选课程，若需改选，请退选后再选。

以下是具体操作。

①.单击主控菜单项“网上选课”，展开网上选课菜单，点击“全校性选修课”，展开“全校性选修课”子菜单，如下图所示：②．选文化素质课课程。

点击“选文化素质课”菜单，出现选文化素质课功能界面，如下图所示：在选文化素质课界面中，直接点击“检索”按钮，出现可供选择的文化素质课课程信息，根据需要，选择某门课程并提交。

步骤：一、选定课程（勾选课程左端的复选框），二、选择上课班级（点击课程信息最右端的“选择”按钮，在弹出的对话框中选定某上课班级并点“确定”按钮），三、点“提交”，提交后系统会提示是否选课成功，如下图示。

③．选公共任选课程。

点击“选公共任课”菜单，出现选公共任选课功能界面，如下图所示：在选公共任选课界面中，直接点击“检索”按钮，出现可供选择的公共任选课课程信息，根据需要，选择某门课程并提交。

步骤：一、选定课程（勾选课程左端的复选框），二、选择上课班级（点击课程信息最右端的“选择”按钮，在弹出的对话框中选定某上课班级并点“确定”按钮），三、点“提交”，提交后系统会提示是否选课成功，如下图示。

④.确认全校性选修课选课结果并退选全校性选修课课程。

点击“查看全校性全修课选课结果”菜单，本学期选择成功的全校性选修课会自动加载显示，请学生在此确认本学期选课结果是否无误。

如下图所示：若需退选课程，选定一门或者多门课程然后点击“退选”。

步骤：1、选择课程（勾选课程左端的复选框），2、点击右上角的“退选”按钮，若提交成功，系统会提示成功。

重庆大学普通本科学生管理规定第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《教育法》、《高等教育法》、《学位条例》和《普通高等学校学生管理规定》等有关法律、法规、规章的规定，结合本校实际，制定本规定。

第二条本规定适用于本校普通本科学生。

第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，严格管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；管理与教育相结合，不断提高管理水平，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文艺体育等活动；（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（五）对学校给予的处理或者处分有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（六）法律、法规规定的其他权利。

第六条学生在校期间依法履行下列义务：（一）遵守宪法、法律、法规；（二）遵守学校管理制度；（三）努力学习，完成学校规定学业；（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（六）法律、法规规定的其他义务。

重庆大学普通本科学生管理规定第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《教育法》、《高等教育法》、《学位条例》和《普通高等学校学生管理规定》等有关法律、法规、规章的规定，结合本校实际，制定本规定。

第二条本规定适用于本校普通本科学生。

第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，严格管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；管理与教育相结合，不断提高管理水平，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：(一) 参加教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；(二) 参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文艺体育等活动；(三) 申请奖学金、助学金及助学贷款；(四) 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；(五) 对学校给予的处理或者处分有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(六) 法律、法规规定的其他权利。

第六条学生在校期间依法履行下列义务：(一) 遵守宪法、法律、法规；(二) 遵守学校管理制度；(三) 努力学习，完成学校规定学业；(四) 按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；(五) 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(六) 法律、法规规定的其他义务。

市场营销专业复合型人才“三位一体”培养模式研究——以重庆大学市场营销特色专业建设为例赵泉午;杨茜【摘要】重庆大学市场营销专业通过不断地探索与实践,提出了市场营销专业复合型人才“三位一体”培养模式,即“以科研项目实践推动专业教育”、“国际先进理念与本土化实践融合”及“多层次立体化实验实习”的特色线路,培养了一批具有专业理论知识与实践经验的复合型营销人才.对国内市场营销专业的改革与人才培养提供了重要参考价值.【期刊名称】《现代教育技术》【年(卷),期】2015(025)002【总页数】6页(P120-125)【关键词】市场营销专业;复合型人才;三位一体;双教材模式;渐近式教学【作者】赵泉午;杨茜【作者单位】重庆大学经济与工商管理学院,重庆400030;重庆大学公共管理学院,重庆400030【正文语种】中文【中图分类】G40-057引言时至今日，市场营销已成为社会各部门、各产业发展壮大不可或缺的重要职能，随着全球化知识经济时代的到来，全球化的“营销时代”已经来临，市场营销专业已成为工商管理类专业的最重要本科专业之一。

