三年级数学上册4.1加法(1)练习题新人教版

新人教版三年级上册小学数学第二单元《万以内的加法和减法（一）》 单元检测题（包含答案解析）

一、选择题

1．下面算式（ ）的差是320。

A. 200+120 B. 720-400 C. 856-326

2．□7－4□的差最多可能是几十多？

A. 三十多 B. 四十多 C. 五十多

3．312与290的和大约是（ ）。

A. 500 B. 600 C. 550

4．水果店运进2吨水果，卖出800千克，还剩（ ）千克。

A. 1200 B. 1000 C. 800 D. 600

5．在加法中，一个加数不变，另一个加数增加100，和（ ）。

A. 增加100 B. 减少100 C. 不变

6．小军把他的书放在书架的三个格子里，最少的一格放27本，最多的一格放34本，那么书架上的书总数大约是( )本．

小学数学三年级上册新人教版第二单元《万以内的加法和减法（一）》 单元检测（含答案解析）

一、选择题

1．一只空杯重200克，装满水后重800克，倒出半杯水后重（ ）。

A. 300克 B. 400克 C. 500克

2．□7－4□的差最多可能是几十多？

A. 三十多 B. 四十多 C. 五十多

3．泉泉有450元零花钱，林林有370元零花钱，他们一共有（ ）元零花钱。

A. 720 B. 820 C. 80

4．“295-108”的差大约是（ ）。

A. 100 B. 200 C. 300

5．学校操场长400米，小明要跑1200米，需要跑（ ）圈。

A. 2 B. 3 C. 4

6．在加法中，一个加数不变，另一个加数增加100，和（ ）。

三年级数学上册教案4.1加法1人教版

教案：三年级数学上册教案4.1加法1人教版

一、教学内容

本节课我将会使用人教版三年级数学上册教材，主要教授第四章第一节的内容，即加法1。本节课的主要内容是让学生掌握加法的基本概念和运算方法。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生能够掌握加法的基本概念，了解加法运算的规则，并能够运用加法解决实际问题。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生掌握加法的基本概念和运算方法。而教学难点则是让学生能够理解加法运算的实质，并能够灵活运用加法解决实际问题。

四、教具与学具准备

为了更好地进行教学，我已经准备好了人教版三年级数学上册教材、黑板、粉笔、多媒体教学设备等教具，以及练习本、铅笔等学具。

五、教学过程

1. 实践情景引入：我会通过一个简单的实例，如“我有3个苹果，你给我再拿2个苹果来，一共有多少个苹果？”来引发学生对加法的思考。

2. 概念讲解：接着，我会利用多媒体教学设备，展示加法的图示和实例，引导学生理解加法的概念和运算方法。 3. 例题讲解：然后，我会给学生讲解一些典型的加法例题，如“23 + 17”、“56 + 29”等，让学生通过观察和思考，理解加法运算的规则。

4. 随堂练习：在讲解完例题后，我会立即给出一些随堂练习题，让学生当场进行练习，巩固所学知识。

5. 小组讨论：接着，我会组织学生进行小组讨论，让学生通过互相交流和合作，进一步理解和掌握加法运算的方法。

六、板书设计

为了帮助学生更好地理解和记忆加法运算的概念和方法，我会设计一个简洁明了的板书，包括加法的定义、运算规则等关键信息。

七、作业设计

为了让学生能够巩固所学知识，我会布置一些相关的作业题，如“35 + 28”、“76 + 45”等，并要求学生按时完成。

八、课后反思及拓展延伸

在课后，我会对本次课堂教学进行反思，思考是否有效地引导学生理解和掌握了加法运算的概念和方法，并思考如何进一步拓展和延伸学生的知识。

（常考题）人教版小学数学三年级上册第二单元《万以内的加法和减法（一）》 单元检测题（含答案解析）

一、选择题

1．水果店原来有一车西瓜，第一天卖出260千克，晚上又运来500千克，现在的西瓜和原来相比，（ ）

A. 多了760千克 B. 少了240千克 C. 多了240千克

2．我俩4天已经栽了30株花，还有20株没有栽，原来一共要栽多少株花？下面哪个算式是正确的？

A. 4+30+20= B. 4+30= C. 30+20=

3．□7－4□的差最多可能是几十多？

A. 三十多 B. 四十多 C. 五十多

4．与78最接近的一个整十数是（ ）。

A. 60 B. 70 C. 80

5．泉泉有450元零花钱，林林有370元零花钱，他们一共有（ ）元零花钱。

A. 720 B. 820 C. 80

6．估算398+389的得数与（ ）最接近。