但是作为90年代从国外引入的“舶来品”，我国对市场营销专业实际情况的研究和实践不够深入，因而我国营销整体处于较低水平[1]-[10]。

目前国内高校在市场营销专业教育与人才培养过程中，较为普遍地存在“重理论轻实践、重传授轻运用、重表皮轻提升、重国际轻本土、重覆盖轻特色”等弊端，客观上导致市场营销专业学生缺乏对专业知识系统整体的掌握和融会贯通的能力，进而造成其专业性实践能力、职业适应能力和科研能力相对较弱，难以适应竞争日益激烈的国内外市场形势。

面对市场营销专业人才培养质量存在的问题，重庆大学在秉承“实践中领悟和贯通理论知识”的核心理念下，遵循“平台课程体系—专业知识体系—专业实践体系”的高度融合原则。

提出了市场营销复合型人才“三位一体”培养模式，即走一条依托“以科研项目实践推动专业教育”，注重“国际先进理念与本土化实践融合”，实施“多层次立体化实验实习”实践体系的市场营销复合型人才培养特色路线（如图1）。

计算机信息管理基础课程考试大纲
一、课程名称计算机信息管理基础
二、课程代码18007225
三、课程性质
本课程是重庆大学通识教育大类课程中的一门重要课程，是属于计算机公共基础系列课程中第三层次（计算机应用基础）中的一门课程，是为非计算机专业的大学本科学生开设的一门选修课程。

六、参考书目
1.崔杜武等，PowerBuilder 8.0从基础到应用，人民邮电出版社，200
2.4
2.萨师煊，王珊，数据库系统概论（第二版），高等教育出版社，1991.4
3.黄梯云主编，管理信息系统（第二版），高等教育出版社，2000.7
4.Kenneth C. Laudon, Jane P. Laudon, Management Information Systems-Organization and
Technology in the Networked Enterprise (Sixth Edition), 高等教育出版社，2000.5
5.郭兴成，PowerBuilder 9.0实用教程，科学出版社，2003.10
6.王珊，Sybase PowerDesigner原理和使用高级指南，中国水利水电出版社，1999.8
7.陈佳编著，信息系统开发方法教程，清华大学出版社，2000.12
大纲制定者：曾一
大纲审定者：
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关于做好2０１8-2０19学年第二学期通识选修课选课的通知武东院教务函(２01９)8号各教学单位：为进一步优化通识教育课程体系，丰富网络资源及网上课程，构建人文社科类、自然科学类、艺术体育类三大类通识教育课程，提升学生整体素质，本学期学校将继续引进“智慧树”网络共享课程作为在线通识教育选修课程，并推出系列线下通识选修课程,现将选课及课程学习相关事宜通知如下:一、选课须知１．本学期开设1００门在线通识选修课，详细课程清单请见附件一.该类课程面向大一至大三年级学生。

选课与学习进程安排如下：2.本学期开设3门线下通识选修课，详细课程清单请见附件二.上课周次为4—14周,具体时间安排请详见学校教务系统。

该类课程面向大一至大三年级学生.３。

每位学生每学期最多选修8门通识选修课。

二、选课与学习1。

教务系统选课请学生登录学校教务系统选课,教务系统选课时间为3月９日至3月１7日.2.“智慧树"网站注册与学习（1）“智慧树”网站注册与选课已选定课程的学生于3月9日至3月２4日登陆“智慧树"网站，根据“智慧树"通知完成新用户注册并完成选课。

学生根据学校教务系统内选定的课程,登录“智慧树"网站以“学分学习”模式加入课程(学生需严格按学校教务系统选定课程进行学习）.具体注册与选课方法请参见附件三。

注册及选课过程中有任何疑问可咨询“智慧树"网站页面右侧“在线客服"。

（２)学习过程学生开始学习在线课程之后，应时常访问“智慧树”，及时了解所选课程的动态，积极参与学习,自主安排在线课程的学习。

在线课程学习一般包括课程视频观看、在线测验、学习论坛等环节。

三、考试与学分认定所有课程采取线上考试的形式,请学生密切留意所选课程的考试时间，完成线上考试。

顺利完成课程在线学习的所有环节且成绩合格,学校给予相关课程的学分认定。

对于非选定课程、所学课程与教务系统内所选课程不一致、由于个人原因导致“智慧树”注册信息有误等情况，学校均不认定课程学分。

重庆大学通识与素质教育选修课人文学科类课程简介1、《中国文化之论语》（课程编号：76100120），32学时，2学分开课单位：人文社会科学高等研究院授课教师：贾雯鹤教授课程简介：《论语》是中国最重要的文化经典之一，唐代列为“经书”，宋代被朱熹列为“四书”之一，是古代士子的必读著作。

《论语》在今天仍然有着巨大的魅力和价值，是铸塑个人文化人格、人文修养的元典，是大学生通识教育的重要内容之一。

本课程以教师讲授和学生讨论并重，讲授的内容主要包括“孔子的生平及文化背景”、“《论语》的结构，主要内容、特点，及对后世的影响”、“历代研究《论语》的状况、成就”和经典章节的学习等，学生讨论的内容主要包括“轴心时代是历史的巧合还是历史的必然”、“中西语录体（对话体）作品的比较及在文化史上的意义”、“经学何以成为儒学的核心及现代新儒家的意义”、“学优则仕和仕优则学的关系”、“孔子的礼乐教化和仁义思想的当下意义”等。

参考教材：自备《论语》一本，杨伯峻《论语译注》和朱熹《四书集注》考核方式：考查上课地点：虎溪校区2、《中国文化之资治通鉴导读》（课程编号：76100220），32学时，2学分开课单位：人文社会科学高等研究院授课教师：钱峰讲师课程简介：《资治通鉴》虽为史学著作，但其反映的中国政治与社会文化却是历代研究中国社会的必读书。

尤其是《资治通鉴》成书的宋代是中国文化最为繁荣的“天水一朝”，编著者司马光深受二程洛学的影响。

其编撰初衷就是以史为鉴、服务现实。

书中的道德理论非常明显，这正是中国两千年君主专制和礼教的反映，比如君臣之礼、华夷之辨等。

因此本课程借助原文本引导学生对成书背景、儒家政治理念有较为深刻的理性认识。

此外，也通过阅读大量的章节对古文原典、历史文献形成一定水准的解读能力。

参考教材：中华书局出版《资治通鉴选》，编注者王仲荦。

考核方式：考查上课地点：虎溪校区3、《莎士比亚戏剧选读》（课程编号：76100320），32学时，2学分开课单位：外国语学院授课教师：胡文成副教授课程简介：莎士比亚戏剧是西方文学的精华，也是英美国家许多大学的人文必修课。

毕业学分要求：类别必修选修最低选修最低要求专业课程0 68.5 12.5 12.5 人文素质0 0 6 6学科大类36 29 10 46 实践环节30 6 2 32 通识教育63.5 14.5 8 71.5合计129.50 118.00 38.50 168.0 0课程体系注意事项序号类别类型名称学分成绩开课学期1 通识教育必修大学计算机基础 2.5 79 12 通识教育必修大学物理（Ⅱ-1） 3.5 80 23 通识教育必修大学物理（Ⅱ-2）4 82 34 通识教育必修大学物理实验 1.5 95 35 通识教育必修大学英语（1） 3 67 16 通识教育必修大学英语（2） 3 81 27 通识教育必修大学英语（3） 3 74 38 通识教育必修大学英语（4） 3 - 49 通识教育必修复变函数 2 97 3 1通识教育必修高等数学（Ⅱ-1） 4.5 89 1 11通识教育必修高等数学（Ⅱ-2） 6.5 82 2 12通识教育必修工程力学 3.5 - 5 13通识教育必修工程制图（Ⅱ） 3.5 78 1 14通识教育必修军事课 2 78 1 15通识教育必修马克思主义基本原理 3 70 31 6 通识教育必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3 - 417通识教育必修思想道德修养与法律基础 2 83 2 18通识教育必修体育（1） 1 95 1 19通识教育必修体育（2） 1 95 2 2通识教育必修体育（3） 1 95 321通识教育必修体育（4） 1 - 4 22通识教育必修线性代数（Ⅱ） 2 94 2 23通识教育必修形势与政策（1）0.25 - 1 24通识教育必修形势与政策（2）0.25 95 2 25通识教育必修形势与政策（3）0.25 - 3 26通识教育必修形势与政策（4）0.25 - 4 27通识教育必修形势与政策（5）0.25 - 5 28通识教育必修形势与政策（6）0.25 - 6 29通识教育必修形势与政策（7）0.25 - 7 3通识教育必修形势与政策（8）0.25 - 8 31通识教育必修中国近现代史纲要 2 92 1 32通识教育选修C程序设计技术 3.5 80 2 33通识教育选修计算机信息管理基础 2.5 - 4 34通识教育选修计算机硬件技术基础（Ⅰ） 4.5 - 5 35通识教育选修就业指导 1 - 6 36通识教育选修数据通信及网络技术 2.5 - 5 37通识教育选修新生研讨课0.5 95 13 8 学科大类必修Matlab在电气工程中的应用1 87 339学科大类必修电磁场原理（Ⅰ） 4 - 4 4学科大类必修电机学（1） 5 - 5 41学科大类必修电力电子技术 3 - 6 42学科大类必修电路原理（Ⅰ-1） 6 85 243学科大类必修电路原理实验 1 95 3 44学科大类必修电气工程导论 1 95 1 45学科大类必修模拟电子技术（Ⅱ） 3.5 - 3 46学科大类必修模拟电子技术实验（Ⅱ）0.5 - 3 47学科大类必修数字电子技术（Ⅱ） 3.5 - 4 48学科大类必修数字电子技术实验（Ⅱ）0.5 - 4 49学科大类必修信号与系统（Ⅲ） 2.5 - 4 5学科大类必修自动控制原理（Ⅰ） 4.5 - 55 1 学科大类选修传感器原理及数字测量技术3 - 652学科大类选修单片机原理及其应用 2 - 5 53学科大类选修电磁兼容及电磁环境保护 2 - 5 54学科大类选修电工生态与生物医学 2 - 8 55学科大类选修电机学（2） 2 - 6 56学科大类选修电路原理（Ⅰ-2） 2 97 3 57学科大类选修电气控制技术 3.5 - 6 58学科大类选修电子设计自动化实用技术 1 - 4 59学科大类选修机电能量转换 2 - 6 6学科大类选修计算机辅助电路分析 1.5 95 3 61学科大类选修嵌入式系统及其应用 2 - 6 62学科大类选修数字信号处理（Ⅱ） 3 - 5 63学科大类选修专业英语 1 - 8 64学科大类选修自动化仪表与过程控制 2 - 665专业课程选修电机测试与控制 2 - 6 66专业课程选修电机及其系统的仿真分析 2 - 7 67专业课程选修电机设计 3 - 6 68专业课程选修电力电子仿真技术 2 - 7 69专业课程选修电力系统电磁暂态分析 2 - 6 7专业课程选修电力系统规划与可靠性 2 - 77 1 专业课程选修电力系统过电压与接地技术2.5 - 672专业课程选修电力系统继电保护 2.5 - 7 73专业课程选修电力系统稳定性分析 2 - 7 74专业课程选修电力系统稳态分析 2.5 - 6 75专业课程选修电力系统自动化 2 - 7 76专业课程选修电能质量及控制 2 - 7 77专业课程选修电气安全 2 - 7 78专业课程选修电气传动 2 - 6 79专业课程选修电气设备绝缘在线监测 2 - 7 8专业课程选修发电厂及变电站电气部分 2 - 6 81专业课程选修风力发电技术 2 - 7 82专业课程选修高电压技术 2.5 - 6 83专业课程选修高电压试验技术 2.5 - 6 84专业课程选修高压电器 2 - 7 85专业课程选修功率器件及应用 2 - 7 86专业课程选修供配电系统 2.5 - 687专业课程选修计算机控制技术 2 - 6 88专业课程选修建筑电气工程设计基础 2 - 7 89专业课程选修建筑电气节能 2 - 7 9专业课程选修建筑通信及网络技术 2.5 - 7 91专业课程选修建筑智能化技术 2 - 7 92专业课程选修输变电设备绝缘技术 2 - 7 93专业课程选修数字信号处理器及应用 2 - 7 94专业课程选修同步电机励磁控制 2 - 7 95专业课程选修永磁电机及其控制 2 - 7 96专业课程选修照明技术 2 - 6 97实践环节必修毕业设计15 - 8 98实践环节必修电工电子综合设计 1 - 6 99实践环节必修电子技术课程设计 2 - 4 1实践环节必修电子实习（Ⅰ） 2 - 3 11实践环节必修金工实习（Ⅳ） 2 85 2 10 2 实践环节必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践3 - 413实践环节必修认识实习 1 - 5 10 4 实践环节必修思想道德修养与法律基础实践1 75 215实践环节必修专业课程设计 3 - 71实践环节选修电力电子技术课程设计 2 - 6 61实践环节选修电子设计与制作 2 - 6 71实践环节选修科学研究与学科竞赛 2 - 7 81全校选修选修西方电影文化-影视鉴赏 1 良- 911全校选修选修中国民间美术鉴赏 1 95 - 0。

通识选修课选课要求
10、11级普本：通识选修课分为人文社科、社会科学、自然科学、就业技能4大类，学生最低修满10学分。

在就业与技能类至少修满2学分，在自然科学类至少修满2学分。

学生选修与本专业重复或相近的课程不计入通识课学分。

12级普本英语：通识选修课分为人文社科类、自然科学与技术类、经济管理类、艺术类、医学保健与体育类、职业生涯规划与创业就业类共六大类，第2-6学期间修读，每个学生最低应修满10学分，其中在职业生涯规划与创业就业类至少修满2分，在自然科学与技术类至少修满2学分。

学生选修与本专业重复或相近的课程不计入通识学分。

12级普本日语：通识选修课分为人文社科类、自然科学与技术类、经济管理类、艺术类、医学保健与体育类、职业生涯规划与创业就业类共六大类，第2-6学期间修读，每个学生最低应修满10学分，其中在职业生涯规划与创业就业类至少修满2分，在自然科学与技术类至少修满2学分。

学生选修与本专业重复或相近的课程不计入通识学分。

读辅修专业、第二学位专业未完成，其成绩合格课程可以充抵同时选修课选修不足的学分。

学生应根据自身兴趣和爱好，在规定时间内上网选择相关课程。

每人每学期最多选修2门，选课时需充分考虑其他课程上课时间与实习时间，避免冲突。

每门课程选修人数不做60人（体育、艺术等特殊课程不足30人）
时不予开课，学生须在规定时间内完成退、补选。

学生在其集中实习时间超过2周以上的学期及毕业学期不允许选课。

特别说明：科技学院学生选课严格按照科技学院通识选修课选课通知要求。

外国语学院教学科
2013年2月28日。

通识课（文化选修课）选课流程1.登录系统网址：（使用学校网络时推荐使用，访问速度更快，稳定性更好）（任何网络下均可访问）2.选课步骤一：在选课菜单栏中，选择自主选课。

申请▼信息维护^ 选课▼信息有诲＞教学学生课表查询府|自主选课一筛除结果查询步骤二：在自主选课页面中，点击查询，就会看到本学期所开设的通识课课程。

点击课程名称，可以看到课程简介。

2020-2021学年1学期第1轮（距选课结束还剩3天）本学期选课要求总学分（不包括）最低1最高100已获得学分0（000326）艺术与审美（选修）- /工学分教学班个数：1 状态：未选（000370）IS09000质量管理体系（选修）-。

学分教学班个数：1 状态：未选（000371） IS022000食品安全管理体系（选修）■工。

学分教学班个数：1 状态：未选（000372）经魂文学与诗意人生（选修）-上。

学分教学班个数：1 状态：未选（000373）走进故宫（选修）-上。

学分教学班个数：1 状态：未选（000374）网络空间安全概论（选修）7,0学分教学班个数：1 状态：未选（000376）解码国家安全（选修）-工。

学分教学班个数：1 状态：未选900377）毒品与艾滋病颈防（选修）-工。

学分教学班个数：1 状态：未选点击最下端的“点此查看更多”，可以查看到更多的课程。

［点此查看更多］步骤三：点击课程右边的向下按钮，可以看到该课程所开设教学班的信息，包括上课时间、地点、任课教师、已选人数等。

点击课程右端的选课按钮。

课程信息栏呈现绿色，蓝色选课按钮变为红色退选按钮，就表示你已经选上该门课程。

已选/容量（000326）艺术与亩美（选修）-工。

学分教学班个数：1 状态：已选教学班上课教师上课时间教学地点选择退选按钮，可以退选当前课程。

已选/容量1/2000步骤四：选完课后，可以查看自己的课表，在课表最下端的其他课程里，可以看到你刚所选课的课程信息，则表示你已选课成功。

重庆大学选课指南1.专业课推选图片来源于：百度图片（1）软件工程专业本专业培养具备良好的综合素质、扎实的软件工程专业基础理论知识、良好的软件设计与实现能力、良好的项目规范管理能力以及良好的交流与组织协调能力，具有国际竞争能力的多层次、复合型高级软件技术人才和管理人才注重知识与技能相结合、技术与管理相结合、能力与素质相结合，促使毕业生具有坚实的软件基础知识、扎实的软件研发能力、较强的项目开发经验、科研创新能力、团队合作精神和软件项目管理技巧，强化实践和英语能力，提高综合开发能力,学生就业前景良好大学三年级部分学生根据自己的兴趣特长，可选择软件工程（数字媒体方向）等，致力于动漫、游戏、特技等领域的开发，实现技术和艺术的复合，理性思维和艺术表现融合·主干课程：面向对象程序设计、计算机组成与结构、软件工程导论、数据结构与算法、计算机网络与通信、数据库原理与设计、操作系统原理、软件需求分析、面向对象技术与UML、Web开发技术、.Net 框架与C#程序设计、J2EE及Java程序设计、软件架构与设计模式、软件测试理论与方法、软件项目管理、软件项目实践环节等·就业方向：毕业生可到政府部门、电信电力、金融保险、航空航天等企事业单位工作，包括IBM、微软、惠普、华为、中兴、腾讯等国内外IT企业，从事软件系统分析与设计、软件系统开发、技术支持与维护、软件项目管理等工作；部分毕业生可选择到国内外高校深造，攻读计软件工程相关学科的博士、硕士学位（2）测控技术与仪器【培养目标】本专业是信息科学技术的源头，培养具有光学、精密机械、电子、计算机、自动控制、信息处理等多学科交叉的知识结构和应用技能，掌握当代先进计量测试与控制技术，的复合型高级人才【主要课程】工程光学、光电子技术、精密机械设计、机械CAD、仪器制造工程基础、互换性与技术测量、仪器精度理论、电路原理、模拟/数字电子技术、测控电路、自动控制原理、传感器技术、检测技术、测控仪器设计、数字信号处理、信号与系统、程序设计、计算机硬件等【就业方向】毕业生可从事计算机、电子通信、家电、智能仪器、测量与控制等领域系统与产品开发、制造、应用、研究、教学与管理等工作（3）电子信息工程专业【培养目标】本专业为国家级特色专业建设点和教育部实施卓越工程师教育培养计划的专业下设信号处理、电子系统设计、生物电子、通信电子等专业方向，培养掌握信号与信息处理、电子系统设计、生物信息处理的基本理论、方法和技能，能从事电子信息系统设计、信息处理、研究开发、企业管理等方面的创新型高级技术人才【主干课程】电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、计算机软硬件基础、EDA技术基础、DSP 原理及应用、嵌入式实时操作系统、电视技术、数字图象处理、数字通信原理、现代通信系统、计算机通信网、专用集成电路设计、高速电子系统设计与信号完整性分析、传感器技术、医学成像技术等【就业深造】可在与电子信息产业相关的高新技术企业、科研设计单位、国防军工企业、政府部门、大专院校等单位和研究院所从事电子设备与信息系统，现代通信系统与网络技术、信号与信息处理、图象处理、电子工程设计、计算机技术、生物电子、汽车电子、机械电子、灯光音响家电设备、嵌入式计算机技术、嵌入式INTERNET 技术等有关工程技术的研究、设计、技术开发、教学、管理以及设备维护等工作约15%优秀毕业生学生可推荐免试攻读硕士研究生2.选修课1.正式选课前，请学生提前登录选课系统查看培养计划，如果分流结束的同学，可进选课系统提前预览选课范围。

重庆文理学院通识教育选修课常见问题解答1、选修课的正选、补（退）时间是什么时候开始？选修课的正选时间在每学期的15—17周，补（退）选在次学期的开学1-2周；2、通识教育选修课一共要修几个学期？通识教育选修课修读学期为第二—六学期；3、通识教育选修课是必须每一学期都要求选2门吗？不是，每学期可以选1-2门，也可以不选，只要你在第二—六学期完成应该修读的学分；4、通识教育选修课一共要修读多少个学分？08级本科学生要求修4门选修课共8个学分；09级、10级、11级本专科（除机械制造与自动化专、机电一体化专、音乐教育专、艺术设计专、动漫设计与制作专科没有选修课外）学生随专业不同，应当修读的公共任选课门数和学分不同，各专业具体修读门数和学分要求见附表1。

5、通识教育选修课没有及格算不算挂科？不算挂科，选修课只是分为修没有修到学分，考试合格就修到学分，考试未合格，就没有修到学分；6、通识教育选修课是每一类都要修满吗？不是要求每一类都修满，具体每一类学分要求见附表1；7、通识教育选修课多个学期修读同一类型的课程并考试合格，算作几门选修课？根据人才培养方案，具体见附表1，比如说人才培养方案自然科学类要求修4个学分即2门课程，但是你修了6个学分即3门选修课，在毕业审核中只能认定你选了4个学分即2门课程；8、通识教育选修课多个学期修读同一门课程并考试合格，算作几门选修课？同一门通识教育选修课多次修读并通过考核，仅计2学分9、通识教育选修课的课表在那里能够看到？学生以自己的学号与密码登陆教务系统，点击教学安排教学安排表选择学期并按检索就能看见自己的课表；10、怎么才能知道我的选修课选没有选上？学生以自己的学号与密码登陆教务系统，点击网上选课点击正选结果，若正选结果有则选上，反之则没有选上；11、假如我是大四的学生选修课还没有修满，该怎么办？大四选修课未修满的个别学生，在补（退）选阶段请带上学生证到教学部教学运行二科（星湖校区）登记补选课程；12、“专升本”的同学通识教育选修课要选多少个学分？修读时间是什么时候？“专升本”的同学通识教育选修课只修读2个学分即1门选修课；修读时间为第六学期；13、怎样知道以前修的《通识教育选修课程》属于那一类课程？要想知道自己以前修的课程属于那一类，请参考通识教育选修课指南附件2；。

重庆师范大学课程教学大纲课程名：应用写作适用专业：历史教育课程类别：应用课制定时间：2005年4月4日教务处制《应用写作》课程教学大纲（2000年制订2005年修订）一、课程代码:12131701二、英文名:三、课程类别:通识选修课四、先修课程:基础写作学五、学分：1六、课时：30学时七、课程概述应用文是实用文体的一个主要类别，它广泛应用于社会生活中，用来传递信息，处理各种事务，规范人们的行为，是现代社会实施管理中不可缺少的工具。

自二十世纪九十年代，随着我国计划经济向市场经济体制过渡和公务员制度的逐步实施，应用文文种的增加和格式的规范，应用写作更成为当今社会成员必具的一种能力，一个学习和运用应用文的热潮在中华大地兴起，正是在此背景下，《应用写作》课程从传统的写作学课程中分离出来单独成科，成为高等院校各专业尤其是文科专业的一门公共课程。

本课程作为写作学的一分支学科，具有很强的政治性、综合性和实践性。

它以公务文书写作为核心内容，着重阐明应用写作的基本理论，相关知识和文体写作的基本技能方法及写作要求，注重以理论为指导，以文体写作为重点培养学生实际写作应用文的能力。

八、教学目的：本课程教学之基本目的，是帮助学生在理论与实践相结合的基础上，掌握应用写作的规律，提高应用写作能力，培养运用应用文体进行信息交流的综合素质。

通过本课程学习，明确应用文基本特点、功用、分类和构成要素；掌握应用文突出主旨、安排结构、运用语言的方法规律，并能在实践中加以运用；掌握各类文种（尤其是《办法》《条例》规定的18种通用公文）的写作方法及要求；能够根据材料，选用正确文种，独立进行写作。

为今后的写作实践及运用应用文进行信息交流，服务于管理工作打下基础。

九、教学方法针对应用写作实践性强的特点，本课程在教学方法上，不仅仅停留技巧等相关知识的基础上，突出写作训练。

在学习应用写作基础理论阶段，注意抓调查能力、材料收集与处理能力、语言表达能力的训练，在学习应用文体写作的阶段要“以点带面”抓好主要文种写作训练。

重庆大学教务处重大教﹝2006﹞153号关于填报2006—2007学年第二学期全校文化素质选修课及全校性任意选修课的通知校内各相关单位：开设文化素质选修课是学校推行文化素质教育的重要举措。

根据学校文化素质教育课程建设系列化、系统化的要求和文化素质教育的实际情况，请各学院积极组织教师填报2006—2007学年第二学期全校文化素质选修课及全校性任意选修课，于11月1日以前送教务处文化素质教育办公室（行政楼120室，电话：65111123）。

现将填报工作有关事宜通知如下：1、关于新增课程：①目前我校已开设的文化素质选修课类型分布不够均衡，重点课程不突出，教师的教学交流较少，严重影响了课程质量的提高。

建议各学院结合学科和师资情况，发动组织高水平教师增开符合文化素质教育要求的课程，尤其是科学史、思想史、历史、哲学、美术、舞蹈、戏剧、戏曲及新学科新领域介绍等方面的课程。

②新增课程，在课程申请表上填写相应信息，同时提交课程教学大纲、课程简介和开课申请，若为新开课教师须附上教师信息表，由学院对课程教学资料及新开课教师资格进行审查并由教学院长签字后报送教务处文化素质教育办公室。

2、关于新老校区开课：由于下学期虎溪校区的学生人数与A、B校区学生人数相当，一、二年级又正是学生选修文化素质课程的高峰期，为了满足各年级学生的要求，学校决定对2006—2007学年第二学期全校文化素质选修课实行新老校区公开选课。

具体方案：①开课条件：无论新老校区，只要课程选修学生人数达到开班要求，则该门课程应在该校区开出，若课程选修学生人数达不到开班要求，则取消该课程。

②凡到虎溪校区为学生开设文化素质选修课的老师，其食宿、交通、补贴等事宜按学校的统一规定执行。

③若确有特殊情况，不能到虎溪校区开课的教师，请写出书面理由，由学院签署意见后，随开课申请表一同交至教务处文化素质办公室。

3、选修课开课申请表中：①在“教学对象/教学要求”栏应写明对学生、教学条件的明确要求；请务必注明是否需要多媒体教室，未注明者将不予安排多媒体教室。

重庆大学通识教育选修课程介绍（2011-2012学年第二学期）根据学校对全日制本科学生的学习规定，要求学生必须跨出学科专业大类，修读文学艺术、文化历史哲学、经济管理、社会科学、现代科技、生态环境等文化素质教育选修课程6学分。

学校正在逐步改进和提升文化素质教育选修课程的质量，并将纳入重庆大学通识教育选修课程系列。

每门通识教育选修课程2学分，理论课32学时，并根据课程需要安排讨论课学时；每门文化素质教育选修课程1学分，32学时。

目前，学校依托重庆大学人文社会科学高等研究院的优秀师资资源，将于2012学年第二学期在虎溪校区开设2门通识教育选修课程。

修读通识教育选修课程并考核通过的学生，可获得文化素质教育选修课程2学分。

修读文化素质教育选修课程并考核通过的学生，可获得文化素质教育选修课程1学分。

1、《美国文明史》（课程编号：74670110），32学时，2学分开课单位：重庆大学人文社会科学高等研究院授课教师：王希教授教师简介：王希，男，美国哥伦比亚大学历史系美国史博士毕业，美国宾夕法尼亚州印第安纳大学历史系教授，北京大学历史学系特聘教授，重庆大学高等人文社会科学院资深兼职教授。

主要从事美国史、美国国家与民族构建等领域的研究。

著有：《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》；《在美国发现历史：留美学人反思录》（与姚平共同主编）以及中英文论文数十篇。

译著包括：《美国自由的故事》；《给我自由: 一部美国的历史》。

自2004年起，任英文期刊《The Chinese Historical Review》主编。

课程简介：本课是为本科生设计的美国文明史概论课程，勾画了美国历史与文明的发展脉络，讲述18-20世纪美国经济、政治、法律、社会秩序的形成与演变，分析美国历史演进的动因、动力和机制，介绍美国文化与思想的发展，并讨论美国与世界的关系。

课程以课堂教学为主并结合小班讨论。

选课学生需按要求参加课程讨论、完成指定的阅读材料、作业和期末考试。

机械电子工‎程专业本科‎培养方案Under‎g radu‎a te Progr‎a m for Speci‎a lty in Mecha‎t roni‎c sEngin‎e erin‎g一、修业年限及‎授予学位名‎称四年；工学学士Ⅰ、Lengt‎h of Schoo‎l ing and Degre‎eFour Y ears‎:Bache‎l or’s of Engin‎e erin‎g.二、培养目标本专业培养‎具有机械、电子、控制、计算机等基‎础理论知识‎与实际应用‎能力，富有责任心‎、主动性和创‎造力，能从事机电‎设备系统及‎元件的研究‎开发、设计制造、技术经济管‎理等工作的‎高素质创新‎型技术与管‎理人才。

Ⅱ、Educa‎t iona‎l Objec‎t ives‎The main objec‎t of educa‎ti on is for stude‎n t s to have basic‎knowl‎e dge of gener‎a l princ‎i pl es‎about‎mecha‎ntron‎i cs engin‎e erin‎g and to have the capab‎i lity‎of scien‎c e and resea‎rch, respo‎n sibi‎l ity and creat‎i vity‎. The gradu‎a te stude‎n ts will work in manuf‎a ctur‎i ng works‎, resea‎r ch insti‎t utes‎, gover‎n ment‎s and colle‎g es; they will have the abili‎ti es in mecha‎ntron‎i cs engin‎e erin‎g relat‎e d desig‎n, exper‎i ment‎, manuf‎a ctur‎i ng, manag‎e ment‎and educa‎ti on.三、培养规格及‎要求本专业学生‎主要学习机‎械电子工程‎专业领域的‎基础理论知‎识，受到工程设‎计和研究分‎析的基本训‎练，具有学习、创新和分析‎解决工程实‎际问题的基‎本能力。